Ebeveynler, çocuklarının eğitiminin içeriği ve yapısı üzerinde doğrudan kontrolden vazgeçtiler ve hatta devlet tarafından yürütülen eğitimi zorunlu kılan yasalara bile rıza gösterdiler. Zorunlu eğitim ve yerel eğitimi finanse etmek için vergi parası teklifinin birleşimi karşı konulmaz olduğunu kanıtladı. Sorun şudur: İlke kabul edildikten sonra, eyalet ve ardından federal kurumlar, okul bölgelerinin seçmenlere yaptığı aynı teklifi yerel okul bölgelerine yapmak için müdahale etti.

Ülke genelinde okul sistemlerinin mali sorumluluğunun artan bir yüzdesini üstlenmeyi teklif ettiler. Adım adım, eğitimin merkezileşmesi, finansmanın merkezileşmesine eşlik etti.

Ebeveynler, özel okul masraflarının katlanılamayacak kadar büyük olduğunu düşündüklerinden, devlet okulu sisteminde danışman olarak görevden alınmalarına rıza gösterdiler. Ebeveynlerin okul yönetim kurulu toplantılarında harekete geçip gösteri yapabileceği bir zaman vardı. Seçim sandığı üzerinde kontrole sahip oldukları için istediklerini elde edebildiler ve bu da onlara kese ipleri üzerinde kontrol sağladı. Ancak, yerel okul finansmanı için kısmi sorumluluğun eyalet hükümetlerine ve ardından federal hükümete devredilmesiyle, ebeveynler yerel düzeyde eğitim politikasını şekillendirme etkilerini kaybettiler.

Önerdiğim şey, ebeveynlerin çocuklarının eğitiminin içeriği ve yapısı üzerindeki kontrolünü yeniden kazandıkları bir eğitim sistemidir. Bunu, uzaktan öğrenmeyi mümkün kılan yeni teknoloji aracılığıyla yapabilirler. E-postanın A.B.D. Posta Servisi tarafından verilen birinci sınıf postanın yerini almasıyla aynı şekilde, İnternet şimdi yerel okul binalarında sağlanan eğitim hizmetlerinin yerini almaya başladı, ancak giderek daha fazla eyalet ve federal ekonomik hibelerle finanse edildi.

Ebeveynler, çocuklarının eğitiminden sorumlu olduklarını anlamalıdır. Bunu ahlaki bir sorumluluk olarak görmeliler. Ancak çok az ebeveyn bunu yapar. Bu, mevcut sistemin muhaliflerinin şu anda karşı karşıya olduğu en önemli zorluklardan biridir.

Ailenin çocuğun üzerindeki etkisi
Ailenin çocuğun gelişimine etkileri
Ailenin çocuğun üzerindeki etkisi Makale
anne-baba tutum ve davranışlarının psikolojik etkileri
Anne baba Tutumları ve çocuğun kişiliği üzerine etkisi
Ailenin birey üzerindeki etkisi
Yanlış ebeveyn davranışları
Olumsuz anne baba tutumları

İnternet teknolojisi “ailelere kaliteli eğitim sağlamak için düşük fiyatlarla hatta ücretsiz olarak mevcuttur. Ancak ebeveynlerin bu teknolojiyi benimseme istekleri sınırlı olmuştur. 21. yüzyılda zaten gerçekleşmiş olan teknolojik devrimin potansiyelini anlamış görünmüyorlar. Web’in sunduğu muazzam eğitim fırsatlarından yararlanmakta başarısız oldular.

Ebeveynler, çocuklarına okuma ve yazmanın temellerini öğretememekten endişe duyarlar. Çocukları büyüdükçe, ebeveynler onlara kaliteli bir eğitim sağlamak için eğitilmediklerinden daha fazla korkarlar. Kendi matematik becerileri için endişelenirler. Bilim alanındaki becerileri konusunda endişelenirler.

Batı uygarlığının tarihi ve hatta Amerika Birleşik Devletleri tarihi hakkında fazla bir şey bilmiyorlar. Belli belirsiz bir ekonomi anlayışları var, ancak hiçbir zaman düşüncelerini şekillendiren bir ekonomi dersi almamışlar. Başka bir deyişle, çocuk on iki veya on üç yaşına geldiğinde, ebeveynleri onu tamamen eğitim uzmanlarına teslim etmeye hazırdır.

“Farkında olmadıkları şey, eğitimde çok daha iyi uzmanların, öğrencilerin kendi kendilerine öğretmek için kullanabilecekleri İnternet öğretim materyallerini kullanıma sunmasıdır ve bu materyal ya ücretsiz ya da ucuzdur. Tabii ki ebeveynlerin “çocuklara bu materyalleri kullanma konusunda öz disiplini ve sorumluluğu” öğretmesi gerekiyor. Bu, bazı durumlarda mümkün olmayabilir, ancak diğerlerinde olacaktır.

Buradaki temel ilke ahlaki ve yasaldır. Temel ilke, ebeveynlerin çocuklarından sorumlu olmaları ve ailelerinin ihtiyaçlarına uygun özel eğitim programları aramakla yükümlü olmalarıdır. Hangi programların çocukları için en iyi olduğuna karar vermelidirler.

Bazen çocuklar arasındaki farklılıklar, her çocuk için farklı müfredat materyalleri ve eğitim programları olması gerektiğini düşündürür. Tek beden herkese olmaz. Bir hane içinde bile, çocukların kapasitelerinde ve ilgilerinde, ebeveynlerin çok çeşitli eğitim materyalleri seçmesi gereken yeterli çeşitlilik vardır.

Açıkçası, evde eğitimden bahsediyorum. Ebeveyn, çocuklarını yerel devlet okulundan almak istiyorsa ve evde eğitim almayı kabul etmiyorsa, alternatif bir okul için ödeme yapması gerekir. Okul muhtemelen spor sahalarına, binalara, öğretmenlere, iklimlendirmeye, idareye ve sınıf temelli eğitimde ortak olan diğer tüm kurumsal düzenlemelere sahiptir.

Özel okul, eğitim içeriği açısından farklılıklar olsa da, “ücretsiz” devlet okulunun pahalı bir versiyonudur. Ancak bunun gibi bir okul, en düşük ortak paydaya hizmet eden geleneksel öğretmen sorununu ortaya çıkaran çok sayıda öğrenciye hitap etmelidir.

“Mevcut eğitim sistemini reforma yönelik herhangi bir çağrıda, maliyet faktörü ön planda ve merkezde olmalıdır. Reformun maliyetinden bahsetmeden reform ihtiyacından bahsetmek anlamsız ve gerçekçi değildir. Liberteryenler ekonomik maliyetlere odaklanır. Bu maliyetler düşmeye başladığında, kurumsal reformlar yalnızca mümkün olmakla kalmaz, aynı zamanda kaçınılmaz hale gelir. Fiyat rekabeti sihrini çalıştırıyor. Bu sözler her şeyi değiştirir, her seferinde bir aile: “Sizin için daha ucuza ve daha iyi alabilirim.

Herhangi bir kurumda, her zaman örgütün işleyişini belirlemek için nihai yetkiye sahip biri olmalıdır. Para hiçbir koşula bağlı olarak gelmez. Her zaman bağlı dizeler vardır. Parayı yeterince uzun süre takip edersen elinde çekiç tutan birini bulursun. Sistemde önerilen herhangi bir değişikliğe evet veya hayır deme yetkisine sahip birini bulursunuz. Kavalcıya para ödeyen, melodiyi çağırır.

Evde eğitimin maliyetinin yirmi yıl kadar önce malzeme, kampüs ve eğitmenler açısından hayal bile edilemeyecek seviyelere düşmesiyle birlikte, bugün veliler çocuklarının eğitiminin içeriği ve yapısı üzerinde yetki uygulayabilecek bir konumdadır. .

Bugün, çocukları eğitmenin dolar cinsinden maliyeti o kadar dramatik bir şekilde düştü ki, bedava paranın cazibesi artık milyonlarca ebeveyni, çocuklarının eğitimi üzerindeki yetkilerini çekici elinde tutan kişiye teslim etmeye ikna edecek kadar güçlü değildir.

Eğitim alanına dönen, elinde para olan ve çocuklarını uygun gördükleri şekilde yetiştirme hakkını talep eden velilere dayalı bir eğitim reformu çağrısı yapıyorum. Ancak çocukları eğitmenin maliyeti sadece malzeme satın almanın maliyeti değildir.

The post Ebeveyn Etkisi – Okul Devrimi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).