Spesifik, test edilebilir bir tahmin yapıldıktan sonra (rasyonel yöntem), bir sonraki adım tahminin doğrudan gözlem kullanılarak değerlendirilmesidir (deneysel yöntem). Bu, bilimsel yöntemin asıl araştırma veya veri toplama aşamasıdır.

Amaç, tahminin doğru olup olmadığını gözlemleyerek araştırma hipotezinin adil ve tarafsız bir testini sağlamaktır. Araştırmacı, her türlü sübjektif yorumdan veya kişisel beklentiden bağımsız olarak, tam olarak ne olduğunu gözlemlemeye ve kaydetmeye dikkat etmelidir.

Örneğin, bir araştırmacı bir üniversite yurdunun bir katındaki lambaların tümüne 100 watt’lık ampuller yerleştirebilir ve başka bir katta sadece 60 watt’lık ampuller kullanabilir. 6 hafta sonra tüm öğrencilere depresyon testi yapılır ve iki grubun puanları karşılaştırılarak depresyon ile ortamdaki ışık miktarı arasında bir ilişki olup olmadığı belirlenir. Araştırma çalışmasının, araştırma hipotezinin ampirik bir testi olduğuna dikkat edin.

Orijinal Hipotezi Desteklemek, Çürütmek veya Düzeltmek için Gözlemleri Kullanın

Bilimsel yöntemin son adımı, gerçek gözlemleri hipotezden yapılan tahminlerle karşılaştırmaktır. Gözlemler tahminlerle ne ölçüde uyuşuyor? Bazı anlaşmalar, orijinal hipotezin desteğini gösterir ve yeni tahminler yapmayı ve onları test etmeyi düşünmenizi önerir.

Anlaşma olmaması, orijinal hipotezin yanlış olduğunu veya hipotezin yanlış kullanıldığını ve hatalı tahminler ürettiğini gösterir. Bu durumda, hipotezi gözden geçirmek veya tahminler oluşturmak için nasıl kullanıldığını yeniden düşünmek isteyebilirsiniz. Her iki durumda da, Adım 2’ye döndüğünüze dikkat edin; yani yeni bir hipotez oluşturuyorsunuz ve yeni tahminler yapmaya hazırlanıyorsunuz.

Örneğin, araştırmacımızın, iyi aydınlatılmış yatakhane katındaki öğrencilerin, loş zemindeki öğrencilere göre daha düşük depresyon puanları bulduğunu varsayalım. Bu sonuç orijinal hipotezi desteklemekte ve aydınlatmanın kış depresyonunu açıklamada dikkate alınması gereken bir faktör olduğunu göstermektedir.

Bununla birlikte, sonuçların, parlak ışık alan bazı öğrencilerin hala depresyonda olduğunu ve loş ışık alan bazı öğrencilerin depresyon belirtileri göstermediğini gösterdiğini varsayalım. Bu sonuç, aydınlatmanın tüm cevap olmadığını gösterir.

Sonuçlar iki öğrenci grubu arasında fark göstermiyorsa, o zaman ya aydınlatmanın depresyonu etkilemediği ya da aydınlatmadaki farkın öğrencileri etkileyecek kadar büyük olmadığı ya da yeterince uzun sürmediği sonucuna varmalıyız. Her iki durumda da, kış depresyonunu tam olarak açıklayabilmemiz için diğer faktörlerin dikkate alınması ve diğer hipotezlerin test edilmesi gerekir.

Bilimsel yöntemin aynı dizi adımları tekrar tekrar sürdürdüğüne dikkat edin. Gözlemler bir hipoteze ve bir tahmine yol açar, bu da daha fazla gözleme yol açar, bu da başka bir hipoteze yol açar vb.

Bu nedenle, bilimsel yöntem doğrudan bir başlangıçtan sona doğru hareket eden doğrusal bir süreç değil, daha çok tekrar tekrar tekrar eden ve yeni bilgi edinildikçe her döngüde daha yükseğe hareket eden dairesel bir süreç veya bir sarmaldır.

Bilimsel yöntem, bir hipotez geliştirmek için gözlemleri kullanan, daha sonra ek, sistematik gözlemler yaparak ampirik olarak test edilebilecek mantıksal tahminler yapmak için hipotezi kullanan bir bilgi edinme yöntemidir. Tipik olarak, yeni gözlemler yeni bir hipoteze yol açar ve döngü devam eder.

Tümevarım ve tümdengelim akıl yürütme arasındaki farkı açıklayın. Birini çekici bulup bulmamanızı hangi değişkenler etkiler? Aynı değişkenlerin başkalarının sizi çekici bulup bulmadığını belirlediğini düşünüyor musunuz? Bilimsel yöntemin beş adımı nedir?

Araştırma yöntem ve Teknikleri nelerdir
Bilimsel yöntem aşamaları felsefe
Bilimsel yöntemin Aşamaları
Bilimsel yöntem Nedir
Bilimsel yöntem örnekleri
Bilimsel yöntem felsefe
Bilimsel Araştırma Yöntemleri
Bilimsel Araştırma Yöntemleri Ders Notları

Bilimsel Yöntemin Unsurları

Bilimsel yöntemi oluşturan temel sürece ek olarak, bilimsel araştırmayı yöneten bir dizi üstün ilke vardır. Bilimsel yöntemin üç önemli ilkesi şunlardır: Deneyseldir, halka açıktır ve nesneldir.

Bildiğiniz gibi bilim ampiriktir dediğimizde, gözlem yaparak cevapların elde edildiğini kastediyoruz. Ön yanıtlar veya hipotezler başka yollarla elde edilebilse de, bilim ampirik doğrulama gerektirir.

Bir cevap, sağduyu tarafından “açık” olabilir, tamamen mantıklı olabilir ve alandaki uzmanlar bunu destekleyebilir, ancak ampirik olarak kanıtlanmadan bilimsel olarak kabul edilmez.
Ancak daha önce incelediğimiz ampirizm yönteminden farklı olarak, bilimsel yöntem yapılandırılmış veya sistematik gözlem içerir.

Gözlemlerin yapısı, araştırma çalışmasında kullanılan prosedürler ve teknikler tarafından belirlenir. Daha spesifik olarak, gözlemlerin amacı, bir hipotezin ampirik bir testini sağlamaktır.

Bu nedenle gözlemler, sonuçların ya hipoteze açık destek sağlayacak ya da hipotezi açıkça çürütecek şekilde yapılandırılır. Şu soruyu düşünün: Yüksek dozda C vitamini soğuk algınlığını önler mi?

Bu soruyu cevaplamak için insanlara rutin olarak C vitamini kullanıp kullanmadıklarını ve tipik bir mevsimde kaç kez nezle olduklarını sormak yeterli olmayacaktır. Bu gözlemler yapılandırılmış değildir ve hangi yanıtlar elde edilirse edilsin, sonuçlar mutlaka soruya doğru bir yanıt vermeyecektir.

Özellikle bireylerin almış olduğu C vitamini dozaj düzeylerini belirlemeye yönelik herhangi bir girişimde bulunmadık. Bildirilen hastalıkların aslında soğuk algınlığı olduğunu ve bir tür grip, zatürre veya başka bir hastalık olmadığını doğrulamak için hiçbir girişimde bulunulmadı.

Sorgulanan kişilerin yaşını, genel sağlık durumunu veya yaşam tarzını dikkate almak için hiçbir girişimde bulunulmadı (belki C vitamini alan kişiler genel olarak sağlıklı bir yaşam sürme eğilimindedir).

İnsanların vitaminler ve soğuk algınlığı hakkındaki inançlarının bize verdikleri cevaplar üzerindeki olası önyargılı etkisini azaltmak için hiçbir girişimde bulunmadık. Belirli bir günlük vitamin dozunu alan insanları, C vitamini almayan veya sahte bir hap (plasebo) alan kişilerle karşılaştırma girişiminde bulunmadık. Daha fazla ayrıntı verebiliriz, ancak genel fikri anladınız.

Bilimsel yöntemde, gözlemler, ele aldığımız soruyu doğru bir şekilde yanıtlayabilmemiz için belirli koşullar altında gerçekleştirildiği için sistematiktir. Yani, gözlemler ve aslında tüm çalışma, dünyanın işleyiş şekliyle ilgili bir hipotezi test etmek için yapılandırılmıştır.

C vitamininin soğuk algınlığını önleyip önleyemeyeceğini bilmek istiyorsanız, cevabı almak için gözlemlerinizi yapılandırmanın bir yolu var. Bu kitabın çoğu, araştırmanın bu yönüyle ve çalışmaların rakip ve alternatif açıklamaları ortadan kaldırmak için nasıl yapılandırılacağıyla ilgilidir.

The post Bilimsel Yöntemin Unsurları – Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).