ÖZET

Bir aday, tez başkanı ve komite arasındaki ilişkiler, tez deneyiminin önemli unsurlarıdır. Bu ilişkilerin doğasının olumlu ve olumsuz sonuçlarının yanı sıra, adayların bu kişilerarası dinamikleri yönlendirmede aktif rol alma ihtiyacının belirlenmesi de araştırıldı. Mükemmel bir tez başkanı olmasa da, öğretim üyelerinin etkileşim tarzlarını ve bunun adayın öğrenme deneyimini nasıl etkilediğini bilmek önemlidir.

İdeal başkanlar, adayın komiteden gerçekçi beklentileriyle uyumlu olan hem destek hem de meydan okuma rollerinde görev yaparlar. Adaylar bu bölümde tezin tamamlanmasının önüne geçebilecek kişisel ve psikolojik kara mayınları konusunda uyarıldı. Tez komitesi dışındaki entelektüel toplulukların kullanımı, tez maratonuna ayak uydurmanın bir yolu olarak vurgulanmaktadır.

EGZERSİZ VE TARTIŞMA SORULARI

1. Grover ve Malhotra (2003) tarafından tanımlanan uygulamalı ve uygulamalı etkileşim stillerini kullanarak, tez başkanınızı nasıl sınıflandırırsınız? Bu etkileşim tarzını bilerek, ilişkiye nasıl daha etkili bir şekilde yaklaşabileceğinizi düşünün.
2. Tez maratonuyla ilgili ilişkisel ihtiyaçlarınız nelerdir? Bir amigo kızdan ve danışmandan veya bir koç ve eleştirmenden daha mı çok yararlanıyorsunuz?
3. Tez komitenizle etkileşimlerinize müdahale eden Sills’in (2004) kör noktalarından hangilerini yaşıyor olabilirsiniz?
4. Kurumunuzda bir akran destek grubu oluşturmanın avantajları ve dezavantajları nelerdir?
5. Etkili birçizim destek grubu oluşturmak için nasıl gidebileceğinizi belirleyin. Gruba hangi akranları davet etmek istersiniz? Grubu koordine etmek için hangi medya sitesini veya sağlayıcıyı kullanabilirsiniz? Grup için temel temel kuralları belirleyin ve planınızı açıklamak ve başkalarını davet etmek için bir e-posta yazın. Grup üyelerinin beklentilerini açıklayın. İlk toplantıdan önce bireysel hedeflerinizi belirleyin.

Teşvik ne demek
Sgk teşvik Nedir
Devlet Teşvik ne demek
Teşvik nedir nasıl ALINIR
27103 SGK teşvik
Teşvik Nedir
SGK teşvikleri 2020
Teşvik primi ne demek

NİHAİ YAZI İÇİN TEŞVİK TEKLİFİNİZİ YENİDEN DÜZENLEME ve HEDEFLER

Bu bölümün sonunda şunları yapabileceksiniz:

1. Mesleki uygulama tezinin her bir bölümüne dahil edilecek bilgilerin bir özetini anlayın.
2. Tezde ortak hatalar ve görevlere katılmak.
3. Her bölüm için belirtilen hedef gereksinimlerinin farkında olun.

TEK BEDEN HERKESE OLMAZ

ProQuest Dissertations and Theses veya WorldCat Dissertations’ta tamamlanan tezlerin gözden geçirilmesi, tezin içeriğinde ve yapısında göze çarpan bir model gösterir. Kişinin çalışma alanı veya tez araştırmasının nicel, nitel, karma yöntemler veya eylem araştırması yaklaşımları içerip içermediğine bakılmaksızın, format genellikle oldukça benzerdir.

Birçok profesyonel uygulama tezi, bir giriş, literatürün gözden geçirilmesi, araştırma yöntemleri, sonuçlar ve tartışmadan oluşan beş bölümlü bir modeli takip eder. Yine de, el yazması bu birkaç kelime kadar basit değil.

Son tez yazısının içeriği ve yapısı, bir adayın lisans programının kültürüne, normlarına ve beklentilerine özgü yüksek disiplindir. Tüm disiplinler veya kurumlar beş bölümlü modeli takip etmez. Her adayın doktora çalışma programı, doktora deneyimini mevcut disipliner ve metodolojik çerçeveye derinlemesine yerleştirir.

Bazı metodolojiler ve disiplinler, biraz farklı formatta ek bölümler gerektirecektir. Bazı tezler daha bilimseldir, diğerleri ise toplumdaki sorunlara pratik yaklaşımlara odaklanır. Diğerleri, bilgi felsefesiyle ilgili epistemolojik ve ontolojik konuları yoğun bir şekilde ele alacaktır.

Tez, bir kurumun gelenekleri, kültürü ve standartları dahilinde faaliyet gösteren tez komitesinin onayı ile oluşturulan, disipline özgü bir projedir. Tezlerin herkese uyan tek bir modeli takip ettiği iddiasında bulunulmuyor.

Örneğin, ülkedeki en iyi doktora programlarından birinden ilahiyat derecesi alan bir aday tarafından tamamlanan bir yorumbilim tezi, bir uygulayıcı tabanlı EdD adayı tarafından hazırlanan bir değerlendirme araştırma yazısıyla aynı şeyi okumaz (ve okumamalıdır). kar amaçlı çevrimiçi kurum veya işvereni tarafından finanse edilen bir DBA peşinde koşan bir adayın tamamladığı bir maliyet-fayda politikası analizi tezi.

Bu programlara katılan öğrenciler aynı amaçla orada değiller; aynı akademik deneyime sahip olmayacaklar ve tezler aynı kalite ve kapsamda olmayacaktır. Bir tezi tamamlayan herkes bir son derece için uygun olacak olsa da, tüm doktora programları eşdeğer bir titizlik ve nitelikte değildir.

Adaylar, bu metinde verilen yönergelerin çalışma programlarında kullanılan beklentileri yansıtmasını beklememelidir. Adaylar, bu bölümde tartışılan beş bölümlü modelin bileşenlerini başkanlarıyla birlikte gözden geçirerek hangi ek maddelere ihtiyaç duyulabileceğini ve burada tartışılan hangi maddelerin gerekli olmayabileceğini belirlemelidir.

Bitirme tez yazısını hazırlayan adaylar, sadece meslek içindeki beklentiler için değil, aynı zamanda komite üyeleri ile ilişki dinamikleri için de yol gösterici olarak daha önce onayladıkları tez önerisinin şöhretine sahiptirler. Başarılı tez önerisi aşağıdakileri başarmış olmalıdır:

1. Adayın, bir disiplinde bilgi veya uygulama duvarına bir tuğla daha katacak uygun, orijinal bir konu seçtiğini gösterin.
2. Adayın, tez araştırmasını tamamlamak için makul bir sürede ele alınabilecek bir sorunu çerçevelediğini ve üniversitenin derece tamamlama programı süresi içinde mezun olduğunu gösterin.
3. Adayın önerilen araştırmayı yürütmek için yeterli anlayış ve araştırma yeteneklerine sahip olduğunu gösterin.
4. Araştırma sonuçlarının geçerli ve uygulama veya meslek için yararlı olacağı konusunda tez komitesine güven verin.
5. Adayın tezine devam etmesi için komite üyelerinin onayını gösterin.

Tezin yarısından fazlası, teklif onaylandığında biter. Bu rakamlar tüm ABD’lerin lehine işliyor. Tez önerisi deneyimi, makalenin son incelemesinin nasıl ortaya çıkacağına dair bir öngörü olayı olarak hizmet etmelidir. Bu bölüm, son makale için hazır olmak için tez önerisinin nasıl geliştirilip cilalanacağına odaklanmaktadır.