Bu özellikleri her seferinde açıklamak zorunda kalırsam, açıklaması üç kelimeden çok daha uzun sürecektir. Benzer şekilde, akademik jargon, anlamların kesin olduğu ve uzmanlık konularının esnek ve ekonomik bir şekilde ele alınabildiği profesyonel bir konuşmayı (yüz yüze ve yazılı olarak) sürdürmenin önemli bir unsurudur.

Doktora teziniz hiç de ilginç olacaksa, o zaman büyük ölçüde disiplininizdeki bir tür tartışmaya, farklı teoriler arasındaki bir miktar tartışma bağlantısına veya tematik yorumlara veya metodolojik pozisyonlara veya ampirik duruşa odaklanacağı kaçınılmazdır. 

Bu nedenle, pozisyonları tartışmanız, eleştirileri kaydetmeniz, bazı bağlılıkları onaylamanız, kısaca taraf olun. Yeni başlayan öğrenciler, metinlerinin aktardığı yanal ipuçlarının önemini ve yaygınlığını genellikle hafife alırlar.

Bazı okuyucuların varlığını nasıl çözeceklerini takdir etmeden “yüklü” terminoloji veya kavramları alıp kullanırlar. Bu nedenle okuyucuların beklentilerini etkili bir şekilde yönetmek için, sunumunuzun tüm unsurlarını, açık vaatleri ve okuyuculara çalışmanızın niyetleri ve disiplinle ilişkisi hakkında verdiğiniz örtük sinyalleri dikkatlice değerlendirmenizi gerektirir.

Sonuçlar

Bir doktora tezi üzerinde çalışmaya başlamak, sadece seçtiğiniz akademik disiplinde ve araştırma becerilerinde değil, aynı zamanda yazarlıkta da çıraklık görevini başlatır. Yeni rolünüzün bu yönü, hem amirlerinizden veya danışmanlarınızdan hem de kendi öncelikleriniz açısından çok az dikkat çekebilir.

Ancak yazarlığın zanaat becerileri, rolünüzün önemli bir yönüdür ve tezi ilerletme ve bitirme başarınız için kritiktir. Mesleki kariyeriniz boyunca sizi iyi durumda tutacak sağlam ve kümülatif ilerleme kaydedebileceğiniz bir alandır.

Yazarlığın en temel yönü okuyucuların beklentilerini başarılı bir şekilde yönetmek, metni tutarlı, iyi tempolu ve organize olarak görmelerini sağlamak ve sözlerinizi güvenilir bir şekilde yerine getirmektir. Ve yeni doktora öğrencileri için, okuyucuların beklentilerini yönetmeye başlamanın kritik bir adımı, tezlerinin amaçlanan genel itkisini merkezi araştırma sorusu olarak açıkça tanımlamaktır.

Düşünme üzerine düşünme nedir felsefe
Felsefi düşünme nedir
Diyalektik örnekleri
Diyalektik felsefe
Diyalektik düşünme nedir
Diyalektik nedir
Tez antitez sentez örnekleri
Hegel diyalektiği nedir

Tezi Bir Bütün Olarak Düşünmek

Tezin ne hakkında? Ve ne katkı sağlamayı hedefliyorsunuz? İşinizle ilgili yeni veya farklı ne olacak? Buna ayıracağınız zamanı ve kaynakları nasıl gerekçelendirirsiniz? Yeats’in sizi uzun vadeli bir projeye hapsetme şeklindeki somut olmayan süreci başladığından, bu temel sorular araştırmanızın başlangıç ​​aşamalarında çok acil görünecek.

Ancak daha sonra kaybolmazlar. Saha ziyaretleri, vaka çalışmaları ya da kütüphane veya arşiv çalışması ya da veri toplama ve analizinin zorlu işlerinde bu tür konuları tezin merkezi aşamalarında arka plana itebilirsiniz. Ancak, genellikle tez yazarlarını etkileyen moraldeki “orta dönem çöküşü” sırasında geri dönme eğilimindedirler.

Ve tam tezinizin ilk taslağını aldığınızda her zaman yeniden ortaya çıkıyorlar ve onu cilalı ve savunulabilir bir son versiyona dönüştürmek zorunda kalıyorlar. Bu bölüm, belirli bir araştırma konusuna ve yaklaşımına çok fazla yatırım yapmadan önce bazı makul cevaplar üzerinde düşünmenin önemi hakkındadır.

Öncelikle projenizi bir bütün olarak bilgilendirecek bir veya birkaç soruyu nasıl tanımlayacağımı düşüneceğim. İkinci bölüm, “orijinal” ve ilginç araştırma yapmanın taleplerine bakıyor.

Merkezi Araştırma Sorularını Tanımlama

Bize herhangi bir talimat vermek için değil, sadece yazarlarının bir şeyler bildiğini bize bildirmek amacıyla yazılmış gibi görünüyor.

En temel düzeyde, herhangi bir doktora, oldukça özel bir türden bir sözleşmedir. Bir “büyük kitap” tezi için, sözleşmenin özel niteliği, yazarın bir soru geliştirip iletmesi ve ardından ona bir yanıt vermesidir. Bir makale modeli tezinde nadiren büyük bir merkezi soru olacaktır, bunun yerine daha gevşek bir şekilde ilişkili ve daha spesifik veya ayrıntılı araştırma konuları olacaktır.

Daha sonra sınav görevlileri veya tez komitesi, üretilen araştırma metninin sorulan soruları gerçekten yanıtlayıp yanıtlamadığını belirler. Ya tüm tez düzeyinde ya da her bir “makale” içinde soru ve yanıt arasında yakın bir uyum varsa, tez başarıyla geçer. Ancak öğrenciler, net bir soruya yöneltilmemiş duygusal bir malzeme seti sunmamalıdır.

Teslim edemeyeceklerine söz vermemeli veya belirlemedikleri şeyi başardıklarını iddia etmemelidirler. Eşit derecede yaygın bir sorun, bir tezde sorulan soru ile verilen cevabın fark edilebilir bir şekilde bağlantılı olmamasıdır.

Yazar, X yaptıklarına ikna olabilir, ancak okuyuculara, önemli ölçüde farklı bir girişim olan Y’yi yapıyorlarmış gibi görünüyor. Ya da soru o kadar geniş olabilir ki, öğrencinin verdiği yanıt onunla yalnızca en karışık şekilde ilişkilidir.

Alternatif olarak, soru spesifik olabilir, ancak verilen cevap onunla yakından ilişkili olamayacak kadar belirsiz veya yanlış tanımlanmış olabilir. Son olarak, cevabın bir kısmı sorulan soruya uymuyorsa veya sorunun bir kısmı cevapsız veya cevapsız bırakılırsa, tez sorunlu görünebilir. Dolayısıyla, tez sözleşmesi hem öğrenciler hem de çalışmalarını değerlendirenler için zorlu ve sınırlayıcı bir sözleşmedir.

Ancak aynı şekilde sözleşme, öğrencilere büyük ölçüde koruma ve ek kesinlik sağlar. Sınav görevlilerinin veya tez komitesinin kendi sorularını icat etmelerine veya doktora adayından seçtiğinden farklı bir soru sormasını talep etmelerine izin verilmez.

Değerlendiriciler, belirli asgari koşullar içinde, adayın sorusunu değerlendirme için temel almalıdır. Bu testler, esasen, doktora yazarının, ister tezin tamamı için isterse de her bir bileşen ‘makalesi’ için net bir soru oluşturmasını gerektirir.

Sorunun ciddi bir soru olduğunu ve akademik araştırma için meşru bir odak olduğunu, yani mevcut literatür ve tartışmalarla sürekli bir şekilde ilgili olması gerektiğini göstermelidir. Ancak bu koşullar bir kez oluşturulduktan sonra, sorunun ve cevabın karşılıklı ilişkisi, üstlenilen işi kabul etmek veya başaramamak için mihenk taşı olmalıdır.

The post Tezi Bir Bütün Olarak Düşünmek – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).