Görüntüye cevap veren alan tipinde üç tip canon şeması vardır; dikdörtgen, çokgen ve serbest stil. Temel işaretleme yöntemi, yanıt şeması ile kanon şeması arasındaki alanların eşleştirilmesidir. Cevap alanının doğru alanın küçük bir kısmını içermesi durumunda doğru değildir.

Ayrıca, doğru alanı içermekle birlikte cevap alanının çok geniş olması durumunda da doğru değildir. İşaretleme yöntemi, ortak alanın alan boyutunun birleşim alanına oranı olan örtüşme derecesini hesaplar. Ve dereceyi yeterli eşik değeri ile karşılaştırır. Ayrıca, doğru cevap olarak dahil edilmemesi gereken alanın hariç tutulup tutulmadığını da dikkate almak gerekir.

Bu nedenle, gösterildiği gibi doğru cevap için pozitif ve negatif alanları tanıtıyoruz. Doğru koşul, her bir eşik değerine göre pozitif alanla örtüşme derecesinin yüksek, negatif alanla bir diğer derecenin düşük olmasıdır.

Örtüşme derecesi dikdörtgen alanda kolayca hesaplanabilir. Öte yandan, çokgen alanı bazı açı noktaları ile tanımlanır. Serbest stil alanı, pozitif ve negatif alan üyelik haritası ile tanımlanır. Her iki durumda da, kafes üzerindeki temsili noktaların sayısı oranında yaklaşıklık yapmak mümkündür.

İzleme Tipi Yanıtlama İçin İşaretleme Yöntemi

Görüntüye cevap veren trace tipinde iki tip canon şeması vardır; düz ve eğri. Problemin gerektirdiği doğruluk derecesine göre uygun şekilde kullanılır. Düz izleme durumunda, yanıt şeması, izlemede bir açı olarak örnek noktasının sırasını temsil eder.

İşaretleme yöntemi, karşılık gelen örnek noktasının yanıt sırası ile doğru sıra arasındaki mesafesini kullanır. Doğru koşul, mesafe ve eşik değerinin karşılaştırma toplamıdır. Örnek nokta sayısı farklıysa ceza mesafesi ekler. Gereksiz bir satır, başka bir şekildeki son satırla çift olarak eşleştirilir. Eğri izleme durumunda, yanıt şemasında ek olarak eğri noktaları bulunur. İşaretleme yöntemi, DP eşleşmesine dayanmaktadır.

Kanji Öğrenme ve İşlem Stili Cevaplama

Kanji harf şekli öğrenimine bir uygulama sunuyoruz. Kanji harf şeklinin öğrenme öğeleri gösterilmiştir. Bu öğeleri, doğal bir giriş aygıtıyla fiili olarak yazarak anlamak önemlidir.

İşlem stili cevaplama, kullanışlı ve etkili yöntemlerden biridir. DrillLs-M, Kanji şekil yapısı hakkında çeşitli multimedya sorgulamaları getiriyor. DrillLs-M’de Kanji yazı tipi, Yanıt giriş alanında bir resim malzemesi olarak görüntülenir. Kısmi şekil desenini içine alabilir ve konturları yazı tipinde geri çekebilirsiniz. Buna ek olarak, metin materyali olarak bir alıştırma cümlesi görüntülenir, cümlede sadece bir Kanji’nin değil, aynı zamanda kelime ve deyimin kullanımını da sorar.

Dolayısıyla anlam, okuma ve köken için de kullanılması mümkündür. Kanji harf şekli öğrenimi için gerekli cevaplama yöntemlerini uyguluyoruz. Bunlar görüntü için konum, alan ve iz ve metindeki alan ve dizedir. LCD kalem tableti, Yanıt giriş rakamını görürken ekrana doğrudan kalemle yazılabilen doğal bir giriş cihazı olarak kabul ediyoruz.

Doğrudan öğretim yöntemi örnekleri
Doğrudan öğretim yöntemi özellikleri
Doğrudan öğretim yöntemi ile matematik
Eğitim Yöntem ve Teknikleri
Doğrudan öğretim yöntemi Basamakları
3n tekniği nedir
Doğrudan öğretim yöntemi ile kavram öğretimi
Eğitim Yöntemi nedir

Strok Sırasıyla İlgili Örnek Problemler

Vuruş sırası ile ilgili problemlerde görüldüğü gibi vuruş sırası bellidir. Kontur yazma yönünü düşünürseniz, izleme tipi yanıtlamayı kullanırsınız. Kontur şekline göre canon şeması olarak düz veya eğri izi seçebilirsiniz. Eylem stili segment ile çizim yapıyor. Sistem, her düz çizgide geri al düğmesi sunar.

DrillLs-M’nin standart işaretleme yöntemi, hangi vuruşun yanlış olduğuna karar vermez. Tüm el yazısı hareketini vuruş sırasına göre değerlendirirseniz Inami’nin yöntemleri mevcuttur. Yanlış sıradaki strokun çok kısa olması durumunda, benzer değerlendirme için mesafe toplamında çok az ağırlık verir. Bu nedenle, eşleştirme süreci hakemi mesafe farkı olmaksızın yanıltabilir.

El yazısı mektubu için, bitişik vuruşlar genellikle bağlantılı tek vuruş olarak yazılır. Akiyama yöntemi, vuruşların işaretlemeye bağlanmasıyla vuruş sayısına izin verir. DrillLs-M’deki eşleştirme yöntemi, ayrı bir modül olarak uygulanır. Bu hassas değerlendirmelere ihtiyacınız varsa, özel yöntemi bir eklenti modülü olarak tanıtabilirsiniz. Ve kanon şemasındaki yönteme karşılık gelen eşleşen dizini atarsınız.

Vuruş yazma ile ilgili sorunlar, Kanji’yi düzeltmeyi veya vuruş ekleme veya silme yoluyla diğer Kanji’yi değiştirmeyi ister. Ekleme sorunu, izleme türü yanıtlamaya ihtiyaç duyar. Silme problemi, konum tipi ve alan tipi yanıtlamayı gerektirir. Örneğin, eğri izine göre bir kontur veya birkaç kontur eklersiniz.

Kullanıcı eylemi, vuruş sırası probleminde belirtilen vuruşları izlemek iken, toplama problemi görünmez vuruşların yeni yazılmasını gerektirir. Strok eklenmesi durumunda, eşleştirme yöntemi yaklaşım eşiğini gevşetmelidir. Kontur şekli ile ilgili problemler, hangi şeklin yanlış olduğunu ve konum ve alan tipine göre belirli segmentin nerede olacağını sorar. Kanon şemasında konum tipinde merkez komşu olarak tanımlanır. Cevap eylemi işaret ediyor.

Şekil Kalıbı ile ilgili Örnek Problemler

Kanji harf şeklini anlamak için harf şeklinin kısmi öğelerini desenlendirmek etkilidir. Cevaplama tipinde alt kalıbın neredeyse tamamı dikdörtgen alan olarak kabul edilir. Karmaşık şekil çokgen alanı ile temsil edilir. Bağlantısı kesilmiş şekil, bileşik alana ve serbest stil alanına ihtiyaç duyar. Eylem türü için hem çevreleme hem de boyama kullanıyoruz.

Çevrelemede kutu yöntemi dikdörtgen alana sığdır. Çevrelemede segment yöntemi poligon alanına uygundur. Serbest stil alanı, gösterildiği gibi çevrelemede serbest el yöntemini gerektirir. Bağlantısı kesilen şekil, resimde gösterildiği gibi ızgara yöntemini gerektirir.

Sonuç

Operasyon tarzı yanıtlama ile entegre bir çoklu ortam sorgulama modeli önerdik. Model, yanıt alanında dört katmanı gösterir ve tipik yanıtlama yöntemlerini sınıflandırır. Multimedya test sistemi DrillLs-M geliştiriyoruz ve pozisyon tipi, alan tipi ve iz tipi gibi bazı işlem stili yanıtlama yöntemlerini uyguluyoruz.

Sistem, Kanji harf şeklini öğrenmek için kullanışlıdır. Vuruş sırası ve şekil alt kalıbı gibi ana öğrenme öğelerinde çeşitli problemler sunuyoruz. Gelecekteki çalışmalarda GUI’nin değerlendirilmesi için bir deney yapmalıyız. Multimedya sorgulama için faydalı yazma araçları geliştirmemiz gerekiyor. Ses ve film ile ilgili diğer cevaplama yöntemlerini uygulamaya çalışıyoruz.

The post İşaretleme Yöntemi – Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).