Bu görüşlerden ikincisinin temelini oluşturan, doktora ödülü olarak doktoranın amacına ilişkin iki katlı bir kavramdır. Birincisi, sektördeki pek çok kişi, PhD’nin araştırmanın nasıl yapılacağı konusunda eğitime yakından bağlı olduğu konusunda hemfikirdir. Yaratıcı bir çıktı, örneğin, yaratıcının bu tür bir eğitime katıldığını, araştırma tekniklerini araştırdığını, tasarladığını ve kullandığını gösterebilirken, aday araştırma hedeflerine nasıl ulaşıldığına dair söylemsel bir açıklama yapmadıkça böyle bir gösterge örtük kalacaktır.

İkincisi, ilgili konu, araştırma yapmanın gerekli bir gerekliliği olarak bulguların yayılması ve dolayısıyla bunu yapmak için daha yüksek bir derece ile ödüllendirilmesiyle ilgilidir. Doktora düzeyinde araştırma, bir ödül açısından “başarılı” olarak sayılacaksa, ortak rıza ile bilgiye katkıda bulunmalıdır. Ve bu katkı, fiilen, ancak sahadaki diğer kişilerle iletişim kurulduğunda ortaya çıkabilir.

Benzer şekilde, bir doktora ödülü için sözlü bir sınav gerekli görülüyorsa (Birleşik Krallık üniversitelerinin çoğunda durum budur) o zaman bu sınavın bir şey olması gerekir ve tipik olarak tezde ortaya konan ve savunulan argümanın incelenmesi olacaktır.

Öyleyse, sunulan (veya gerçekten sunulmayan ancak bir şekilde kullanıma sunulan) ancak açıklama veya eleştiriden yoksun olan yaratıcı bir çalışma ile, onu açıklamaya çalışan bir eleştirel analizle sunulanlar arasında açık bir ayrım var gibi görünüyor. kökenleri, oluşumuna katkıda bulunan beceriler ve bilgiler ve alandaki diğer çalışmalar üzerindeki etkisi. Elbette her ikisi de kendi başlarına meşrudur.

İlki, hedef kitlesine anlam aktarır ve üzerinde potansiyel duygusal etki taşır. İkincisi, bu anlam ve bu etki hakkında eleştirel açıklama ve analizler aktarır. Ancak birçoğu, akademik bir ödülle ödüllendirilebilecek akademik bir alıştırma olarak kabul edilebilecek olanın birinciden ziyade ikincisi olduğunu iddia edebilir.

Elbette bu, yaratıcı bir eylem için gerekli olan entelektüel çabayı reddetmek değildir. Burada not etmemiz gereken ve entelektüel konumun ve savunmasının yaratıcı çıktıda somutlaştırılabileceğini öne süren karşıt bir görüş var. Bu görüş, belki de en çok müzik bestesi alanında yaygındır.

Devlet destekli Yurtdışı doktora
Yurtdışı doktora ücretleri
Yurtdışında maaşlı doktora
YLSY doktora
Yurtdışında doktora nasıl yapılır
Doktora tezini yurtdışında yapmak
Yurtdışında doktora yapanlar
Yurtdışında doktora Bursu

Yaratıcı İşler, Tasarım ve Araştırma Arasındaki İlişkiler

Araştırma olarak yaratıcı etkinlik

Bir eserin yaratılmasını, o eserle ilgili bir tezin geliştirilmesinden ayırmaya çalıştıktan sonra (ve bazılarının, yaratıcı çıktının tezi somutlaştırabileceğini ve bu nedenle bu ayrımın yanlış bir ayrım olduğunu iddia edeceğini kabul ederek), denemek gerekir. Yaratıcı çalışmalar ve araştırma arasındaki farklı ilişkileri ayırt etmek de önemlidir.

Açıkçası, yaratıcı işler ve onları yaratanlar üzerine araştırmalar var. Bu tür araştırmalar geleneksel olarak görülebilir ve kesinlikle beşeri bilimler ve sanat araştırmaları alanlarında kabul edilebilir.

Örneğin, Picasso’nun bir yaratıcı olarak (toplum ve kültür üzerindeki etkisi vb.) İlgili ve / veya yarattığı eserlerle veya benzer şekilde yaratıcı türlerle ilgili bir doktora tezi geliştirilebilir. Bu da belirli malzemeleri belirli şekillerde kullanması ya da bir parçasıydı.

Yaratıcı çalışmayı, örneğin bir sanatçının yeni bir teknik ürünün araştırılmasında rol oynadığı, böylece sanatsal becerilerin ve bilginin entelektüel bir soruna dayanabileceği daha geniş bir araştırma girişiminin parçası olarak düşünmek de mümkündür. Ama yaratıcı etkinliği kendi başına araştırma olarak düşünmek de mümkündür.

Burada entelektüel işlem, sonucun ayrılmaz bir parçasıdır. Birleşik Krallık’taki üniversite sektöründen bazılarının Doctor of Art (DArt) gibi belirli bir unvanı aramasına yol açan bu son görüştür.

Önceki paragrafta belirtildiği gibi tam olarak neyin inceleneceğine ilişkin aynı argümanlar – geçerlidir ve çoğu, kışkırtıcı için önerildiği Yaratıcı ve Gösteri Sanatları ve Tasarımda Uygulamaya Dayalı Doktoralar hakkındaki UKCGE 1997 raporuna katılacaktır. Doktora ödülüne hak iddia etmek için yaratıcı bir çalışmalar varsa, o işe entelektüel bağlamında çalışmanın eleştirel bir açıklaması olan etkili bir yorumla bu işe eşlik etmelidir.

Akranlarının kendi gelecekteki referansları için süreçler hakkında daha fazla bilgi edinebilmeleri için yaratıcı çalışmanın konseptinde ve üretiminde meydana gelen süreçleri akranları için kaydetmesi gerekecekti ve burada bilgiye katkı için geri bağlantı açıktır.

Bu noktada, yukarıda ortaya konan argümanlardan şüphelenenlerin, Wollheim (1980) tarafından “yorumlama sapkınlığı” olarak atıfta bulunulan nesnelere göre kelimelere öncelik vermenin bir tehlike olduğunu öne sürdüğüne dikkat edilmelidir.

Bu argümanın doğru ve yanlışı ne olursa olsun, sanat ve tasarım sunumlarında, daha bilimsel doktora başvurularından farklılık gösterecek olanın, araçların yanı sıra genişletilecek bilginin doğasında olduğunu ileri sürmek mantıklı görünüyor. ve entelektüel argümanı oluşturmak ve açıklamak için kullanılan prosedürler.

Süreç ve Ürün

Yukarıdaki argümanı yorumlamanın bir yolu, hem süreç hem de ürün açısından yaratıcı bir çalışmayı düşünmektir. Yaratıcı herhangi bir çabadaki yaratıcı, bir ürüne yol açan bir süreçlerden geçer (ancak geçici veya ürün dışı görünebilir  yani burada ürün terimini sadece sürecin sonucunu belirtmek için kullanarak, bir sonucun olabileceğini kabul ederek sürecin devam eden bir parçası olabilirsiniz).

Bu durumda, yaratıcının bir yandan çalışmalarını bir sergi için sunarken, diğer yandan da bir doktora başvurusunun parçası olarak sunma biçiminde bir fark vardır. İlk olarak, ürünü yaratıcının o çalışmaya uygun olduğunu düşündüğü bir şekilde çalışmaya erişim sağlayacak şekilde hazırlamak yeterli olabilir.

Ancak ikincisinde, yaratıcının süreç hakkında biraz iletişim kurması gerekir çünkü süreçler tek başına üründen tatmin edici bir şekilde belirlenemez. Dahası, ikincisinde gerekli olan, ürünün ayrılmaz bir parçası olduğu, ancak tek bir parçası olmadığı entelektüel bir argümanı destekleyen kanıttır.

Frayling’in (1998) işaret ettiği gibi, bu, bir çırağın zanaatının bir örneğini üreteceği ve yapımında kullanılan becerileri açıklayabildiği bir ‘başyapıt’ ortaçağ kavramından çok da uzak değildir.

O zaman çırak, diğer Ustalar tarafından değerlendirildiği gibi başarılı olursa, Ustaların “toplumuna” katılabilecektir. Yüksek Lisansların ve Yüksek Doktora derecelerinin kökenleri açıktır ve o zaman, Uygulamaya Dayalı Doktora’nın bu kökenlere geri döndüğü bir his vardır.

The post Doktora Çalışması (35) Çağdaş Yüksek Öğretimde Doktora Çalışması – Farklı Toplumlarda Doktora – Birleşik Krallık’ta Doktora – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).

Ödev, Proje, Makale, Tez, Çeviri, Niyet mektubu yapma konusunda uzmanlaşmış bir ekibe sahip olan Ödevcim, size tüm alanlarda destek olmak için burada. Dilerseniz tüm ödevinizi biz hazırlayalım, dilerseniz size dilediğiniz konuda özel ders verelim. Ödevcim ekibine ulaşmak çok kolay. Hemen Whatsapp destek hattımızdan veya akademikodevcim@gmail.com mail adresimizden bizlere talebinizi iletebilir, ücretlerimiz hakkında fikir edinebilirsiniz.

Doktora Öğrencileri için İngilizce Dil Sınavları Nelerdir?

Bu yazımız, size farklı İngilizce sınavlarına genel bir bakış sunacak ve doktora başvurunuz için İngilizce dil sınavına girmeniz gerekebilecek veya gerekmeyecek durumları açıklayacaktır.

İngilizce ana diliniz değilse ya da birinci yabancı diliniz değilse, bir doktora programına giriş koşullarının bir parçası olarak İngilizce dil sınavı puanınız olması gerekebilir. Daha önce, üniversite düzeyinde İngilizce eğitimi aldıysanız bundan muaf olabilirsiniz.

Doktora öğrencileri için TOEFL, IELTS, Cambridge İngilizce sertifikaları ve PTE Academic de dahil olmak üzere yaygın olarak kabul gören birkaç İngilizce dil testi vardır. 

Doktora programı için İngilizce dil sınavına girmeniz gerekir mi?

Aşağıdaki İngilizce konuşulan ülkelerden birinde Lisans veya Yüksek Lisans eğitimi aldıysanız, doktora başvurusunda bulunurken dil yeterliliğini kanıtlamanız gerekmeyebilir:

• Avustralya
• Kanada
• İrlanda
• Yeni Zelanda
• UK
• Amerika Birleşik Devletleri

Bu liste net değildir ve genişletilebilir  ancak Birleşik Krallık’ta üniversiteler genellikle belirli Karayip ülkelerinden dereceleri İngilizce dil yeterliliğinin kanıtı olarak kabul ederken, diğer ülkelerde daha katı İngilizce dil gereksinimleri ortaya koyarlar. İngilizce dil yeterlilik sınavınızın üzerinden beş yıldan uzun bir süre geçtiyse, İngilizceyi günlük yaşamınızda kullanmaya devam ettiğinizi gösteren kanıtlar da sunmanız gerekebilir.

IELTS ve TOEFL

IELTS ve TOEFL, dünyadaki en popüler iki İngilizce dil sınavıdır ve doktora adaylarının dil yeterliliğinin kanıtı arayan dünyadaki üniversiteler tarafından yaygın olarak kabul edilmektedir.

IELTS ve TOEFL Karşılaştırması

IELTS ve TOEFL’ın her ikisi de doktora adayı öğrencilerin İngilizce yeterliliğini doğrulamak isteyen üniversiteler tarafından geniş çapta kabul görseler de, aralarında seçim yaparken akılda tutulması gereken bazı önemli farklılıklar vardır:

• IELTS 130’u aşkın ülkede 9.000’i aşkın kurumda kabul edilmektedir. British Council, Cambridge Üniversitesi ESOL Sınavları ve IDP-IELTS Avustralya tarafından ortak bir şekilde yürütülen IELTS, İngiltere İngilizcesi’ni temel almakta ve Birleşik Krallık ve Yeni Zelanda  gibi İngiliz Milletler Topluluğu ülkelerindeki kurumlar tarafından daha çok tercih edilmektedir.

• TOEFL ise daha çok özel olarak akademik ortamda, üniversite ve sınıf ortamında İngilizce iletişim kurma becerilerinizi ölçmeyi amaçlayan bir sınavdır. Dünyanın en iyi 100 üniversitesinin yanı sıra, Birleşik Krallık, ABD ve Avustralya dâhil olmak üzere 130’u aşkın ülke genelinde 8500’den fazla kurum tarafından kabul görmektedir. TOEFL, ABD merkezli bir kurum olan “Education Testing Service” tarafından yürütülür ve Amerikan İngilizcesine göre hazırlanır.

İngiliz aksanları – Her iki sınavda da çeşitli İngiliz aksanları vardır, ancak TOEFL’nin bir Amerikan şirketi tarafından yönetilmesi nedeniyle Kuzey Amerika’da yer alması daha olasıdır.

Uzunluk – IELTS’in tamamlanması yaklaşık bir buçuk saat sürerken, TOEFL’ın sınav süresi üç saat uzunluğundadır.

Soru formatı – Çoktan seçmeli sorular TOEFL’de daha yaygındır, ancak her iki sınav da çeşitli soru formatlarını kullanır.

Konuşma – IELTS’te konuşma sertifikalı bir denetleyici tarafından yüz yüze değerlendirilirken, TOEFL adayların becerilerini ölçmek için bir mikrofon kullanır.

Hangi testin öğrenme stilinize uygun olduğunu bulmanın en iyi yolu, her şirketin web sitesinde bulunan ücretsiz örnek testlerden birini denemektir.

Doktora öğrencileri için diğer İngilizce dil sınavları nelerdir ?

IELTS ve TOEFL, üniversite öğrencileri için tek İngilizce sınavı değildir. Ana alternatiflerden ikisi Cambridge Evaluation English ve Pearson tarafından sunulmaktadır.

Cambridge English Sertifikaları

Cambridge Evaluation English (CAE), yüksek öğrenim öğrencileri için iki farklı İngilizce dil testi sunmaktadır: C2 daha gelişmiş olmak üzere, sırasıyla Ortak Avrupa Referans Çerçevesi (CEFR) – C1 ve C2’nin farklı düzeylerini hedefleyen C1 Advanced ve C2 Proficiency’dir.

Her iki test de aynı puanlama ölçeğini kullanır ve aday doktora öğrencileri için minimum gereksinimler genellikle 176’dır (kabaca IELTS’de 6.5’e veya TOEFL’de 90’a eşittir). Ancak, C2 Yeterlik sınavı adaylara Cambridge English Scale’in en üstündeki puanlara erişim sağlar.

PTE Akademik

“Pearson” tamamlanması üç saat süren bilgisayar tabanlı bir sınav olan PTE Academic sınavını yürütür. Bir doktora programına giriş için minimum puan genellikle 61’dir, ancak bu değişkenlik gösterebilir.

Bu sınavda dinleme, okuma, yazma ve konuşma becerileriniz hakkında çok yönlü değerlendirilirsiniz. Konuşan kişi, yüz yüze bir görüşme yerine bir bilgisayar mikrofonu kullanır. Sonuçlar normal şartlarda beş gün içinde elde edilebilir.

Doktora Dil Gerekliliği

Bir doktora programına giriş için İngilizce dil koşulları, konuya, kuruma ve ülkeye göre oldukça değişkendir.

Doktora dili gereksinimleri genellikle Yüksek Lisans giriş dili gerekliliklerinde bulunanlarla benzer düzeydedir, ancak bir Doktora’nın bir Yüksek Lisanstan çok daha gelişmiş bir nitelik olduğunu aklınızda bulundurmalısınız. Dil gereksinimleri aynı olsa bile, araştırmanızı çeşitli yöntemlerle iletişim kurma ve sunma konusunda oldukça yetkin olmanız gerekir. Bu öyle bir yetkinlik olmalıdır ki, jürilerin sorduğu soruları ana dilinizde olduğu gibi açık, net ve tatmin edici düzeyde cevaplayabilmelisiniz. Çünkü bu sunum sırasında sizin ana dilinizin ne olduğu ingilizceyi ne kadar süredir bildiğiniz veya diğer hiç bir ayrıntıyı göz önünde bulundurmayacaklar ve bu sınava katılan her bir aday eşit şekilde görülecektir.

Doktora için minimum IELTS puanı genellikle 6.5 olup sınavın her bölümünde en az 5.5’tir. Bununla birlikte, İngilizce ve Tarih gibi Beşeri Bilimler konularında genellikle 7,0 veya 7,5’dan daha yüksek bir puana ihtiyacınız olacaktır.

Bir doktora için minimum TOEFL puanı normalde 90’dır, ancak Beşeri Bilimler için 100’e kadar çıkabilir. Ayrıca, testin her bileşeninde belirli bir sınırın üzerinde puan almanız gerekir.

Aşağıdaki tablo, her bir İngilizce dil sınavındaki puanların birbirlerine karşı nasıl oranlandığı hakkında bir fikir sahibi olmanızı sağlayacaktır. Bu, ETS’den (TOEFL sınavını yöneten şirket) yapılan araştırmalara ve Manchester Üniversitesi’nin dil gerekliliklerine dayanmaktadır. İngilizce dil sınavları arasında resmi bir denklik olmadığını ve her bir üniversitenin sınavlar arasında puanları dönüştürmenin farklı yollarının olabileceğini unutmayın.

İngilizce Test Puanları

                         IELTS               TOEFL iBT           Cambridge English             PTE Academic

                           7.5+               102-120                           74+                                  191-230

                            7                     94-10                             66-73                                185-190

                           6.5                   79-93                              59-65                                176-184

                           6                      60-78                              51-58                                169-175

                           5.5                   46-59                              43-50                                162-168

Ödev, Proje, Makale, Tez, Çeviri, Niyet mektubu yapma konusunda uzmanlaşmış bir ekibe sahip olan Ödevcim, size tüm alanlarda destek olmak için burada. Dilerseniz tüm ödevinizi biz hazırlayalım, dilerseniz size dilediğiniz konuda özel ders verelim. Ödevcim ekibine ulaşmak çok kolay. Hemen Whatsapp destek hattımızdan veya akademikodevcim@gmail.com mail adresimizden bizlere talebinizi iletebilir, ücretlerimiz hakkında fikir edinebilirsiniz.

The post Doktora Eğitim Programı – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Niyet Mektubu Yaptırma first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).