Her Doktora adayın bir tez danışmanı (destekleyici) ve çoğu durumda bir yardımcı destekçisi vardır. Ortak destekleyici, destekleyicinin sorumluluğu altında çalışır ve bir doktora derecesine sahip olmalıdır. derece. Duruma bağlı olarak, bu katılım resmi bir ikinci süpervizörlüğe yol açabilir. Doktora sürecinin son aşamasında, adayın tezini değerlendirmek için bir doktora komitesi (altı ila on üyeden oluşan) oluşturulur.

Muayene

Doktora derecesi, bağımsız burs arayışına sahip olduğunu kanıtlayanlara verilir. Bu yeteneğin kanıtı doktora tezidir. Adaya doktor unvanı verilip verilmediğini belirleyen, doktora sürecinin bu son ürününün değerlendirilmesidir.

Doktora Kurulu, doktora yapma yetkisine sahiptir. Sınav prosedürü, görevi tezi değerlendirmek olan bir doktora komitesinin oluşturulmasıyla başlar. Fakülte dekanı, danışmanı ile görüşerek bu kompozisyon için Doktora Kuruluna bir öneri sunar. Danışman yazıyı onaylarsa, bir nüshasını doktora komitesi üyelerine gönderir.

Yazıyı aldıktan sonraki altı hafta içinde, komite üyeleri adayın tezi savunmasına izin verilip verilmediğine karar vermelidir. Halka açık bir toplantı ve törende, aday daha sonra tezi savunacak. Tam olarak bir saat sonra, tören sunucusu ‘hora est’ kelimesini söylerken tartışmalar (ani) sona erer. Doktora kurulu, tezin ve savunmanın kalitesini değerlendirmek için çekilir. Komitenin dönüşü üzerine Ph.D. adaya derecesi verilir ve danışman tarafından bir övgü sunulur.

Bologna Süreci

Şu anda doktora eğitimi, Hollanda’daki politika gündemlerini süslemektedir. Bunun nedeni, öncelikle doktora eğitiminin karşı karşıya olduğu uzun süredir devam eden zorlukları, yani derecelere kadar uzun süre, sorunlu kariyer bakış açıları ve denetim sürecini karşılama girişimlerinde yatmamaktadır; daha ziyade, üçüncü döngü hakkındaki tartışma, Bologna sürecinin ve bilgiye dayalı bir ekonomiyi canlandırma hırsının akışında ortaya çıkıyor.

Hollanda’da, lisans-yüksek lisans yapısının getirilmesi, kaçınılmaz olarak ikinci ve üçüncü döngü arasındaki ilişki hakkında sorular ortaya çıkarmaktadır. Üniversiteler yüksek lisans programları geliştirdikçe (araştırma), doktora çalışmalarının organizasyonunu da hemen ele alırlar. Bir bilgi ekonomisinin gerçekleştirilmesi, gelişmiş yetkinliklere ve becerilere bağlıdır. Doktora eğitiminin tam potansiyeli, bu yüksek eğitimli insanları yetiştirmek için önemli bir araç olarak (yeniden) keşfedilmektedir.

Bize göre, tartışmalar üç anahtar soru etrafında dönüyor. Doktoranın niteliği nedir? Doktora eğitimi nasıl finanse edilmelidir? Doktora eğitimi nasıl düzenlenmeli?

bologna süreci’ne dahil olan üniversiteler
Bologna Süreci ne demek
Bologna Süreci Ders içerikleri
Bologna süreci ekşi
Türkiye Bologna Süreci’ne ne zaman katıldı
Bologna Süreci özet
YÖK Bologna Süreci
Bologna Süreci bingol. üniversitesi

Doktoranın Niteliği Nedir?

Doktora eğitiminin artık yeni bilimsel araştırmacıların eğitiminin ötesine geçtiği düşünülmektedir (ayrıca bkz. VSNU 2004b; AWT 2005). Doktora eğitimi, her zamankinden daha fazla, yüksek öğretim politikaları alanına getirildi. Bologna sürecine araştırma eğitiminin dahil edilmesi bu gelişmeyi pekiştirmektedir.

Doktora eğitimi, lisans eğitiminden yüksek lisansa ve doktora derecesine kadar düz bir ‘eğitim yolu’ üzerinde konumlandırılmıştır. Tabii ki, dokümantasyon eğitiminin ana bileşeni araştırma ile yakın bağlantı olmaya devam edecektir. Bununla birlikte, eğer doktora daha geniş ve yüksek düzeyde bilgiye dayalı bir işgücü piyasasının beklentisini karşılayacaksa, o zaman değişiklikler büyük görünür.

Doktora programlarına kayıtta sürekli bir artış, daha fazla dersin dahil edilmesi, doktora sürecinin daha fazla standardizasyonu, yapılandırılmış kalite güvencesi ve akreditasyonun tanıtılması ve profesyonel doktora programlarının başlatılması da dahil olmak üzere programların daha da çeşitlendirilmesini bekliyoruz.

Bu bölümde anlatılan Hollanda doktora sisteminin özellikleri, değişikliklerin halihazırda yapılmakta olduğunu göstermektedir. Ancak, değişimin hızı kademeli olacaktır. Disiplin kültürleri ve uzun süredir devam eden doktora uygulamaları güçlüdür ve çeşitli uygulamalara yol açmaya devam edecektir.

Doktora Eğitimini Nasıl Finanse Edebilirim?

Doktora eğitiminin ölçeği ve kapsamı ağırlıklı olarak finans ile sınırlıdır: ne kadar para mevcuttur ve adaylara ve kurumlara nasıl tahsis edilir? Hırslar yüksek; hükümet ve üniversiteler doktora sayısını artırmak istiyor ancak mali kaynaklar sınırlı. Ekstra Ph.D’ye önemli bir yatırım yapmadan. Hollanda, göreceli olarak az sayıda doktora derecesine sahip bir ülke olarak kalacaktır.

Doktora Eğitimi Nasıl Organize Edilir?

Bilimlerde doktora adaylarını bir araya getirme geleneği vardır. Bu örgütsel formlarda, uygun bir kalite güvence mekanizması uygulanabilir, uygun (araştırma) kolaylıklar sunulabilir ve araştırmacılar arasında uyarıcı bir etkileşim mümkündür. Bu konular, doktora eğitimi için herhangi bir organizasyonel formatta ele alınmalıdır.

Araştırma okulları fikri bunun üzerine inşa edilir. Doktora eğitiminde nispeten yukarıdan aşağıya bir politika yeniliğinin ilginç bir örneğidir. Kritik kütlenin oluşturulması, doktora eğitiminin yapılandırılması ve kalite güvencesi için düzenlemelerin başlatılması, araştırma okullarının önemli varlıkları olarak kabul edilmektedir.

Üniversiteler, doktora eğitiminin kurumsal profillerinde, dolayısıyla kurumsal tabanlı yüksek lisans okullarının gelişiminde önemli bir boyut olabileceğinin farkındadır. Lisansüstü okulların tasarımı sorunu, (ulusal) politika yapıcıdan merkezi olmayan seviyelere geri dönüyor.

Polonya’da Doktora Eğitimi

Polonya, Krakov’daki Jagiellonian Üniversitesi’nde bu derecelerin verildiği on beşinci yüzyıla kadar uzanan uzun bir doktora eğitim geleneğine sahiptir. Şu anda doktora eğitimi, 33.000’den fazla öğrenciyle hem devlet üniversitelerinde hem de özel üniversitelerde verilmektedir. Aslen Almanya’dan kaynaklanan, iki bilimsel dereceye sahip olan, devam eden bir akademik gelenek vardır: doktora ve ‘habilitasyon’.

Bununla birlikte, bu geleneğin geleceği, Avrupa uyumuna yönelik baskılar bağlamında tartışmaya tabidir – özellikle Bologna süreci. Nitekim, Avrupa ve ötesindeki diğer pek çok ülke gibi Polonya da, doktorayı yeniden tanımlama baskıları ve amaçları ve sonuçları ele alınırken, önümüzdeki yıllarda önemli dönüşümlerle karşı karşıya.

Doktora çalışmasının ulusal / uluslararası bağlamdaki yeri

Doktoranın yasal çerçeve içindeki yeri

Polonya’da doktora çalışmaları ve doktora dereceleri verme ile ilgili prosedürler iki yasa ile düzenlenmektedir. Doktora çalışmaları ile ilgili kesin bilgiler, Yüksek Öğretim Yasası Bölüm IV (Çalışmalar ve öğrenciler), Bölüm 3 (Doktora programları) ve Bilimsel Dereceler ve Bilimsel Başlık Yasası’nın VI.Bölümünde ve Sanat Alanında Dereceler ve Başlık (2003). Doktora derecelerinin verilmesi ile ilgili kesin kurallar ikinci yasada sunulmuştur.

The post Bologna Süreci – Dünya Çapında Doktora – Doktoranın Gelişimi – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).

Panelleri inceleme bileşimi

Neyin incelendiği ve incelemelerin nasıl yapılması gerektiğine dair farklı kavramlar, panellerin kompozisyonu hakkında farklı fikirlere yol açar. Bazı kurumların doktora sınavı panellerinin ‘Bağımsız Kürsüsü’ vardır, çoğu yoktur; bazılarının belirli durumlarda böyle bir Başkanın atanmasına izin veren düzenlemeleri vardır (örneğin, iki harici kontrol pilotunun atandığı ancak dahili kontrol pilotunun bulunmadığı durumlarda).

Kurumlar, herhangi bir ilerleme aşamasında değerlendiricilerin nihai değerlendirme aşamasında sınav pilotu olmalarına izin verme derecelerinde farklılık gösterirler. Bazı kurumlar rutin olarak iki sınav görevlisi atar; bir dahili ve bir harici; İngiltere dışındaki diğer kurumlar ve çoğu rutin olarak üç sınav görevlisi atar. Kurumlar, bir denetçinin doktora yapmasını gerektirip gerektirmediğine göre değişir. Sınav ekibinin atanmasına herhangi bir öğrenci girdisinin kapsamı ve niteliği farklıdır.

Bireysel denetçilerin göreceli durumu

Paneldeki kontrol pilotlarının farklı statüleri de iyi tanımlanmış olmaktan uzaktır. CVCP (1993: 73) belgesinde, Yüksek Öğretimde Dış Denetçiler için El Kitabı’nda, ‘Doktora’nın harici bir denetçisi sınav görevlisidir. Tezin geçip geçmeyeceğine o karar verir.

Bu, bazı üniversitelerde tutulan bir görüştür, bazılarında değil. Bazılarında dış denetçi açık bir şekilde kilit oyu elinde tutarken, diğerlerinde tüm denetçiler eşittir, ancak dolaylı olarak bazıları diğerlerinden daha eşit olabilir. Açıkça, iç denetçinin rolü, dışarıya verilenle ilişkili olarak tanımlanır.

Sınav görevlilerinin adaylığı

Sınav görevlilerini atama prosedürleri ve kurumların onları izlemesini sağlayan mekanizmalar, eğer bağımsız ve adil bir değerlendirme yapılacaksa, genel olarak önemli görülmektedir, örneğin, ‘kullanılan mekanizmaları vurgulayan, sınav görevlilerinin adaylığına ilişkin iletişim prosedürleri için geçerlidir.

Revize Yönetmelikte 23. Kural şöyle der: ‘Araştırma Derecesi Değerlendirme prosedürleri açık olmalıdır; titizlikle, adil ve tutarlı bir şekilde çalıştırılmalıdır; harici bir denetçiden gelen girdileri dahil etmek; ve makul bir zaman ölçeğine göre gerçekleştirilir. “Açıklama, neyin iyi uygulama olarak görüldüğü konusunda daha fazla ayrıntı verir.

MAKİNA Mühendisliği doktora yeterlilik soruları
Doktora yeterlilik sınavı
Çevre Mühendisliği Doktora yeterlilik soruları
Ekonometri doktora yeterlilik soruları
Doktora yeterlilik sınavı Makina Mühendisliği
Doktora dil şartı kalkıyor
DOKTORA yeterlik SINAVI 2020
İstanbul Üniversitesi Doktora Yeterlik sınavı

Bunlar aşağıda özetlenmiştir.

• Her bir inceleme panelinde, en az biri kurum dışından olmak üzere en az iki uygun niteliklere sahip denetmen bulunmalıdır.
• Bir öğrencinin danışmanları [normalde] sınav görevlileri olmaktan çıkarılır.
• Kontrol pilotlarının araştırma programına önemli ölçüde doğrudan katılımı olmamalıdır.
• Kontrol pilotları viva’dan önce ayrı, bağımsız yazılı raporlar ve ondan sonra ortak bir rapor sunmalıdır.

Çoğunlukla bu kısıtlamalar tartışmalı olmayabilir, ancak “uygun şekilde nitelendirilmiş” tanımı elbette sorunlu olabilir. Bağımsızlığı bir birey açısından tanımlamak da zordur. Gözden geçirilmiş Uygulama Kuralları (QAA 2004), potansiyel bir denetçinin “kendi çalışması araştırma projesinin odak noktası olan” ın hariç tutulabileceğini önermektedir.

Adayın çalışmasının benzer araştırma problemleri üzerinde çalışan biri tarafından en iyi şekilde incelenebileceği bir anlam vardır ve gerçekten de bunun, bir denetçinin “uygun niteliklere sahip” olarak görülmesi için bir ön koşul olduğu iddia edilebilir. Sorun, belki de potansiyel sınav görevlisinin çalışmasının odağı, ona benzemek yerine adayın çalışmasıyla aynı olduğunda ortaya çıkar.

Kısacası, bir doktora başvurusunu adil ve titiz bir şekilde incelemek, denetçinin konu hakkında bilgi sahibi olmasını ve projede zorunlu olarak öğrenmenin neler olduğunu ve araştırma tasarımına ilişkin hangi soruların sorulması gerektiğini ve araştırma yöntemleri arasındaki ilişkiyi anlamasını gerektirir.

Bütün bunlar, sınav görevlisinin, aday ile aynı alanda, bunun bir parçası olmak için yetkin olmasını, ancak yine de ilgili gerçek projeden ayrı olmasını gerektirir. Bu ince bir çizgidir ve uygunlukla ilgili yargıların duruma göre verilmesi gerekir.

Kişiler ve kurumlar arasındaki resmi bağların yanı sıra denetmenler ile sınav görevlileri arasındaki temas sıklığı ile ilgili olarak harici denetçinin bağımsızlığıyla ilgili başka konular da vardır. Bunlar Jackson ve Tinkler (2001) ve Tinkler ve Jackson’da incelenmiştir.

Doktora Düzeyinde Sınav Yeterliliği

Doktora düzeyinde incelenecek nitelikler açısından, ‘harici bir denetçinin bir doktora veya benzer bir burs düzeyine sahip başka bir kanıta sahip olması gerektiğini ve normalde en az bir başarılı doktoranın baş danışmanı olması gerektiğini ileri sürmüştür. Öğrenci’. Yine de Birleşik Krallık’ta bu koşullardan herhangi birinin ödül veren kurumlar tarafından belirlenmesi yaygın değildir; QAA Revize Edilmiş Uygulama Esasları: Lisansüstü Araştırma Programlarında da bu kriterlerden bahsedilmemiştir.

Genellikle uygulanan kriterler, alandaki uzmanlıkla (genellikle kötü tanımlanmış ancak bazen özgeçmiş tarafından değerlendirilir) ve kendini inceleme deneyimiyle ilgilidir. Bu nedenle, teorik olarak birinin doktora yeterliliği olmadan ve araştırma derecesi denetimine girmeden doktora düzeyinde inceleme yapması oldukça mümkündür.

İnceleme, bilim ve denetleme arasındaki ilişki çoğu kurumsal düzenlemeyle keşfedilmemiştir. Pek çok kurum, bir inceleme ekibinin inceleme deneyimine sahip olmasını gerektirir, ancak muhtemelen bu iki faaliyetin ayrı olduğu gerekçesiyle denetim deneyimini dikkate almakla daha az ilgilenir.

Düzenleyici gerekliliklerin ötesinde, dışarıdan kontrol pilotlarının seçimine ilişkin oldukça önemli bir gizli gündem vardır. Pek çok disiplinde, bu denetçinin statüsünün, sınavın kalitesine ve dolayısıyla dolaylı olarak işin kalitesine yansıdığı görülmektedir. Delamont vd. (1997) bunu daha da ileri götürerek sınav görevlisinin adayın profesyonel, akademik kariyeri üzerinde güçlü ve sürekli bir etkiye sahip olabileceğini öne sürmektedir.

Benzer şekilde Leonard (2001), sınavı, denetçinin mesleki statüsü aracılığıyla saygı kazanma şansı olarak görme ihtiyacına işaret etmektedir. Doktora ödülünün verildiği kurum için de aynı tür puanlar verilebilir. Burada yine durum her şeydir.

Gözetmen Olarak Denetçi

Powell ve McCauley (2002), sınav görevlisinin rolünün, sınav görevlileri ve kurumlar tarafından, ‘öğretmenlikten’ çatışmacıya uzanan bir süreçte kavramsallaştırıldığını öne sürmektedir. İlk aşamada, bir eğitim sürecinin parçası olma fikri vurgulanır ve bu türden incelemeciler, araştırma topluluğuna erişime izin veren pozitif kapı bekçileri olarak hareket etme eğilimindedir.

Bu anlayışta, sınav görevlileri adaylarla birlikte sadece araştırmalarını yaparken öğrendiklerini değil, aynı zamanda araştırmanın gelecekteki araştırmalar açısından nereye yol açabileceğini de keşfedebilirler.

The post Denetçiler ve İnceleme Panelleri – Çağdaş Yüksek Öğretimde Doktora Çalışması – Farklı Toplumlarda Doktora – Birleşik Krallık’ta Doktora – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).

Ödev, Proje, Makale, Tez, Çeviri, Niyet mektubu yapma konusunda uzmanlaşmış bir ekibe sahip olan Ödevcim, size tüm alanlarda destek olmak için burada. Dilerseniz tüm ödevinizi biz hazırlayalım, dilerseniz size dilediğiniz konuda özel ders verelim. Ödevcim ekibine ulaşmak çok kolay. Hemen Whatsapp destek hattımızdan veya akademikodevcim@gmail.com mail adresimizden bizlere talebinizi iletebilir, ücretlerimiz hakkında fikir edinebilirsiniz.

Doktora Yapısı ve Süreci

İsviçre üniversiteleri Bologna Süreci tarafından kurulan üç aşamalı derece sistemini kullanmaktadır. Doktora, genellikle Lisans (birinci döngü) ve Yüksek Lisans (ikinci döngü) derecelerinden sonra gelen üçüncü aşama yeterliliğidir. Bu, doktora eğitiminin İsviçre’de başarabileceğiniz en yüksek lisans derecesi olduğu ve önemli bir başarıyı temsil ettiği anlamına gelir.

Diğer ülkelerde olduğu gibi, İsviçre doktorası orijinal bir tez için bağımsız çalışmayı içeren araştırmaya dayalı bir yeterliliktir. İsviçre doktora programına giden iki tipik rota vardır:

• Geleneksel veya genel doktoralar, bir veya daha fazla akademik uzmanının rehberliğinde tek bir üniversitede yer alır. Zamanınızın çoğununda doktora teziniz üzerinde çalışırsınız, ancak ek eğitim ve gelişim fırsatları da sunulabilir.
• Yapısal doktoralar daha yeni bir gelişmedir. Doktora programının bir parçası olarak daha resmi eğitim içerirler ve genellikle farklı kurumlar (kanton üniversiteleri ve uygulamalı bilimler üniversiteleri gibi farklı kurumsal türlerin ortaklıkları dahil) arasındaki işbirliğini içerirler.

Her iki İsviçre Doktora türü de eşit derecede saygı duyulan niteliklerdir ve bilim, araştırma ve diğer alanlarda kariyer için iyi bir hazırlık sağlar.

Doktora Süresi

İsviçre’de doktora derecesi 3-5 yıl sürer. Geleneksel doktoralar daha kısa olma eğilimindeyken, yapılandırılmış bir doktora süresi ekstra eğitim veya diğer aktiviteleri içerecek şekilde biraz artırılabilir.

İsviçre’deki akademik yıl Eylül-Mayıs ayları arasındadır ve iki öğretim yarıyılına (Eylül-Aralık ve Şubat / Mayıs-Haziran) ayrılmıştır. Doktora araştırması bu sürelerin dışında devam edebilir, ancak programınızdaki herhangi bir resmi eğitim genellikle dönem içinde gerçekleşir.

Denetim

Doktora programınız sırasında size en az bir akademik danışman atanacaktır. Bu, içinde çalıştığınız laboratuvar veya araştırma grubu için temel araştırmacı veya genel alanınızda uzmanlığa sahip deneyimli bir akademisyen olabilir. Şefiniz projeniz için bir mentor olarak hareket edecek ve araştırmanıza rehberlik etmek ve destek olmak için sizinle birlikte çalışacaktır.

Bazı İsviçre doktora programları ikinci veya birden çok süpervizör içerir. Bu, özellikle birden fazla kurumun girdisi dahilinde yapılandırılmış bir doktora izliyorsanız mümkündür. Her süpervizörün normalde projenizde oynayacağı, bazen belirli konu alanlarına odaklanarak veya üniversitenizde genel mentorluk ve pastoral destek sağlamaya özel bir rolü olacaktır.

Değerlendirme ve İnceleme

Doktora programınızın ana sonucu, araştırmanızın sonunda yazdığınız ve gönderdiğiniz doktora tezidir. Bu, akademik konunuza önemli bir orijinal katkıyı temsil etmelidir. Prensip olarak en azından diğer akademisyenlerin ve araştırmacıların kullanması için yayınlamaya değer yeni bilgi veya veriler sunmalıdır.

Teziniz sözlü sınav veya savunma yoluyla değerlendirilecektir. İsviçre’de bu, özel bir “viva voce” sınavı yerine kamuya açık bir ortamda gerçekleşir. Doktora derecenizi, üniversitenizin dışından en az bir dış denetçi de dahil olmak üzere bir uzmanlar panelinin önünde tartışacaksınız. Panel, araştırmanız ve sonuçlarınız hakkında sorular soracaktır ve bazen ana bulgularınızın kısa bir sunumunu sunmanızı isteyebilir.

Yapısal doktoralar, doktora sırasında kurs çalışmaları ve eğitim modülleri sınavları gibi daha küçük değerlendirmeler de içerebilir. Programınıza devam etmek için bunları geçmeniz gerekecek, ancak doktora dereceniz için son bir ‘not’ belirlemeyecekler.

Ücretler ve Finansman

İsviçre’deki tüm öğrencilere, AB, AEA ve uluslararası öğrenciler dahil olmak üzere ücret öderler. Bununla birlikte, cömert hükümet desteği, bu ücretlerin maliyetinin oldukça düşük olduğu anlamına gelir. Finansman üniversitelerden ve İsviçre Federal Hükümeti’nden de alınabilir.

Doktora Ücretleri

Bireysel üniversiteler kendi ücretlerini belirlemekte özgürdür. Bunlar, tam bir doktora için genellikle 880 € ile 1.760 € arasındadır.

Bazen üniversiteler, tam bir doktora maliyetinden ziyade dönem başına ücret verir, bu nedenle yayınlanan bir ücretin ne anlama geldiğini kontrol ettiğinizden emin olun. Dönem başına bir ücret görürseniz, tipik bir doktora için toplam öğrenim ücretini almak için normal olarak altı ile çarpmanız gerekir (üç yıl boyunca yılda iki dönem).

Ücretli Doktora Pozisyonları

Bazen İsviçre üniversiteleri, üniversite tarafından geçici personel olarak etkin bir şekilde istihdam edilen öğrencilerle birlikte doktora fırsatlarını ücretli araştırma pozisyonları veya asistanlıklar olarak tanıtır. Bu şekilde sunulan bir doktora için herhangi bir ücret ödemezsiniz ve düzenli bir maaş alırsınız.

Üniversitede çalışan bir kişi olarak, hasta maaşı ve tatil izni de dahil olmak üzere ek avantajlardan yararlanma hakkına sahip olabilirsiniz. Buna karşılık, normalde doktora sırasında lisans öğretimine ve diğer idari sorumluluklara yardımcı olmanız beklenir. Düşündüğünüz üniversitenin bu pozisyonları sunup sunmadığını ve koşullarının neler olduğunu kontrol etmek iyi bir fikirdir.

İsviçre Doktora Kredileri

Bazı üniversiteler doktora öğrencilerine finansal kredi şeklinde ek destek sağlayacaktır. Bu, bireysel üniversitelerin politikalarına bağlıdır ve kendi uygunluk kriterlerine tabidir.

Federal Burslar

İsviçre’deki uluslararası doktora öğrencileri için ana fon kaynağı İsviçre Yabancı Öğrenciler Bursları Federal Komisyonu (FCS) ‘dir. Her yıl bir Devlet Mükemmeliyet Bursu programı verilmektedir. 180’den fazla ülkeden gelen öğrenciler başvurabilir ve seçim adayın akademik nitelikleri ve başarılarının yanı sıra önerilen doktora çalışmalarının esasına dayanır. Başvurunuz başarılı olursa, burs normalde ücretlerinizi ve yaşam masraflarınızı karşılar.

İsviçre’de Doktora Başvurusu

Giriş Koşulları

Çoğu durumda, bir İsviçre doktora başvurusu yapmadan önce ilgili bir konuda Yüksek Lisans derecesine sahip olmanız gerekir. Bu, doktora araştırmasına kabul için temel akademik gereklilikleri olacaktır. Diğer gereksinimler, başvurduğunuz doktora türüne bağlı olacaktır:

• Reklamı yapılan bir projeye veya pozisyona yanıt veriyorsanız, uygun bir akademik özgeçmiş ve referanslarla birlikte kişisel bir beyan veya kapak mektubu bir araya getirmeniz gerekecektir. Üniversiteniz bunun için daha fazla bilgi ve rehberlik sağlamalıdır.
• Eğer kendi doktora konunuzu (Sanat ve Beşeri Bilimlerde yaygın olduğu gibi) buluyorsanız, normal olarak projenizin kapsamını, amaçlarını, metodolojisini ve sonuçlarını özetleyen bir araştırma teklifi sunmalısınız. Akademik referanslar gibi destekleyici materyaller de gerekebilir.
• Yapısal doktora programlarına katılmak için başvurular, öğrencilerin doktora ilk yılında sık sık projelerini geliştirecekleri için bir ön araştırma önerisi gerektirmeyebilir.

Sürekli Eğitim Ustaları

İsviçre üniversiteleri, doktora programına kabul edilmeleri gerekmeyen akademik Yüksek Lisans dereceleri (MA veya MSc gibi) ve profesyonel ‘Sürekli Eğitim’ programları arasında ayrım yapar. Emin değilseniz, üniversitedeki yeterliliklerinizi kontrol etmelisinizdir.

Dil Gerekliliği

Bireysel İsviçre üniversiteleri geleneksel olarak kanton dillerinde Fransızca, Almanca veya İtalyanca olacak şekilde ders vermektedir (Romalı akademik öğretim dili olarak kullanılmaz).

Doktora programlarının bir üniversitenin yerel dilinde veya İngilizce olarak sunulması muhtemeldir. İsviçre’de İngilizce dilindeki doktora olanaklarının mevcudiyeti konu alanınıza bağlı olabilir. Bilim, Mühendislik ve İşletme gibi uluslararası konuların İngilizce öğretilmesi daha olasıdır; Sanat ve Beşeri Bilimler konuları yalnızca yerel dilde sunulabilir.

Doktora programınız için kullanılan dilde etkili bir şekilde iletişim kurabilmeniz gerekir ve bunu kanıtlamak için Fransızca, Almanca, İtalyanca veya İngilizce dil testini tamamlamanız istenebilir. Gereken kesin sınav, üniversitenize ve konunuza bağlı olacaktır.

Ödev, Proje, Makale, Tez, Çeviri, Niyet mektubu yapma konusunda uzmanlaşmış bir ekibe sahip olan Ödevcim, size tüm alanlarda destek olmak için burada. Dilerseniz tüm ödevinizi biz hazırlayalım, dilerseniz size dilediğiniz konuda özel ders verelim. Ödevcim ekibine ulaşmak çok kolay. Hemen Whatsapp destek hattımızdan veya akademikodevcim@gmail.com mail adresimizden bizlere talebinizi iletebilir, ücretlerimiz hakkında fikir edinebilirsiniz.

The post Doktora Eğitim Program İsviçre’de Doktora Süreci – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Niyet Mektubu Yaptırma first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).