Federal Anayasa, yetkilerin Konfederasyon ve kantonlar arasında nasıl paylaştırılacağını belirler. Anayasa’nın 3. maddesinde kantonların “Konfederasyona devredilmeyen tüm hakları kullanacağı” belirtilmektedir. Bu nedenle, egemenlik Anayasa ile sınırlandırılmadığı sürece kantonlar egemen devletlerdir. Konfederasyona verilmeyen tüm hakları kullanırlar. Kendi yetki alanlarında hangi tedbirlerin alınacağına kendileri karar verirler.

Buna rağmen, Konfederasyon ve kantonlar birlikte çalışır ve birbirlerine karşılıklı destek verirler. Konfederasyonun bazı taahhütleri ve özellikle kanun yapma konusunda kantonlara danışılır. Buna karşılık, kantonların, Anayasa ve federal mevzuatta tanımlandığı şekilde federal yasayı uygulaması gerekmektedir. Ancak federal yasalar, kanton yasalarından daha önceliklidir. Konfederasyon, kantonların federal yasalara uygunluğunu denetler. Bu sistemi özetlemek için “kooperatif federalizm” ifadesi kullanılmaktadır.

İsviçre’deki Eğitim Sistemi

Eğitim sisteminin yapısı

Çok geniş olarak, İsviçre eğitim sistemi üç seviyeye ayrılabilir: ilk, orta ve üçüncül. “Okul öncesi” düzeyi, ilkokula hazırlık olarak ayırt edilebilir. Ortaöğretim düzeyi, biri zorunlu ve diğeri zorunlu olmayan iki bölüme ayrılmıştır.

Okul öncesi seviye

Okul öncesi eğitim isteğe bağlıdır, ancak zorunlu eğitime hazırlık sağlar ve her kantondaki çocukların yararlandığı bir haktır. 1999/2000 itibariyle, çocuklar okul öncesi kurumlarda ortalama 1,9 yıl harcıyorlardı. Bu süre, son 18 yılda ortalama 1,3 yıl olduğu Orta İsviçre kantonları dışında, ülke genelinde artmıştır. Okul öncesi eğitime yaklaşımların farklılık gösterdiği kantonlar arasında önemli farklılıklar bulunmaktadır.

İlkokul ve ortaokul seviyeleri

İsviçre eğitim sisteminin temeli zorunlu eğitimdir. Genellikle dokuz yıl sürer ve ilkokul ve ortaokul seviyeleri arasında bölünür. Kantonların çoğunda ilkokul altı yıl sürer. Bunu, genellikle üç yıl süren ortaokul izlemektedir. Bununla birlikte okula gitme zorunluluğu sona erer.

Lise seviyesi

Lise, zorunlu eğitim sonrası ilk aşamayı oluşturur. Mesleki veya genel nitelikteki tüm eğitimi içerir. 2000 yılında, okulu bitirme yaşındaki gençlerin %86’sı lise diplomasına sahipti. Geriye kalan %14’ü bu düzeyde örgün eğitim almamış veya bir yıllık bir kursa gitmiş ya da temel eğitim almıştır. Lise mezunlarının dörtte üçü mesleki eğitim ve dörtte biri genel eğitim almıştır.

isviçre’de eğitim ücretleri
İsviçre Türkiye eğitim Sistemi karşılaştırması
Fransız laik eğitim sistemi
Alman eğitim sistemi
isviçre’de anaokulu
isviçre’de ortaokul eğitimi
isviçre’de okul öncesi eğitim
Türkiye eğitim sistemi

1980’lerin sonlarında mesleki diplomaların sayısında keskin bir düşüşün ardından, sayılar istikrar kazanmıştır. Yakın zamanda bir mesleki diplomanın (maturité professionalnelle) oluşturulması da mesleki müfredatın geliştirilmesinin yolunu açmalıdır. Aynı zamanda, akademik diplomaların sayısı istikrarlı bir şekilde artmaktadır.

Yeni ikincil diploma türleri

1995 yılında, İsviçre Hükümeti ve kantonlar genel orta öğretim diplomasını (maturité gymnasiale) yeniden düzenlemeye karar verdiler. Yeni düzenlemeler, tek bir akademik diploma türü (o zamana kadar beş taneydi), ders ve sınav sayısında azalma ve bir tez şartı getirilmesini gerektirmektedir. Bu reformlar 2003 yılına kadar tam olarak faaliyete geçmelidir.

Daha 1993 yılında, bir mesleki diplomanın (maturité professionalnelle) tanıtılmasıyla birlikte, İsviçre Hükümeti ve kantonlar mesleki eğitimin genel koşullarını iyileştirmeye yönelik taahhütlerini ifade etmişlerdi. Mesleki diploma, uygulamalı eğitime dayanıyordu ve gençlerin bir uygulamalı bilimler üniversitesinde (UAS) eğitim almalarını sağlıyor.

Şu anda beş farklı mesleki diploma bulunmaktadır: teknik, işletme, el sanatları, sanatsal ve teknik/tarımsal. 1978 Mesleki Eğitim Yasası’nın gözden geçirilmesi, mesleki diplomanın getirilmesinden ve uygulamalı bilimler üniversitelerinin kurulmasından sonra açıkça gerekli hale geldi.

Lise mezunları, aldıkları ortaöğretimin türüne bağlı olarak özel ders olmak üzere, eğitimlerini yükseköğretim düzeyinde sürdürme fırsatına sahiptirler.

Yüksek öğretim

Yükseköğretim, yükseköğretim olarak da adlandırılır. Bunun önemli bir kısmı İsviçre’de mevcuttur. Öncelikle daha akademik yönelimli yüksek öğretim kurumları (hautes écoles) ve ileri mesleki eğitim olmak üzere iki alana ayrılmıştır.

Yüksek öğretim kurumları üniversiteler (kanton üniversiteleri ve federal teknoloji enstitüleri dahil) ve uygulamalı bilimler üniversitelerinden oluşur. İleri mesleki eğitim alanı, diğer tüm üçüncül eğitim yollarından oluşur. Teknik okullar, mesleki sınavlar ve ileri mesleki sınavlar dahil olmak üzere ileri eğitim okullarından oluşur. İsviçre’deki ileri mesleki eğitim, geniş ve çeşitli özel kurum seçeneklerine sahiptir.

1999-2000 öğretim yılında, 156 100 kişi yüksek öğretime kaydolmuştur. Bunların 112 400’ü veya üçte ikisinden fazlası yüksek öğretim kurumlarından birine kayıtlıydı. Yükseköğretimdeki kadınların oranı %42 olup, bu rakam uygulamalı bilimler üniversitelerinde daha düşüktür.

Sürekli Eğitim

Sürekli eğitim, yalnızca mevcut bilgi, yetenek ve yetenekleri güncellemeyi, derinleştirmeyi ve genişletmeyi değil, aynı zamanda yeni bilgi, yetenek ve yetenekleri de edinmeyi ve genişletmeyi amaçlar. İsviçre Federal İstatistik Ofisi (OFS) tarafından 1999 ve 2000 yıllarında yürütülen bir araştırmaya göre, her yıl yaklaşık 1,9 milyon yetişkin, 123 milyon saatlik eğitimi temsil eden 2,7 milyon kurs almaktadır. Diğer ülkelerle karşılaştırıldığında, nüfusunun %39’u sürekli eğitim alsa da, İsviçre bu açıdan kabaca ortalamadır.

Paylaşılan Sorumluluklar

Eğitim alanındaki yetkiler

“İşbirlikçi federalizm” ruhuyla, Konfederasyon ve kantonlar eğitim alanında yetkileri paylaşırlar. Toplamda 26 kanton ve yarım kanton büyük bir özerkliğe sahiptir. Ancak bu özerklik, kurum türüne ve İsviçre eğitim sistemi içindeki eğitim düzeyine göre değişir.

Okul öncesi (“anaokulu”) ve zorunlu eğitim (ilkokul + ortaokul) düzeylerinde, tek sorumluluk kantonlara aittir. Bununla birlikte Konfederasyon, tüm çocukların belirli kalite standartlarını karşılayan ilköğretime hak kazanması ve eğitimin ücretsiz verilmesi ilkelerine uyulmasını denetler.

Lise düzeyinde, Konfederasyon mesleki eğitimden sorumludur ve ilgili sertifikaların – Federal Kapasite Sertifikası ve Mesleki Olgunluk Sertifikası – tanınması federal düzeyde ele alınır.

Lise düzeyinde ve özellikle spor salonlarında genel eğitim kantonların sorumluluğundadır. Bu akademik odaklı ikincil çalışmaların tamamlandığını gösteren, sınavın içeriğini (Akademik Olgunluk Sertifikası veya maturité gymnasiale) düzenleyen kantonlardır.

Konfederasyonun bu diplomaları tanıması veya tanımaması, 15 Şubat 1995 tarihli bir Kararname ile düzenlenir. Diplomalar, sahiplerinin üniversite düzeyinde eğitim almak için ihtiyaç duydukları genel bilgi ve becerilere sahip olduklarını onaylar. Konfederasyon tarafından tanınmayan ve öğrencileri doğrudan İsviçre maturité sınavına hazırlayan özel okullar vardır.

The post İsviçre’deki Eğitim Sistemi – İsviçre’de Eğitim Sistemi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).