Çalışmanın tasarımına ve organizasyonuna bağlı olarak, önce tez araştırması için kullanılan çeşitli veri kaynaklarının bir listesini sunmak ve ardından veri toplama prosedürlerini açıklamak en iyisi olabilir. İyi yapılandırılmış prosedürler, araştırmanın güvenilirliğini ve güvenilirliğini sağlar. Birden çok veri kaynağı, üçgenleme, artırılmış geçerlilik ve güvenilirlik fırsatı sunar. Bu ayrıntılar, son tez savunmasından çok önce belirlenmişti – ancak savunma, sağlam bir çalışma sağlamak için tamamlanan adımları vurgulamak için mükemmel bir fırsattır.

Nicel bir çalışma, genellikle en iyi veri toplamak için kullanılan araçların tartışılmasıyla açıklanabilir. Veri türünü (örneğin, standartlaştırılmış ölçümler, anketler, testler, gözlem protokolleri), aracın güvenilirliği ve geçerliliğine ilişkin psikometrik bilgileri, pilot testi (tamamlanmışsa) belirtin ve çalışmadaki değişkenlerle her bir veri kaynağının nasıl ilişkili olduğunu belirleyin ve / veya hipotezler. Adaylar, savunma sırasında hazır bulunan tüm enstrümanların bildirilerine sahip olmalıdır, ancak bunların tümünü sunum slayt (lar) ında göstermeleri muhtemelen gerekli olmayacaktır.

Nitel veri kaynakları genellikle aday tarafından geliştirilen görüşme veya gözlem protokollerini içerir. Belgeler başka bir nitel veri biçimidir. Slaytta görüntülenmesi için kullanılan yöntemi açıklamak için kısa bir açıklama (örneğin, yarı yapılandırılmış yüz yüze görüşme, video kaydedilmiş odak grubu, katılımcı gözlemi, arşiv belgeleri) ve her veri toplama aracından örnek öğelere ihtiyaç vardır. sunum sırasında.

Çoğu durumda adaylar, yöntem seçimini sözlü olarak açıklamalıdır. Mülakat soruları nasıl geliştirildi? Hangi unsurlar gözlemlendi ve neden? Hangi belgeler seçildi? Bu uygulama, komitenin veri toplama stratejileri ile araştırma soruları arasındaki açık bir bağlantıyı takdir etmesini sağlar.

Veri kaynakları nelerdir
Canlı veri kaynakları nelerdir
Birincil veri kaynakları
Sistematik veri kaynakları nelerdir
İkincil verilerin elde edildiği kaynaklar nelerdir
Belgesel veri kaynakları
Veri toplama Yöntemleri
Veri kaynağı kontrolleri nelerdir

Veri Toplama Prosedürleri

Tüm veri kaynaklarının belirlenmesinden sonra, adayın tüm veri toplama prosedürlerinin kısa bir “öyküsünü” hazırlaması gerekir. Birçok tez konusu, teoriye ve / veya mevcut literatüre dayalı bir sorunu veya olguyu araştırır. Bazı tezler, kişinin çalışma alanında ilerlemenin veya bilgi oluşturmanın bir yolu olarak hipotezleri veya bir müdahaleyi test eder. Aday tarafından kullanılan metodolojiye bakılmaksızın, veri toplama prosedürleri iyi anlatılmış bir hikaye ile anlamlı ve resimli bir şekilde tanımlanabilir.

Aday, tez için kullanılan amaç, mantık ve yöntemlerin amaçlandığı gibi olduğunu savunmada göstermelidir. Veri toplama prosedürlerinin nüanslarına ilişkin kapsamlı ayrıntılar yazılı el yazmasına dahil edilecek olsa da, sunum için tekrarlanabilirliğe izin verecek bu düzeyde ayrıntı gerekli değildir.

Her bir veri parçasını toplamak için temel bir genel bakışa ve adım adım işlem sürecine odaklanın. Komitenin verilerin nasıl toplandığını ve her prosedür için veri toplamanın ne kadar sürdüğünü iyi anladığına dair yeterli bilgi sağlayın. Bu açıklamada herhangi bir veri kaynağını ihmal etmemeye dikkat edin.

Araştırmalar göstermiştir ki, insanlar yazılı ve sözlü iletişim için beynin aynı kanalını kullandıkları için aynı anda okuyup dinlemenin çok zor olduğunu göstermektedir (Harrington 2012). Bu, adayın savunma sunumuna hazırlanırken akılda tutması gereken önemli bilgilerdir.

Bir slaytta çok fazla metin olması, komite üyesinin slaytı okumasını veya sunum yapan kişiyi dinlemesini gerektirecektir. Sunum materyalinin yüksek düzeyde anlaşılmasına olanak tanıyan etkili bir yöntem, adayın söylediklerini yansıtan görsel bilgiler sağlamaktır.

Veri toplamanın kronolojik, sıralı bir zaman çizelgesine sahip görsel grafiklerin prosedürleri “göstermesi ve anlatması” teşvik edilir. Bir film şeridi, grafik düzenleyici, kavram haritası veya akış şemasının kullanılması, veri toplama prosedürlerinin kısa ve öz bir şekilde düzenlenmesine yardımcı olacaktır.

Hem PowerPoint hem de Prezi, savunma için düşünceleri ve fikirleri düzenlemek için kullanışlı grafikler oluşturmaya yardımcı olan mükemmel, kullanıcı dostu özelliklere sahiptir. Sunum yazılımında grafiklerin nasıl tasarlanacağına ilişkin ayrıntılar bu kitabın kapsamı dışındadır. YouTube’da ve PowerPoint veya Prezi için destek sayfalarında mükemmel eğitimler bulunabilir.

Sonuçlar

Deneyimli tez komitesi üyeleri, gelişmekte olan birçok akademisyeni kızdıran “bilginin laneti” ni bilirler. Adaylar, savunmaya vardıklarında tezlerini çok iyi bildikleri için, komitenin söylediklerini (ve yazdıklarını) anlayacağını varsayarlar (Roediger 2007). Yine de bu her zaman böyle değildir.

Bu lanete tanıklık eden komite üyeleri, adayların araştırmalarının sonuçlarını anlamlı bir şekilde yayma ve açıklama yeteneğini gösteremediklerini çok iyi bilirler. En kötü senaryoda, bir doktora adayı savunma sunumunu, odadaki hiç kimsenin takip edemeyeceği etkileyici abartı, jargon ve istatistiksel terimleri kullanarak karmaşık sonuçlar ortaya çıkarmak için kullanacaktır.

Şimdi, komite üyelerinin bir bütün olarak halihazırda doktora yapmış yüksek derecede entelektüel bir grup olduğunu belirtmekte fayda var. Komite, adayın çalışmasına ve sözüne yatırım yaptı ve adayın savunmayı başarıyla geçtiğini görmek istiyor. Çoğu adayın savunma sırasında gergin olmasını beklerler ve duyguların bazı adayların çok hızlı, fazla teğet konuşmasına veya açıklanması gereken önemli ayrıntıları dışarıda bırakmasına neden olabileceğini anlarlar. Bu ihlaller genellikle anlaşılır ve caizdir.

Ancak son savunma sırasında aşırı güven ve küstahlık olarak ortaya çıkan endişe, kendini her şeyi bilen üstün bir kişi olarak sunmak için bir bahane değildir. Bulguları sunarken bu özellikler düzensizlik veya çılgın davranış için de bir neden değildir.

İstatistiksel öneme ulaşan veya yeni bir teori oluşturan tez araştırmalarının sonuçlarının sunumunda büyük bir heyecan ve gurur olabilir. Tersine, sınırlı sonuçları olan adaylar, savunma sunumunun bu kısmına korku ve endişeyle yaklaşabilir.

Çoğu profesyonel uygulama disiplininin, bir tezin sonuçlarının dünyayı değiştirmesini, bir şeyi “kanıtlamasını” veya bir araştırma hipotezini doğrulamasını gerektirmediğini unutmayın. Bulgular, saatlerce süren veri toplama ve analizinin sonucudur. Adaylar, sonuçları bildirirken “gerçeklere bağlı kalmaya” ve bulguları net, açık, dürüst ve komitenin erişebileceği şekillerde açıklamaya teşvik edilir.

The post Veri Kaynakları – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).

ABD’de Doktora Eğitimi 

Verilere genel bakış çeşitli kaynaklardan gelir. Kayıt verileri, CGS / GRE Lisansüstü Kayıt Anketi tarafından yıllık olarak toplanır.1 Sunulan dereceler ve doktora veren kurumların sayısı hakkındaki veriler, altı ABD hükümet birliği tarafından desteklenen yıllık Kazanılan Doktora Araştırması’ndan gelir.

Ulusal Bağlamda Doktora Çalışmasının Yeri

ABD’de bilimsel araştırma ve doktora çalışmaları yakından iç içe geçmiştir. ABD doktora eğitiminin başlangıcından bu yana, Johns Hopkins Üniversitesi’nin 1876’da kurulması, genellikle dokusal eğitim bilimsel araştırmanın kurulması olarak görülüyor ve lisansüstü eğitim, yüksek lisans okulunda örgütsel olarak bağlantılı hale geldi.

Özel sektörde araştırma ve geliştirme yapılırken, temel araştırma büyük ölçüde araştırmanın büyük federal ve filantropik sponsorlukları ile desteklenen büyük üniversitelerde yapılır. Doktora veren üniversiteler, bilimsel araştırma yapan akademisyenlerin eğitim ve öğretim gördüğü tek yerdir.

Şu anda 400’ün üzerinde kurum doktora derecesi veriyor ve bu sayı giderek artıyor. 2004’te ortalama 1001 doktora yapan bu tür 419 üniversite vardı. Bununla birlikte, bu üniversitelerin nispeten az bir kısmı, nispeten büyük sayıda doktora derecesi vermektedir.

ABD’deki tüm doktora derecelerinin yaklaşık yüzde 50’si 49 üniversite tarafından verilmektedir. Bu, doktora eğitiminin esas olarak birkaç kurumda yoğunlaştığını gösterir, çoğunluğu Amerika Birleşik Devletleri’nin üyesi olan büyük araştırma üniversiteleri yer alır.

Veri kaynakları nedir
Birincil veri kaynakları
3 veri kaynakları nelerdir
Araştırmalarda birincil veri kaynakları nelerdir
Üçüncül veri kaynakları nedir
Görsel veri kaynakları nelerdir
Birincil ve ikincil veri toplama kaynakları
Birincil veri toplama yöntemleri

Üniversiteler Birliği

Finansman Sorunları

ABD’de hem devlet hem de özel üniversiteler var. Devlet üniversiteleri 50 ABD eyaletinin egemenliğine giriyor. Özel kurumlar bağışlar, hayırseverlik, yatırımlar ve mülkler ve öğrenci harçları ile finanse edilmektedir. Özel bir kurumda doktora okuyan bir öğrenci, kabul edildikten sonra, bir devlet üniversitesindeki bir öğrenciye çok benzer şekilde finanse edilir.

Hem kamu hem de özel kurumlarda doktora eğitiminin finansmanı çeşitli kaynaklardan gelir: öğretim ve öğrenci danışmanlığı devlet tarafından finanse edilir; araştırma büyük ölçüde ABD federal hükümeti içindeki kuruluşlar tarafından finanse edilmektedir (bkz. Not 2), bireysel profesörlere ve kampüslere yapılan araştırma hibeleri ve sözleşmelerinin yanı sıra özel vakıflar ve şirketlerle yapılan sözleşmeler yoluyla finanse edilmektedir.

Doktora öğrencileri, ABD hükümeti, özel vakıflar ve bireysel üniversite kaynaklarından gelen burslar yoluyla veya araştırma ve öğretim asistanlıkları aracılığıyla finanse edilmektedir. Öğretim asistanlığı, tipik olarak devlet tarafından kamu kurumlarında eğitim için sağlanan yüzde 50 (yarı zamanlı) atamalardır.

Araştırma asistanlığı genellikle profesörlerin bireysel araştırma hibeleri veya devlet hibelerinden finanse edilen stajlar aracılığıyla finanse edilir. Neredeyse tüm doğa bilimleri, mühendislik ve birçok sosyal bilim öğrencisi araştırma görevlisi olarak yüzde 50 (yarı zamanlı) çalışır ve asistanlıkları genellikle tez araştırmalarıyla ilgilidir.

Buna ek olarak, çoğu üniversite ücretlerden ve harçlardan feragat ederek mali destek sağlar. Ayrıca federal ve özel öğrenci kredi programları da vardır.

Kurum Türleri

Daha önce belirtildiği gibi, artan sayıda ABD üniversitesi doktora derecesi vermektedir. Her yeni doktora derecesi programının üniversitenin eyalet yüksek öğrenim kurulu tarafından onaylanması gerekir.

Carnegie Öğretimi Geliştirme Vakfı tarafından oluşturulan en yaygın kabul gören yüksek öğrenim sınıflandırmalarını kullanarak, doktora veren üniversiteler iki ana kurum türüne ayrılabilir: araştırma kapsamlı ve araştırma yoğundur.

• Araştırma ağırlıklı üniversiteler, en az 15 disiplinde yılda 50 veya daha fazla doktora derecesi verir;
• Araştırma ağırlıklı üniversiteler az sayıda doktora programı sunar ve daha az doktora derecesi, üç veya daha fazla disiplinde yılda en az 10 doktora derecesi veya genel olarak yılda en az 20 doktora derecesi verir.

Çeşitli lisansüstü programlarını koordine etmenin bir yolu olarak, ABD üniversiteleri, bir kampüste tüm yüksek lisans çalışmalarını, doktora eğitimini ve doktora sonrası eğitimi denetleyen merkezi bir idari birim olan ‘yüksek lisans okulu’ kavramını erken yaşta oluşturdular.

Sonuç olarak, ABD üniversiteleri ‘dikey üniversiteler’ olarak adlandırılır ve büyük ölçüde genel eğitime adanmış bir lisans kolejinin birinci kademesinden oluşur; doktora öğrencilerinin laboratuarlarda ve seminerlerde profesörlerine katıldığı özel eğitim ve öğretim sağlayan ikinci kademe yüksek lisans eğitimidir.

Mezun bir dekan, lisansüstü eğitimin kalitesini yöneten politika ve prosedürlere (örneğin, öğrencilerin kabulü ve tez gereksinimleri dahil) uyulmasını sağlamak için bu ikinci aşamayı denetler. Etkili olabilmek için, mezun dekan, üniversite rektörünün yakın çevresine aittir.

Yüksekokulun rolleri ve işlevleri çok çeşitlidir. Öğrenci ilerlemesini izler, derece verir, tezleri toplar ve yeni derece programlarını onaylar. Doktora öğrencisi bursları için hayırsever kaynaklardan giderek daha fazla para topluyor ve mali destek için prosedürler oluşturuyor.

Öğrencilerin entelektüel gelişiminin savunucusudur ve fakülte ve akademik personeli danışman olarak görevlerinde destekler. İzleme fonksiyonunda, yüksek lisans okulu erişim ve eşitlik, öğrenci tutma ve ilerlemesi, derece derecesi, kariyer gelişimi ve doktora eğitim çıktılarına odaklanır.

Doktora Çalışması Formları

ABD’de verilen iki temel doktora derecesi vardır: felsefe doktoru, araştırma doktorası olan Ph.D. ve profesyonel araştırma doktorası. Şu anda Mühendislik Doktoru (DEng), Güzel Sanatlar Doktoru (DFA) ve Eğitim Doktoru (EdD) gibi 23 profesyonel araştırma doktoru bulunmaktadır. Hukuk Doktoru (JD) ve Tıp Doktoru (MD), profesyonel araştırma doktoraları olarak kabul edilmez.

Doktora derecelerinin çoğu doktora derecesidir çünkü burası ana araştırma doktorasıdır ve profesör olmanın genel şartıdır. Profesyonel doktoralar genellikle üniversite dışındaki alanda istihdam sağlar. Genellikle daha az araştırma metodolojisi dersi (gelişmiş istatistik kursları gibi) gereklidir, stajlar genellikle çalışma kursuna dahil edilir ve tez doğası gereği daha uygulanır.

Öğrenciler ve Çalışma Programları

Doktora çalışmasına kabul, programın öğrenciyi finansal olarak destekleme taahhüdünü de beraberinde getirmesi gibi son derece rekabetçidir. Kabul kriterleri genellikle öğrencinin lisans not ortalamasına dayanır; sözlü, analitik ve nicel bir bileşenden oluşan üç bölümlü ulusal lisansüstü giriş sınavındaki puanları; lisans profesörlerinden üç tavsiye mektubu; ve bir “Amaç Beyanı” makalesidir.

The post Veri Kaynakları – Dünya Çapında Doktora – Doktoranın Gelişimi – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).