Konseyin görüşü, araştırmanın bir doktora yapmanın temel esası olduğu ve en iyi uygulama doktora derecesinin yalnızca veya büyük ölçüde kurs çalışması temelinde kazanılmaması gerektiğidir. Bir en iyi uygulama doktora programının araştırma ve burs bileşen (ler) i en az iki yıllık FTE doktora çalışmasına eşdeğer olmalıdır.

Bir doktora dersi, ister disiplin için ister bir meslek / mesleki uygulama için bilgiye önemli bir katkı sağlamak için olsun, araştırma eğitimi ile ilgili olmalıdır.

Avustralya Ph.D.’nin olağan unsurları. programlar, büyük araştırma projesi, araştırma becerileri hazırlama, ilgili etik ve hibe uygulamalarını hazırlama, seminerlere katılma ve sunma, adaylığın her aşamasında tanımlanmış yazma gereksinimleri, genel becerilerin geliştirilmesi, sözlü sunumlar ve yurtdışı araştırma ziyaretlerini içerir. Özellikle bilim dallarında adaylık sırasında yayın teşvik edilmektedir.

Farklı Ph.D.’de gerekli olan ‘ders çalışmasının’ niteliği ve miktarında önemli farklılıklar vardır. programları. Bununla birlikte, çoğu program, genel olarak kurs çalışması olarak tanımlanabilecek bazı bileşenleri içerir. Hükümet düzenlemesi, bir araştırma doktorasında yüzde 33,3’ten fazla dersi engellemektedir.

Çoğu Avustralya üniversitesi, yaklaşık 12 ayda genellikle ‘adaylık onayı’ olarak adlandırılan ciddi bir engelle karşı karşıyadır. Bu, normal olarak gerekli teknik ve metodolojik becerilerin kazanıldığına, gerekli kurs konularının tamamlandığına, yeterli miktarda araştırmanın tamamlanmasına, önemli bir yazının sunulmasına, proje hakkında halka açık bir sunuma ve bir onay kurulu yer alır.

FT öğrencileri için, “izin verilen” harici çalışma taahhütleri genellikle haftada altı ila sekiz saatten fazla olmamak üzere sınırlıdır. Öğretim deneyiminin geliştirilmesi teşvik edilir, ancak izin verilen altı ila sekiz saat arasında olması beklenir. Burslu olmayan öğrencilere bu tür sınırlamalar konulamaz; ancak, tam zamanlı bir öğrenci için normal ilerleme bekleniyor ve izleniyor.

Doktora Nedir
Master ve doktora Nedir
Doktora yapmak
Doktora yaparken maaş
Doktora yapmak Nedir
Doktora Nedir nasıl yapılır
Doktora yapma şartları 2020
Doktora yapmak ne kazandırır

Doktora Çalışması

Doktora araştırma eğitimi esasen uygun yerli öğrenciler için ‘ücretsiz’ olduğundan, cinsiyet, ırk ve din konuları diğer bazı ülkelere göre daha az belirgindir. RTS kontenjanları, öğrencilere büyük ölçüde akademik başarıya göre rekabetçi bir şekilde verilir ve FT öğrencileri için pek çok yaşayan burs mevcuttur. Erkek ve kadın doktora kayıtları arasındaki denge, yüzde 51 erkek ve yüzde 49 kadın kayıtlarıyla çok yakındır.

Bununla birlikte, yerli Avustralyalı doktora öğrencilerinin oranı endişe verici derecede düşüktür (2004’te yüzde 0,7), Avustralya nüfusunda Aborijin ve Torres Boğazı Adalı halklarının oranından (yaklaşık yüzde 2) (DEST verileri) çok daha azdır (2004’te yüzde 0,7).

Kayıtlar yavaş bir şekilde artarken, katılımı desteklemek için bir dizi ulusal ve kurumsal girişime rağmen, göreceli olarak yerli Avustralya nüfusunun genel büyümesine ayak uyduramadılar. Yerli öğrencilerin yüksek bir oranı, yerli topluluklar içinde ve onlar için büyük ilgi ve vurgu alanları olan eğitim ve sağlık alanlarına kayıtlıdır.

NIPAAC, 1989’dan beri Yerli lisansüstü eğitimini desteklemeye ve teşvik etmeye odaklanmıştır (bkz. NIPAAC web sitesi). Örneğin, öğrenci topluluğu için kültürel çeşitlilik bilinci bilgi paketleri sağlar.

İstihdam Yerleri

Tüm çalışma alanlarında, araştırma yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin yüzde 89’u. tam zamanlı çalışma için uygun olan 2004 mezunları tam zamanlı istihdamdaydı; Bunların yüzde 65’i hala son yıldaki işverenleri için çalışıyordu. Ana meslekler Tablo 9.3’te gösterilmektedir. Halen tam zamanlı iş arayan mevcut kadın mezunların daha yüksek oranlarına yönelik bir eğilim, on yıldan fazla bir süredir mevcuttur.

Denetim

Ulusal olarak kabul edilen DDOGS yönergeleri, ‘her adayın araştırmasını koordine etmek için bir baş süpervizörün atanması gerektiğini belirtir. Bu kişiye, gözetim sürecinde farklı rollere sahip olabilecek bir meslektaş (örneğin bir yardımcı amir) veya meslektaşlar (bir danışma ekibi, denetim paneli gibi) yardım etmelidir ‘. Uygulamada, son zamanlarda panel denetiminin teşvik edilmesi artmıştır.

Baş danışman, çalışma alanında uzmanlığa sahip olmalı, doktora yeterliliği veya eşdeğeri olmalı, ilgili disiplin veya disiplinlerde araştırma faaliyeti göstermeli, adaya kaliteli bir öğrenme deneyimi sağlamak için yeterli zaman ve kaynağa sahip olmalı ve eğitim almış ve / veya denetim sürecinde deneyim.

Eğitim, Bilim ve Öğretim Departmanı (DEST), her üniversitenin doktora öğrencilerinin ve üniversitenin haklarını ve sorumluluklarını özetleyen bir uygulama kuralına sahip olmasını ve üniversitelerin Ar-Ge yönetim planlarında (a) denetimlerin sayısı ( daha yüksek bir derece yeterliliğine sahip olmak), (b) resmi süpervizör eğitimini üstlenen süpervizörlerin sayısı ve (c) en az bir HDR öğrencisini tamamlanana kadar denetleyen personel sayısı.

Muayene

Avustralya Doktora derecesini başarıyla tamamladı. araştırma tezinin en az ikisi adayın üniversitesi dışında olması gereken iki veya daha fazla bağımsız ve uzman denetmen tarafından değerlendirilmesine dayanır. Uluslararası sınav görevlilerinin kullanımı teşvik edilmektedir. RTS, “değerlendirme süreci, kurum dışında en az bir kalifiye kontrol pilotunu içermelidir” şeklinde ifade ettiği için dış denetçilerin kullanılmasını zorunlu kılar. Sınav süreci şeffaftır ve doktora için harici bir kalite güvencesi sağlar. 

Ph.D. derecesi tamamen araştırma tezinin harici incelemesine dayalı olarak verilir, profesyonel doktoralar genellikle kurs, profesyonel ve araştırma gereksinimlerinin bir kombinasyonu üzerinden performansa göre verilir. DDOGS doktora yönergeleri, araştırma ve burs bileşeninin çalışmanın en az üçte ikisini kapsaması gerektiğini belirtir.

Avustralya’daki adaylardan nadiren sözlü savunma istenir. Bununla birlikte, çalışmalarının akademik meslektaşlar önünde ve genellikle kendi bölümlerinin dışında halka açık bir sunumu normal olarak beklenir veya gereklidir. Bu sunum genellikle son sunumdan önce gerçekleşir, böylece meslektaşlarla ilgili yorum ve eleştiri ve öğrencinin çalışmayı “sahipliğinin” doğrulanması için bir fırsat sağlar.

Tipik olarak, öğrencinin kayıtlı olduğu bölüm veya fakülte, üniversiteye sınav görevlilerini aday gösterir. Süpervizörlerin sınav görevlisi olmalarına izin verilmez ancak sınav sürecinde önemli bir rol oynarlar. Genellikle bölümün bağımsız kıdemli bir üyesi olan denetmenler başkanı aracılığıyla inceleme komitesine tavsiye ve bağlam bilgisi sağlarlar.

The post Program Yapısı ve İçeriği – Dünya Çapında Doktora – Doktoranın Gelişimi – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).

Doküman yeterliliğine giden iki yol arasında benzerlikler ve farklılıklar vardır – Doktora ve Yayınlanmış Çalışmaya göre Doktora. Hem uygun araştırma metodolojisini vurgulaması hem de adayın araştırma alanının ilerlemesine katkıda bulunması gerekliliğini vurgulaması bakımından benzerlik vardır.

Doktora tipik olarak denetimli bir araştırma programına ve geleneksel bir tezin sunulmasına dayanırken, Yayınlanmış Çalışmaya göre Doktora, her biri konu olan bir dizi tutarlı yayına götüren araştırmaya dayanmaktadır. 

Tabii ki, bu ikinci durumda araştırma ve yayınlama bireysel bir kurumun düzenlemelerine ve uygulamalarına göre denetlenebilir veya denetlenmeyebilir ve geleneksel kayıtlarda, atanan denetmenler adayı araştırma metodolojisi konusunda eğitme ve Adayın uygun kişisel ve kişilerarası becerileri geliştirmesine bağlı olabilir.

Yayınlanan çalışma rotasında, bu tür eğitimler geçmişe dönük olarak tanınır ve değerlendirilir ve bu bakımdan, öğretilen lisans ve lisansüstü programlarda önceki öğrenmenin akredite edilmesinin kabul edilebilirliğine benzer olarak yorumlanabilir.

İki Yolu Bir Doktora İle Birleştirmek

UKCGE (1996b) raporunda, iki yolun (Yayınlanmış Çalışmaya göre Doktora ve Doktora) tüm tezleri yayınlanmış çalışmaları içermeye teşvik ederek ve yayınlanmamış verilerin yayınlanmış çalışma tarzında yazılmasına izin vermenin haklı olduğu ileri sürülmüştür. 

Böyle bir birleşmenin yararlı olacağına dair doğrudan bir kanıt olmamakla birlikte, diğer kuzey Avrupa üniversitelerinde yaygın olan durumu yansıtacaktır (UKCGE 1998b). Powell’da (2004) bu kavramın Birleşik Krallık kurumlarında benimsendiğine dair bir gösterge bulunmamakla birlikte, bizim bakış açımıza göre iki yolun birleştirilmesini veya en azından yayınların doktora sunumlarına dahil edilmesine daha esnek bir yaklaşım olduğunu düşünüyoruz. Dikkate alınmaya değer Avrupa’nın geri kalanının çoğunda doktora sunumunun bir parçası olarak yayınların yaygınlığı ve doktora düzeyindeki çalışmanın önemli bir parçası olarak yayının önemi göz önüne alındığında gerçekleşir.

Elbette, geleneksel ve “Yayınlanmış Eser” yolu arasında şeffaf olması gerektiği gerekçesiyle uyumlaştırma için güçlü bir argüman var gibi görünüyor. UKCGE (1996b), “ödül veren kurumlar arasında bu kilit düzenleyici konulara ilişkin politika ve kılavuzların daha fazla uyumlaştırılması, doktora programına giden yayın yolunun akademik faydaları hakkındaki endişeleri gidermeye yardımcı olacaktır”.

Görünüşe göre burada belirtilen bazı konularda, belki de özellikle adaylık için uygunluğa ilişkin kısıtlamalar konusunda (aşağıda ele alınmıştır), uygulamadaki farklılıklar, Yayınlanan Doktora ödülünün niteliği hakkında çok farklı görüşler tarafından desteklenmektedir. Çalışmak ve daha spesifik olarak onun diğer doktoral çalışma biçimleriyle ilişkisi. Bu tür temel düzeylerdeki görüş farklılıkları, eğer sektör bir bütün olarak, bir miktar tutarlılık duygusu ile doktora çalışmasının kapsamını geliştirmeye çalışırsa sorunlu olabilir.

Master ve doktora Nedir
Doktora Nedir kaç yıl sürer
Doktora Nedir nasıl yapılır
Doktora yaparken maaş
Yüksek lisans ne demek
Doktora yapmak
Doktora yapmak Nedir

Adayların ve Yayınların Uygunluğu

Adayların Uygunluğu

Birleşik Krallık’taki pek çok üniversite, Yayınlanmış Çalışmalar tarafından Doktora ödülü için kayıtları mevcut personel üyelerine kısıtlamaktadır. Bazen bu, eski personel üyelerine ve yine mezunlara genişletilir. Uygunluk kriterlerindeki farklılıklar dikkate değerdir. Birleşik Krallık’ta Yayınlanmış Çalışma tarafından yapılan iki UKCGE doktora araştırmasında (UKCGE 1996b; Powell 2004), pek çok kurumun, kurumda bir ila beş yıllık istihdam arasında değişen uygunluk için bir yeterlilik dönemi işlettiği açıktı.

Bazıları teknik ve araştırma kadrosunu içerirken diğerleri içermiyordu. Yine, diğerlerinde, eski personel üyelerinin (uygunluğun bir koşulu olarak) kurumdan ayrıldıktan sonraki bir ila iki yıl içinde teslim olması gerekiyordu. “İşbirliği yapan kuruluşlar” olarak özetlenebilecek veya şu veya bu türden üniversite ile bağlantıları olan yerlerde çalışanlar için uygunluk şartlarına sayısız ve bazen karmaşık atıflar vardı.

Powell (2004), uygunluk açısından 1996-2004 dönemindeki eğilimin, daha fazla kısıtlama yerine uzatma yönünde olduğunu belirtmiştir. Bu, kısmen 1996’dan beri ödülü sunmaya başlayan bazı kurumların bunu geniş uygunluk kriterleri ile yapmasından ve hem 1996 hem de 2004’te ödülü sunanların bazılarının uygunluk kriterlerini genişletmiş olmasından kaynaklanıyordu.

İki anket üzerinden ödülü sunan kurumların sayısının bir oranı olarak, uygunluğun artmadığı tek kategori, akademisyenler ‘dışındaki’ personeldi. Mezun kategorisine göre uygunluktaki en büyük artış. Powell (2004) ayrıca, kurumda çalışmış ya da mezun olmuş olsun ya da olmasın, uygun niteliklere sahip herhangi bir başvuru sahibine ödülü veren kurumların oranının arttığına dair göstergeler olduğunu kaydetmiştir.

Uygunluk ile ilgili kısıtlamalar, etkin bir şekilde yalnızca ‘içeridekilere’ derecenin verilmesi, bu bir belge ödülüne giden yolun ayrıcalıklı bir yol olduğu izlenimini yaratabilir. Ayrıcalık kavramından akademik açıdan geleneksel doktora göre daha az talepkar olabileceği izlenimine kısa bir adımdır. Durumun böyle olduğuna dair hiçbir kanıt yoktur.

Bireysel kurumlar, ödülün ‘içerdekilerle’ sınırlandırılmasının arkasındaki gerekçeye ilişkin bir görüşe sahip olacaklar ancak ödül kendi üyeleri için değerli görülüyorsa, bu tür bir kısıtlama için belki de bir gerekçelendirme yapılması gerekir. Elbette, gerekçelendirme, araştırma eğitimi meselesi ve bireysel adayların işbirlikçi projelere katkılarıyla oldukça makul bir şekilde ilgili olabilir.

Öte yandan, ödülün niteliği ile ilgili bir belirsizliği ve onu araştırma hakkında öğrenmenin alternatif bir yolu olarak açmaktan ve daha sonra bir araştırma derecesi ödülü almaktan çekinmeyi yansıtabilir.

Aynı şekilde, ödülü uygun niteliklere sahip tüm başvuru sahiplerine açan kurumlar, kurumla mevcut veya önceki bir bağlantıları olsun ya da olmasın, ödülün kendisi ile delil arasındaki ilişki konusunda açıkça bir duruş sergilediler. 

Benzer şekilde, araştırmanın tamamının veya çoğunun adayın kurumdaki mevcut randevusu dahilinde yürütülmesini gerektiren kurumların azınlığı (Powell 2004), muhtemelen önceki bir randevudaki araştırmanın neden dikkate alınmaması gerektiğine dair bir görüşe sahip olacaktır.

Görünüşe göre, eğer başvurunun eleştirel gözden geçirme bileşeni geliştirilirse, böylece geleneksel bir tezde olduğu gibi entelektüel bir pozisyonun ifade edilmesini ve savunulmasını daha yakından yansıtır – o zaman adayın araştırma metodolojisindeki eğitimi veya işbirlikçi projeler hafifletilebilir. Powell (2004), dereceyi tüm katılımcılara açan kurumların, yayınlara eşlik edecek önemli bir destekleyici belge beklediklerini belirtmiştir.

Yukarıdakilerden açıkça görüldüğü gibi, Birleşik Krallık’taki pek çok kurum ödül için kayıt yaptırmayı personel üyelerine (genellikle eski üyeler dahil) ve mezunlara kısıtlamaktadır. Bunun gerekçesi, üniversite düzenlemelerinde her zaman açık değildir ve derecenin kalitesi ile ilgili olarak uygunluk kadar finansmanla da ilgili olabilir.

The post Doktora Çalışması (26) Çağdaş Yüksek Öğretimde Doktora Çalışması – Farklı Toplumlarda Doktora – Birleşik Krallık’ta Doktora – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).