Doküman yeterliliğine giden iki yol arasında benzerlikler ve farklılıklar vardır – Doktora ve Yayınlanmış Çalışmaya göre Doktora. Hem uygun araştırma metodolojisini vurgulaması hem de adayın araştırma alanının ilerlemesine katkıda bulunması gerekliliğini vurgulaması bakımından benzerlik vardır.

Doktora tipik olarak denetimli bir araştırma programına ve geleneksel bir tezin sunulmasına dayanırken, Yayınlanmış Çalışmaya göre Doktora, her biri konu olan bir dizi tutarlı yayına götüren araştırmaya dayanmaktadır. 

Tabii ki, bu ikinci durumda araştırma ve yayınlama bireysel bir kurumun düzenlemelerine ve uygulamalarına göre denetlenebilir veya denetlenmeyebilir ve geleneksel kayıtlarda, atanan denetmenler adayı araştırma metodolojisi konusunda eğitme ve Adayın uygun kişisel ve kişilerarası becerileri geliştirmesine bağlı olabilir.

Yayınlanan çalışma rotasında, bu tür eğitimler geçmişe dönük olarak tanınır ve değerlendirilir ve bu bakımdan, öğretilen lisans ve lisansüstü programlarda önceki öğrenmenin akredite edilmesinin kabul edilebilirliğine benzer olarak yorumlanabilir.

İki Yolu Bir Doktora İle Birleştirmek

UKCGE (1996b) raporunda, iki yolun (Yayınlanmış Çalışmaya göre Doktora ve Doktora) tüm tezleri yayınlanmış çalışmaları içermeye teşvik ederek ve yayınlanmamış verilerin yayınlanmış çalışma tarzında yazılmasına izin vermenin haklı olduğu ileri sürülmüştür. 

Böyle bir birleşmenin yararlı olacağına dair doğrudan bir kanıt olmamakla birlikte, diğer kuzey Avrupa üniversitelerinde yaygın olan durumu yansıtacaktır (UKCGE 1998b). Powell’da (2004) bu kavramın Birleşik Krallık kurumlarında benimsendiğine dair bir gösterge bulunmamakla birlikte, bizim bakış açımıza göre iki yolun birleştirilmesini veya en azından yayınların doktora sunumlarına dahil edilmesine daha esnek bir yaklaşım olduğunu düşünüyoruz. Dikkate alınmaya değer Avrupa’nın geri kalanının çoğunda doktora sunumunun bir parçası olarak yayınların yaygınlığı ve doktora düzeyindeki çalışmanın önemli bir parçası olarak yayının önemi göz önüne alındığında gerçekleşir.

Elbette, geleneksel ve “Yayınlanmış Eser” yolu arasında şeffaf olması gerektiği gerekçesiyle uyumlaştırma için güçlü bir argüman var gibi görünüyor. UKCGE (1996b), “ödül veren kurumlar arasında bu kilit düzenleyici konulara ilişkin politika ve kılavuzların daha fazla uyumlaştırılması, doktora programına giden yayın yolunun akademik faydaları hakkındaki endişeleri gidermeye yardımcı olacaktır”.

Görünüşe göre burada belirtilen bazı konularda, belki de özellikle adaylık için uygunluğa ilişkin kısıtlamalar konusunda (aşağıda ele alınmıştır), uygulamadaki farklılıklar, Yayınlanan Doktora ödülünün niteliği hakkında çok farklı görüşler tarafından desteklenmektedir. Çalışmak ve daha spesifik olarak onun diğer doktoral çalışma biçimleriyle ilişkisi. Bu tür temel düzeylerdeki görüş farklılıkları, eğer sektör bir bütün olarak, bir miktar tutarlılık duygusu ile doktora çalışmasının kapsamını geliştirmeye çalışırsa sorunlu olabilir.

Master ve doktora Nedir
Doktora Nedir kaç yıl sürer
Doktora Nedir nasıl yapılır
Doktora yaparken maaş
Yüksek lisans ne demek
Doktora yapmak
Doktora yapmak Nedir

Adayların ve Yayınların Uygunluğu

Adayların Uygunluğu

Birleşik Krallık’taki pek çok üniversite, Yayınlanmış Çalışmalar tarafından Doktora ödülü için kayıtları mevcut personel üyelerine kısıtlamaktadır. Bazen bu, eski personel üyelerine ve yine mezunlara genişletilir. Uygunluk kriterlerindeki farklılıklar dikkate değerdir. Birleşik Krallık’ta Yayınlanmış Çalışma tarafından yapılan iki UKCGE doktora araştırmasında (UKCGE 1996b; Powell 2004), pek çok kurumun, kurumda bir ila beş yıllık istihdam arasında değişen uygunluk için bir yeterlilik dönemi işlettiği açıktı.

Bazıları teknik ve araştırma kadrosunu içerirken diğerleri içermiyordu. Yine, diğerlerinde, eski personel üyelerinin (uygunluğun bir koşulu olarak) kurumdan ayrıldıktan sonraki bir ila iki yıl içinde teslim olması gerekiyordu. “İşbirliği yapan kuruluşlar” olarak özetlenebilecek veya şu veya bu türden üniversite ile bağlantıları olan yerlerde çalışanlar için uygunluk şartlarına sayısız ve bazen karmaşık atıflar vardı.

Powell (2004), uygunluk açısından 1996-2004 dönemindeki eğilimin, daha fazla kısıtlama yerine uzatma yönünde olduğunu belirtmiştir. Bu, kısmen 1996’dan beri ödülü sunmaya başlayan bazı kurumların bunu geniş uygunluk kriterleri ile yapmasından ve hem 1996 hem de 2004’te ödülü sunanların bazılarının uygunluk kriterlerini genişletmiş olmasından kaynaklanıyordu.

İki anket üzerinden ödülü sunan kurumların sayısının bir oranı olarak, uygunluğun artmadığı tek kategori, akademisyenler ‘dışındaki’ personeldi. Mezun kategorisine göre uygunluktaki en büyük artış. Powell (2004) ayrıca, kurumda çalışmış ya da mezun olmuş olsun ya da olmasın, uygun niteliklere sahip herhangi bir başvuru sahibine ödülü veren kurumların oranının arttığına dair göstergeler olduğunu kaydetmiştir.

Uygunluk ile ilgili kısıtlamalar, etkin bir şekilde yalnızca ‘içeridekilere’ derecenin verilmesi, bu bir belge ödülüne giden yolun ayrıcalıklı bir yol olduğu izlenimini yaratabilir. Ayrıcalık kavramından akademik açıdan geleneksel doktora göre daha az talepkar olabileceği izlenimine kısa bir adımdır. Durumun böyle olduğuna dair hiçbir kanıt yoktur.

Bireysel kurumlar, ödülün ‘içerdekilerle’ sınırlandırılmasının arkasındaki gerekçeye ilişkin bir görüşe sahip olacaklar ancak ödül kendi üyeleri için değerli görülüyorsa, bu tür bir kısıtlama için belki de bir gerekçelendirme yapılması gerekir. Elbette, gerekçelendirme, araştırma eğitimi meselesi ve bireysel adayların işbirlikçi projelere katkılarıyla oldukça makul bir şekilde ilgili olabilir.

Öte yandan, ödülün niteliği ile ilgili bir belirsizliği ve onu araştırma hakkında öğrenmenin alternatif bir yolu olarak açmaktan ve daha sonra bir araştırma derecesi ödülü almaktan çekinmeyi yansıtabilir.

Aynı şekilde, ödülü uygun niteliklere sahip tüm başvuru sahiplerine açan kurumlar, kurumla mevcut veya önceki bir bağlantıları olsun ya da olmasın, ödülün kendisi ile delil arasındaki ilişki konusunda açıkça bir duruş sergilediler. 

Benzer şekilde, araştırmanın tamamının veya çoğunun adayın kurumdaki mevcut randevusu dahilinde yürütülmesini gerektiren kurumların azınlığı (Powell 2004), muhtemelen önceki bir randevudaki araştırmanın neden dikkate alınmaması gerektiğine dair bir görüşe sahip olacaktır.

Görünüşe göre, eğer başvurunun eleştirel gözden geçirme bileşeni geliştirilirse, böylece geleneksel bir tezde olduğu gibi entelektüel bir pozisyonun ifade edilmesini ve savunulmasını daha yakından yansıtır – o zaman adayın araştırma metodolojisindeki eğitimi veya işbirlikçi projeler hafifletilebilir. Powell (2004), dereceyi tüm katılımcılara açan kurumların, yayınlara eşlik edecek önemli bir destekleyici belge beklediklerini belirtmiştir.

Yukarıdakilerden açıkça görüldüğü gibi, Birleşik Krallık’taki pek çok kurum ödül için kayıt yaptırmayı personel üyelerine (genellikle eski üyeler dahil) ve mezunlara kısıtlamaktadır. Bunun gerekçesi, üniversite düzenlemelerinde her zaman açık değildir ve derecenin kalitesi ile ilgili olarak uygunluk kadar finansmanla da ilgili olabilir.

The post Doktora Çalışması (26) Çağdaş Yüksek Öğretimde Doktora Çalışması – Farklı Toplumlarda Doktora – Birleşik Krallık’ta Doktora – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).

Birleşik Krallık yüksek öğretim sektöründe, doktora başvurularında yayınların kullanılması, tutarlılık eksikliği ve kötü tanımlanmış sınırlarla işaretlenmiş bir uygulama olmuştur. Pek çok kurum ödülü sadece personele verir ve bazıları bu ayrıcalığı mezunlara sunar.

Neyin bir yayın olarak sayıldığına dair farklı kavramlar ve yayınları içeren bir gönderinin nasıl oluşturulup değerlendirilebileceğine dair farklı görüşler vardır. Bunun kanıtı, Birleşik Krallık Lisansüstü Eğitim Konseyi (UKCGE 1996b ve Powell 2004) tarafından üstlenilen bu ödülün iki ulusal anketinde bulunabilir ve bu, devam eden bir değişim eğilimini gösterir.

Bu konular ve diğerleri, hem Birleşik Krallık’ta hem de yurtdışında mevcut uygulamalar ışığında incelenmektedir. Bu bölüm, esas olarak, Doktora’dan ayrı ayrı bir ödül olarak Yayınlanmış Çalışmaya Göre Doktora üzerine odaklanmaktadır, yani, kendi düzenleyici yapısı ve çalışma göndermek için ayırt edici mekanizmalar ve müteakip değerlendirmesi ile bir ödül olarak. Bununla birlikte, yayınların geleneksel doktora sunumu içindeki yerinden de bahsedilir.

Arka Plan – Ödülün Bağlamı

Doktora araştırmasının temel ilkelerinden biri, elde edilen çalışmanın ilgili alandaki bilgi tabanı üzerinde bir etkiye sahip olması ve adayın bu etkiyi anlayabilmesi gerektiğidir (yakın alan içindeki etkinin diğer ilgili alanlarla nasıl etkileşim kurduğu dahil), bir tezde açıkça sunun ve meslektaş eleştirisine karşı savunun. Bu anlamda, bulguları kamuya açık hale getirmek ve kamuya açık bir alanda test etmek, doktora çalışması ve değerlendirmenin gerekli parçalarıdır.

Açıkçası, ticari sömürü nedenleriyle gizlilik gerektirdiği düşünülen işlerle ilgili olarak burada bir uyarı yapılması gerekiyor ve Birleşik Krallık kurumlarının tümü olmasa da çoğu bu gerekliliği kendi düzenlemelerinde karşılayacaktır. Gizlilikle ilgili durum ne olursa olsun, çoğu Birleşik Krallık üniversitesi, verdikleri doktora derecelerinin “yayınlanabilir kalitede” materyal içermesini bekler. Öyleyse, yayınlama, doktoraların değerlendirildiği kriterlerden biridir, ancak bunun kurumlar tarafından düzenleyici beyanlarda açık hale getirilme derecesi önemli ölçüde farklılık gösterir.

Yayın veya yayın potansiyeli, Birleşik Krallık’ta bu şekilde doktora düzeyindeki başarının ayrılmaz bir parçası olarak görüldüğünde, tipik olarak doktora ödülü için tek yol olarak görülmemiştir. Doktora tezleri, olaylar sırasında kamuoyuna duyurulur, ancak bu tür bir yayın genellikle doktora sınavından önce olmaktan çok başarılı olmuştur.

Pek çok kurumda yayınlar bir doktora başvurusuna eklenebilir veya ek kanıt olarak gönderime eklenebilir, ancak yine de Yayınlanmış Çalışmalara göre bir Doktora ve Doktora arasında bir ayrım yapılır bu iki ödül Birleşik Krallık üniversitelerinin çoğu tarafından görülse de hepsi değildir.

Bir adayın iki yol üzerinden sunumunun kompozisyonundaki farklılıklar, geleneksel bir tezin adayın gelecekteki kariyeri ile ilgisini, kabul edilen başarı sembolünün evrensel olmasa da yüksek kaliteli olduğu durumlarda, eğitimli bir araştırmacı olarak sorgulayabilir. hakemli yayınlar. Bilginin hızlı gelişimi ve ulusal araştırma değerlendirme uygulamalarının pragmatik ilgisi, önceliğin yayınlara verildiği anlamına gelir; bu nedenle araştırma yayınlarının hazırlanmasına yönelik eğitim, doktora eğitim programlarının temel bir bileşeni olarak tanınmayı gerektiriyor gibi görünmektedir.

Bu tür bir tanımanın, geleneksel doktora sunumu için değerlendirme sürecine yansıtılması gerekecektir (yani, yayında başarı veya başarı potansiyeli).

Yayınlanmış Çalışmalara göre Doktora çalışmalarının kökenleri, Birleşik Krallık Lisansüstü Eğitim Konseyi (UKCGE) tarafından ödülün ilk raporunda özetlenmiştir (UKCGE 1996b). Tamamen veya büyük ölçüde basılı eserlere dayanan bir doktora başvurusuna sahip olma kavramının, basılmaları doktora tezlerinin ve tüm ulusal üniversite kütüphanelerinde bulunan nüshalarının bir gereği olduğu on dokuzuncu yüzyıl Almanya’sında ortaya çıktığı belirtilmektedir.

Bu nedenle, “yayınlanabilirlik” ve “halka açılma” kavramının doğuşu bu gerekliliğe kadar izlenebilir (daha kapsamlı bir açıklama için bkz. Simpson 1983). Daha sonra, yirminci yüzyılın başlarında diğer Avrupa ülkeleri ve ABD’de doktora tezi yayınlama kavramı benimsendi.

Gelişimin bir sonraki aşaması, en azından kısmen pragmatik kaygılar tarafından yönlendirilmiş görünüyor. Hem anakara Avrupa’da hem de ABD’de, doktora tezinin tamamının basım masrafı, derecenin verilmesinde giderek sınırlayıcı bir faktör haline geldi.

Bu kısıtlamaya bir tepki olarak, ödülün yayınlanan dergi makaleleri, kitap bölümleri veya tüm kitaplar temelinde verilmesi uygulaması ortaya çıktı. Yayınlanmış çalışmalara dayalı bir doktora sunumu yaptırma uygulaması, bazı Avrupa ülkelerinde, özellikle Belçika, Hollanda ve İsveç’te iyice yerleşmiştir, ancak bu ülkelerde ille de bir doktora sunumunun içeriği değildir.

Birleşik Krallık’ta, Doktora ödülünün kendisinin kurulu Yüksek Doktora programlarına ve bazı durumlarda iki yıllık denetimli araştırmaya dayalı Yüksek Lisans derecelerine zarar vereceği endişesi vardı. Bu kaygı ve ardından ‘yeni’ ödüle karşı direniş, doktora sunumunun bir parçası olarak yayınlanan çalışma hakkındaki tartışmanın geciktiği anlamına geliyordu.

Mayıs 1917 Birleşik Krallık Üniversiteler Konferansı, doktora ödülünün ilk kez DPhil olarak da olsa Oxford tarafından verildiğini önermesine kadar değildi (Simpson 1983). Yayınlanmış çalışma ile doktora tezi arasındaki ilişkiye gelince, mesele ilk olarak, 1960’ların başında doktora derecesi hakkında rapor verecek bir komite kuran ve kararı alan Cambridge Üniversitesi tarafından ele alınmış gibi görünüyor. 

Simpson’a (1983) göre, orijinal Cambridge düzenlemeleri, mezunlara dereceyi açtı, ancak başarısız doktora derecelerini dışladı ve adayların geleneksel yoldan geçiş yapmasını engelledi. Zorunlu bir sözlü sınava ihtiyaçları vardı ve üniversitede kalma süresi yoktu.

Doktora kaç yıl
Doktora mezunu olmanın avantajları
Doktora yapmak mantıklı mı
Doktora yaparken maaş
Doktora Nedir
Neden doktora yapmak istiyorsun sorusuna cevap
Doktora yapmak ne demek
Doktora ne işe yarar

Avrupa Bağlamı

Diğer birçok Avrupa ülkesindeki akademik kurumlar, doktora adaylarını, yayınlanmış çalışmaları doktora tezlerinin ayrılmaz bir parçası olarak dahil etmeye teşvik etme konusunda haklı olduklarını düşünmektedir (UKCGE 1998b). 

Fakülte / üniversitelerin azınlığında, düzenlemeler, adayların tezlerini sunmadan önce açıkça yayınlamış olmasını gerektirmektedir.

Anketten elde edilen kanıtlar, adayları incelemelerinden önce araştırma sonuçlarının en azından bir kısmını önceden yayınlamaya teşvik etme hevesinin, özellikle Kuzey ve Doğu Avrupa’daki üniversitelerde bilim adamları tarafından yönetildiğini gösteriyor. Bununla birlikte, bu coşkunun bilimle sınırlı olmadığı da aynı derecede açıktır, çünkü bilim dışı fakültelerden gelen birçok yanıt, yayınlanan çalışmaya verilen önemi vurguladı ve gelecekte ona daha fazla öncelik verme niyetini ifade etti.

Görünüşe göre Avrupa’nın pek çok bölgesi, adayın çalışma programının takip edilme şekli ve doktora sunumunun niteliği ve içeriği açısından esneklikle örneklenen düzenleyici yapıları benimsemiştir. Bu esneklik, iki PhD modelinin ayrı varlıklar olarak mevcut olduğu birçok Birleşik Krallık kurumundaki durumla çelişmektedir, biri sözlü bir sınavda savunulan bir doktora tezinin sunulmasına yol açan bireysel bir araştırma eğitimi programına dayanmaktadır ve diğer yayınlanmış çalışmalara dayanmaktadır.

İki düzenleme grubu arasındaki bu ayrım, çoğunlukla, Birleşik Krallık’ta Yayınlanmış Çalışmalar tarafından yapılan doktora   Avrupa’nın geri kalanının çoğunda yaygın olan doktora çalışma modellerinden ayırıyor gibi görünmektedir. Bununla birlikte, Birleşik Krallık’taki bazı kurumların, Yayınlanmış Çalışma Tarafından Doktora olarak bilinen ayrı bir rotaya sahip olmanın yanı sıra, geleneksel bir doktora sunumuna dahil edilme olasılığına izin verdiği belirtilmelidir.

Bu tür kurumlar Avrupa modeline daha yakındır. Aslında, ayrı bir yolun bulunmadığı, ancak yine de geleneksel bir doktora sunumu içinde yayınlara izin verildiği ve gerçekten sunulan kanıtların büyük bir bölümünü oluşturabileceği İngiltere üniversitelerinin küçük bir azınlığı da vardır.

The post Doktora Çalışması (23) Çağdaş Yüksek Öğretimde Doktora Çalışması – Farklı Toplumlarda Doktora – Birleşik Krallık’ta Doktora – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).