İsviçre Üniversite Konferansı

İsviçre Üniversite Konferansı, Konfederasyon ve kantonların üniversiteler için politika üzerinde birlikte çalıştığı ortak bir organdır. Üyeleri arasında üniversiteleri olan kantonların eğitim bakanları, diğer kantonların temsilcileri, Devlet Bilim ve Araştırma Bakanı ve ETH Kurulu Başkanı yer almaktadır.

1 Ocak 2001’den bu yana Konferans, birçok alanda gerçek karar verme yetkisine sahiptir. Bu kararlar tüm İsviçre üniversitelerini kapsar ve çalışmaların uzunluğunu, önceki çalışmaların tanınmasını, ulusal projeler için mali desteği, kurumların ve derslerin tanınmasını ve öğretim ve araştırmanın değerlendirilmesini içerebilir.

Akreditasyon ve Kalite Güvence Kuruluşu

2001 yılında, İsviçre’de yeni bir bağımsız Akreditasyon ve Kalite Güvence Kuruluşu kuruldu. Kuruluşun görevleri, kalite güvencesi ile ilgili gereklilikleri belirlemek ve uygunluğu düzenli olarak kontrol etmektir. Kendileri veya kendi özel derslerinden biri için akreditasyon almak isteyen kurumları sertifikalandırmak için ülke çapında bir prosedürün uygulanması için önerilerde bulunur. İsviçre Üniversite Konferansı direktifleri ışığında akreditasyonun meşruiyetini doğrular. İsviçre Üniversite Konferansı adına görevlerini yerine getirir.

Kantonlara bağlı kuruluşlar

İsviçre Kanton Eğitim Bakanları Konferansı. Ülkenin tüm kanton eğitim bakanlarını bir araya getiren İsviçre Kanton Eğitim Bakanları Konferansı (Conférence suisse des directeurs cantonaux de l’instruction publique), ilk ve orta düzeylerdeki eğitim politikaları konusunda genel sorumluluğa sahiptir. üçüncül düzey, federal düzeyde düzenlenmeyen meslekler ve kanton otoritesine tabi uygulamalı bilimler üniversiteleri için.

Konferans ve Konfederasyon, özellikle mesleki eğitim ve uygulamalı bilimler üniversiteleri, ortaokul diplomalarının tanınması, üniversitelere yardım, burs programlarının geliştirilmesi, uzmanlık eğitimi, kültür ve sporun yanı sıra halk sağlığının teşviki ile ilgili konularda birlikte çalışır. Belirli özel konularla ilgili olarak, Kanton Halk Sağlığı Bakanları Konferansı (Conférence des directeurs cantonaux des Affairses sanitaires, CDS), Kanton Ekonomik İşler Bakanları Konferansı (Conférence des directeurs cantonaux de l’économie publique, CDEP) ile istişarelerde bulunur. ) ve Kanton Sosyal İşler Bakanları Konferansı (Conférence des directeurs cantonaux des Relationses sociales, CDAS) vardır.

Uygulamalı bilimler üniversiteleri konseyi

Uygulamalı bilimler üniversiteleri Konseyi (Conseil des hautes écoles spécialisées, CUAS) 1995 yılında İsviçre Kanton Eğitim Bakanları Konferansı tarafından kuruldu. Uygulamalı bilimler üniversitelerinden sorumlu kantonların eğitim bakanlarından oluşur. Konfederasyon ile ortaklaşa, bu kantonlar arası organ, geliştirme ve koordinasyon işlevlerini yerine getirir. Düzenli olarak İsviçre Üniversite Konferansı ile ortak oturumlar düzenler.

isviçre’de öğrenci olmak
ETH Zurich giriş şartları
isviçre’de yüksek lisans
isviçre’de yüksek lisans ekşi
isviçre’de yüksek lisans fiyatları
isviçre’deki üniversiteler ve bölümleri
İsviçre üniversiteleri dünya sıralaması
isviçre’de üniversite okuma şartları

Üniversitelerde ve uygulamalı bilimler üniversitelerinde yürütme organları

İsviçre Üniversiteleri Rektörler Konferansı

İsviçre Üniversiteleri Rektörler Konferansı (Conférence des recteurs des universités suisses) 1904 yılında İsviçre üniversiteleri tarafından kuruldu. 2001 yılından bu yana, Konferans yeni tüzüklere sahiptir. Periyodik oturumlarla yürütülen misyonu, karşılıklı anlaşma veya ortak tutum gerektiren tüm konuları ele almaktır. Bunlar öncelikle müfredat, müfredat, sınav kuralları, diploma gereklilikleri ve yükseköğretime kabul koşullarının uyumlaştırılmasını içerir. İşbirliği Anlaşması uyarınca, Konferans görevlerini İsviçre Üniversite Konferansı adına yerine getirir.

İsviçre Uygulamalı Bilimler Üniversiteleri Konferansı

İsviçre Uygulamalı Bilimler Üniversiteleri Konferansı (Conférence suisse des hautes écoles spécialisées, CSUAS), yedi uygulamalı bilimler üniversitesinin yöneticilerini bir araya getiriyor. Bağımsız bir organ olarak, UAS’nin gelişimini operasyonel düzeyde uyumlu hale getirir. Ayrıca, Federal Mesleki Eğitim ve Teknoloji Ofisi aracılığıyla teknik konularda Konfederasyon ile birlikte çalışır. Konferans, uygulamalı bilimler üniversiteleri için Konsey’deki temsili aracılığıyla, bu forumdaki konumunu savunabilir ve Konsey için belirli görevleri yerine getirebilir.

Yasal Temeller

Özel kanunlar ve yasal belgeler, İsviçre yüksek öğretim sisteminin çeşitli kurumlarının oluşturulmasını, düzenlenmesini, işletilmesini ve idaresini düzenler.

Üniversitelere Yardım Yasası

Resmi olarak Üniversitelere Yardım ve Yüksek Öğretimde İşbirliğine İlişkin Federal Yasa (Loi fédérale sur l’aide aux universités et la coopération dans le domaine des hautes écoles, LAU) olarak bilinen bu yasa, 8 Ekim 1999’da yalnızca yönetmekten fazlasını yapar. kanton üniversitelerine sübvansiyonlar. Diğerlerinin yanı sıra, belirli alanlarda karar verme yetkilerini İsviçre Üniversite Konferansı’na devreder. Aynı zamanda bağımsız bir akreditasyon ve kalite güvence kuruluşunun oluşturulmasını da gerektirmektedir. Bu yeni Kanun, üniversiteleri sübvanse etme mekanizmasını değiştirmiştir.

Temel sübvansiyonlar verilen hizmetlere göre hesaplanmaktadır. Öğrenci sayısı hizmet seviyesinin bir göstergesidir. Sistem, finansmanın öğrencileri “takip etmesi” ilkesine dayanmaktadır. Kanun ayrıca, mevzuatın temel direklerinden biri olan, mükemmelliğe öncelik verilmesi ilkesine de tekabül eden “projeyle ilgili katkılar” sağlamaktadır. Bu fon, üniversiteler arasında yeniliği ve işbirliğini teşvik etmelidir.

Federal parlamento, yasanın geçerliliğini kasıtlı olarak en fazla iki sübvansiyon dönemiyle veya sekiz yılla (yani 2007’ye kadar) sınırladı. Zaman baskısını etkin bir şekilde uygulayan bu sınırlama, özellikle yükseköğretim kurumlarıyla ilgili yeni Anayasa maddesi temelinde daha fazla yenilik için elverişli olmalıdır.

Federal Teknoloji Enstitüleri Yasası

1 Şubat 1993’te yürürlüğe giren Federal Teknoloji Enstitüleri Yasası (Loi sur les écoles polytechniques fédérales, Loi sur les EPF), kendi yönetim kaynakları üzerinde tam kontrole sahip bu altı kuruluşun özerklik ve sorumluluklarının altını çizdi.

Yasa, Konfederasyon tarafından izlenen hedeflerin ve altı teknoloji enstitüsünün misyonlarının çok kısa ve öz bir ifadesini sunar. Enstitülerin kapsayacağı bilimsel disiplinlerin mühendislik, doğa bilimleri, mimarlık, matematik ve ilgili alanlar olduğunu belirtir.

Yasa ayrıca federal teknoloji enstitülerinin ve araştırma enstitülerinin yönetim ve operasyonlarında özerk olmalarını garanti eder. 19 Aralık 1997’de Federal Konsey, hizmet yetkileri ve bağımsız muhasebe ile yönetim bakış açısıyla bu özerkliği bir gerçeklik haline getirdi; 1 Ocak 1999’dan beri enstitüler binalarından (yatırım ve bakım) münhasıran sorumludur.

Bunun için yasal dayanakların kısmen yetersiz kalması ve ayrıca enstitülerin özerkliği konusunun yeniden tartışılması nedeniyle Kanun revize edilmektedir.

Bu revizyonun amacı, organizasyon yapısını günümüz gereksinimlerine uygun hale getirecek şekilde güncellemek ve kurumlar için hayati önem taşıyan teknoloji transferlerini teşvik etmek için kurumların özel veya kamu teşebbüslerinde yer almalarının yasal zeminini hazırlamaktır. İsviçre ekonomisi. Ayrıca, federal çalışanlar için yeni rejimin ilkeleri, federal teknoloji enstitülerini yöneten mevzuata, onların ihtiyaçlarına göre uyarlanmış bir şekilde dahil edilecektir.

The post İsviçre Üniversite Konferansı – İsviçre’de Eğitim Sistemi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).

Daha yüksek veya üçüncül eğitim düzeyinde, yetkiler de paylaşılır. Yeni (1999) Anayasası uyarınca, Konfederasyon ileri mesleki eğitimi yöneten yasaları çıkarır. Bu nedenle Konfederasyon, hem ileri mesleki eğitimden hem de uygulamalı bilimler üniversitelerinden sorumludur.

Ayrıca, iki Federal Politeknik Enstitüsü ve araştırmaların teşviki üzerinde de yargı yetkisine sahiptir. Kantonlar ise kendi üniversitelerinden on tane olmak üzere sorumludurlar. Üniversiteler Konfederasyon’dan mali destek almaktadır.

Biri genel olarak eğitim, diğeri yükseköğretim kurumları hakkında olmak üzere iki yeni Anayasa maddesi hazırlanmaktadır. Her ikisi de öncelikle Konfederasyon ve kantonlar arasında daha yakın işbirliğinin temellerini atmaya çalışıyor.

Eğitimsel Kazanımlar

Nüfusun eğitim seviyesi

Yerleşik nüfusun yaş, bölge ve cinsiyete göre eğitim düzeyine bakıldığında, İsviçre nüfusunun beşte dördünün bir tür zorunlu eğitim sonrası eğitimi tamamladığı görülebilir.

Çoğu, bir üst orta mesleki eğitim kursunu tamamlamıştır. Beş kişiden sadece biri yüksek öğrenim diplomasına sahiptir.
Şekil 2.2’de açıkça gösterildiği gibi, lise mezunlarının dörtte üçü mesleki eğitim almış ve dörtte biri genel eğitime katılmış ve çoğu durumda Akademik Olgunluk Sertifikası almıştır.

Bu sertifikaların yüzdesinin büyük ölçüde eğitim kantonuna bağlı olduğunu belirtmek ilginçtir. 1999’da, oran bir bütün olarak İsviçre için kabaca %18 iken, Cenevre’de yaklaşık %32 iken, Obwald kantonunun yarısında ve Uri kantonunda %10’dan azdı.

Yaş da eğitim düzeyi açısından önemli bir faktördür. 45 yaşın altındaki kişiler, yaşlı nesillere göre çok daha yüksek bir eğitim düzeyi göstermektedir: emeklilerin kabaca %38’inin aksine, 25 ila 34 yaş arasındaki gençlerin yalnızca %12’si zorunlu eğitim sonrası eğitim almamıştır. İleriye dönük net adımlara rağmen, kadınlar üçüncül düzeyde hala yetersiz temsil edilmektedir.

isviçre’de yüksek lisans şartları
isviçre’de yüksek lisans ekşi
isviçre’de yüksek lisans ücretleri
isviçre’deki üniversiteler ve bölümleri
isviçre’de yüksek lisans bursları
isviçre’de üniversite okumak
isviçre’de öğrenci olmak
isviçre’de üniversite ücretleri

İsviçre’de Yüksek Öğrenim

İsviçre’de yükseköğretim oldukça çeşitlidir ve ileri mesleki eğitim okulları, uygulamalı bilimler üniversiteleri, kanton üniversiteleri ve federal teknoloji enstitüleri dahil olmak üzere birçok farklı kurum türünü kapsar. Bu çeşitli kurumlar genellikle iki geniş kategoriye ayrılır: 1) ileri mesleki eğitim verenler; ve 2) yüksek öğretim kurumları (kanton üniversiteleri, federal teknoloji enstitüleri ve uygulamalı bilimler üniversiteleri).

Gelişmiş mesleki eğitim

İleri mesleki eğitim, biri başlangıç ​​eğitimi ve diğeri lise mezunları için mesleki yeterlilik kursları sunan iki tür kurumda çok çeşitli kurslar sağlar. İlk grup, teknik okullar dahil olmak üzere ileri eğitim okullarıdır. İkinci grup, öğrencileri mesleki ve ileri mesleki sınavlara hazırlar.

1978 yılına dayanan mevcut Mesleki Eğitim Yasası’nda ileri mesleki eğitim kurumları, “sürekli eğitim” genel başlığı altında marjinal bir özelliktir. Yasa, politika odağının başka bir yerde olduğu bir zamanda hazırlandı. Ancak o zamandan beri, yüksek öğrenim, kapsamını genişletmek için kişisel inisiyatif ve federal çabaların etkisi altında gelişmiştir.

Bir dizi kurum

İleri mesleki eğitim, güçlü uzmanlaşma ve bazıları çok küçük olan bir dizi kurum ile karakterize edilir. Kurumlar, eğitim sağlama türü ve düzeyi, eğitim misyonları, giriş koşulları, kursun uzunluğu, bağlı oldukları makamlar (kanton/federal) ve finansman kaynakları açısından farklılık gösterir.

İleri düzeyde mesleki eğitim veren 300’den fazla kurumun yaklaşık yarısı kamu sektöründedir. Üçte biri özel ama sübvansiyonlu, geri kalanı ise özel ve sübvansiyonsuz. Yeterlilikler kanton, okul, dernekler veya diğer kurumlar tarafından verilebilir ve birçoğu federal veya kanton düzeyinde tanınır.

1999’da 27 000 ileri mesleki yeterlilik verildi. Rakam 1980’den beri keskin ama istikrarlı bir şekilde yükseliyor. Bu niteliklerin büyük çoğunluğu erkek öğrencilere veriliyor. Bu ağırlıklı olarak erkeksi kayıt, teknik kurslarda özellikle yüksektir. İleri mesleki eğitimin bir başka özelliği de, Almanca konuşulan bölgelerde İsviçre’nin geri kalanından daha yüksek mezuniyet oranıdır.

Çok önemli bir nokta, bir dizi ileri mesleki eğitim kurumunun haute école spécialisée veya uygulamalı bilimler üniversitesi (UAS) statüsünü kazanmış olmasıdır.

Kurumlar aşağıdaki kategorilere ayrılır:

● Gelişmiş teknik okullar dahil olmak üzere gelişmiş eğitim okulları. Gelişmiş eğitim okulu kursları, işletme yönetimi, yemek ve otel yönetimi, turizm, ticari bilgisayar, ormancılık ve droguerie veya reçetesiz eczaneleri kapsar. Teknik kolejler bilgisayar, mekanik, elektronik, fotoğrafçılık, multimedya ve inşaat üzerine dersler verir.

Tam zamanlı kurslar iki yıl, yarı zamanlı kurslar üç yıl sürer. Teori ve pratiğin bir kombinasyonu, öğrencileri orta yönetimdeki görevlere hazırlar. Nitelikler federal düzeyde tanınır.

● Mesleki sınavlar. Bunlar bir yeterlilik sertifikasına yol açar ve adayların yönetim pozisyonlarını veya ortalamanın üzerinde gereksinimleri olan meslekleri üstlenmek için gerekli beceri ve bilgiye sahip olup olmadıklarını belirler. Sertifika federal düzeyde tanınır.

Federal yeterlilik sertifikalarının ödülleri 1985’ten bu yana dört katına çıkarak keskin bir şekilde arttı. İleri düzey mesleki sınavlar esas olarak zanaat endüstrileri, endüstri, teknoloji, yönetim ve tarım içindir. Bu sertifikaların %31’i hizmet sektöründe, %25’i yönetimde ve %12’si metalurji ve makine mühendisliğinde verilmektedir. %32’si kadınlara veriliyor.

● İleri düzey mesleki sınavlar. Başarılı öğrenciler, federal yetkililer tarafından meslekleriyle ilgili olarak maître (usta) veya diplômé (nitelikli) kelimesini kullanma hakkına sahiptir. Sınav, adayların bir işletmeyi bağımsız olarak yönetme veya mesleklerinde yüksek standartları karşılama bilgi ve becerilerine sahip olup olmadıklarını belirler. Gelişmiş mesleki sınavlar esas olarak zanaat endüstrileri, endüstri, teknoloji, yönetim ve tarım içindir.

Mesleki sınavlarda olduğu gibi, ileri mesleki sınavlar için hazırlık kurslarına kaydolan öğrencilerin çoğu halihazırda istihdamdadır. İleri düzey mesleki sınavların sayısı son on yılda yaklaşık %60 arttı, ancak aynı seviyeye geliyor gibi görünüyor. Kadın mezunların yüzdesi hala özellikle düşüktür. 1985 yılında %8.5 iken 1999 yılında %15’e yükselmiştir. Bu yeterliliklerin dağılımı şu şekildedir: %27’si hizmet sektöründe, %19’u yönetimde, %12’si satışta ve %11’i metalurji ve makine mühendisliğinde verilmektedir.

● Diğer yükseköğretim düzeyindeki nitelikler. Bu kurslar federal düzeyde düzenlenmemiştir. Buna göre, pastoral çalışmalar ve ileri sosyal hizmet kursları gibi yukarıda değinilmeyen tüm ileri mesleki kursları kapsar.

The post İsviçre’de Yüksek Öğrenim – İsviçre’de Eğitim Sistemi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).