Bu uzun vadeli perspektif odakta tutulmalıdır, ancak yakın vadede Portekiz’deki mesele, genişleme ile değil, mevcut kapasitenin daha iyi kullanılmasıyla ilgilidir. Son yıllarda azalan kayıt seviyeleri, kurumsal düzeyde aşırı kapasitenin ortaya çıkması ve yerlerin arz ve talebi (programlara ve bölgelere göre) arasındaki sistem düzeyinde uyumsuzluklar ve kurumlar arasında kazançlı programlar için sağlıksız rekabet, inceleme için kilit bir soruyu gündeme getirdi. ekip: kurumsal ortamı küçültmeye veya sağlamlaştırmaya ihtiyaç var mı?

Planlı büyüme, genişletilmiş erişim ve sınırlı kaynaklar bağlamında, mevcut yüksek öğretim kapasitesi kaybolmamalıdır. Mevcut kurumların küçültülmesi, birleştirilmesi veya başkalarıyla ilişkilendirilmesi gerekebilirken, kapatılmamaları gerekir (ancak bazı bölümler veya okullar uygulanabilir olmadıkları için kapatılabilir).

Kurumsal yeniden yapılandırma için yerel ve bölgesel düzeylerde çok fazla alan vardır. İnceleme ekibi, zorunlu birleşmeler yoluyla kurumsal ortamın büyük bir ulusal yeniden yapılandırılmasına karşı uyarıda bulunur ve güçlendirilmiş bir ikili çerçeve içinde ve kurumsal performans sözleşmelerinin mekanizmaları aracılığıyla duruma göre bir yaklaşım önerir.

Bu, kurumlar ağının işleyişinin başka yollarla iyileştirilemeyeceği anlamına gelmez. Mayıs 2006’daki gözden geçirme ziyaretini müteakiben, kurumsal işbirliğini içeren bir dizi gönüllü girişim, inceleme ekibinin dikkatine çekilmiştir. Benzer girişimler, (teorik veya kozmetikten ziyade) gerçek girişimlerde bulunmaları koşuluyla, kuzeydoğu, orta doğu ve orta Portekiz’de teşvik edilebilir.

İlerlemeleri, kurumsal performans sözleşmelerinin tartışmalarında yer almalıdır. Bölgesel koordinasyon yapıları önerisi, bu işbirliğini teşvik etmek için uygun olacaktır. Uluslararası deneyim, katılımcı kurumların ve onların öğrencileri ile personelinin koordineli program tekliflerinden, ortak programlardan, öğrenci transferi için yapılandırılmış düzenlemelerden, altyapı ve kapasite paylaşımından vb. yararlanabileceğini göstermektedir.

Bununla birlikte, bu girişimler yalnızca üniversitelerin ve politekniklerin farklı misyonlarına saygı duyulurken bölgesel kapasitenin güçlendirilmesine açık bir vurgu yapıldığında desteklenmelidir. Aşağıdaki önerilerimiz, ikili sistemin sürdürülmesinin önemini vurgulamaktadır; işbirliği girişimleri yoluyla politeknik okullarının üniversite okullarına dönüştürülmesine izin verilmemelidir.

Yükseköğretimin Yapısı: İkili Bölünme

Yükseköğretim sektörü için ulusal stratejik hedeflere ulaşılmasına kurumların katkısı, kendi özel alanlarına göre değişiklik gösterecektir. Çeşitliliğe sahip bir yüksek öğretim sistemini koordine etmedeki zorluk, sistemin bu farklı katkının gerçekleştirileceği şekilde nasıl yönlendirileceğidir.

İkili çerçeve korunmalı ve güçlendirilmelidir. Kaynak tahsisi mekanizmaları, kurumsal özerklik seviyeleri, program akreditasyon prosedürleri ve insan kaynakları yönetimi politikalarının tümünün, profesyonel politeknik kurumlarının üniversitelerden farklı sürdürülebilir bir gelecek oluşturabileceği bir politika ortamı yaratmak için reforme edilmesi gerekmektedir.

Hükümetin, kurumların özerkliğini ve üniversitelerin ve politekniklerin farklı rollerini açıkça tanımlayan kapsamlı üniversite ve politeknik mevzuatı getirmesi tavsiye edilmektedir. Üniversiteler, kendi ana faaliyet alanlarının dışında kalan ve uygun şekilde politeknik sektörü içinde yer alan program alanlarına ve ödül seviyelerine girmekten dışlanmalıdır.

Politeknikler, analitik, problem çözme ve iletişim yetenekleriyle desteklenen, ileri teknik becerilere ve pratik bilgi birikimine sahip istihdam edilebilir mezunlar geliştirmekle görevlendirilmelidir. Ayrıca Yeni Fırsatlar programına da katılmaları gerekir. Genişletilmiş bir öğrenci topluluğunun çeşitli öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak için yeni sunum biçimleri ve hizmetleri geliştirmelidirler.

Konsolide bilanço örneği
Konsolidasyon Ne Demek
Konsolide etmek
Konsolide olmayan finansal tablolar ne demek
Konsolide ve konsolide olmayan arasındaki fark
Konsolidasyon Borsa
Konsolide finansal Tablolar
Akciğerde konsolide Ne demek

Bunu yapmak için başlıca mekanizmalar, aşağıda belirtildiği gibi müzakere edilen performans sözleşmelerinin yanı sıra hem üniversiteler hem de politeknikler için önerilen kurumsal özerklik ve yönetişimdeki önemli değişiklikler olmalıdır.

Lise sonrası diploma kursları ve ön lisans dereceleri dahil olmak üzere öğrenciler için çeşitli yeni yolların açılması gerekecektir. Her bir ödül düzeyi için, üniversite mezunlarının ve politeknik mezunlarının nitelikleri ayrı ayrı tanımlanmalıdır. Üniversitelerin ve politekniklerin farklı rolleri, Portekiz yeterliliğinin verilmesine yol açan bir çalışma programını başarıyla tamamlayan mezunlardan beklenen yetenekler açısından açıklığa kavuşturulmalıdır. CCES bu konuda merkezi bir role sahip olmalıdır.

74/2006 sayılı Kanunda onaylanan geniş ikili çerçeve içinde, birinci ve kısa dönem profesyonel programların birincil kurumsal konumu politeknik sektörü olmalıdır. Yine de bu sektördeki pek çok kişinin istekleri ters yönde: yüksek lisans programlarının geliştirilmesi, doktora sahibi personel oranlarının artması, doktora programları sunma hakkını güvence altına alma girişimi, araştırma programlarının genişletilmesi ve nihayetinde başarı. üniversite statüsünde. Bu istekler bir dereceye kadar geleneksel akademik değerleri yansıtır, ancak aynı zamanda politeknik sektörünün içinde çalıştığı mevcut politika ortamının yetersizliklerine verilen stratejik tepkilerdir.

Yükseköğretimin Yapısı: Özel Sektörün Rolü

Özel eğitim hakkı Portekiz Anayasası tarafından güvence altına alınmıştır. Sonuç olarak, özel üniversiteler ve politeknikler Portekiz’deki yüksek öğretimin ayrılmaz bir parçasıdır. Bölüm 2’de ana hatlarıyla belirtilen vizyon, çeşitli programlarla daha geniş bir öğrenci yelpazesine hitap eden, profesyonel programlara daha fazla odaklanan ve işgücü piyasasına yakın bir bağlantıya sahip daha çeşitli ve daha büyük bir yükseköğretim sistemidir. Özel kurumlar bu zorluğa yanıt vermek için iyi bir konumda olabilir.

Özel sektörün kaliteli eğitim vermesini sağlamak önemlidir. Yeni akreditasyon kurumu, kabul edilebilir kalite standartlarını karşılamayan programları sonlandırmalıdır. Ayrıca özel kurumların kamu kurumlarından daha sıkı prosedürlere tabi olmamasını sağlamalıdır.

Özel sektör, sistemde yeterli kapasitenin olmadığı durumlarda özellikle önemli bir rol oynayabilir. Bu gibi durumlarda olası bir yaklaşım, bakanlığın hem özel hem de kamu kurumlarının teklif sunabileceği çalışma programlarının sağlanması için periyodik olarak ihaleler vermesi olabilir.

Bu, ihtiyaç duyulmayan yerlerde ilave kamu kapasitesi eklemekten kaçınacak ve Portekiz’in değerli özel kapasitesinin korunmasına yardımcı olacaktır. Programların bu tür seçici finansmanı, kurumlar arasındaki mevcut yoğun rekabeti azaltabilecek diğer konularda müzakerelere izin verebilir.

Sistemi yönlendirmek için araçlar

Yukarıda belirtilen zorlukların üstesinden gelmek için bir politika yaklaşımı, bakanlık ve bireysel kurumlar arasında müzakere edilen performans anlaşmaları veya sözleşmelerdir. Bu tür anlaşmalar, ulusal hedefleri farklı şekillerde kurumsal planlara çevirmenin bir yolunu sunar. İnceleme ekibi, bu tür performans anlaşmalarının yapılmasının karmaşık bir görev olduğunun ve bu müzakereleri başarılı bir şekilde yürütmek için bakanlık bünyesinde uygun uzmanlığın geliştirilmesi gerektiğinin farkındadır.

Ayrıca, diğer ülkelerdeki bu performans sözleşmeleriyle ilgili deneyimlerin her durumda tam olarak tatmin edici olmadığını kabul eder. Çoğu durumda zorluk, aracın kendisinin etkinliğinden ziyade bu aracın sınırlı uygulamasından kaynaklanmaktadır. Daha da önemlisi, finansman formüllerinin, genel politikaların ve akreditasyon prosedürlerinin diğer seçenekleri, kurumsal planları ulusal hedeflerle uyum içinde şekillendirmek için teşviklerin uyarlanmasıyla aynı faydaları sunmamaktadır.

The post Sistem Konsolidasyonu – Portekiz’de Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).