Green, Caracilli ve Graham (1989) tarafından oluşturulan benzer bir çerçeve, üçgenleme, tamamlayıcılık, başlatma, geliştirme ve genişlemeyi gerektirir. Yine de, karma yöntem sonuçlarını sunmak için süreç ve prosedürlerdeki adımları tasvir etmek için çok az kaynak vardır.

Karma yöntem araştırmalarıyla ilgili literatürde dikkate değer bir istisna, nitel ve nicel verileri analiz etmek için en kapsamlı çerçevelerden birini sağlayan Onwuegbuzie ve Leech’in (2006) çalışmasıdır. Yazarlar, araştırma sorularını karma yöntemli veri analizi prosedürlerine bağlayarak bulguları sunmanın önemini vurgulamaktadır.

Şekil 6.9’da belirtildiği gibi, nicel araştırma soruları bulguları rapor etmek için oldukça kolaydır.

Bununla birlikte, nitel araştırma tasarımlarının içsel doğasının bulguları ve yorumları üçgenleştirmek için çeşitli yollarla verilerin analizine yol açtığı göz önüne alındığında, adaylar nitel soruların nasıl analiz edileceği ve sunulacağı konusunda bu kadar net bir yol bulmakta zorlanacaktır.

Nitel sorular, çapraz durum analizi, tematik analiz, sürekli karşılaştırma yöntemleri, söylem analizi veya içerik analizi gibi çok sayıda teknik kullanılarak analiz edilebilir. Nitel verileri niteliksel ve niceliksel olarak ayrı ayrı analiz eden adaylar bu bilgiyi faydalı bulacaktır.

Yine de, karma yöntem verilerini entegre bir bütün olarak sunmak isteyenler için, adaylara Onwuegbuzie ve Leech’in (2006) ufuk açıcı çalışmasından uyarlanan yönergeleri takip etmeleri önerilir. Karma yöntem verilerinin sunumu, aşağıdaki stratejilerden en az ikisini içerebilir (Bölüm 4’te ayrıntılı olarak ele alınmıştır): veri azaltma, veri görüntüleme, veri dönüştürme, veri konsolidasyonu, veri karşılaştırma veya veri entegrasyonu.

Leech (2012), karma veri yöntemlerinin nasıl sunulacağı konusunda bir seçim yapmaya çalışan aday için mükemmel bir rehber sunan bulguların nasıl sunulacağı konusunda çeşitli bilim adamları tarafından kullanılan geleneksel olmayan retorik kalıpları açıklamaktadır. Daha popüler yöntemlerden bazıları, veri toplamanın başından sonuna kadar sonuçları açıklamak için kronolojik bir sıra kullanmayı içerir.

Tartışma Nasıl Yazılır
Makalede sonuç bölümü nasıl yazılır
Tartışma Makaleleri
Bulgular ve yorum nasıl Hazırlanır
Makalede tartışma ve sonuç bölümü nasıl yazılır
Tartışma yazısı Örnekleri
Makalenin bölümleri
Makalede öneriler kısmı nasıl yazılır

Başka bir yöntem, adayın, bir araştırmacı olarak fenomeni nasıl anladığına göre bulguları açıkladığı bir anlatıcı sıralama yaklaşımı kullanmak olacaktır.

Aşamalı veya huni yaklaşımı, bulgular ilk önce geniş bir şekilde sunulduğunda ve daha sonra daha dar, ayrıntılı bir görünüm vurgulanabildiğinde savunma sunumu için organize, mantıklı bir yaklaşım sunar. Karma yöntemli vaka çalışması araştırmacıları, bir katılımcının hikayesini veya birden çok katılımcının deneyimlerinin bir kümesini yeniden anlatmak için hayatın içinde bir gün yaklaşımı kullanmayı tercih edebilir.

Son olarak, nirengi çalışmaları, bir deneyimin birden çok açıklamasının farklı perspektiflerden sunulduğu bir Rashomon Etkisi yaklaşımı (Heider 1988, aktaran Leech 2012) kullanılarak sunulabilir.
Sonuçlar bölümünün uzunluğu, disiplinler ve metodolojiler arasında farklılık gösterecektir. Örneğin, tasarım veri toplama için ampirik bir anket kullanıyorsa, kısaca yazılmış bir sonuçlar bölümü, verileri görüntülemek için birçok rakam içerecektir.

Öte yandan, nitel bir anlatı araştırması yaklaşımı, görüşme verilerinin daha zengin bir tanımını gerektirecek ve bu daha uzun bir bölüm olacaktır. Ne olursa olsun, adaylar, savunma sunumunun önemli bir kısmının sonuçlara odaklandığını unutmamalıdır. Bu slaytların doğru, eksiksiz ve açık bir şekilde sunulduğundan emin olmak için özel dikkat gösterin.

Tartışma

Maratonun bu son ayağında adaylar yıpranabilir ve verecek çok az şey kalabilirler. Bazıları sonuçların “kendi adına konuşmasını” isteyebilir. Burada adayların sonuçları gerçekten tartışamama riski vardır. Savunmanın bu bölümünün temel amaçlarından biri araştırmacının sesini duymaktır. Tez maratonunun henüz bitmediğini hatırlamak önemlidir. Aday, bitiş çizgisini geçmek için bulguları açıklamak, uygulamak, tartışmak ve yorumlamak için son adımları atmalıdır.

Tartışma, adayın bulguları halka açık bir şekilde sentezleme ve açıklama becerisinin bir yansıması olmalıdır. Savunmanın bu kısmı, önceki bölümlerden farklı bir üslup ve amaca sahip olduğu için çok zor olabilir. Sonuçlar zaten sunuldu; şimdi bulguların anlamını, önemini ve sonuçlarını tartışma zamanıdır.

Sonuçlar bölümünde bildirilenleri yeniden gözden geçirmemeye dikkat edin. Tartışmanın amacı, adayın, bulguların araştırma sorularını ve / veya hipotezleri nasıl ele aldığını belirlemenin bir yolu olarak çalışmanın sonuçlarını eleştirel bir şekilde yansıtmasıdır. Ek olarak, çalışmanın teorik aktarılabilirliği, pratik, politika ve araştırma sonuçlarının araştırılması gerekir.

Adaylar, başkanları ile tartışmayı nasıl organize edecekleri ve sunacakları konusunda strateji oluşturmalıdır. Bazıları en önemli veya anlamlı sonuçlarla yol göstermeyi tercih ederken, diğerleri bulguları sonuçların sunulduğu sırayla tartışmayı seçebilir. Bazı durumlarda, olağandışı veya önemli olmayan sonuçlar tartışma için ilgi çekici bir başlangıç ​​noktası olabilir.

Bu yaklaşım, adayın, istatistiksel önemi ne olursa olsun, tez deneyimi ve bilimsel düşüncenin gelişimi bağlamında tüm verilerin bir amacı olduğu konusundaki farkındalığını gösterir.

Tartışmanın ortak bir teması, “Ne olmuş yani?” Sorusuna verilen yanıttır. Adaylar, tartışma hakkındaki düşüncelerini bu temel sorgulama etrafında şekillendirmelidir. Bu çalışma alana hangi bilgiler katkıda bulunuyor? Bu sonuçların sahada çalışanlar için pratik sonuçları ve ilgisi nelerdir? Bu tezden elde edilen bulgular konuyla ilgili mevcut literatürle nasıl ilişkilidir? Bir teorik çerçeve kullanılmışsa, bulgular bu teoriyi nasıl destekler, çelişir, genişletir veya katkıda bulunur? Bu çalışma gelecekteki araştırmacılara nasıl rehberlik edebilir?

The post Tartışma – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).

Bölümlerin tepesinde yer alan parçalardan oluşan iki aşamalı bir yapı, okuyuculara bölümler arasında önemli süreklilikler olduğunu bildirmenin bir yolu olarak da çekici görünebilir.

Örneğin, 1’den 4’e kadar olan bölümler bir meta-konunun farklı yönlerini ele alıyor olabilir ve 5’den 8’e kadar olan bölümler yaklaşık bir saniyedir, böylece iki bölümlü bir bölüm okuyucular için bu ‘meta-yapıyı’ vurgulayacaktır. Benzer şekilde, farklı bölümler farklı metodolojiler kullanabilir veya farklı düzeylere veya yönlere odaklanabilir (örneğin, ulusal süreçlere karşı yerel süreçler).

Bir parça yapısı burada daha yasaldır ve bazı durumlarda onu tavsiye edecek bir şeyleri olabilir. Ancak iki aşamalı bir yapı yine de dikkatli bir yönetim gerektirir. Yeni yazarlar için bu genellikle yanlış yönetilen bir komplikasyondur ve bu nedenle mümkünse en iyi şekilde önlenebilir.

Örneğin, bölüm grupları arasındaki sürekliliği genellikle başlıklarında aralarındaki bağlantılara atıfta bulunarak belirtebilirsiniz. İdeal olarak, ana metniniz için bölüm seviyesinin üzerinde başka herhangi bir düzenleme aracı olmadan temiz ve uyumsuz bir 810K yapıyı takip etmelisiniz.

O halde bütünün organizasyonu için. Ancak bu bölüm aynı zamanda tezinizin özüyle de ilgilidir – basitçe araştırma değeri yüksek olan tüm bölümler olarak tanımlanabilir. Çekirdek, özgünlüğe ya “yeni gerçeklerin keşfi” ya da “bağımsız eleştirel gücün kullanılması” yoluyla katkıda bulunur. Bu bölümler, araştırmanızın en önemli yeni veya farklı bölümlerini, doktora yapıp yapmadığınızı belirleyen bölümlerini içerir. Bir “büyük kitap” tezinde, tüm doktoralarınız özüne giremez veya düşmemelidir. Ayrıca, aşağıdakilerden oluşan belirli bir indirgenemez miktarda çekirdek olmayan malzemeler olacaktır:

◆ Okuyucular için ana materyali tanıtan ve düzenleyen giriş materyali anlaşılabilir ve erişilebilirdir. Bazen küçümseyici bir şekilde “boğaz temizleyici” olarak etiketlenen giriş bölümleri veya bölümleri her zaman dikkatli bir yönetim gerektirir. Ne kadar az olursa olsun, uzunlukları ve yazma ve yeniden yazma süreleri açısından öğrencilere, final tezindeki nihai rollerinin haklı göstereceğinden çok daha fazla yaklaşırlar. Okuyucular genellikle giriş materyallerini oldukça hızlı bir şekilde gözden geçirirler ve temel bölümlerde daha sonra bulunacak “sığır eti” ni ararlar.

◆ Çıkış materyalleri, büyük tezler için “kitap kapatma” rolünü üstlenirler, bulunanların bütünleştirici bir özetini veya yeniden ifade edilmesini sağlar ve daha geniş bir bağlamda düzenler.

Bu üç tür malzemenin (giriş, çekirdek ve çıkış) nasıl organize edileceğini düşünürken, mümkün olduğu ölçüde, Şekil 3.1’de gösterilen bu sırada ayrı bloklar oluşturmaları çok önemlidir. Küçük parçalara bölünmemeli ve tezin etrafına dağılmamalıdır. Okuyucular, bir dizi ayrı, yüksek katma değerli bölümler olarak çekirdeği açıkça tanımlayabilmelidir.

Başka türden materyalleri de içeren karışık bölümlere dağılmış daha küçük orijinal külçeleri aramak zorunda kalmamalılar. Giriş malzemelerinin amacı basitçe çerçeveyi çizmek, vurgulamak ve çekirdeğe ulaşmaktır. Özellikle, okuyucuların, merkezi araştırma faaliyetlerinizde yaptıklarınızın orijinalliğini ve kullanışlılığını takdir etmelerini sağlamalıdırlar.

Doktora yapmak (ve daha geniş anlamda iyi bir tez yapmak için) çekirdeğin boyutu çok önemlidir. Her şeyi orijinal bir çalışma parçası olarak renklendirmek için yeterli sayıda çekirdek bölümün olduğundan ve tezinizin toplam kelime sayısı bakımından yeterince büyük olduğundan emin olmalısınız. “Büyük kitap” tezleri için önerdiğim temel kural, 80.000 kelimelik ana metinden 50.000’inin temel malzemeler olması gerektiğidir.

Bilimsel yazı bölümleri
Makalenin bölümleri
Sanatsal yazı Nedir
Günlük yazı Nedir
Bilimsel yazı Örnekleri
Bir yazıda konunun tanıtıldığı bölüm
Bilimsel yazı Nedir
Makalenin bölümleri ve özellikleri

Yani, metninizin yarısından kayda değer ölçüde daha fazlası, yaptığınız birincil araştırmayı bildiren veya ortaya çıktığını veya geliştirdiğini makul bir şekilde iddia edebileceğiniz yeni ve ayırt edici argümanlar ortaya koyan orijinal gibi şeyler olmalıdır.

Bu çok zorlu bir standart, ancak tedavi edici bir standarttır. Tezinizin katma değerli unsurları üzerinde yoğunlaşma ihtiyacına keskin bir şekilde odaklanır. Bir makale modeli tezi yapıyorsanız, genel kelime uzunluğunuz daha az olsa da, temel materyallerin oranı oldukça yüksek olacaktır.

Yazmanız gereken dört veya beş “makale” bölümünün her biri, daha da zorlu bir standart olarak, yayınlanabilir olarak sayılabilmesi için yaklaşık yüzde 75 orijinal materyal olmalıdır. Pek çok insanın yaptığı gibi, tüm iyi bitleri metnin son üçte birine veya çeyreğine sıkıştırılmış olarak bırakarak, bir “büyük kitap” tezini sonlandırmayın.

Beşeri bilimler ve sosyal bilim disiplinlerinin çoğunda tekrar eden bir sorun, öğrencilerin, okuyucular orijinal herhangi bir şeyle karşılaşmadan önce uzun, sıkıcı, düşük değerli bir bölüm dizisi oluşturacak kadar çok zaman ve çaba harcamasıdır.

Kendi planınızı kontrol etmek için, bölümlerin sayısını ve okuyucuların çekirdeğe gelmeden önce taraması gereken sayfa sayısını sayın. Giriş materyalini aşırı uzatmak, temel araştırmanızı yapmak ve doğru bir şekilde yazmak için gereken zamanı da azaltır. Uzun “eski” bölümler (genellikle literatür incelemeleri veya ilk bir veya iki yıllık eğitiminizden miras alınan yöntem açıklamaları), çekirdeği doğru bir şekilde oluşturmak için sahip olduğunuz metin alanını da kısıtlar.

Sonu yüklü bir tezden kaçınmak göründüğünden daha zordur. Yeni başlayan öğrenciler metin planlaması yaparken, genellikle giriş niteliğindeki literatür incelemelerini çoğaltırlar veya gereksiz teorik ya da zemin temizleyici ya da metodolojik bölümler eklerler. Gerçekte yapmadan önce projenizle ilgili her şeyi bir şekilde tartışmanız ve açıklamanız gerektiğine ikna olmak kolaydır.

Bu eğilimi azaltmak için, iki bölümden oluşan giriş malzemeleri için maksimum boyut sınırı koymayı deneyin. Açıkçası, her “büyük kitap” tezi, genellikle sırasıyla ilk ve son olmak üzere en az bir giriş ve bir çıkış bölümü gerektirir. Toplamda yalnızca sekiz bölüm ve beş bölümün çekirdeği için minimum boyutla, size açıklayıcı kurulum malzemeleri veya yöntemleriniz gibi ek giriş malzemeleri tutabilen yalnızca bir yedek bölüm bırakır.

Daha seyrek olarak “yedek” bölüm, örneğin araştırma bulgularınızın çok zengin olduğu ve çok sayıda sonradan analiz gerektiren ikinci bir çıkış bölümü sunabilir. Üç bölümlü giriş materyali planlarsanız, o zaman ya özünüzü tezinizin yarısına ya da daha azına kadar aşındırmanız gerekir (bu, doktora düzeyini karşılamada tehlikelidir); veya kendinize uygun bir çıkış bölümü için yer bırakmayın; veya bölümlerinizin sayısını ideal olanın ötesinde şişirmeye başlayın.

Profesyonel okuyucular üzerinde, herhangi bir değerli katma değerli öğeye ulaşmadan önce, ikincil rehberliğin üç tam bölümünü gözden geçirmek zorunda kalmanın olumsuz etkilerini aklınızda bulundurun. İlk tez planınızın dört ya da daha fazla bölümlü giriş materyali olduğunu fark ederseniz, tavsiyem bu şemayı bir kerede hurdaya çıkarmak ve yaklaşımınızı sıfırdan yeniden düşünmek olacaktır.

The post Yazının Bölümleri – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).

Verilerinize derinlemesine aşinalıktan dolayı, verilerinizi dürüst ve uygun şekilde temsil etmek sizin sorumluluğunuzdadır. Ne kadar çok destek sağlarsanız, okuyucularınızın analizinize katılma olasılığı o kadar artar. Şekil 12.1, tez yazımınızın ayrılmaz bir parçası olan döngüsel bir süreci grafiksel olarak temsil eder. Sonuçta, “Yeter! Ne bulduğumu biliyorum. ” İşte o zaman bulgularınızın son taslağını yazmaya hazırsınız.

Bulgularınızı Sunmak

Tezinizin Hazırlanması ve Düzenlenmesi

Artık bulgularınızı kamuoyu incelemesi için parlak bir durumda yazmaya hazırsınız. Ve “inceleme” geçerli bir terimdir. “Bulgularınızın” her birinin yoğun bir çalışmaya tabi tutulacağını bekleyin. Başlangıçta, bölümlerinizin bölümlerinin potansiyel içeriğini yansıtan bazı organizasyon stratejileri tasarlayacaksınız. Topladığınız ve analiz ettiğiniz tüm ilgili malzemeleri bu bölümlere yerleştireceksiniz.

İlk başta bu, muhtemelen kağıt parçaları, notlar, transkriptler, test puanları vb. İle çok sayıda dosya oluşturmayı içerecektir. Sonunda, bu kağıtları bir araya getirecek, en önemli konuları belirleyecek ve bunları sunumunuzda vurgulayacaksınız. Bulgularınızı sunmaya devam ederken bunları sürekli revize edeceksiniz.

Gerçekte, muhtemelen bu bölümü yazarken bulduklarınızı keşfediyorsunuz. İlk taslak tamamlandıktan sonra, metninizi revize etmek için daha iyi bir konumda olacaksınız ve okuyucularınızın artık keşfettiğiniz şeyi anlamalarına yardımcı olacaksınız.

Koltuğunuz bu süreçte sizinle birlikte çalışabilir veya daha tipik olarak sunduğunuz taslaklara yanıt verir. İlerledikçe, okuyucularınızın çalışmanızın hem süreci hem de sonuçlarını anlamasını kolaylaştırmak için bilgilerin nerede sunulması gerektiğini daha iyi anlayacaksınız.

Başkanınız ve komiteniz ile mutabık kaldığınız gibi, incelemeleri için taslaklar sunacaksınız. Onların tepkilerini ve önerilerini taslaklarınıza tartıştığınızda, kafa karıştırıcı konularda da netlik kazanmalısınız. Bu süreçte genellikle sağlıklı bir entelektüel diyalog oluşur ve bu süre zarfında analiziniz geliştirilir ve komiteniz düşüncenizi yönlendiren ve yönlendiren ilerlemeniz hakkında bilgi sahibi olur.

Bulgular nasıl yazılır örnek
Makalede bulgu örnekleri
Grafik Tasarımda Tasarım için Araştırma
Makale tartışma bölümü örnekleri
Makalede kullanılan yöntem çeşitleri
Makalenin bölümleri
Makalede yöntem nedir
Makalede tanımlar kısmı

Bu görüşmeler sırasında komiteniz taslağınız hakkında yanıt vermeye hazır olmanız gereken sorular sorabilir. Bu etkileşimlere, ne yaptığınızı savunmacı veya uysal olmadan açıklama fırsatı olarak bakın. Sizden önce gelenlere veya kendinizi içinde bulduğunuz belirli durum hakkındaki anlayışınıza dayanarak gerekçenizi açıklayabilmelisiniz.

Temeli ne olursa olsun yanıt vermeye hazır olun. Okuyucunuzun anlamınızı yanlış anladığına inanıyorsanız, amacınızı kapsamlı bir şekilde açıklığa kavuşturmaya hazır olun ve ardından yazılı metninizi sonraki okuyucular için daha açık olacak şekilde gözden geçirin. Konular hakkında düşünmeye çok zaman ayırdıktan sonra, alternatif bakış açılarını dinlerken düşüncenizi savunmaya hazır olun.

Araştırmacı olarak, ne bulduğunuzu ayrıntılı olarak açıklamak sizin sorumluluğunuzdadır: verilerinizden ne keşfettiğinizi; Örneğin, insanların sınıfta makale yazma şekli veya kitapların düzenlenme şekli gibi fenomenler hakkında ne gibi yeni anlayışlara sahip olduğunuz. Yoğun, dikkatli analizinize dayanarak okuyucularınıza, izole edilmiş ağaçlara bakarken kaybolmalarını önleyen ve ormanı şu anda anladığınız şekilde görmelerine yardımcı olan bir rehber görevi görürsünüz.

Bu bölümün son metinsel sunumunu oluşturmadan önce ne “bulduğunuzu” keşfetmeniz gerekecek. Çoğu öğrenci, bulguları rapor eden bir bölümü cilalamadan önce araştırmanın bu yönüyle ilgili birçok not ve taslak yazmayı yararlı bulmaktadır.

Sonuç olarak, öğrenciler sık ​​sık tablolar ve şekiller oluşturur, daha sonra verilerinin bu sentezlerinin anlatı biçiminde ne anlama geldiğini açıklar ve son olarak bu bölümleri, bulguları açıklayan tezlerinin tutarlı ve güçlü bir bölümü halinde düzenlerler.

Verileriniz, bulgularınızı destekleyen kanıtlardır. Bu verileri sistematik ve yoğun şekilde sorgulamanıza dayanarak, bunlar için olası açıklamalar çıkaracaksınız. Çıkarımlar, verilerinizin ortaya çıkardığı şeyi yorumlamanıza dayalı olarak verilere dayalıdır. Verileriniz tarafından desteklenmeyen bazı çıkarımlar yapabilirsiniz. Bunları atmanız gerekecek. Hem verileriniz tarafından desteklenen hem de verilerinizin kapsamlı bir şekilde anlaşılmasını sağlayan çıkarımları belirlemek istiyorsunuz.

Verileriniz ve çıkarımlar arasındaki uyum konusunda güven kazandıkça, bulgularınızı açıklayan çıkarımları veya genel ilkeleri açıkça belirteceksiniz. Ayrıca, yaş, cinsiyet veya bağlam gibi bu genel ilkelere ilişkin nitelikleri veya sınırlamaları da belirlemek isteyebilirsiniz.

Düşüncenizin bu kapsamlı sunumu, okuyucuların yorumunuzu takip etmelerini ve sonunda açıklamanız onlar için makul olduğunda bakış açınızı kabul etmelerini sağlayacaktır. Ayrıca, düşüncelerinizi bilinçli bir şekilde gözden geçirmenize ve belki de düzeltilmesi gereken zayıf yönleri veya ihmalleri bulmanızı sağlayacaktır.

Yorumunuz kapsamlı, açık, mantıklı, alakalı ve ihtiyatlıysa, okuyucularınız için ikna edici olması muhtemeldir. Ve akademik disiplininize önemli bir katkı ile birlikte bilgili bir tartışma fırsatı sağlayacaktır.

Bulgularınız İçin Zorlayıcı Bir Argüman Oluşturma

Bulgularınızın mevcut düşünceyle çelişmesi mümkündür. Bulgularınız sizi bir şekilde “şaşırttıysa” ve bu araştırma sürecinin doğasında bulunan önemli bir olguysa, bulgularınızın başkalarını şaşırtması muhtemeldir. Bağımsız yargılarda bulunmaları için yeterli bilgi sağlayarak okuyucularınızı en azından analizinizin doğruluğunu değerlendirmeye ikna etmek sizin sorumluluğunuzdadır. Bu, örneğin görüşmelerden alıntılar veya test puanları şeklinde olabilir. Verilerinizin bu örnekleri, yaptığınız çıkarımlara ilişkin açıklamalı açıklamanızla birlikte, okuyucularınızı kendi yorumunuzun yanı sıra farklılıkları tartarak ve özellikle sunumunuzda vurguladığınız öğelere odaklanacak şekilde konumlandıracaktır. Zorlayıcı bir argüman hazırlarken faydalı olan birkaç kriter vardır:

• kapsamlı bir yorum;
• net bir yorum;
• mantıksal bir yorum;
• ilgili bir yorum;
• ihtiyatlı bir yorum.

Kapsamlı Bir Yorum

Verilerinizin kapsamlı bir yorumu, tek tek analiz birimlerini (ör. Kelimeler, cümleler, yanıtlar, test puanları, ağırlık vb.) Daha kapsamlı bir bağlamda sentezler. Bir yorumun “kapsamlı” olarak değerlendirilebilmesi için, araştırma sorunuzda belirtildiği gibi, çalıştığınız tüm ana boyutları hesaba katması gerekir. Okuyucularınızı, verilerinize olan yakınlığınızdan edindiğiniz bir perspektif olan daha büyük konulara odaklanmaya yönlendireceksiniz.

Verilerinizin izole edilmiş bit ve parçalarından tutarlı bir bütün yaratma beceriniz, kapsamlı bir yorumlama oluşturmada bir faktör olacaktır. Elektronik tablolarda, şekillerde, fotoğraflarda, transkriptlerden alıntılarda vb. Sunulan verilerden çıkarılabilecek potansiyel anlamlara ilişkin açıklamalarınız, verileriniz hakkında birden fazla potansiyel perspektifi önerecek şekilde çok boyutlu olmalıdır.

Okuyucularınıza rehberlik ederken, verilerinizi belirli bir şekilde yorumlamak için ikna edici bir argüman yaratırsınız. Öte yandan, verileriniz için rakip yorumlar sunabilirsiniz. Yaptığınız seçim, verilerinize dayanmaktadır. Verileriniz netse, tartışma yoktur. Bazı durumlarda, veriler o kadar net değildir ve dürüst bir araştırmacının rakip yorumlar sunmasını gerektirir.

Okuyucularınız, yorumlarınızın, verilerinizden kapsamlı bir anlam arayışını temsil ettiğine dair bir anlayışa sahip olmalıdır. Ayrıca, tüm gerekli bilgileri dahil ettiğiniz ve analizle ilgili bilgileri keyfi olarak dışarıda bırakmadığınız konusunda bir fikir edinmeleri gerekir. Bir araştırmacı olarak dürüstlüğünüz, çıkarımlarınıza meydan okuyabilecek veriler dahil olmak üzere tüm verilerinizi kapsamlı şekilde dahil etmenizle doğrulanır.

The post Bulgularınızı Sunmak – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).