Bu kaynağın web tabanlı yapısına rağmen, kullanımı çevrimiçi doktora programları ile sınırlı olmamalıdır. Yer ve mesafe adayları, bulut topluluğunda sağlanan destekler, rehberlik ve topluluk katılımı nedeniyle fakülte, çalışma bölümleri ve kurumla daha fazla kişisel bağlantıdan yararlanabilir.

Adaylar, başkanlarından aldıkları küçük bilgi parçalarına güvenmek yerine, araştırma çabalarına ilişkin net ve öz bilgi için nereye gideceklerini bilmekle ilişkili azalmış kaygıyı muhtemelen tanımlayacaklardır. Buna bağlı olarak, Doktora Bulutunda açıkça ana hatları çizilebilecek olan doktora programındaki beklentilerin netleşmesi nedeniyle program yöneticilerinin fakülteye rehberlik etme ihtiyacında bir azalma olabilir.

DOKTORA ADAYLARI VE FAKÜLTELER İÇİN

BULUT TOPLULUĞU OLUŞTURMA

Educause Uygulamalı Araştırma Merkezi’ne göre, öğrenciler eğitmenlerinden teknolojiyi öğrenme sürecinde kullanmalarını bekliyorlar ve teknolojinin “akademik başarı için kritik” olduğuna inanıyorlar. Doktora adayları için en etkili teknolojileri anlamak, yüksek öğretim kurumları tarafından stratejik pedagojik yatırımlara yol açabilir. Ancak bu temel destekler için gereken zaman, kaynak ve enerji sınırlıdır. Kurumlar, adaylara bilgi verip vermeyecekleri ve nasıl sunacakları konusunda stratejik olmalıdır.

Özel bulut toplulukları, öğrenim yönetim sistemlerinin temel bir yönüdür. LMS, doktora adayları için bir bulut topluluğunun geliştirilmesini ve sunulmasını barındırır ve bu kaynağı oluşturmak için başlangıç ​​noktasıdır.

Tez yönetiminin sorumluluğunun bir kısmını adaydan kuruma geçirme çabası içinde, yönetimin bir doktora programı için özel bir sanal bulut topluluğu nasıl oluşturabileceğine dair bazı önerilen adımlar aşağıda verilmiştir.

nevşehir’de tıp fakültesi var mı
Açık öğretim tıp fakültesi varmı
Nevşehir tıp Fakültesi Taban Puanları
Uzay ve HAVACILIK FAKÜLTESİ
Üniversite fakülteleri
anadolu üniversitesi – tıp fakültesi yök atlas
Anadolu Üniversitesi Fakülteler
Anadolu Üniversitesi Tıp Fakültesi var mı

Birinci Adım: Kurumdan Sağlanan Teknolojik Destekleri Belirleyin

Her LMS, bir sistem yöneticisinin sistemin baş geliştiricisi, tasarımcısı ve yöneticisi olmasını gerektirir. Çoğu durumda sistem yöneticisi, bir bulut topluluğu oluşturmak için iletişim noktası ve bekçi olacaktır. Bu nedenle, kurumsal düzeyde tartışmalara geçmeden önce bu kişiyle bir ilişki kurmak zorunludur.

Sistem yöneticisi, sistem yapılandırması, içerik geçişi ve son kullanıcı desteği dahil olmak üzere, öğrenim yönetim sistemi için teknik liderlik ve operasyonel destek sağlamaktan sorumludur. Yönetici, adaylara ve öğretim üyelerine bilgilerin başarılı bir şekilde teknik olarak uygulanmasını ve sağlanmasını tanımlamak ve sağlamak için, öğrenme yönetim sistemi ana şirketi (yani Blackboard, Sakai, Moodle) ve kampüs paydaşları ile doğrudan arayüz oluşturur. Bu kişi, bulut topluluğu gibi web teknolojilerini değerlendirmek, entegre etmek ve desteklemek için stratejiler geliştirmekten sorumlu teknik bir kaynaktır.

Bu sürecin araştırılmasına başlamak için, doktora programı liderlik ekibi önce hem çevrimiçi hem de yüz yüze derslere katılan derece arayan adaylara akademik içeriğin nasıl dağıtılacağı fikrini tartışmak için LMS sistem yöneticisi ile görüşebilir.

LMS kullanımının yaygınlığı nedeniyle, Amerika’daki kurumların% 91’i için zaten mevcut olan mevcut platformu kullanmak bariz bir başlangıç ​​noktasıdır. Ancak, Google Drive veya bir wiki gibi diğer ayarlarda herkese açık sanal topluluklar oluşturmak mümkündür.

Sistem yöneticisi, teknolojiyi kullanarak pedagojik olarak neyi başarmayı umduğuna ilişkin ön fikirleri beyin fırtınası yapmak için fakülte ile görüşebilir. Planlamanın başlangıç ​​aşamalarında, “bulut bilişim” ifadesi takıma yabancı bir kavram olabilir ve muhtemelen öğretim teknolojisine aşina olmayan öğretim üyelerinden oluşacaktır. Bununla birlikte, sistem yöneticisi, kampüs ile birlikte teknoloji kaynaklarını kullanarak bilginin nasıl yayılacağı konusunda iyi bir kavrayışa sahip olmalıdır.

İkinci Adım: LMS’de Sanal Bulut Topluluğu Kurmak için Maliyetleri (varsa) Belirleyin

Kursun mevcudiyeti, performansı ve güvenilirliğinde ve yüksek öğretimde kullanılan öğrenme yönetim sistemlerinde oldukça fazla çeşitlilik vardır. Yine de, belirli bir kurumda kullanılmak üzere seçilen sistemden bağımsız olarak, LMS platformları evrensel olarak esnektir, kurumun ihtiyaçlarına göre özelleştirilebilir ve ekonomiktir.

Öğrenme yönetim sistemleri, güvenli bir parola korumalı İnternet bağlantısı kullanarak çalışır. Çoğu durumda, adayların hesaplarına erişmek için kurumun web sitesi üzerinden oturum açmaları gerekir. Özel bir bulut, yalnızca belirli kullanıcılar tarafından kullanılabilen bir kurum içinde özel olarak tasarlanabilir. Bilgi “bulutta” depolandığından, herhangi bir donanım veya sunucu bakım maliyeti yoktur, bu da hizmeti kurumların benimseyeceği sağlam, stratejik pedagojik bir yatırım haline getirir.

Öğrenim yönetim sistemlerinin yönetilmesinin kolay olduğu ve yönetilmesi için daha az genel masraf gerektirdiği bildirilmiştir – çoğu kullanıcı başına ücret talep etmez (Harrison 2012), bu da hem büyük hem de küçük doktora programları için uygun maliyetli hale getirir. Bazı durumlarda, LMS, eşzamanlı, kaydedilebilir görüntülü sohbetler gibi eklenti paketlerinin eklenmesi için ücret alabilir. Bu özellikler oldukça faydalı olmakla birlikte, daha gelişmiş, zaman alan bir etkileşim düzeyi gerektirirler ve yalnızca fon mevcutsa ikincil bir seçenek olarak düşünülmelidir.

Halihazırda bir LMS’ye sahip olan kurumlar için, büyük satıcıların çoğunun kurum tarafından kullanılan LMS paketinde zaten bu seçeneğe sahip olduğu göz önüne alındığında, genellikle mevcut platformun kullanımıyla ilgili ek genel maliyet yoktur. Bu nedenle, bunun gibi bir proje, ek işletme giderlerinin olmaması nedeniyle muhtemelen idari olarak onaylanacaktır.

Bununla birlikte, bir kurumun mevcut bir LMS’de sanal bir topluluk oluşturmak için eklenti yetenekleri satın almaya yatırım yapması gerekiyorsa veya insan kaynaklarının (yani sistem yöneticisi) topluluğu oluşturmak için ayrılması gerekiyorsa, geliştirmenin bir maliyet-fayda analizi Bu özelliğin eklenmesi için bir vaka oluşturmak için bulut tabanlı topluluğun% 50’si faydalı olacaktır.

The post FAKÜLTELER – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).