Dört istisna dışında, Portekiz’deki 29 devlet üniversitesi ve politekniklerinin her biri yılda 1 000’den fazla mezun vermektedir (veya yeni Bologna yapısı yürürlüğe girdiğinde bunu yapacaktır). İstisnalar, ada merkezli iki üniversite, Cavado ve Ave Politeknik Üniversitesi ve (ziyaret edilmeyen) Beira İçişleri Üniversitesi’dir.

İnceleme ekibinin, bunun, önemli sayıda birleşme, konsolidasyon veya kurumların kapatılmasını içeren kurumsal peyzajın ulusal yeniden yapılandırılmasına girişmek için yeterli bir gerekçe oluşturup oluşturmadığı ve bunun, özellikle tüm üniversiteler göz önüne alındığında, Portekiz yüksek öğretimi için bir öncelik olup olmadığı konusunda ciddi çekinceleri vardır. 

Münferit kurumlarla veya bunların sürdürülebilirliğiyle ilgili belirli sorunlar olduğunda, bunlar yukarıda önerilen müzakere edilmiş kurumsal sözleşmeler çerçevesinde bakanlık tarafından vaka bazında ele alınmalıdır.

Aynı ilke, bazı şube kampüslerinin, fakültelerin veya programların uygulanabilirliği konusunda endişeler olduğunda da geçerli olmalıdır. İnceleme ekibi, bu tür vakalara iki olası yaklaşım görmektedir: Bakanlık, uygulanabilirlik konusunda endişelerin olduğu belirli durumlara müdahale edebilir veya bir inceleme başlatabilir veya bu konular kurumsal sözleşmelerin müzakere sürecinde dikkate alınabilir.

Panel, her bir duruma göre uyarlanmış çözümler üretmesi gerektiği için ikinci yaklaşımı ve yukarıdan aşağıya, “herkese uyan tek beden” hükümet müdahalesine güvenmek yerine kurumları kendi faaliyetlerini rasyonelleştirmeye teşvik eden bir yaklaşımı tercih ediyor.

İnceleme ekibi, kurumsal rasyonalizasyon hakkındaki tartışmanın kısmen Portekiz’in iç ve ada bölgelerinde bulunan üniversitelerin ve politekniklerin geleceği ve sürdürülebilirliği ile ilgili endişelerden kaynaklandığını kabul etmektedir. Bu önemli kapasitenin yavaş yavaş yok olmasına ve ölmesine izin verilmemesi, daha geniş erişim, Portekiz’in Lizbon Stratejisi hedefleri ve devam eden bölgesel kalkınma için çok önemlidir.

Sürecin yönetilmemesi, piyasaya ve öğrenci tercihlerine bırakılması durumunda bunun gerçekleşmesi gibi ciddi bir risk var. Kıyı bölgesi dışında verilen Portekiz yükseköğretiminin payının hem mutlak hem de göreli olarak azalması muhtemelen kaçınılmazdır. Sürdürülebilir bölgesel kurumlar yaratmak, farklılaştırılmış politika yaklaşımları ve finansman kriterleri gerektirecektir (ve birim maliyetler neredeyse kesinlikle daha yüksek olacaktır). Yukarıda önerilen planlama/sözleşme yaklaşımı bu sürece önemli ölçüde yardımcı olmalıdır.

Kurumsal Ağın Güçlendirilmesi

Yukarıdaki paragraflarda, inceleme ekibi birleşmeler yoluyla kurumsal peyzajın büyük bir ulusal yeniden yapılandırılmasına karşı uyarıda bulunmuş ve güçlendirilmiş bir ikili çerçeve içinde ve kurumsal performans sözleşmelerinin mekanizmaları aracılığıyla vaka bazında daha fazla bir yaklaşım tavsiye etmiştir. Bu, kurumlar ağının işleyişinin başka yollarla iyileştirilemeyeceği anlamına gelmez. Mayıs 2006’daki gözden geçirme ziyaretini müteakiben, kurumsal işbirliğini içeren bir dizi gönüllü girişim, inceleme ekibinin dikkatine çekilmiştir.

Portekiz Üniversiteleri
portekiz’de üniversite okumak ekşi
Portekiz üniversiteleri fiyatları
portekiz’de üniversite okumak için gerekenler
Portekiz en iyi üniversiteler
Portekiz Psikoloji Yüksek lisans
portekiz’de öğrenci olmak
Portekiz Üniversite bölümleri

Bu girişimlerin sunacağı çok şey olduğundan, katılımcı kurumlar harekete geçmeleri için şiddetle teşvik edilmeli ve benzer girişimler kuzeydoğu, orta doğu ve orta Portekiz’de geliştirilmelidir. Kurumsal yönetişim ile ilgili bir sonraki bölümde, bu işbirliğini teşvik edecek bölgesel koordinasyon yapıları için önerilerde bulunulmaktadır.

Uluslararası deneyim, katılımcı kurumların, onların öğrencilerinin ve çalışanlarının koordineli program tekliflerinden, ortak programlardan, öğrenci transferi için yapılandırılmış düzenlemelerden, altyapı ve kapasite paylaşımından vb. yararlanabileceğini göstermektedir. Bununla birlikte, bu girişimler yalnızca bir Üniversitelerin ve politekniklerin farklı misyonlarına saygı gösterirken bölgesel kapasitenin güçlendirilmesine açık bir vurgudur.

Daha önceki önerilerimiz, ikili sistemin sürdürülmesinin önemini zaten vurgulamıştı; politeknik okullarının işbirliği girişimleriyle üniversite okullarına dönüştürülmesine izin verilmemelidir.

Özel yükseköğretim sektörünün katkısını koordine etmek

İnceleme ekibinin karşılaştığı tüm politika soruları arasında, özel sektörün sistem çeşitliliğine katkısı ve bunun nasıl koordine edilebileceği sorusu en karmaşık ve zorlu olanlardan biridir. Portekiz’de yüksek öğretime erişimi genişletmede ve Portekizli mezunların sayısını artırmada özel sektörün rolü önemli olmuştur.

On yıl önce, Portekizli öğrencilerin üçte birinden fazlası özel kurumlardaydı. O zamandan beri, demografik değişiklikler, erişim politikasına yönelik daha seçici bir yaklaşım, kamu sektöründe ek kapasiteye yapılan yatırımlar ve lise okullarının devam eden düşük çıktısı bu payı yaklaşık dörtte bire indirdi.

Özel sektördeki öğrenci sayısındaki mutlak düşüş, halihazırda kurumsal iflaslara ve sektörde birleşme ve birleşmelere yol açmıştır. Ulusal yükseköğretim politikasının buna nasıl yanıt vermesi gerektiği sorusu oldukça tartışmalıdır.

Özel sektörün kendisi (ki bu çok çeşitlidir), eşit muameleyi (özellikle program onayında) ve daha sonra kendi seçtikleri kurumlarda okumakta özgür olan öğrencilere yüksek öğrenim için devlet sübvansiyonlarının verildiği açık bir piyasayı şiddetle savunur. İnceleme ekibi, hem genel kamu politikası endişeleri hem de Portekiz’in 2006’daki özel koşulları ve yüksek öğrenim hedefleri açısından bu konum hakkında ciddi çekincelere sahiptir.

Böyle bir “kupon” sistemi, Portekiz’in yüksek öğretim sistemini ülkenin refahı için önemli olduğuna karar verdiği yönde yönlendirmesini imkansız hale getirecektir.

Yelpazenin diğer ucunda, özel sektörün, talebin arzı aştığı bir pazarda fırsatlar yakaladığı ve pazar değişirse sektörün önemli bir bölümünün işsiz kalacağı yönündeki oldukça katı görüşü duyduk. Ayrıca, özel sektörün bazı bölümlerinde hizmet kalitesiyle ilgili endişeler duyduk ve bu çeşitli sektörün “kar amaçlı” ve “popüler fakat ucuz eğitim programlarına odaklanma”20 yönlerini abartma eğilimi gözlemlendi.

İnceleme ekibi, özel eğitim sağlama hakkının Portekiz Anayasası tarafından güvence altına alındığını kabul etmektedir. Yeni akreditasyon kurumu ve program akreditasyon prosedürleri, kabul edilebilir kalite standartlarını karşılamayan programların ortadan kaldırılmasını sağlamalı ve özel kurumların kamu kurumlarından daha sıkı prosedürlere tabi tutulmamasını sağlamalıdır.

Politika sorusu şudur: Portekiz’in yüksek öğrenim kapasitesinin özel kurumlarda bulunan bölümü için daha fazla kamu desteği (öğrenci mali yardımının ötesinde) olmalı mı? Değerli yüksek öğrenim kapasitesinin sistemde kaybolmamasını sağlamanın bir yolu olarak, kooperatif ve kar amacı gütmeyen sektörlerde seçici bir temelde ek destek sağlamanın Portekiz’in çıkarına olduğuna inanıyoruz.

The post Portekiz Devlet Üniversiteleri – Portekiz’de Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).