Doktora programlarının sunulması için Birleşik Krallık üniversitelerine maliyetler, benzer bir ikili destek yapısı ile finanse edilmektedir. Finansman konseyleri bir unsuru sağlar ve öğrenciler, genellikle bir sponsor aracılığıyla, diğerini ücretlerinin ödenmesi yoluyla sağlar.

Roberts Review’un (Roberts 2003) ardından, hükümet tarafından yalnızca araştırma konseyi tarafından finanse edilen öğrencilere araştırma eğitiminin verilmesini desteklemek için ek bir unsur (tam zamanlı eşdeğer – yılda yaklaşık 850 £ – FTE) eklenmiştir.

Gösterge niteliğindeki öğrenim ücretleri ve sıra ücreti seviyeleri hükümet tarafından belirlenir ve üç geniş kategoriye ayrılır: ev ve AB, denizaşırı ülkeler ve Channel Adaları. Disiplinler arasında bazı değişkenliklerle birlikte, geniş bir ücret eşitliği vardır ve üniversitelerin şu anda ya konular arasındaki önemli değişkenlik ya da araştırma için farklı pazar pozisyonlarına sahip üniversiteler arasında piyasayı kullandığına dair çok az kanıt vardır.

Tam zamanlı öğrenci harçlarının sponsorları durumunda, araştırma konseylerinin araştırma öğrencilerini desteklemedeki rolü, 1995 / 6–2001 / 2 döneminde doktora öğrencisi harçlarının yüzde 46,5’inden yüzde 33,3’üne düşmüştür. Öte yandan ücretlerin kendi kendini finanse etmesi, 2001/2 döneminde sadece yüzde 15,4 iken, dönem boyunca yüzde 85,8 artmıştır. Toplamın yüzde 4,6’sı ile önemsiz bir fon sağlayıcı olan özel sektör, aynı dönemde yüzde 19,6’lık bir azalma ile giderek önemsiz hale geldi.

Kendi kendini finanse etme, toplamın yaklaşık yüzde 46’sını oluşturan yarı zamanlı doktora öğrencileri için özellikle önemlidir. Toplam sayıya bu kadar önemli bir katkı yapmamakla birlikte, hem üniversite hem de hükümet departmanı finansmanı, 1995 / 6–2001 / 2 döneminde sırasıyla yüzde 37 ve yüzde 66 arttı. Erişim gündemi hakkındaki olumlu ifadelere ve daha fazla yarı zamanlı araştırma öğrencilerini teşvik etme ihtiyacına rağmen, araştırma konseyleri bu gruba yalnızca asgari bir katkıda bulunur.

Aralık 2004’te İngiliz Finansman Konseyi, kurumlara yapılan ödemenin değiştirileceğini ve RAE 2001’de 4 veya üzeri puan alan bölümlerdeki araştırma öğrencileri için kurumlara tek bir ödeme, bir denetim ücreti ödeneceğini duyurdu (artı küçük bir sayı) ‘yetenek fonu’ alan diğer bölümler için bkz. HEFCE 2004). Bu yeni yaklaşımın bir sonucu, Birleşik Krallık’ta sektör genelinde 5000’den fazla üniversite bölümünden fon çekmektir.

Üniversiteliye burs
burs başvurusu
burs başvurusu 2020
Doktora öğrencilerine burs veren-kurumlar 2020
Burs Veren kurumlar
E-Bursum
Üniversitede burs bulmak
Doktora burs veren kurumlar

Öğrencilere Fon Sağlama: Burs

Burs, doktora öğrencilerine araştırma yaptıkları süre için ödenen nafaka bursu için burada kullanılan terimdir. Birleşik Krallık’ta kelime burs ve burs ile birbirinin yerine kullanılmaktadır. Maaş, konaklama, geçim ve ulaşım dahil tüm yurtiçi masrafları karşılayacaktır.

Yüksek kaliteli adayları araştırma programlarına çekmedeki zorluklar ve öğrencilerin bursu tamamlamak için yarı zamanlı işe girmek zorunda kalması nedeniyle tamamlamadaki olası zorluklar nedeniyle son yıllarda Birleşik Krallık’ta bursun seviyesi inceleme altına alınmıştır.

Araştırma konseyleri, hem yüksek lisans hem de doktora olmak üzere doldurulmamış öğrenci sayısının 1997’de yaklaşık yüzde 4’ten 1999’da yüzde 11’e yükseldiğini belirtti. Roberts (2003), burs seviyesinin 1971 arasında reel olarak yüzde 4,5 düştüğünü gözlemledi. / 2 ve 1991/2; aynı dönemde ikinci derece birinci dereceden mezunların başlangıç ​​maaşları yüzde 42’den fazla arttı. 2001’de 6,800 sterlin olan, 2006/7’de 12,300 sterline yükselen son artışlara rağmen, maaşlar ulusal asgari ücrete göre çok az avantaj sağlıyor.

Kurum Türleri

Doktora ödüllerini kimler verebilir?

Hangi kurumların araştırma derecesi programları sunabileceği konusu iki açıdan görülebilir:

• (i) üniversitenin yapısı ve statüsü; ve
• (ii) finansman için yeni yaklaşımlar.

Birleşik Krallık’taki tüm üniversiteler, Ph.D. hak itibariyle ödül portföylerinde yer alan programlar. Üniversite kolejleri veya uzman kurumlar gibi üniversite olmayan kurumlar, ödüllendirme organı olarak hareket eden bir üniversite ile birlikte doktora programları yürütebilirler. Son zamanlarda üniversite statüsüne ulaşma şartlarında değişiklikler oldu ve uygulamada üniversite kolejlerinin çoğu sonunda üniversite statüsü kazanacak ve daha sonra doktora derecesi almaya hak kazanacaktır.

Denklemdeki ikinci kilit unsur, anayasal bir haktan ziyade, Kalite Güvence Ajansı (QAA) Uygulama Esasları ve finansman ile ilgili olarak daha çok uygulama kapasitesi ile ilgilidir. QAA Uygulama Kurallarının kullanımında örtük olan, doktora programlarını verme kapasitesine sahip kurumların sayısında bir azalmaya neden olacağı görüşüdür.

Finansman kurumlarından, yalnızca RAE’de 4 ve üzeri olarak derecelendirilen bölümlerde (basitçe ifade etmek gerekirse, ölçek 0’dan 5’e çıktı – 5 en üstte) gelecekte doktora programları için finanse edileceğine dair net bir mesaj var. Bazı kurumlar misyon, statü ve profil geliştirme nedenleriyle kayıp olsa bile doktora programları sunmaya devam edeceklerini belirtmişlerdir; diğerleri olmayabilir.

Organizasyon

1995’e gelindiğinde önemli sayıda üniversite yüksek lisans okulları kurdu: 33 üniversite ve bir yüksek öğretim fakültesi, bu tür sistemleri kurmak için kesin planları olan 23 üniversite ile bunu yaptı (UKCGE 1995). 2004 yılına gelindiğinde, lisansüstü eğitimin organizasyonu için yüksek lisans okulu baskın model haline geldi.

Bu başlık figürlerinin altında bir dizi lisansüstü okul modeli var. Herhangi bir kurum tarafından benimsenen model, en azından kısmen, üniversitenin büyüklüğüne ve doktora öğrencilerinin nüfusuna bağlıdır. Doktora öğrencilerinin çok olduğu durumlarda, enstitüler fakülte veya bölüm düzeyinde olma eğilimindedir. Nispeten az sayıda doktora öğrencisi olan üniversitelerde, lisansüstü okul üniversite düzeyinde olma eğiliminde olacaktır.

Lisansüstü okulların kaynakları, tesisleri ve sorumlulukları çok çeşitlidir. Şimdiye kadar Birleşik Krallık’ta, İskoçya’da tartışılsa da, hem kurumsal hem de bölgesel düzeyde disiplin temelli yüksek lisans okullarında çok az gelişme olmuştur.

Doktora Çalışması Formları

Doktora Ödülleri

Birleşik Krallık’taki doktora ödülü çok çeşitlidir. Bu çeşitlilik ve çeşitli yapıları ve bunların amaçlarını anlamamız, en önemli güncel endişelerden birini temsil etmektedir. Öğrenciler, farklı seviyelerde giriş yeterliliği, modlar ve çalışma türlerini içeren farklı adlandırmalarla doktora ödülleri için çalışabilirler.

Geniş kategoriler şu şekilde özetlenebilir: Ph.D .; Doktora yayınlanmış çalışma ile; profesyonel doktora; uygulamaya dayalı doktora ve daha yüksek doktoradır.

The post Öğrencilere Fon Sağlama: Burs – Dünya Çapında Doktora – Doktoranın Gelişimi – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).