Bu değerlendirme yapılırken, Baden-Württemberg’deki HEI’ler daha önce çok fazla değerlendirme yaşamamıştı ve Eğitim Bilimi’ne ilk kez bu kadar yoğun bir dış inceleme verildi. Bu nedenle prosedür, katılan HEI’lerin çoğu için yeniydi ve komisyondaki uzmanlar durumun böyle olduğunu biliyorlardı.

HEI’lerin onları bir grup olarak nasıl gördükleri ve yürüttükleri çalışma hakkında ne düşündüklerini açıklamaları istendiğinde, daha fazla fikir birliği beklendiği için şaşırtıcı olan birçok çelişkili yanıt vardı.

Çoğunluk (çoğunlukla erkekler), HEI’lerin komisyonla bir sorunu olmadığını ve HEI’lerin genel olarak değerlendirmeyi, derinlemesine düşünmek ve nerede iyileştirmelerin yapılabileceğini görmek için bir fırsat olarak gördüğüne karar verdi. Bir kadın uzman, öğretmen yetiştiren kolejlerin değerlendirmede yer aldığını hissettiği beklentilerden bahsetti:

Özellikle öğretmen yetiştiren kolejlerde, umutlarını daha çok nesnel bir dış görüş elde etmeye bağladıkları, belki de belirli sorunlar, iş yükleri, aşırı yükler ve kaynak eksiklikleri hakkında bilgi toplamamız ve güçlü önerilerde bulunmamız gerektiği izlenimini edindim. Bunlar aşağı yukarı yüzeye çıkan beklentilerdi.

Ancak, değerlendirmeyi Bakanlığın görevlendirmiş olması, bazı uzmanların HEI’lerin uzmanlara karşı belirli bir duruş geliştirdiğini düşündükleri anlamına geliyordu:

Ancak bakanlığın bu kadar yoğun bir şekilde işin içinde olması, değerlendirilenler için kesinlikle tehdit edici bir nitelik taşıdığını düşünüyorum. […] Bakanlığı bu kadar getirdiklerini ancak şöyle açıklayabilirim, neden böyle yaptıklarını anlamaya çalıştım. Öğretmen yetiştirmenin devletin işi olduğu gerçeğiyle kesinlikle ilgisi var. Öğretmenler devlet memurudur. Dolayısıyla devlet denetimi bu şekilde varlığını hissettirmiştir.

Uzman F, HEI’lerin kendilerini ‘korkutucu’ olarak görmedikleri için oldukça gereksiz gördükleri değerlendirme komisyonuna tepkisini tanımlamak için Angst kelimesini kullandı:

Kimseyi cezalandırmak niyetiyle yola çıkmadık. Bu, yanlış yorumlandığınıza dair bir tür duygudur ve ikinci olarak, geçmişte iyi sonuç vermiş gibi görünen şeylere veya geleneklere karşı kendinizi savunmak zorunda olduğunuza dair güçlü bir his vardır, ancak içerideki insanların temelde bunu fark etmesi gerekir. gerçekten çalışmıyorlardı.

İnceleme değerlendirme Komisyonu
İdk Ne Demek
Değerlendirme toplantısı nedir
İnceleme değerlendirme Komisyonu nedir
Komisyon toplantısı nedir
Komisyon toplantısı özellikleri
Yıllık toplantılar nedir
Çed Gerekli Değildir ne demek

Ayrıca, değerlendirme deneyiminin arka planı olmadığı için HEI’lerde görünen bilinmeyene ilişkin bir korku da vardı: ‘Gerçekten ne hakkında olduğunu bilmiyorlar. Hepsi, işten çıkarılmalardan, işlerin ellerinden alınmasından gerçekten korkuyorlar. Ve bu korku oldukça haklı.

Tipik bir tahmin gibi görünse de, komisyondaki erkek üyelerin uzman olarak nasıl algılandıkları ve HEI’lerin çalışmalarını genel olarak nasıl değerlendirdikleri konusunda daha pragmatik bir anlayışa sahip oldukları, oysa kadın üyelerin hakkında konuşmaya daha istekli oldukları yönünde bir his vardı. Uzman komiteler geldiğinde HEI’lerin sahip olduklarına inandıkları korku ve endişe duyguları ön plandadır.

Ayrıca, muhtemelen hepsi üniversitelerden ve bir teknik kolejden gelen uzmanların bir sonucu olarak, üniversitelerin onları nasıl değerlendirdiğinin aksine, öğretmen yetiştiren kolejlerin komisyona bakış açılarında bir fark vardı: ‘Öğretmen yetiştiren kolejlerde ben vardım. Komisyona karşı bir düşmanlık havası olduğunu hissettiğimde, onlarla en az sohbet ettiğimiz izlenimi edindim. Uzman G, komisyonda kimlerin olduğu konusunda şunları söyledi:

Eh, HEI tabiri caizse farklı insanlar hakkında bir izlenim edinir, evet, bu komisyonla oldukça iyi bir şekilde yaşayabilirler, falan filan, falan ve falan, hepimiz kimi tanıyoruz ve sorun değil . Bunu komisyonun kabulü açısından faydalı bir süreç olarak görüyorum.

HEI’lerin komisyon üyelerinin “ağırlığına” kesinlikle saygı duyduğunu biliyoruz. Gelelim yabancı üyelerin bu gruptaki rolüne ve yarattıkları etkiye sahiptir.

 Değerlendirme Komisyonu İçindekiBelirli roller

Yabancı uzmanlar

Yabancı uzmanların değerlendirme komisyonlarına dahil edilmesi yaygın olarak en iyi uygulama olarak kabul edilmektedir. Evlag’ın bu vaka çalışmasından önce yaptığı diğer değerlendirmeleri incelersek, istisnasız olarak yabancıların dahil edildiğini görürüz.

Bunlar genellikle uzmanların Almanca dil becerilerine sahip olduğu Avusturya ve İsviçre gibi komşu ülkelerden geldi. Ancak, diğerleri Fransa, İtalya ve bu durumda Büyük Britanya, Belçika, İsviçre ve Hollanda’dan geldi. Bir komisyonda dört yabancının olması, önceki değerlendirme değerlendirmelerinde yalnızca bir veya en fazla iki kişi olduğu için oldukça sıra dışıydı.

Yabancı uzmanların rolü iki açıdan incelenebilir: ilk olarak, komisyon içindeki konumlarına ilişkin kendi görüşleri ve ikinci olarak, Alman uzmanların rollerini ve katkılarını nasıl değerlendirdikleri. Yabancılardan biri olan Uzman Q, rolünü şöyle özetledi:

Bence bu benim deyimimle dışarıdan bazı bakış açılarına sahip olmak çok önemliydi. Bu çok çok önemliydi çünkü ona daha çok uzaktan bakıyorsunuz. Diğerlerinin objektif olmadığını söylemeyeceğim ama ona daha çok bakma mesafeniz var ki bu da önemli, içeriden görüşleri düzeltmek için söylemeyeceğim bir şekilde ama katma değeri var, diye düşünüyorum.

“Katma değer” fikri ilginçtir çünkü dış uzmanların varlığı kesinlikle bir değerlendirmenin övgüsünü artırsa da, bu mutlaka dış katkının kapsamlı olacağı anlamına gelmez. Uzman E, pozisyonunu gördüğü şekliyle tanımladı:

Ben yabancı gözlemciydim. Bir [alıntı yapan milliyet] olarak, ara sıra Almanların söylemeye cesaret edemediği şeyleri söyleyebilirim. Bu, yabancı uzmanların büyük avantajıdır. […] Yabancılar bir şeyler hakkında ne hissettiklerini söyleyebilirler, bu çok iyi. Bu nedenle yabancıların katılımı önemlidir. Ancak, sesimizin büyük bir endişe kaynağı olmadığının oldukça farkındaydık. 

Bu açıklama, bir katkısı olduğunu hissetse de, konumunun bir Alman uzmanından daha zayıf olduğuna inandığını gösteriyor. Farklı bir ülkeden geldiği için, tartışmaya baştan itibaren tam olarak katkıda bulunabilme olasılığı bu nedenle daha azdı. Bu görüş, daha sonra röportajda yaptığı şu ifadeyle pekiştirilmektedir:

Ancak, İngiliz olarak sizin ya da [gösteren uyruk] olarak benim ilk başta ihtiyatlı davrandığımız açıktı ve bir noktada davaya girdik. Sonra ben veya diğer yabancı uzmanlar daha fazla katılmaya davet edildi. Eşit olmak zorunda değildir.

The post Değerlendirme Komisyonu – Almanya’da Eğitimin Değerlendirilmesi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).