YÖNEYLEM (18) – DÜĞÜM ÜZERİNDE AKTİVİTE ŞEMALARI – Yöneylem Araştırması Nedir – Yöneylem Araştırması Yaptırma – Yöneylem Araştırma Ücretleri - Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma)

YÖNEYLEM (18) – DÜĞÜM ÜZERİNDE AKTİVİTE ŞEMALARI – Yöneylem Araştırması Nedir? – Yöneylem Araştırması Yaptırma – Yöneylem Araştırma Ücretleri

tercüman tercüman — Tue, 29 Sep 2020 07:53:07 +0000

Ödev, Proje, Makale, Tez, Çeviri, Niyet mektubu yapma konusunda uzmanlaşmış bir ekibe sahip olan Ödevcim, size tüm alanlarda destek olmak için burada. Dilerseniz tüm ödevinizi biz hazırlayalım, dilerseniz size dilediğiniz konuda özel ders verelim. Ödevcim ekibine ulaşmak çok kolay. Hemen Whatsapp destek hattımızdan veya akademikodevcim@gmail.com mail adresimizden bizlere talebinizi iletebilir, ücretlerimiz hakkında fikir edinebilirsiniz. Yöneylem, Yöneylem Araştırması Yaptırma, Yöneylem Araştırma Ücretleri

DÜĞÜM ÜZERİNDE AKTİVİTE ŞEMALARI

Bu bölümde kullanılan grafiksel çizim yöntemi, bu metindeki grafik şemasıdır. Bu şema, Kritik Yol Yöntemi hakkındaki orijinal yayınlarda tanıtıldı. O zamandan beri ok şeması, ağları tasvir etmenin en yaygın yollarından biri olarak kaldı. CPM ve PERT için bilgisayar programlarının birçoğu veya belki de çoğu, ok şemasıyla ilişkili etkinlikler için önceki halefi (I-J) olay kodunu kabul edecek şekilde tasarlanmıştır.

Bununla birlikte, ok şeması hiçbir şekilde tek ağ oluşturma prosedürü değildir ve verimliliği bir ağdaki belirli sayıda etkinliği tasvir etmek için gereken simge sayısına göre değerlendirirsek en verimli yöntem değildir. En az üç başka şema tasarlandı ve yaygın olarak kullanıldı. Bu bölümde diğer şemalar tanımlanmış ve değerlendirilmiştir. Grafik şemaları seçeneğine sahip olan kişi veya kuruluş (yani sözleşme veya müşteri tercihi ile sınırlı değildir) hepsini dikkate almalı ve amaçlarına en uygun olanı seçmelidir. Elbette çoğu durumda, kuruluşun şemalardan yalnızca birini tutarlı bir şekilde kullanarak ağlarını standartlaştırması arzu edilecektir.

TEMEL DÜĞÜM ŞEMASI

Ok şemasının tam tersi, düğümlerin etkinlikleri temsil ettiği ve okların yalnızca öncelik ilişkilerini ifade eden bağlayıcılar olduğu düğüm sc’dir. Düğüm formatındaki pazar araştırması projesi Şekil 2-21’de gösterilmektedir. Düğüm şemasının temel avantajı, yanlış bağımlılıkları düzeltmek için özel aptallara olan ihtiyacı ortadan kaldırmasıdır. Bu özellik, programı daha verimli ve daha da önemlisi öğrenmeyi kolaylaştırır. Ok ve olay şemalarında en zor kısım, mankenleri doğru şekilde kullanmayı öğrenmektir. Düğüm şemasında, tüm oklar gerçekte yapaydır ve özel kuklaların kullanılmasını gerektiren ince yanlış bağımlılık sorunları yoktur.

Düğüm şemasının ilk savunucularından biri ve görünüşe göre, yaratıcısı Stanford Üniversitesi’nden J. W. Fondahl’dı. Profesör Fondahl 1958’de, neredeyse ilk PERT ve CPM raporlarının yayınlanmasıyla eşzamanlı olarak bir düğüm formatı geliştirdi (Bölüm 1’deki ağ yöntemlerinin geçmişi ve referanslarına bakın).

Bununla birlikte, PERT ve CPM raporları halkın en erken dikkatini çekti ve ok formatı, ağ uygulamalarının ilk on yılında en popüler şema haline geldi. Ağ analizine yönelik bilgisayar programlarının çoğu yalnızca oku (1-4 notasyonu ve mantığı) kabul ederdi. Daha sonra yetmişli yılların ortalarında, düğüm şemasını kabul edecek ticari bilgisayar yazılımları ortaya çıkmaya başladı. O zamandan beri gözle görülür bir değişiklik oldu. 1981’de yazarlar tarafından yapılan gayri resmi bir anket, o zamanki ağ yöntemlerinin kullanıcılarının ok ve düğüm şemaları arasında yaklaşık olarak eşit şekilde bölündüğünü ortaya çıkardı.

ÖNCELİK DİYAGRAMLAMASI

Temel düğüm şemasının bir uzantısı ilk olarak Fondahl’ın 1961 raporunda (Bölüm 1, Referans 14), burada aktivite ilişkileri ve “öncelik” matrisleriyle ilişkili “gecikme” değerlerinden bahsedilmiştir. Bu kavramlar, 1964 civarında yayınlanan, ağ işlemeye yönelik bir IBM 1440 bilgisayar programının kullanım kılavuzunda daha fazla dikkat çekmiştir. Bu kılavuzun başlıca yazarlarından biri J. David Craig’di.

Öncelik kurallarının nasıl uygulandığına dair bir örnek olarak, Şekil2-22’deki proje ağını düşünün. Çalışmanın bu temel planını gözden geçirdikten sonra, yönetimin 44 haftalık genel süreden memnun olmadığını ve süreyi kısaltmanın yollarını aradığını varsayalım. Çizimler ve satın alma zamanlarının bazı karmaşık demir dökümler tarafından belirlendiğini ve diğer donanımın tasarım, çizim hazırlama ve tedarik için daha az zaman gerektirdiğini gördüler. Bu nedenle, sonuncusu (montaj) dışındaki tüm faaliyetler, dökümler ve diğer donanım için iki temelde paralel yol oluşturmak üzere bölünebilir. Şekil 2-23 bu mantığı gösterir ve 37 haftalık bir toplam proje süresi tahmini ile sonuçlanır.

Şekil 2-23’teki revize edilmiş ağ, Şekil 2-24’teki düğüm şemasına dönüştürülmüştür. Bununla birlikte, daha fazla araştırma altında, faaliyetlerin, revize edilmiş ağların ima ettiği kadar ayrık ve ayrı olmadığının kabul edildiğini varsayalım. Özellikle, yönetim, dökümler üzerindeki çizimlerin başlamasının tüm dökümler tasarlanana kadar (4 hafta) beklemek zorunda olmadığını not eder.

Aslında ilk birkaç döküm ilk hafta tasarlanabilir ve bunlarla çizim çalışması başlayabilir. Aynı şekilde, donanımın bir kısmı, donanım üzerinde çizim çalışmasının ilk iki haftasından sonra başlayabilir. Bu gerçekler, genel proje programını etkileyebilir ve daha detaylı mantığı görüntülemek için ağı daha da revize etmek faydalı olabilir. (Bir alıştırma olarak, okuyucu düğüm şemasını kullanarak böyle daha ileri bir revizyonu çizebilir.)

Bu örnekte meydana gelen türden “örtüşen” aktiviteleri temsil etmek için, düğüm şemasının modifikasyonları geliştirilmiştir. Değişiklikler, Şekil 2-25’te gösterilen etkinlikler arasındaki öncelik ilişkilerinin tanımlanmasından oluşur. Ek olarak, onemayspecifya “gecikme süresi” ile ilişkili öncelik ilişkilerinden herhangi biri, faaliyetler arasındaki örtüşen süreleri hesaba katmak için kullanılabilir.

Şekil 2-25a’daki ilk ilişki, PERT ve CPM’de izin verilen tek ilişkidir ve gecikme süresine izin verilen ek esnekliktir. Örneğin, “beton kalıplarının sıyrılması” nın (aktivite B) başlangıcı, “beton dökmenin” (aktivite A) bitiminden 5 gün sonra olmalıdır. Kalıplar kaldırılmadan önce betonun sertleşmesi ve sertleşmesi için bu durumda 5 günlük bir gecikme gereklidir. (Bitiş-başlama kısıtlamasıyla ilişkili gecikme sürelerinin genellikle sıfır veya pozitif olması nedeniyle, B faaliyetinin A etkinliği bitmeden önce belirli sayıda zaman birimi başlatmasına izin vermek için negatif bir zaman kullanmak mümkündür.

İkinci ilişki olan başlangıçtan başlayarak da oldukça sık kullanılır. A ve B faaliyetlerinin sırasıyla “beton levha için düz zemin” ve “mekanik boru yerleştirme” olduğunu varsayalım. Daha sonra, Şekil 2-25b’deki diyagram, “mekanik boru yerleştirme” nin “beton levha için düz zemin” başladıktan 3 gün sonra başlayabileceğini gösterir. Buradaki 3 günlük gecikme, tesviye işleminin arkadan gelen boruların önünde uygun bir mesafe almasına izin vermektir. Şimdi, derecelendirme herhangi bir nedenle kesintiye uğratılırsa, boru tesisatı faaliyetinin de kesintiye uğrayacağı anlaşılıyor. Bu tür bir bağımlılık, öncelik diyagramında açıkça gösterilmemiştir, ancak bu gerçek bir sorun teşkil etmez çünkü saha amirleri bu tür durumları proje ağlarının yardımı olmadan ele almakta ustadırlar.

The post YÖNEYLEM (18) – DÜĞÜM ÜZERİNDE AKTİVİTE ŞEMALARI – Yöneylem Araştırması Nedir? – Yöneylem Araştırması Yaptırma – Yöneylem Araştırma Ücretleri first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).

YÖNEYLEM (19) – DÜĞÜM ÜZERİNDE AKTİVİTE ŞEMALARI – Yöneylem Araştırması Nedir? – Yöneylem Araştırması Yaptırma – Yöneylem Araştırma Ücretleri

tercüman tercüman — Tue, 29 Sep 2020 07:48:41 +0000

Üçüncü ilişki olan bitişten bitişe de sıklıkla kullanılır. Örneğin, A aktivitesinin “elektriksel yer” (5 gün) ve B aktivitesinin “tam duvarlar” (15 gün) olduğunu varsayalım. Aktivite A’nın bir günlük çıktısını tamamlamak için 3 günlük aktivite B çalışması gerektiğine dikkat edin. Bu nedenle, “tam duvarlar – B” nin bitişi, 3 gün alacağından “elektrik – A yerleştirin” nin bitmesinin 3 gün gerisinde kalmalıdır.

Şekil 2-25d’de gösterilen dördüncü ilişki, baştan sona, sıklıkla kullanılmamaktadır. Öncelik diyagramının inşaat işi ile sınırlı olmadığını göstermek için otomotiv tasarımı alanından bir örnek alınacaktır. A etkinliği “tasarım güç aktarma sistemi” (40 gün) ve etkinlik B “tasarım şasi” (30 gün) olsun. A ve B arasındaki bağımlılık ilişkisi, şasi tasarım çalışmasının son 20 gününün güç aktarma sistemi tasarım çalışmasının ilk 25 gününden elde edilecek sonuçlara bağlı olması olabilir. Bu nedenle, güç aktarma sisteminin başlamasından 25 gün sonra, şasi tasarımını bitirmek için 20 gün gerekir. Bu, şasi tasarımının bitiminin, güç aktarma sistemi tasarımının başlamasından 25 + 20 = 45 gün sonra geçmesi gerektiği anlamına gelir. Bu, Şekil 2-25d’de SF = 45 ilişkisi ile gösterilmiştir.

Yukarıda gösterilen bileşik ilişki, bir dizi faaliyetin birbirini takip etmesi gereken her yerde gereklidir.

Örneğin, aşağıdaki sıralı inşaat görevlerini göz önünde bulundurun:

A- Duvar çerçevelerini dikin
B- Elektrik hatlarını yerleştirin
C- Duvar panolarını yapıştırın
D-duvar panolarında bitiş dikişleri

Aktivite B, A başladıktan 2 gün sonrasına kadar başlayamaz ve benzer şekilde, B, A bittikten 2 gün sonrasına kadar bitemez. Bu ilişki özellikle Şekil 2-25e’de gösterilmektedir. 2 günlük gecikme, marangozlar ve elektrikçiler arasında makul bir ayrım olarak deneyimden seçilmiştir. Bu görevlerin dördü de aynı oranda çalışırsa (günde aynı sayıda duvarı tamamlarsa), o zaman bu aynı ilişki B ve C faaliyetleri arasında ve C ile D arasında devam eder. Bir inşaat türü proje ağ oluşturmada öncelik diyagramı ile olası faaliyetlerin sayısı. Ayrıca, bir görevi bir dizi faaliyet yerine tek bir faaliyetle temsil etmenin proje süresini ve maliyet kontrolünü kolaylaştırdığı görülecektir.

Şekil 2-24’teki ağın revize edilmesinde bu “öncelik diyagramı” kurallarını kullanarak yönetim, Şekil 2-26’da gösterildiği gibi etkinlikleri daha fazla bölmeden örtüşen etkinlikleri daha doğru bir şekilde gösterebilir. Aslında, Şekil 2-24 ile karşılaştırıldığında bir tane daha az düğüm vardır ve proje süresinin 33 haftaya daha da düşürüldüğü gösterilebilir.

Bazı durumlarda, öncelik diyagramının ok veya düğüm şemalarından daha verimli olabileceği açıktır. Proje yöneticileri, belirli temel faaliyetlerin iki veya daha fazla ayrı düğüme bölünmesi gerekmediği gerçeğini de söyleyebilir. Bu örnekte, tasarım çalışması tek bir aktivite olarak tutulabilir.

Öncelik diyagramı oluşturmanın savunucuları, bu nedenle anlaşılmasının daha kolay ve bölme faaliyetlerinden daha az kafa karıştırıcı olduğunu düşünüyor. Bununla birlikte, yöntem aynı zamanda, okları birkaç farklı tanımla birleştirmek şeklinde kendine ait bazı karmaşıklıklar ve ok veya düğüm ağları kadar kolay olmayan proje süresi hesaplamaları sunar.

Öncelik diyagramı oluşturma konusu, Bölüm 3 ve 4’te daha ayrıntılı olarak ele alınmaktadır.

ÖZET

Bu bölüm, proje planının, planın bir ağ modelini oluşturan bir dizi bağlantılı faaliyet ve olaya dönüştürülmesiyle ilgilenmiştir. Ağ yorumlamasının doğruluğunu ve tutarlılığını korumak için bazıları gerekli olan ve diğerleri de veri işleme prosedürlerinin doğası gereği gerekli olan birkaç kural sunulmuştur. Sunulan kurallar, ağ oluşturmanın ok yöntemiyle ilgilidir. Sonraki bölüm, aktivite süresi tahminlerinin eklenmesi ve istenen ağ detayı seviyesine ulaşılması dahil ağın geliştirilmesine devam eder.

EGZERSİZLER

1. Şekil 2-17’deki makine kurulum örnek ağını inceleyin ve “program denetçisi” nden oluşan bir faaliyetin “in- spekt makinesi” nden önce gelmesi gerektiğini varsayın. Etkinliği ağa ekleyin.

2. Şekil 2-27’de en az beş hata veya gereksiz sembol bulun. Her durumda hangi kuralın ihlal edildiğini belirtin ve hatanın nasıl düzeltilebileceğini önerin.

3. Aşağıda listelenen faaliyetler ve ilişkiler göz önüne alındığında, altıdan fazla manken içeren doğru bir ağ çizin. Sonuçlarınızı

(1) her olayı numaralandırarak (herhangi bir sayı tekrarlamayın) ve hiçbir etkinliğin veya kukla aynı kimlik numarasına sahip olmadığına karar vererek,

(2) yalnızca bir başlangıç ve bir terminal olayı olduğundan emin olarak kontrol edin.

4. Aşağıda verilen ‘etkinlik bağımlılıkları listesini kullanarak, doğru ve ekonomik (kukla kullanımını en aza indiren) bir ağ çizin.

5. Şekil 2-28, çok katlı bir binanın inşası için bir ağın bir bölümünü göstermektedir. 29-33 ve 34-38 kuklaları neyi temsil ediyor? Ağda bu türden başka bağımlılıklar bulun.

6. Aşağıdaki etkinlik bağımlılıkları listesinin doğru olduğunu varsayın. Şekil 2-29’daki şema, ancak, bu bağımlılıkları tam olarak temsil etmemektedir. Yalnızca tek bir kukla etkinlik kullanarak diyagramı düzeltin.

7. Aşağıdaki buhar borusu bakım projesinin bir ağını çizin. Proje, gerekli malzeme ve ekipmanın sahaya taşınmasıyla başlar (5 saat). Daha sonra bir iskele kurup eski boru ve vanaları kaldırabiliriz (3 saat); bu yapılırken yeni boruyu da imal edebiliriz (2 saat). Eski boru ve vanalar sökülüp yeni boru imal edildiğinde yeni boruyu yerleştirebiliriz (4 saat). Ancak. eski hat kaldırılır kaldırılmaz yeni vanalar yerleştirilebilir (1 saat). Son olarak, her şey yerinde olduğunda, boruyu kaynaklayabilir ve yalıtabiliriz (5 saat).

8. Benzin deposunun doldurulması, yağın kontrol edilmesi, vb. Gibi normal faaliyetler de dahil olmak üzere bir benzin istasyonunda bir arabanın bakımını bir proje olarak düşünün. Dahil etmek istediğiniz faaliyetleri listeleyin, ardından projenin bir ağını çizin. Arabayı kontrol edebilecek iki kişi olduğunu ve benzin pompasının otomatik kapama vanasına sahip olduğunu varsayın.

Bu alıştırmayı gerçekleştirirken, ağın, faaliyetlerin gerçekleştirileceği sırayla ilgili keyfi kararlar yerine teknolojik veya fiziksel kısıtlamaları yansıtması gerektiğini unutmayın. Bu nedenle, her faaliyet için zaman tahminlerini dahil etmeniz ve ardından iki kişinin bir araca servis vermesi için gereken süreyi en aza indirgemek üzere her bir etkinliği planlamanın gerçek sırasını göstermek için orijinal ağınızı bir zaman ölçeğinde yeniden çizmeniz önerilir.

9. Ağ kurmada yaygın bir hata, ağdaki etkinlikleri, teknolojik öncül-halef ilişkileri tarafından dikte edilen sıraya göre değil, gerçekleştirmeyi planladığınız sıraya göre yerleştirmektir. Aşağıdaki ağı düşünün. Ağ bu şekilde çizildi çünkü planlayıcı, B ve C tamamlanıncaya kadar D faaliyetine başlamayacağını ve ayrıca D tamamlanana kadar E faaliyetine başlamayacağını hissetti. D aktivitesindeki gerçek teknolojik gereklilikler sadece A’nın D’den önce gelmesi gerektiği ve başka hiçbir faaliyetin D aktivitesine bağlı olmaması ise, bu ağ nasıl çizilmelidir?

10. Temel düğüm şemasını kullanarak, alıştırmalar 3, 4 ve 6’da açıklanan ağları çizin.

The post YÖNEYLEM (19) – DÜĞÜM ÜZERİNDE AKTİVİTE ŞEMALARI – Yöneylem Araştırması Nedir? – Yöneylem Araştırması Yaptırma – Yöneylem Araştırma Ücretleri first appeared on Ödevcim (Ücretli Ödev Yaptırma).