Danimarka’da Zorunlu Eğitim – Danimarka’da Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Profesyonel Ödev Sitesi. 0 (312) 276 75 93 @ Ödevlerinize Fiyat Almak için Mail Gönderin>> bestessayhomework@gmail.com @ Ödevcim'den Ödevleriniz İçin Hemen Fiyat Teklifi Alın. - 7/24 hizmet vermekteyiz... @@@ Süreli, online, quiz türü sınavlarda yardımcı olmuyoruz. Teklif etmeyin. - Tez Yazdırma, Ücretli Ödev Yaptırma, Tez Merkezi, Proje Yazdırma, Üniversite Ödev Yaptırma, İstatistik Ödev Yaptırma, Literatür Taraması, Spss Analizi, Geçerlik Güvenirlik Analizi, Tez Danışmanlığı, Tez Proje Yazdırma, Uzaktan Eğitim Tez Yazma, Uzaktan Eğitim Proje Yazma, Eğitim Yönetimi Tezsiz Proje Yazımı, Pedagojik Formasyon Bitirme Tezi, Formasyon Tez Hazırlama, Eğitim Bilimleri Tez Yazma, İstatistik Soru Çözdürme, Makale Yazdırma, Bilkent Ödev Yaptırma, Autocad Ödev Yaptırma, Mimari Proje Çizilir, İç Mimari Proje Çizimi, Essay Yazdır, Assignment Yaptırma, Assignment Yazdır, Proje Yardımı Al, Tez Yazdır, Ödev Yaptır, Ödevimi Yap, Tez Yaptırma, Tez Yaptırmak İstiyorum, Tez Yaz, Tez Projesi Yaptır, Proje Ödevi Yap, İntihal Oranı Düşürme, İntihal Düşürme Yöntemleri, İntihal Oranı Düşürme Programı, Essay Yazdırma, Ödev Fiyatı Al, Parayla Ödev Yaptır, Parayla Tez Yazdır, Parayla Makale Yaz, Parayla Soru Çözdür, Özel Ders Al, Ödev Yardım, Ödevcim Yardım, Proje Sunumu Yaptır, Mühendislik Ödevi Yaptırma, Doktora Ödev Yaptır, Yüksek Lisans Ödev Yaptır, İnşaat Mühendisliği Ödevi Yaptırma, İnşaat Mühendisliği Tez Yazdırma, Proje Yazdırma, İnşaat Mühendisliği Proje Yaptırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Ücretli Spss Analizi, İstatistik Ücretleri, Spss Nedir, Spss Danışmanlık, Veri Analizi, Veri Analizi Yaptırma, İstatistiksel Analiz, Makale Hazırlama, Tez Hazırlama, Proje Hazırlama, En İyi Tez Yazım Merkezi, İstatistik Hizmeti, Spss Analizi ve Sonuçlarım Yorumlanması, Spss Ücretleri, Soru Çözdürme, Ödev, Ödevler, Ödev Hazırlatma, Proje Hazırlatma, Tez Hazırlatma, Tez Konuları, Makale Konuları, Proje Konuları, Ödev Konuları, Tez Yazma, Tez Yazdırma, Tez Yazımı, Tez Danışmanı, Yüksek Lisans Danışmanlık, Akademik Danışmanlık, Diferansiyel Denklemler, Diferansiyel Denklemler Boğaziçi, Diferansiyel Denklemler Formülleri, Diferansiyel Denklemler Konuları, Python Ödev Yaptırma, Ödev Danışmanlığı, Ödev Yaptırmak İstiyorum, Ödev Yaptırma Siteleri, Akademik Danışmanlık, Yüksek Lisans Danışmanlık, Tez Proje Hazırlama Merkezi, Tez Hazırlama Merkezi Ankara, Ankara Yüksek Lisans Tez Yazdırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Spss Analiz Ücretleri, Veri Girişi Ücretleri, Spss Ödev Yaptırma, Spss Ücretleri, Ücretli Veri Analizi, İstatistik Tez Destek, Tez İçin İstatistikçi, Arduino Projeleri Satılık, Elektronik Projeler, Arduino İle Yaratıcı Projeler, İlginç Arduino Projeleri, Arduino Başlangıç Projeleri, Arduino Projeleri Basit, Elektronik Proje Yaptırma, Ödev Yaptırma Fiyatları, Güvenilir Ödev Siteleri, ödev yaptırma, ücretli ödev yaptırma, tez yaptırma, Ödev sitesi üniversite, Üniversite ödev YAPTIRMA, Parayla ödev YAPTIRMA, İstatistik ödev YAPTIRMA, Biyoistatistik ödev yaptirma, Odtü ödev yaptırma, Mühendislik ödev YAPTIRMA, Yönetim Muhasebesi ödev YAPTIRMA, staj defteri yazdırma, parayla ödev yapma sitesi, İngilizce ödev yapma uygulaması, Parayla ödev yapma, Parayla ödev yapma sitesi, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatları, Sayfa başı yazı yazma ücreti, İngilizce makale yazdırma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatları 2022, Makale yazma, İşletme Ödev Yaptırma, Blog Yazdırma, Blog Yazdırmak İstiyorum ...

Danimarka’da Zorunlu Eğitim – Danimarka’da Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

8 Nisan 2022 Danimarka eğitim felsefesi Danimarka zorunlu eğitim kaç yıldır danimarka'da lise okumak 0
 Olasılıksal Öğrenci Modellemesi – Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Ulusal Bağlam

Demografik Bağlam

Danimarka’nın 5.5 milyonluk bir nüfusu var ve bir milyondan fazlası Kopenhag’da ve yarım milyondan biraz fazlası diğer üç büyük şehirde Aarhus, Odense ve Aalborg’da yaşıyor. Kamu sektörü, 2007 yılında 98 belediye ile beş bölgeye önemli ölçüde yeniden düzenlenmiştir. Bu, eski, daha küçük belediyelerin birçoğunun idari birleşmelerine (2007’den önce toplam 274 belediye vardı) ve daha sonra birçok büyük okulun kurulmasına tanık oldu.

Zorunlu eğitimdeki tüm öğrencilerin %10’u göçmen kökenlidir ve bu öğrencilerin %60’ından fazlası Türkiye, Irak, Lübnan, Somali, Pakistan, Afganistan, Bosna-Hersek, Yugoslavya, Vietnam veya Sri Lanka’dan gelmektedir. Okul nüfusu, öğrencilerin sosyo-ekonomik geçmişi açısından da çeşitlilik içinde büyümüştür. Bu tür idari ve demografik değişiklikler, Danimarka’da yüksek kaliteli zorunlu eğitimin sağlanması için yeni fırsatlar ve zorluklar ortaya çıkarmaktadır.

Siyasi Bağlam

Danimarka siyaseti daha çok fikir birliği ile ilgilidir. 1909’dan beri Danimarka parlamentosunda hiçbir parti çoğunluğa sahip değil. Bu nedenle Danimarka hükümetleri çok partili ve azınlık yönetimi diğer partiler tarafından destekleniyor. Mevcut hükümet, Danimarka Halk Partisi’nin desteğiyle Liberal ve Muhafazakar partilerden oluşuyor. Bu koalisyon 2001’den beri iktidarda. Eğitim Bakanlığı dahil on yedi bakanlık var. Mart 2011’de yeni bir Eğitim Bakanı atandı. Ulusal seçimlerin 2011’in sonuna doğru yapılması bekleniyor.

Ekonomik Bağlam

Küresel kriz Danimarka’yı el değmemiş bırakmadı ve ekonomide hala önemli bir durgunluk var, ancak toparlanmanın kademeli olarak güçlenmesi bekleniyor. Danimarka yüksek düzeyde gelir ve düşük eşitsizlik elde etti. Bununla birlikte, son yıllarda kişi başına düşen milli gelir, önde gelen ekonomilerine göre zayıflamıştır.

İş gücü kullanımı zaten yüksekken, ilerlemenin anahtarı üretkenliği artırmaktır. Bu nedenle, Danimarka hükümetinin küresel ekonomide Danimarka için “İlerleme, Yenilik ve Uyum” elde etmesi için bir stratejisi vardır ve kilit alanlarda ilerlemeyi izlemek için bir çerçeve tasarlamıştır. İnsan sermayesi üretkenlik artışı için elzem olduğundan ve Danimarka toplumunda sürekli yüksek düzeyde eşitlik sağlayabildiğinden, eğitim çıktılarının iyileştirilmesi bu stratejinin temel bir parçasıdır.


danimarka’da din eğitimi
danimarka’da lise okumak
Danimarka zorunlu eğitim kaç yıl
Danimarka eğitim sistemi
Danimarka Eğitim Sistemi PDF
Danimarka eğitim felsefesi
Belçika zorunlu eğitim kaç yıl
Danimarka eğitim sistemi ile Türk eğitim Sisteminin


Danimarka’da Zorunlu Eğitimin Temel Özellikleri

Danimarka’da zorunlu eğitimin yapısı

Danimarka’da on yıllık zorunlu eğitim vardır. Çocuklar genellikle zorunlu eğitime 6 yaşını doldurdukları yılın Ağustos ayında başlarlar. Bu, ‘okul öncesi sınıfı’ zorunlu eğitimin bir parçası yapmak için yakın zamanda yapılan bir değişikliği yansıtmaktadır, yani zorunlu eğitim bir yıl önce başlamaktadır.

Bu nedenle, on yıllık zorunlu eğitim, tipik 6 ila 15 yaşlarından başlar ve ilköğretimin Form 0, Form 1 ila 6 ve ortaöğretimin Form 7 ila 9’daki bir yıllık erken çocukluk eğitimini içerir. Ayrıca alt orta öğretimin bir parçası olarak sunulan 10 yıllık gönüllü bir Form vardır. 2008-09’da Form 9’a katılan öğrencilerin %49’u Form 10’a da katıldı.

Zorunlu eğitim hem devlet okulları hem de özel okullar tarafından verilmektedir, ayrıca çocuklara evde eğitim verilebilir. 2008’de çocukların büyük çoğunluğu ilköğretimlerini devlet okulunda takip ediyor, Form 1’deki çocukların %88’i Folkeskole’deydi. Ancak, özellikle bağımsız yatılı okullara devam etmeleri nedeniyle, özel alt ortaöğretim okullarına devam eden çocukların oranı daha yüksektir. Bu nedenle, genel olarak, zorunlu eğitime kayıtlı tüm çocukların yaklaşık %80’i Folkeskole’dedir.

Form 9’un sonunda zorunlu okul bitirme sınavları vardır. Bu sınavlardaki öğrencilerin başarısı, onların lise eğitimine erişimlerini belirlemez. Folkeskole’de öğrenciler zorunlu eğitimlerinin farklı aşamalarında ulusal sınavlara da girecekler.

Sorumlulukların dağılımı

Folkeskole, Danimarka’daki 98 belediye tarafından yönetilmektedir. Folkeskole için belediyenin sorumluluğu, Folkeskole Yasasının 2006 revizyonunda daha açık hale getirildi. Bu nedenle belediyeler, okullarının genel kalitesinden ve okul etkinliklerinin amaçları ve kapsamı da dahil olmak üzere yerel amaç ve koşulların belirlenmesinden ve ayrıca Folkeskole’nin denetiminden sorumludur. Belediyelerin yıllık zorunlu kalite raporları hazırlamaları ve web sitelerinde yayınlamaları gerekmektedir. Onlar tüm okul personelinin işverenleridir ve okul müdürlerinin değerlendirmesinden sorumlu olmalıdırlar.

Özel bağımsız okullar, okul kalitesinden, özellikle eğitim içeriğinin Folkeskole’deki akademik standartlarla eşleşmesinden ve öğrencilerin Danimarka özgür ve demokratik toplumunda hayata hazırlanmalarından sorumlu olan velilerin seçtiği bir kurul tarafından yönetilir. Özel okullarda eğitimin kalitesinin dışarıdan denetimi vardır.

Geleneksel olarak, Eğitim Bakanlığı, Kalite ve Denetleme Kurumu aracılığıyla, özel okul sektörünü denetler ve önemli kalite sorunları olduğunda kamu finansmanının durdurulmasını tavsiye edebilir. Özel okullarda sunulan zorunlu eğitimin kalitesini denetlemek için birincil sorumluluk Eğitim Bakanlığı’na sahipken, Ağustos 2010’da, belirli bir özel okuldaki velilerin okulun öz değerlendirmesini yapmak için bir denetçi seçebilecekleri yeni bir denetim olanağı getirildi. Böyle bir denetçi, Bakanlık onaylı eğitimi takip etmeli ve başarıyla tamamlamalıdır.

Finansman

Diğer ülkelerine kıyasla Danimarka’da eğitime öncelik verilir ve cömertçe finanse edilir. Danimarka, kamu harcamalarının biraz daha yüksek bir oranını genel sosyal koruma ve eğitime ve daha düşük bir oranı genel kamu hizmetlerine tahsis etmektedir. Danimarka’nın öğrenci başına ilk ve orta öğretime yaptığı harcama, diğer ülkelerine kıyasla yüksektir.

Ayrıca Danimarka, yerel ihtiyaçları daha esnek bir şekilde karşılamak için yerel finansmana öncelik vermektedir. Diğer ülkelerine kıyasla Danimarka’da harcamaların çok daha büyük bir payı yerel yönetim düzeyindedir. Danimarka hükümeti belediyelere blok hibeler sağlar, ancak Folkeskole’ye sağlanan finansmanı ve hizmet düzeyini belirlemek her belediyeye bağlıdır.

Özel okullar ayrıca önemli düzeyde devlet fonu alır, bu da Folkeskole’deki ortalama harcamanın %75’ine eşittir. Bu, Folkeskole’ye özel alternatifler sunma geleneğini desteklemektedir.

Ana eğilimler ve endişeler

Danimarkalı öğrencilerin okuma, matematik ve fen becerilerinin uluslararası değerlendirmelerindeki performansına artan politika odağı verilmiştir. En üst düzeydeki siyasi düzeylerde, bunun “vasat” olduğu yargısına varılır ve siyasi söylem, Danimarkalı öğrencilerin dünyanın en iyileri arasında olmasını amaçlar.

Aralık 2010’da yayınlanan PISA 2009 sonuçları, zorunlu eğitimin sonunda öğrencilerin okuma performansı açısından Danimarka’nın uluslararası ortalama konumunu doğruladı.

İlköğretimde öğrenci performansına ilişkin uluslararası kanıtlar biraz daha cesaret verici: TIMSS 2007 değerlendirmesinden elde edilen matematik ve fen sonuçları uluslararası ortalamanın üzerindeydi. Aynı zamanda Danimarka, öğrencilerinin yurttaşlık bilgisi açısından uluslararası pakete liderlik etmesinden haklı olarak gurur duymaktadır.