Teknoloji Aracılı Proje Çalışması Geçen on yılda, Asenkron Öğrenme Ağları (ALN’ler) aracılığıyla öğretme ve öğrenmede işbirlikçi faaliyetlere aracılık etmek ve desteklemek için teknolojinin kullanımına artan bir ilgi olmuştur. Hiltz’e göre, […]
Pedagoji ve Öğrenci Tepkileri İlk kez Shizuoka kampüsündeki öğrenciler bize şu yorumları verdiler: “Öğretme yöntemi tipik olandan farklı olsa da alışması kolay.” “Takanawa kampüsündeki katılımcıları görebilmek istiyoruz.” Ancak Takanawa öğrencilerinden […]
Veritabanı Sistemlerine Giriş Bilgi ve iletişim teknolojisinin yaygınlaşması, öğrenci-öğrenci ve fakülte-öğrenci iletişimini geliştirmekte ve lokasyondan bağımsız olarak yüksek öğretim kurumu ile sınıfı birbirine bağlamayı mümkün kılmaktadır. Pek çok üniversite, bu […]
Problem Çözme Analizi Son zamanlarda, çeşitli durumlarda sorunları çözerken işbirliği giderek daha fazla tavsiye edilmektedir. İşbirliğinde rol paylaşımı oluşturulur ve işbirliğinin etkisi rol paylaşımı türlerinden etkilenir. Her öğrencinin tüm rollere […]
Öğrencilerin Öğrenme Aktivitelerinde Cep Telefonu Kullanımına Yönelik Tutumları Japonya’da çocuklar gittikleri her yerde kendi cep telefonlarına sahip olma veya günlük iletişim için ebeveynleri ve arkadaşlarıyla paylaşma eğilimindedir. Bu durumdan yola […]
Dinamik Öğrenme Ortamları Birçok işletme, çalışanların eğitiminde ve müşterilere hizmet verilmesinde e-öğrenme tekniklerini uygulamaktadır. Geleneksel sınıf eğitimi ile karşılaştırıldığında, e-öğrenmenin işletmelere getirdiği en büyük faydalar, eğitim ve hizmetin genel maliyetini […]
Eğitim Robotu – Robot Öğrenme Arkadaşı İçin Bir Vaka Çalışması Bilim ve teknolojiler bu yıllar boyunca geliştirildi ve iyileştirildi. Bu teknolojiler akıllı makineleri gerçeğe dönüştürüyor. Ve birçok bilgisayar destekli öğrenme […]
Web Görevleri WebQuest nedir? WebQuest’ler hakkında kapsamlı makaleler yazan Bernie Dodge, WebQuest’leri, öğrenenler için Web’den bilgi çeken sorgulamaya yönelik öğrenme etkinlikleri olarak tanımlar. WebQuest yaklaşımı, çevrimiçi birincil kaynaklara erişim, bu […]
E-Öğrenmede Düşünme Becerilerinin Öğretimi Bugün, dünya çapındaki çoğu eğitim kurumu, mükemmel bir şekilde öğretilmiş olsa da, tek başına içerik bilgisine hakim olmanın bilgi ekonomisinin taleplerini karşılamak için yeterli olmadığını kabul […]
AHM’nin Kavramsal Çerçevesi AHM, bir dizi uyarlanabilir hiper ortam tekniğini uygulamak için farklı yapıları birleştirir. Ana yapı öğrenme birimidir. Öğrenme Stili Tasarımı, Öğretim Stratejisi yapılarını ilişkilendirir ve uyarlanabilir bir öğretim […]
Ölçüm Teknikleri Ağ modellerinin analizinde kullanılan ölçüm teknikleri, bir dizi grafikten oluşan çizge teorisi ilkelerine dayanmaktadır. Katılımcılar, grafikteki düğümlerdir ve ilişkiler, katılımcılar arasındaki çizgilerdir. İki klik arasında bir köprü bulunan iki […]
Grup Öğrenme Ortamlarında Öğrenenler Arasındaki Sosyal Yapıyı Bulmak Bu makale, çevrimiçi öğrenme bağlamında grup öğrenme davranışının sosyal yönlerini analiz etmek için sosyal ağ analizinin kullanımını önermektedir. Tartışma forumları çevrimiçi öğrenme […]