Doktora Çalışması Formları – Dünya Çapında Doktora – Doktoranın Gelişimi – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri

Doktora Çalışması Formları

İki tür doktora derecesi vardır – bir bilimsel derece ve belirli bir sanat alanında bir derece. Mevcut mevzuatta profesyonel doktora yapmak mümkün değildir. Dolayısıyla, tek fark, güzel sanatlar akademilerinde ve diğer tüm (uygun) akademik kurumlarda verilen doktora dereceleri arasındadır.

Öğrenciler ve Çalışma Programları

Doktora öğrencilerinin gereksinimleri

Yüksek Öğretim Yasası şunu belirtir: “Doktora programlarına erişim, yüksek lisans derecesi veya dengi bir dereceye sahip olan ve belirli bir yüksek öğretim kurumu tarafından belirlenen kabul koşullarını yerine getiren bir kişiye açık olacaktır”.

Genellikle, eğitim süresi boyunca minimum ortalama not seviyesini karşılama şartı vardır (genellikle 4.00 – zorunlu Polonya ölçeğinde 2.0’dan maksimum 5.0’a kadar başarısız, çok iyi).

Genellikle mevcut yerlerden (burslu veya burssuz) daha yüksek olan aday sayısı nedeniyle, belirli bir enstitünün profesörlerinden oluşan kurumsal kabul komitesinin adayları kısmen değerlendirdiği sözlü giriş / giriş sınavları vardır. önceki başarılarının temeli (çalışmalar ve yüksek lisans tezleri) ve kısmen de doktora önerilerinin değerlendirilmesi temelinde yer alır.

Çalışma Dönemleri

Resmi olarak Polonya’da dört yıllık doktora çalışmaları vardır (burs yalnızca dört yıl boyunca alınabilir). Üniversiteler, yurtdışında burs alan öğrencilere farklı muamele eder (doktora bursu, yurtdışında izinli oldukları süre boyunca askıya alınır).

Bazı üniversiteler bu zamanı genel dört yıllık döneme dahil ederken, diğerleri dahil etmez. Çoğu zaman, rektör, tüm doktora öğrencisi ayrıcalıkları korunarak (özellikle doktora savunma prosedürünün masraflarını ödemeye gerek kalmadan, tüm kurum dışı kişilerce ödenmesi gerekmeksizin, öğrenim süresini ‘beşinci yıla’ uzatmayı kabul eder.

UNESCO Staj
SMMM staj kısaltma yüksek lisans bölümleri
TESMER
İmza yetkilisi olarak ÇALIŞILAN sürelerin staj süresinden sayılması
SMMM staj TEZSİZ yüksek lisans
UNESCO da staj yapmak
SMMM staj süresinden SAYILAN Haller
Mali Müşavirlik staj süresi yüksek lisans

Çalışma Modları

Resmi olarak iki tür doktora çalışması vardır: tam zamanlı programlar ve yarı zamanlı programlar. Kanunda açıkça belirtildiği gibi, ‘tam zamanlı bir doktora programının müfredatının yarısından fazlası, programı sağlayan organizasyon biriminde katılımcıların bulunmasını gerektirecek ve akademik personelin veya araştırmanın doğrudan katılımını gerektiren dersler ve araştırma çalışmalarını içerecektir. 

Yarı zamanlı doktora programları, doktora programlarının bir istihdam ilişkisi içinde olan kişiler tarafından izlenmesini sağlayacak şekilde düzenlenecektir ‘. Devlet yüksek öğretim kurumlarında tam zamanlı doktora çalışmaları için öğrenim ücreti alınmaz, ancak yarı zamanlı doktora programları için (özellikle ekonomi gibi bu tür kazançlı çalışma alanlarında) ücret alınabilir.

Burslar / Stajlar

Tam zamanlı bir doktora programında iki tür öğrenci vardır: burslu (hem tam zamanlı hem de yarı zamanlı ek olarak kalıcı bir işte bulunamayanlar) ve burssuz yapılır (bu grup iki tür öğrenciden oluşur: birincisi öğrenciler kadrosu olan ve burs istemeyenler ve ikinci olarak giriş sınavlarına kabul edilen öğrenci sayısına göre sayıları çok az olduğu için burs almayanlar; genellikle bir kısmı bir veya iki yıl sonra bursludur, doktora prosedürünün resmi açılışından sonra).

Kanun, ‘doktora öğrencilerinden derslerin öğretilmesi veya öğretim kurslarına katılımla ilgili stajyerlik yapmaları gerekeceğini açıklamaktadır. Doktora programlarına katılanlar için maksimum öğretim yükü, yılda 90 öğretim saatini geçemez ‘(üniversitelerde standart iş yükü, gençler için 210 ve kıdemli personel için 180’dir).

Uygulamada, yukarıda anılan yasa sadece burslu tam zamanlı öğrencilere uygulanmakta olup, sadece onlar 90 ders saati yürütmekle yükümlüdür. Ayrıca, ücret ödeyen yarı zamanlı öğrenciler, kurumlarında ders vermemektedir.

Kariyer Hedefleri

Bazı alanlarda (özellikle yarı zamanlı ücret ödeyen çalışmalar) doktora öğrencileri üzerine yapılan güncel araştırmalar, bunların yalnızca yüzde 20’sinin akademik kariyer peşinde koştuğunu göstermektedir.

Geriye kalan yüzde 80, işgücü piyasasına ileri düzey kimlik bilgileri getirmek isteyebilir veya daha sık olarak, seçecekleri ek zamana sahip olmayı umarak profesyonel yaşamda ne yapmak istedikleri konusunda hiçbir fikre sahip olmayabilir (yaygın bir duygu, bazı disiplinlerde doktora çalışmaları için ‘negatif seçim’ vardır; diğer, daha pazarlanabilir disiplinlerde, doktora öğrencilerinin beklenen başarı düzeyinin çok düşük olduğu ve istisnai yeteneklere ihtiyaç duyulmayan ücretli doktora çalışmaları mevcuttur.

Çok az sayıda doktora öğrencisi akademik öğretime ilgi duyar. Doktora öğrencilerinin çoğunun araştırmalarına akademik kurumlarda devam etmek istediği beşeri bilimler alanında farklıdır.

Bugün Polonya’da bir akademik kariyer, ücret ve mevcut araştırma fonu açısından heyecan verici iş olanakları sunmamaktadır (2005 yılında tam profesör brüt akademik maaşı yaklaşık 1800, kıdemsiz personel için ortalama maaş yaklaşık 600 brüt idi).

Bazı disiplinlerdeki yeni doktoralar için işgücü piyasası yurtdışında (özellikle ABD’de) Polonya’dakinden çok daha büyüktür ve beyin göçüne yol açan bir durumdur. 1990-2004 yılları arasında doktora öğrenci sayısı 12 kat artmış olsa da, bu dönemdeki akademik personel sayısı, aynı dönemdeki öğrenci ve doktora öğrencisi sayısındaki artışa kıyasla önemli ölçüde artmamış akademik kariyere başlama şansı için sonuçlar.

Bununla birlikte, fakülte sayısı 1995/6 akademik yılında 66.973 iken 2003/4 akademik yılında 85.760’a, on yıl içinde neredeyse yüzde 30 artmıştır. Sonuç olarak, yeni doktora derecesine sahip kişilerin yüksek öğretim kurumlarında veya bilim akademilerinde iş bulma şansı sınırlıdır. On yıl önce, doktora programları esas olarak akademik eğitim için üretilirken, şimdi sahiplerinin çoğu durumda akademik pazarın dışında iş aramaları gerekiyor.

Doktora Eğitiminde Cinsiyet Sorunları

Doktora programları ile ilgili cinsiyet sorunu yoktur. Halen doktora öğrencilerinin neredeyse yarısı kadındır (yüzde 48,3). Doktora eğitimini tamamlayan öğrenciler arasında neredeyse aynı oran bulunabilir (kadınların yüzde 47’si). Ancak akademik kariyerin bir sonraki seviyesinde, habilitasyonda, kadınların erkeklere oranının sadece yüzde 30 ila yüzde 70 olduğu vurgulanmalıdır. Akademik seviye ne kadar yüksekse, kadınların oranı o kadar düşüktür (çoğu Avrupa ülkesinde olduğu gibi).

Doktora Eğitiminde Sosyal Sorunlar

Polonya toplumu homojendir ve bu anlamda doktora programları ile ilgili hiçbir ırk sorunu yoktur. Tüm doktora öğrencileri arasında yabancı öğrencilerin yalnızca yüzde 1,5’i (488 kişi) vardır, ancak doktora derecesi alanların ırkına ilişkin istatistik bilgileri toplanmamaktadır.

2004’te yabancı öğrencilerin yüzde 43’ü Polonya kökenliydi. Temsil edilen diğer ülkeler arasında Ukrayna, Beyaz Rusya veya Baltık ülkeleri gibi komşu ülkelerden gelen gençler hakimdir. Orta ve Güneydoğu Asya’dan da küçük bir öğrenci grubu var.

Devlet üniversitelerindeki ilahiyat fakültelerinin, üniversitenin bulunduğu bölge için başpiskoposun temel gözetimi altında her zaman Roma Katolik ilahiyat fakülteleri olduğunu belirtmekte fayda var.