Doktora Programlarının Tamamlanması – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Tez Sözleri

Tez komitesi, sözlü yazının ne zaman programlanacağına karar verir. Genellikle sözlü savunma olarak adlandırılan sözlü sınav, üniversite topluluğuna açık olan ve ortalama olarak bir ila üç saat arasında herhangi bir yerde geçen, halka açık bir faaliyettir. Katılımcılar arasında, bunlarla sınırlı olmamak üzere, tez komitesi, aday ve harici okuyucular bulunur.

Dışarıdan okuyucular, üniversite içinden veya tezde değinilen alanlarda uzmanlığı temsil eden ülke çapındaki kurumlardan gelebilir. Bu son grup “dışarıdan” olarak kabul edilir ve değerlendirmelerinde muhtemelen daha “objektif” olarak kabul edilir. Sonuçta öğrenci “geçmek” ister. Tezin kabul edilebilmesi için gereken “geçme” notlarının çoğunluğu ile mevcut fakültenin değerlendirmelerinin genellikle yazılı bir kaydı vardır.

Sözlü olarak ulaşılan pek çok akademik hedef vardır: araştırma projesinin sunumu, süreç ve bulguların tartışılması ve adayın tez araştırması ve bununla ilgili bilginin anlaşılması. Bu olaylarda yüzeye çıkan güç mücadeleleri de var.

Fakülte karışımına bağlı olarak, akademik yönelimleri veya felsefeleri taban tabana zıt olan kişilerin aynı masada oturması mümkündür. Komite net bir felsefeyi temsil edebilirken, karşıt bir sesin varlığı çekişmeli bir ortam sağlayabilir. Öğretim üyelerinin kişisel şikayetleri varsa, bunları bu olaylarda da bulabilirsiniz.

Bazı kurumlarda sözler, sonuçta şampanya beklerken, oldukça sıradan bir deneyim iken, diğer kurumlarda öğrencinin tezin bölümlerini yeniden yazmak, yeniden düşünmek veya yeniden yapmakla görevlendirilmesi oldukça yaygındır.

Çoğu durumda, belge üzerinde çalışmaya devam etme ihtiyacı varken, ikinci bir sözlü sınava girmeye gerek yoktur. (Nadir durumlarda, öğrencinin tüm deneyimi tekrar gözden geçirmesi gerekir.) Tez “geçme” notunu aldıktan sonra, tırmanılması gereken son bir engel vardır: onaylanmış bir tez almak.

Onaylanmış Tez

Sözler başarıyla tamamlanmış olmasına rağmen, teziniz henüz “onaylanmadı”. Genellikle, belirli bir stil kılavuzunun takip edildiğini ve tezin akademik dünyanın geneline sunulacak bir biçimde olduğunu doğrulamak isteyen bir yayın kurulu tarafından bir inceleme yapılır. Bazı incelemeler formatınıza odaklanırken diğerleri yazma stilinizin etkinliğini değerlendirir.

Tüm bu kriterler karşılandıktan sonra neredeyse evde özgürsünüz. Programda bulunduğunuz her dönem için harç ücretinizi ödediğinizi ve tüm kütüphane ücretlerinin ve diğer bürokratik gerekliliklerin yerine getirildiğini onaylayanlar da var. Tüm bunlar tatmin edildiğinde, doktora derecenizi almaya uygunluğunuzu belirlemede önemli bir unsur olan teziniz onaylanacaktır.

Yüksek lisans YÖNETMELİĞİ 2020
Lisansüstü eğitim-öğretim YÖNETMELİĞİ
Lisansüstü YÖNETMELİK 2020
Lisansüstü Eğitim ve Öğretim YÖNETMELİĞİ 2020
YÖK yüksek lisans YÖNETMELİĞİ 2020
lisansüstü eğitim-öğretim yönetmeliği değişti
Lisansüstü Eğitim ve Öğretim YÖNETMELİĞİ Resmî Gazete
Yüksek lisans azami süre 2020

Doktora Programlarını Tamamlamayanlar

Barbara Lovitts’e (1996) göre, doktora programlarına giren öğrencilerin yaklaşık yüzde 50’si mezun olmadan ayrılıyor. Bunun nedeni, kişisel veya programatik olarak gruplandırılabilen çeşitli faktörlerdir. Kişisel faktörler şunları içerir: eş, çocuk veya hasta ebeveynlerle vakit geçirmek için zamana ihtiyaç duymak; programın maliyetlerini karşılamak için mali kaynakların tükenmesi; sağlığa dikkat; ve değişen kariyer hedefleri.

Programa dayalı faktörler şunları içerir: izolasyon, kafa karışıklığı, düşmanlık; popüler olmayan bakış açıları veya felsefeleri olan; ve fakülte veya derslerin erişilemezliği. Ayrılanların çoğu utanıyor ve sistem tarafından yenilmiş hissediyor. Lovitts, kurumsal destek eksikliğini öğrencilerin ayrılma kararlarında önemli bir faktör olarak tanımladı.

Bu destek, program hakkında bilgi şeklinde veya öğrenciler ve öğretim üyeleriyle ilişkiler şeklinde olabilir. Kendini mağlup hissedenler, kendilerini çok geçmeden başka bir programda bulurlar. Daha yaşlı ve daha akıllı olduklarından, ikinci veya üçüncü seferde sebat etme ve derecelerini alma olasılıkları daha yüksektir.

Aşağı inme veya seçme süreci aşamalı bir süreçtir. Her adımda devam etmemeyi seçenler var. Bazı öğrenciler, süreci otantik bir akademik deneyimden ziyade bir oyun olarak görerek, her aşamada kendilerini değerlendirmeye tabi tutmak yerine programları bırakmayı seçerler.

Bu değerlendirmeyle eşzamanlı olarak, öğrencinin kendisini bu sürece tabi tutmaya hazır olup olmadığına dair sürekli sorgulamasıdır. İncelenmeyi reddeden ve dolayısıyla kendilerini programdan çıkaran öğrenciler var.

Doktora öğrencileri havuzunda neden bu sürekli değerlendirmenin ve aşağı inmenin olduğunu merak edebilirsiniz. Bir çok neden var. Kurumun bakış açısına göre, tezler üzerinde çalışmak için sınırlı kaynaklar vardır.

Nitelikli ve doktora öğrencileriyle tez çalışması yapmak isteyen sınırlı sayıda öğretim üyesi olabilir. Üniversitelerde istihdam olanaklarından çok daha fazla doktora alıcısı olduğu görüldüğünden, kitle iletişim araçları düzenli olarak doktoraların piyasada bir bolluk olduğunu sorgular. Sınırlı kaynaklarla, doktora öğrencilerinin dereceyi tamamlamak için gerekli yardımı alma konusunda iddialı olmaları gerekir.

Öğrencinin bakış açısından, bir tez yazmanın doğasında bulunan karmaşıklıkların başlangıcında çok az anlayış vardır. Birçoğu, bu süreçte ne bekleyeceklerini bilselerdi daha az hayal kırıklığına uğrayacaklarına ve daha görev odaklı olacaklarına inanıyor.

Sonuçta tüm doktora öğrencileri, başarı için strateji önerilerinden yararlanır. Tez sürecine bu genel bakıştan, şimdi mevcut ve eski doktora öğrencilerinden bazı bilgece tavsiyeleri ele alacağız.

Başarı için Özlü İçgörüler ve Öneriler

Mevcut ve eski doktora öğrencileri, doktora programlarında beklentilerini ve deneyimlerini tartıştıklarında, tez sürecine ilişkin faydalı öneriler ve algılar sunarlar. Hem her bir kişinin deneyiminin benzersiz olduğunu hem de insanların bu yüksek riskli çabada tipik olarak bir miktar kararsızlık yaşadıklarını dikkate alarak, bireysel deneyimler yelpazesi potansiyel olarak keşfedilemez.

Bu bölümdeki seksen beş öneri, öğrenciler ve mezunlar tarafından size rehberlik etmek için – başkalarının karşılaştığı sorunlardan kaçınmanıza yardımcı olmak ya da en azından sizi şaşırtmaktan kaçınmaya hazırlamak için sunulmaktadır. Öneriler altı konu etrafında toplanmıştır:

• tez konusu seçimi;
• tez komitesi;
• organizasyon;
• yazı;
• üniversite topluluğu;
• kişisel duruş.

Her öneri, farklı katılımcıları belirtmek için numaralandırılmıştır. Biraz güven verici ve biraz ürkütücü bulacaksınız. Bazıları şu anda bir anlam ifade etmese de, ilerledikçe, muhtemelen temsil edilen bakış açıları ile özdeşleşeceksiniz.

tercüman tercüman

Biyografinin Tamamını Gör