Eğitimde Teknoloji – Okul Devrimi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Profesyonel Ödev Sitesi. 0 (312) 276 75 93 @ Ödevlerinize Fiyat Almak için Mail Gönderin>> bestessayhomework@gmail.com @ Ödevcim'den Ödevleriniz İçin Hemen Fiyat Teklifi Alın. - 7/24 hizmet vermekteyiz... @@@ Süreli, online, quiz türü sınavlarda yardımcı olmuyoruz. Teklif etmeyin. - Tez Yazdırma, Ücretli Ödev Yaptırma, Tez Merkezi, Proje Yazdırma, Üniversite Ödev Yaptırma, İstatistik Ödev Yaptırma, Literatür Taraması, Spss Analizi, Geçerlik Güvenirlik Analizi, Tez Danışmanlığı, Tez Proje Yazdırma, Uzaktan Eğitim Tez Yazma, Uzaktan Eğitim Proje Yazma, Eğitim Yönetimi Tezsiz Proje Yazımı, Pedagojik Formasyon Bitirme Tezi, Formasyon Tez Hazırlama, Eğitim Bilimleri Tez Yazma, İstatistik Soru Çözdürme, Makale Yazdırma, Bilkent Ödev Yaptırma, Autocad Ödev Yaptırma, Mimari Proje Çizilir, İç Mimari Proje Çizimi, Essay Yazdır, Assignment Yaptırma, Assignment Yazdır, Proje Yardımı Al, Tez Yazdır, Ödev Yaptır, Ödevimi Yap, Tez Yaptırma, Tez Yaptırmak İstiyorum, Tez Yaz, Tez Projesi Yaptır, Proje Ödevi Yap, İntihal Oranı Düşürme, İntihal Düşürme Yöntemleri, İntihal Oranı Düşürme Programı, Essay Yazdırma, Ödev Fiyatı Al, Parayla Ödev Yaptır, Parayla Tez Yazdır, Parayla Makale Yaz, Parayla Soru Çözdür, Özel Ders Al, Ödev Yardım, Ödevcim Yardım, Proje Sunumu Yaptır, Mühendislik Ödevi Yaptırma, Doktora Ödev Yaptır, Yüksek Lisans Ödev Yaptır, İnşaat Mühendisliği Ödevi Yaptırma, İnşaat Mühendisliği Tez Yazdırma, Proje Yazdırma, İnşaat Mühendisliği Proje Yaptırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Ücretli Spss Analizi, İstatistik Ücretleri, Spss Nedir, Spss Danışmanlık, Veri Analizi, Veri Analizi Yaptırma, İstatistiksel Analiz, Makale Hazırlama, Tez Hazırlama, Proje Hazırlama, En İyi Tez Yazım Merkezi, İstatistik Hizmeti, Spss Analizi ve Sonuçlarım Yorumlanması, Spss Ücretleri, Soru Çözdürme, Ödev, Ödevler, Ödev Hazırlatma, Proje Hazırlatma, Tez Hazırlatma, Tez Konuları, Makale Konuları, Proje Konuları, Ödev Konuları, Tez Yazma, Tez Yazdırma, Tez Yazımı, Tez Danışmanı, Yüksek Lisans Danışmanlık, Akademik Danışmanlık, Diferansiyel Denklemler, Diferansiyel Denklemler Boğaziçi, Diferansiyel Denklemler Formülleri, Diferansiyel Denklemler Konuları, Python Ödev Yaptırma, Ödev Danışmanlığı, Ödev Yaptırmak İstiyorum, Ödev Yaptırma Siteleri, Akademik Danışmanlık, Yüksek Lisans Danışmanlık, Tez Proje Hazırlama Merkezi, Tez Hazırlama Merkezi Ankara, Ankara Yüksek Lisans Tez Yazdırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Spss Analiz Ücretleri, Veri Girişi Ücretleri, Spss Ödev Yaptırma, Spss Ücretleri, Ücretli Veri Analizi, İstatistik Tez Destek, Tez İçin İstatistikçi, Arduino Projeleri Satılık, Elektronik Projeler, Arduino İle Yaratıcı Projeler, İlginç Arduino Projeleri, Arduino Başlangıç Projeleri, Arduino Projeleri Basit, Elektronik Proje Yaptırma, Ödev Yaptırma Fiyatları, Güvenilir Ödev Siteleri, ödev yaptırma, ücretli ödev yaptırma, tez yaptırma, Ödev sitesi üniversite, Üniversite ödev YAPTIRMA, Parayla ödev YAPTIRMA, İstatistik ödev YAPTIRMA, Biyoistatistik ödev yaptirma, Odtü ödev yaptırma, Mühendislik ödev YAPTIRMA, Yönetim Muhasebesi ödev YAPTIRMA, staj defteri yazdırma, parayla ödev yapma sitesi, İngilizce ödev yapma uygulaması, Parayla ödev yapma, Parayla ödev yapma sitesi, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatları, Sayfa başı yazı yazma ücreti, İngilizce makale yazdırma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatları 2022, Makale yazma, İşletme Ödev Yaptırma, Blog Yazdırma, Blog Yazdırmak İstiyorum ...

Eğitimde Teknoloji – Okul Devrimi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

7 Haziran 2021 Eğitimde Teknoloji Araçları Eğitimde teknoloji kullanımı Eğitimde teknoloji kullanımı PDF Uzaktan eğitimde Teknoloji Kullanımı 0
Web Tabanlı Temel Dil Öğretmeni – Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez

Eğitimde Teknoloji

Şimdi müfredattaki teknolojiden bahsetmek istiyorum.

Bazı öğrencilerin sesli eğitime ihtiyacı vardır. Onlara bunu vermek için, her lise sınıfı video ekran görüntülerinden yararlanacak. Bir ekran görüntüsü, PowerPoint gibi bir sunum programını sesli talimatla bütünleştirir.

Öğrenci her sunumu bir taslak aracılığıyla takip edebilir ve eğitmen bir ders aracılığıyla taslağı doldurur. Her bir ekran görüntüsü yaklaşık yirmi beş dakika olacaktır. Ardından, genellikle tarihteki birincil kaynaklarda, ancak Wikipedia’dan alıntılara ve ders kitaplarının özetlerine de bağlı bir okuma ödevi olacak.

Kurslar “dört-bir” bir yapıya sahip olacak: dört ders yeni materyal sunacak ve bir ders bu materyali gözden geçirecek. Bu şekilde öğrenci, daha önce kapsanan materyalin üzerinden geri dönmek zorunda kalır, aksi takdirde çoğunu hatırlamayacaktır.

Haftalık sunumun beşinci gününde her ders için haftalık yazma ödevi yapılacaktır. Muhtemelen, çoğu öğrenci için bu bir Cuma olacaktır. Öğrenciler, haftanın dört dersinin özet ekran görüntüsünü izleyecek ve ardından 250 kelimelik bir kağıt yazacak. Bu her ders için. Öğrenciler bunu Cuma günü yapmazlarsa, Cumartesi günü yapmak zorunda kalacaklar.

Öğrenciler topluluk önünde konuşma eğitimi almaya başlayacaklar. YouTube kanallarında yayınlanmak üzere kısa videolar hazırlamaları istenecektir. Öğrenci, başka bir ders için bir kompozisyonda yazdıklarını sözlü olarak özetleyecektir. Makaleyi okumayacak; onu özetleyecek, böylece okumamış biri, içinde ne söylendiğini genel olarak iyi anlayacaktır.

Öğrencilerin denemelerini bloglarında yayınlamaları ve videolarını YouTube kanallarında yayınlamaları gerekeceğinden, iyi bir iş çıkarma baskısını hissedeceklerdir. Öğrenciler hazırlık yapmadan halka çıkmak istemiyorlar. İlk yıllarda, bu çok fazla zaman alacaktır.

Eğitimde teknoloji Nedir
Eğitimde teknoloji kullanımı
Eğitimde teknoloji kullanımının faydaları
Uzaktan eğitimde Teknoloji Kullanımı
Eğitim ve teknoloji makale
Uzaktan eğitimde teknoloji kullanımının Faydaları
Eğitimde teknoloji kullanımı PDF
Eğitimde Teknoloji Araçları

Çoğumuz yeni bir şey öğrenmenin en iyi yolunun onu öğretmek olduğunu biliyoruz. Böylece öğrenciler, kurslarının her biri için forumlarda birbirleriyle etkileşime girmeye teşvik edilecektir. Bir öğrenci bir şeyi çözemezse, çevrimiçi olabilir ve yardım isteyebilir.

Diğer öğrenciler, bir senaryo hazırlayıp YouTube kanallarında yayınlayarak ve ardından forumda bir bağlantı yayınlayarak sorularına yanıt verecekler. Bu, öğrencilerin öğretme becerilerini geliştirmelerini sağlayacaktır.

Doğa bilimleri ve matematik alanındaki öğrencilerin sık sorulan soruların listelerini içeren bloglar oluşturduklarını görmek isterim. Diğer öğrencilerin bu soruları yanıtlamasına yardımcı olacak “videolar” oluşturabilirler.

Öğrenci blogları ve YouTube kanalları, öğrencinin gerçekten bir şeyler öğrendiğine dair kanıt üzerinde ısrar edebilecek herhangi bir okuldan kaçan memurla başa çıkmak için kullanılabilir. Okuldan kaçan memurlar, öğrencilerin YouTube kanallarında yayınlanan videolarla desteklenen, öğrencilerin kapsamlı web sitelerini görmeye alışık değildir.

Bir öğrenci yüzlerce sayfa makale ve videolara bağlantılar içeren bir blog geliştirirse, iş arama zamanı geldiğinde muazzam bir varlığa sahip olacaktır. Kaç iş başvurusunda bulunan kişi, yeterliliklerine ilişkin bu tür kamuya açık kanıtlara sahiptir?

Bir işveren, öğrencinin iki önemli alanda yetenekli olduğunu bilecektir: yazılı iletişim ve sözlü iletişim. Ayrıca öğrencinin en önemli iki iletişim aracı olan YouTube videoları ve blogları ile teknik olarak yetenekli olduğunu bilecektir. Öğrenci, iş başvurusunda bulunanlar yığınının en üstüne çıkacak.

Ebeveynler, çocuklarının eğitim videolarında yazma ve görünme becerilerinde bir gelişme görebilecekler. Doğru-yanlış sınavlarını geçme yeteneği, öğrencilere mezun olduktan sonra belirli bir avantaj sağlamaz. Buna karşılık, bir deneme yazma ve ardından bir eğitici video üretme yeteneği, iş alanında çok aranır.

Müfredatım şu varsayımlara göre düzenlenmiştir:

  • Bir müfredat entegre ve tutarlı olmalıdır.
  • Ortak bir tema olmalı: özgürlük felsefesi.
  • En iyi metodoloji kendi kendine eğitimdir.
  • Dersler birbirini pekiştirmelidir.
  • Öğrenciler topluluk önünde yazmayı ve konuşmayı öğrenmelidir.

Bu, yetişkin olarak ilginizi çekecek bir şeye benziyorsa, öğrenci olarak kaydolmayı düşünmelisiniz. Gençken hak ettiğiniz eğitimi alacaksınız, ancak o zaman bu yoktu.

Ayrıca, benim müfredatım aracılığıyla eğitim alıyorlarsa, çocuklarınızla etkileşime geçebileceksiniz. Çoğu yetişkin muhtemelen tüm dersleri almak istemeyecektir, ancak bazıları ilginç olacaktır, özellikle liderlik kursu ve belki de küçük bir işletmeye nasıl başlanacağı kursu ve ayrıca temel ekonomi kursları. Bazı yetişkinler de tarih dersleri almak isteyecektir.

İşte 3. bölümden hatırlamanız gereken bazı şeyler:

Belki de bir gencin ebeveynisiniz. Eğer öyleyse, çocuğunuzun aldığı eğitimin içeriği ve yapısı konusunda endişelisiniz.
Evde eğitim gören bir ebeveynseniz, piyasada çok çeşitli müfredat materyalleri olduğunu ve bunların kaliteleri kurstan kursa önemli ölçüde farklılık gösterdiğini bilirsiniz.

Çocuğunuzun mevcut en iyi materyallere sahip olmasını istiyorsunuz, ancak materyaller, çocuğunuzun bunlara hakim olmaya kendini adamasını sağlayacak kadar ilginç olmalıdır. Malzemeler çocuğunuzun başını çok fazla aşmamalıdır.

Ayrıca, çocuğunuzun daha zor materyallerde ustalaşma becerisi kazanamayacak kadar kolay olmasını da istemezsiniz. Çocuğunuzu hayata ve üniversiteye hazırlamak istiyorsunuz. Çocuğunuzun bir üniversite kampüsüne girmeye hazır olmasını ve kampüste baskın olan Keynesyen liberalizm tarafından temellendirilmemesini istiyorsunuz.

Başka bir deyişle, çocuklarınız için bir müfredat seçerken sorumlu bir iş yapmak istiyorsunuz. Onlar adına hareket etmelisiniz. Bu noktada bir araya getirdiğim müfredat hakkında bilgi edinmek ilginizi çekebilir. Tam olarak aradığınız şey olabilir. Öte yandan, olmayabilir. Henüz bilmiyorsun, ama öğrenebilecek bir konumdasın.

Belki hala okula giden çocuğunuz yoktur. Belki bir büyükanne ve büyükbabasınız ve torunlarınız zaten okula gidiyor veya birkaç yıl sonra olacak. Müfredatım veya diğer çevrimiçi programlar hakkında daha fazla bilgi edinmek isteyebilirsiniz.

Önerdiğim şey, çocukların öz disipline sahip olmadığı yerlerde pek işe yaramaz. Ayrıca geleceğe yönelik olsalar iyi olur. Ancak yüksek IQ’ya sahip olmaları gerekmez. Zorlukların üstesinden gelmek için bir taahhütte bulunmaları gerekir. Aynı zamanda hepimizin karşılaştığı, ancak özellikle gençlerin karşılaştığı olağan ayartmaların üstesinden gelebilmelidirler. Etik kısayollar almak kolaydır. Bırakmak kolaydır. Üstümüzden biri bize bırakmamızı söyleyene kadar durmadan şikayet etmek kolaydır.