Öğrenim Teknikleri – Okul Devrimi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Bir önceki yazıda, her öğrenim programının öğrencilerine kazandırması gereken becerilerden birkaçından bahsetmiştik, anlatmaya devam ediyoruz; 

5. Akademik Araştırma

Öğrenci, akademik araştırmanın temellerini öğrenmelidir. Bu teknikler bir iş ortamına çevrilebilir. Öğrenciler nasıl öğreneceklerini öğrenmelidir. Web, öğrencilerin kapsamlı araştırmalar yapmasını daha önce hiç olmadığı kadar mümkün kılmıştır. Köşeleri nasıl keseceklerini öğrenmeleri gerekiyor. Süreci hızlandırmaları gerekiyor. İş hızlı üretim gerektirir ve öğrenciler lisede kısa sürede etkili araştırma yapmayı öğrenmelidir.

Ayrıca üniversitede önemli olan araştırma tekniklerini de öğrenmek zorundalar. Modern kolejlerin yarım yüzyıl önce olduğu kadar araştırma makalesine ihtiyaç duymadığı doğru olsa da, yeterli sayıda kolej, öğrencilerin üniversiteye gitmeden önce bu tür makaleleri yazmak için daha iyi eğitilmeleri için araştırma makalelerine ihtiyaç duyuyor.

Bu teknikler eskiden liselerde ileri düzey öğrencilere öğretilirdi, ancak öğretmenler tarafından çok fazla zaman harcadıkları için, son yıllarda liselerde dönem ödevlerini vurgulama eğilimi olmuştur. Bu büyük bir hatadır. Öğrencileri aldatır.

6. Zaman Yönetimi

Tüm bunları başarmak için öğrencilerin zaman yönetiminin temellerini bilmeleri gerekir. Bu teknikler, kredisiz seçmeli dersler dışında kolejde öğretilmez ve lisede nadiren öğretilirler. Bir öğrenci zamanını nasıl yöneteceğini ne kadar erken öğrenirse, akademik performansını o kadar çabuk geliştirecektir. Mesleklere veya iş dünyasına giren insanlar, zamanlarını yönetme konusunda uzman olmak zorundadırlar.

Bunu genellikle kendi kendilerine öğrenirler. Zaman yönetimi konusunda bazı kitaplar bile okuyabilirler. Ancak bununla ilgili sorun, bu beceriyi iş başında öğrenmeye zorlanmaları. Öğrenciler bu teknikleri lisede öğrenseler, üniversitede ustalaşsalar ve “zamanlarının verimliliğini en üst düzeye çıkarma yetenekleriyle ilgili olarak iş dünyasına veya mesleklere hiç aksatmadan girmeye hazır olsalar çok daha iyi olurdu.

öğretim strateji, yöntem ve teknikleri pdf
Öğretim yöntem ve tekniklerini seçerken nelere dikkat etmeliyiz
Öğretim yöntem ve teknikleri PDF
Etkili öğretim yöntemleri PDF
Modern öğretim yöntemleri
öğretmenlik alanında en çok tercih edilen öğretim strateji, yöntem ve teknikleri hangileridir
Düz anlatım yöntemi
Öğretim Yöntem ve Teknikleri özet

7. Hedef Belirleme

Zaman yönetimi önemlidir, ancak daha da önemlisi hedef belirlemedir. Bu ilkokulda, lisede veya üniversitede öğretilmez. Hedef belirleme, herkesin ustalaşabileceği en önemli tekniklerden biridir ve bunda ne kadar erken ustalaşırsa, onun için o kadar iyi olur. Hedef belirleme becerisini henüz geliştirmemiş hiçbir öğrenci üniversiteye girmemelidir.

Öğrencilerin on iki ya da on üç yaşına geldiklerinde tüm yaşamları için hedefler belirlemeye başlayabileceklerine inanıyorum. Bunu tüm öğrenciler yapamaz, ancak bazı öğrenciler yapabilir ve bunu yapanlar akranlarına göre büyük bir avantaj elde eder.

Bir öğrenci lise ikinci sınıfa başladığında yaşam boyu hedefler koyarsa, mezun olana kadar örgün eğitimde geçirdiği zamanı en üst düzeye çıkaracaktır. Hedef belirleme, bireyin zamanını etkin bir şekilde kullanmasını sağlar ve “zaman yönetimi teknikleri ile daha verimli hale getirilir.

Ancak sadece zaman yönetimi tekniklerine hakim olmak yetersizdir. Bir öğrenci, kariyerinin başlarında, biriktirdiği tüm zamanla ne yapmak istediğini bilmelidir. Öğrencilere ne ebeveynler ne de öğretmenler tarafından bu öğretilmez, bu nedenle birileri nihayet oturup onlara yaşam boyu hedefler koymayı öğrenmelerine yardımcı olana kadar kariyerlerinde engellenirler.

8. İş ve Arama

Hedef belirleme kadar önemli olan daha da önemli bir şey var: bir meslek ile ömür boyu sürecek bir çağrıyı ayırt edebilmek. Unutma, arama, birinin yapabileceği en önemli şeydir ve yerini alması en zor olacaktır. Bir öğrenci, ileri düzey lise çalışmasına başlamadan önce iş ve çağrı arasındaki farkı öğrenirse, hem zaman yönetiminin hem de hedef belirlemenin önemini değerlendirmeye başlayabilir.

Öğrenci, çoğu durumda iki alanda yetkin olması gerektiğini anlamalıdır. Masaya yemek koymak için ne yaparsa yapsın, yani işi konusunda yetkin olmalıdır. Ama aynı zamanda görevinde de yetkin olmalıdır.

Mirasını burada yapıyor. Hayatında önem kazandığı yer burasıdır, ancak muhtemelen yüksek parasal tazminata bağlı değildir. Olabilir, ama muhtemelen olmayacak.

Kariyerinin başlarında bir iş ile çağrı arasındaki farkı öğrenen bir öğrenci, akranlarına göre çok büyük bir avantaja sahiptir, çünkü bu onu hedeflerini belirlemede daha etkili kılar ve aynı zamanda zamanını daha iyi kullanmasını sağlar.

9. Çalışma Alışkanlıkları

Öğrencilere etkili çalışma alışkanlıklarının temelleri yeterince erken öğretilmiyor. Kötü alışkanlıklar geliştirirler ve sonra bu alışkanlıklardan kurtulmaları çok zorlaşır. Etkisiz veya verimsiz çalışma uygulamaları kullandıklarında, bu uygulamalar onlar için neredeyse içgüdüsel hale gelir.

Sonra nihayet üniversiteye gittiklerinde, hatta üniversiteden çıktıklarında, bu kötü alışkanlıklar çimentoya kazınır. Bu nedenle, öğrencilerin lise kariyerlerinin başında etkili çalışma teknikleri konusunda eğitilmeleri çok önemlidir. Aslında, bu tür bir eğitimi en geç yedinci sınıftan almak muhtemelen daha iyidir, ancak pek çok çevrimiçi program bu teknikleri sağlamaz.

Lise birinci sınıf seviyesindeki öğrenciye etkili çalışmanın temelleri tanıtılmalıdır. Bu temel bilgiler, zaman yönetimini ve aynı zamanda lisede öğretilmeyen ve yalnızca evde eğitim ortamında etkili bir şekilde kullanılan belirli teknikleri içerir.

10. Matematik

Günümüz dünyasında matematik her zamankinden daha önemli hale geliyor. Sosyal bilimlerde ve tarihte istatistiksel tekniklerin kullanımı son kırk yılda çarpıcı biçimde artmıştır. Matematikte başarılı olamayan öğrenciler cezalandırılır. Ancak lise düzeyinde matematik öğretimi genellikle gelişigüzeldir.

Çok iyi olan ve öğrencileri çoğumuzun lisedeyken yaptığımızdan çok daha iyi matematik yapmaları için motive edebilen yalnızca birkaç öğretmen olacak, ancak ihtiyacımız olan şey sistematik bir matematik geliştirme programı. Bunun zaten çevrimiçi bir örneği var: Khan Academy.

Ücretsizdir. Herhangi bir ev okulu öğrencisi bu dersleri matematikteki yeteneğini geliştirmek için kullanabilir. Onları kullanmamak aptalca görünüyor. Bazı devlet okulları, öğrencilerinin matematikte gelişmesine yardımcı olmak için bu web sitesini kullanmaya başlıyor.