Profesyonelliğe Giden İlk Adımlar – Finlandiya’da Okul Sistemi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Profesyonel Ödev Sitesi. 0 (312) 276 75 93 @ Ödevlerinize Fiyat Almak için Mail Gönderin>> bestessayhomework@gmail.com @ Ödevcim'den Ödevleriniz İçin Hemen Fiyat Teklifi Alın. - 7/24 hizmet vermekteyiz... @@@ Süreli, online, quiz türü sınavlarda yardımcı olmuyoruz. Teklif etmeyin. - Tez Yazdırma, Ücretli Ödev Yaptırma, Tez Merkezi, Proje Yazdırma, Üniversite Ödev Yaptırma, İstatistik Ödev Yaptırma, Literatür Taraması, Spss Analizi, Geçerlik Güvenirlik Analizi, Tez Danışmanlığı, Tez Proje Yazdırma, Uzaktan Eğitim Tez Yazma, Uzaktan Eğitim Proje Yazma, Eğitim Yönetimi Tezsiz Proje Yazımı, Pedagojik Formasyon Bitirme Tezi, Formasyon Tez Hazırlama, Eğitim Bilimleri Tez Yazma, İstatistik Soru Çözdürme, Makale Yazdırma, Bilkent Ödev Yaptırma, Autocad Ödev Yaptırma, Mimari Proje Çizilir, İç Mimari Proje Çizimi, Essay Yazdır, Assignment Yaptırma, Assignment Yazdır, Proje Yardımı Al, Tez Yazdır, Ödev Yaptır, Ödevimi Yap, Tez Yaptırma, Tez Yaptırmak İstiyorum, Tez Yaz, Tez Projesi Yaptır, Proje Ödevi Yap, İntihal Oranı Düşürme, İntihal Düşürme Yöntemleri, İntihal Oranı Düşürme Programı, Essay Yazdırma, Ödev Fiyatı Al, Parayla Ödev Yaptır, Parayla Tez Yazdır, Parayla Makale Yaz, Parayla Soru Çözdür, Özel Ders Al, Ödev Yardım, Ödevcim Yardım, Proje Sunumu Yaptır, Mühendislik Ödevi Yaptırma, Doktora Ödev Yaptır, Yüksek Lisans Ödev Yaptır, İnşaat Mühendisliği Ödevi Yaptırma, İnşaat Mühendisliği Tez Yazdırma, Proje Yazdırma, İnşaat Mühendisliği Proje Yaptırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Ücretli Spss Analizi, İstatistik Ücretleri, Spss Nedir, Spss Danışmanlık, Veri Analizi, Veri Analizi Yaptırma, İstatistiksel Analiz, Makale Hazırlama, Tez Hazırlama, Proje Hazırlama, En İyi Tez Yazım Merkezi, İstatistik Hizmeti, Spss Analizi ve Sonuçlarım Yorumlanması, Spss Ücretleri, Soru Çözdürme, Ödev, Ödevler, Ödev Hazırlatma, Proje Hazırlatma, Tez Hazırlatma, Tez Konuları, Makale Konuları, Proje Konuları, Ödev Konuları, Tez Yazma, Tez Yazdırma, Tez Yazımı, Tez Danışmanı, Yüksek Lisans Danışmanlık, Akademik Danışmanlık, Diferansiyel Denklemler, Diferansiyel Denklemler Boğaziçi, Diferansiyel Denklemler Formülleri, Diferansiyel Denklemler Konuları, Python Ödev Yaptırma, Ödev Danışmanlığı, Ödev Yaptırmak İstiyorum, Ödev Yaptırma Siteleri, Akademik Danışmanlık, Yüksek Lisans Danışmanlık, Tez Proje Hazırlama Merkezi, Tez Hazırlama Merkezi Ankara, Ankara Yüksek Lisans Tez Yazdırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Spss Analiz Ücretleri, Veri Girişi Ücretleri, Spss Ödev Yaptırma, Spss Ücretleri, Ücretli Veri Analizi, İstatistik Tez Destek, Tez İçin İstatistikçi, Arduino Projeleri Satılık, Elektronik Projeler, Arduino İle Yaratıcı Projeler, İlginç Arduino Projeleri, Arduino Başlangıç Projeleri, Arduino Projeleri Basit, Elektronik Proje Yaptırma, Ödev Yaptırma Fiyatları, Güvenilir Ödev Siteleri, ödev yaptırma, ücretli ödev yaptırma, tez yaptırma, Ödev sitesi üniversite, Üniversite ödev YAPTIRMA, Parayla ödev YAPTIRMA, İstatistik ödev YAPTIRMA, Biyoistatistik ödev yaptirma, Odtü ödev yaptırma, Mühendislik ödev YAPTIRMA, Yönetim Muhasebesi ödev YAPTIRMA, staj defteri yazdırma, parayla ödev yapma sitesi, İngilizce ödev yapma uygulaması, Parayla ödev yapma, Parayla ödev yapma sitesi, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatları, Sayfa başı yazı yazma ücreti, İngilizce makale yazdırma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatları 2022, Makale yazma, İşletme Ödev Yaptırma, Blog Yazdırma, Blog Yazdırmak İstiyorum ...

Profesyonelliğe Giden İlk Adımlar – Finlandiya’da Okul Sistemi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

20 Mayıs 2021 Finlandiya da eğitim ve öğretmen YETİŞTİRME SİSTEMİ Ekinci ve Öter Finlandiya da matematik eğitimi Finlandiya eğitim politikası finlandiya'da öğretmen yetiştirme sistemi 0
Kişiselleştirilmiş Eğitim  – Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Finlandiya’da Öğretmenler

Finlandiya’da öğretmenler uzun süredir eğitilmişlerdir ve öğretmen eğitiminin gelişimi okul sisteminin gelişimi ile bağlantılıdır.

1910’larda, eyalet ilkokul öğretmenliği eğitiminin sorumluluğunu üstlendi ve 1917’de Eğitim Yönetim Kurulu Başkanı Mikael Soininen, ilkokul öğretmenleri için 2 yıllık bir öğretmen yetiştirme koleji kurulmasını önerdi.

19. yüzyılın sonunda, öğretmenlik eğitimi için kentsel alanların dışından başvurmak artık mümkün olduğundan, öğretmenlik mesleği kırsal kesimdeki kadınlar için önemli bir kariyer yolu haline geldi. Gerçekte, Fin ilkokul öğretmenliği için başvuranların çoğu, işe yerleştirildikleri kırsal kesimdendi. Ücretler cinsiyete bağlıydı: bir kadın öğretmen erkek bir öğretmenden daha az kazanıyordu.

Belediyeler, kadınları öğretmen olarak işe alırken kasıtlı olarak para biriktirdiler. Snellman, öğretmen yetiştirme kolejlerinin kurulmasının Finlandiya’da öğretim seviyesinde kalitenin artmasına izin vereceğine inanıyordu. Cygnaeus, bu kolejlerde katı disiplin ve düzenin olması gerektiğine inanıyordu.

Cygnaeus, üniversite öğrencilerinin şu tutumu benimsemeleri gerektiğini belirtti:

“Üniversite, öğrencilerde dini bir ruh hali ve bir ilkokul öğretmeninin önemli çağrısına dair ciddi bir anlayış uyandırmayı ama aynı zamanda gurur ve küstahlığı önlemeyi hedeflesin.

1922’de Kolej Komitesi, öğretmen yetiştiren kolejlerde öğretimle ilgili olarak şunları belirtmiştir:

“Kolejlerde verilen öğretimin amacı, öğrencilerin Hristiyan nezdinde bir dünya görüşü oluşturmalarına yardımcı olmak, onları güçlü ve insanlıktan uzak bireyler haline getirmektir. Ve onlara gelecekteki görevleri için bir sevgiyi uyandırmak ve beslemek ve onlara gelecekteki çalışmaları için gerekli ortak becerileri ve mesleki becerileri ve bilgileri vermek. Ve bunlarda ilerleme ve genellikle kendi duygusal varlıklarını zenginleştirme yeteneğini ve çabasını onlarda geliştirmek gerekir. “

Finlandiya eğitim sistemi pdf
finlandiya’da öğretmen yetiştirme sistemi
Finlandiya eğitim sistemi Makale
Finlandiya da eğitim ve öğretmen YETİŞTİRME SİSTEMİ Ekinci ve Öter
finlandiya’da nasıl öğretmen olunur
Finlandiya eğitim sisteminin yapısı
Finlandiya eğitim politikası
Finlandiya da matematik eğitimi

Özerklik döneminde (1809–1917), Finlandiya’da toplam sekiz öğretmen yetiştirme koleji kuruldu. Finlandiya’da ilkokul öğretmenlerinin eğitimi İsveç, Norveç, Danimarka, İsviçre ve Almanya’ya kıyasla nispeten geç başladı.

Bu ülkelerde, toplu eğitim ve öğretmen yetiştirme genellikle 19. yüzyılın başında başlamıştı. İsveç’te, öğretmen yetiştirme sistemi 1842169’da kurulduğundan beri kiliseyle yakından bağlantılıydı.

İsveç’te öğretmen eğitimi, 20. yüzyılın başında 4 yıllık bir süreçti. Danimarka ve Norveç’te öğretmen eğitimi 3 yıl sürmüştür. Amerika Birleşik Devletleri’nde öğretmen yetiştirme kolejleri 1920’lerin sonuna kadar popülerdi.

Kolejler için kriterler belirlendi; örneğin, bir kolej kırsalda yer almalı ve üniteler aynı okul binası içinde ayrı bölümler olarak işlev görse de, hem erkekler hem de kadınlar için bir yatılı okul olmalıdır.

Uygulamalı çalışmalar için öğretmen adaylarının öğretmenlik yapabilecekleri ayrı bir eğitim okulu, model bir okul inşa edilecekti. Tüm öğretmen yetiştirme kolejleri aynı yapıya göre inşa edildi.

1921’de Tornio’da bir kolej kurmanın birkaç nedeni vardı. Birincisi, öğretmenleri kırsal kesimde korumaya ihtiyaç vardı. Üniversitenin temeli, bölgesel politikanın yanı sıra Kuzey Finlandiya’daki öğretmen ihtiyacıyla da bağlantılıydı.

Hedeflerden biri, Tornio İsveç sınırının yanında yer aldığından ve İsveççe konuşan kişiler için bir öğretmen yetiştirme koleji bulunduğundan, okul sisteminde Fince dilini korumaktı. Üniversitenin kuruluşu, Kuzey Finlandiya’daki kadınların meslek sahibi olması ve çocukların eğitim alması için önemli bir şansı temsil ediyordu.

Profesyonelliğe Giden İlk Adımlar

Finlandiya İç Savaşı’ndan sonra, Finlandiya vatandaşlarının değerlerini okul sistemini kullanarak birleştirme girişimleri oldu. Öğretmenler, sırayla insanları birleştiren değerleri somutlaştırdı.175 Öğretmenler, bu zorlu görev için belirli kriterlere göre seçildi. Bir kadın öğretmen yetiştirme kolejinin ilk yılına başvuranlardan aşağıdakiler istenmiştir:

1) 17 yaşında olan veya takvim yılı bitmeden 17 yaşını dolduracak olan,
2) aşılanmış ve doğrulama sınıfına katılmış,
3) liseye gitmiş ve
4) müzikal eğilimlere ve doktor tarafından onaylanmış sağlıklı bir fiziğe sahiptir.

Üniversite başvuruları için bir üst yaş sınırından söz edilmemesine rağmen, uygulamada 30 yaşını dolduranlar çok yaşlı kabul edildi.

1922’de, kolej komitesi asgari yaş sınırını 15’e düşürmeyi düşündü, ancak nitelikli bir öğretmen olarak çalışmak için asgari yaş 20 olduğu için komite 17 yaşından memnun kaldı. İnsanların düşüncelerinin en üretken olduğu 22 yıllık bir üst yaş sınırı belirledi.

Amaç, kolej için belirli bir yaş grubunu seçmekti, böylece öğretmen imajını etkilemek mümkün olacaktı. Erkek öğretmen yetiştirme koleji için kabul kriterleri çok benzerdi.

Başvuru sahibinin teyit kursuna katılmış olması, en az 18 yaşında, dürüst ve sağlıklı bir genç olması ve en azından üst ilkokulda öğretilen bilgi ve becerilerde yetkin olması gerekiyordu.

Başvuranın ayrıca kolej dışındaki bir toplum üyesinden iyi bir itibara ve referanslara sahip olması bekleniyordu. Başvuran, giriş sınavlarında iyi huylu ve dürüst olduğunu göstermek zorunda kalmıştır.

Tornio Koleji’ne en az başvuru (98) 1921’de gönderildi, bu muhtemelen kolejin yeni kurulmuş olmasından kaynaklanıyordu. Finlandiya’daki diğer kolejler arasında yerini alması da birkaç yıl aldı.

Başvuruların sayısı 1932 yılına kadar arttı ve 1930’larda Finlandiya’daki tüm kolejlere daha az sayıda başvuru yapılmasının nedeni Fin okul sisteminde azalmaya neden olan dünya çapındaki ekonomik krizlerdi.

İlkokul öğretmenlerinin boş pozisyonlarını azaltmak için bir yasa tasarısı önerildi, ancak kabul edilmedi. Bunun bir sonucu olarak, kadınlar kendilerine iş sağlayamayabilecek kolejlere de başvurmadılar.

Bir süre sonra başvuruların sayısı hızla artmaya başladı; örneğin, 1943’te Tornio’daki üniversiteye 875 başvuru gönderildi. Bu yüksek sayı, toplumdaki ve okul politikalarındaki değişikliklerle de açıklanabilir.

1939’dan 1945’e kadar Finlandiya, İkinci Dünya Savaşı’na katıldı ve 1940’larda, sadece iki alt sınıf öğretmen yetiştirme koleji vardı. Biri Güneybatı Finlandiya’da Vaasa’da bulunuyordu ve sadece İsveççe konuşan öğrenciler içindi.

Diğeri Tornio’daydı. Bu nedenle, Tornio öğretmen koleji, Fince konuşan kadınlar için bir alt ilkokul öğretmeni olmak için öğrenim görebilecek tek yerdi.