Sözlü Sınavdaki Tipik Sorular – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Bazı söylemler vardır;

Tez yazma sürecinde olduğu gibi, tezin sözlü savunması, öğrencilerin çalışmaları ile ilgili olarak aldıkları geri bildirimlere bağlı olarak ödüllendirici veya bozucu bir deneyim olabilir. Mezun öğrenciler geri bildirimden yoksunsa, kendilerini daha gergin, güvensiz ve savunmacı hissetme eğilimindedirler.

Tezimin sözlü savunmasını beğenmedim. Ben gerçekten yapmadım. Danışmanımdan tez hakkında yeterince geri bildirim almamış olduğum için bu konuda kendimi gerçek bir küçümsemeye çalıştım. Bana ilhamdan bilgiçliğe kadar değiştiğini söyleyen tek sayfalık bir mektup yazdı. Çoğunun bilgiçlikçi olduğundan ve çok azının ilham aldığından emindim.
Bir projeye çok fazla zaman ve enerji harcadıktan sonra, öğrenciler tezin kendilerinin bir uzantısı haline geldiğini keşfederler. Bazıları sözlü savunmayı kim olduklarını savunmak olarak görüyor.

Generallerde sadece fikirleri savunuyordum, tezdeki tüm fikirler bana aitti: neyin dahil edildiğinden, nasıl yapıldığından, araştırma tasarımının düzenlenmesine kadar. Bunların herhangi birine yönelik herhangi bir eleştiri tarafından kişisel olarak çok tehdit altında hissettim. Sanırım şimdi tekrar konuya girersem, bu konuda öyle hissetmezdim. Kendimi bundan yeterince uzaklaştırdım ve şimdi eleştiriyi kişisel olarak almıyorum. Kişisel baskılar da bu aşamada kendine değer verme duygularını engeller. Öğrenci kendi beklentilerinin karşılanmadığını hissederse, süreç daha az tatmin olur.

Tezleri hakkında olumlu geribildirim alan yüksek lisans öğrencileri sözlü savunmaya kendinden emin ve emin bir şekilde girme eğilimindedir. Deneyim aslında “eğlenceli” olabilir. O uzman ve meslektaşları ile yaptığı çalışmaların tartışılması epey bir ego artış vardır.

Süreç

Sözlü sözler, genellikle tüm akademik topluluğa yazılı davetiyelerle birlikte oldukça resmi bir etkinliktir (ancak genellikle çok azı komite üyelerinin ötesine katılmak için zaman ayırır). Genellikle sözlülere ayrılmış belirli bir süre vardır, tipik olarak günlük baskıların karmaşasından uzakta bir odada iki saatlik bir zaman bloğu, hatta belki de sözlü sözlere ayrılmış bir oda yer alır.

Standart düzenleme, doktora adayının duruşma komitesi ile çevrili olduğu bir seminer masasıdır. Tipik olarak her öğretim üyesi, tezinizin bir kopyasıyla birlikte gelir. Her birinin belgenizi dikkatlice okumak için zamanları oldu ve telefon görüşmeleri ya da sohbetlerle kesintiye uğramadan yoğun, akademik bir tartışmaya hazırlar.

Her öğretim üyesi, size sorular sorma ve diğerlerine verdiğiniz cevapları sözlerinizde dinleme fırsatı bulmayı bekler. Sözleriniz sırasında tüm dikkatlerini size adarlar. Canlı bir entelektüel alışveriş bekliyorlar.

Açıkça sıcak koltuktasınız, bu sizin günün olmasına rağmen, gösteri zamanı. Yaptığınız her şeye ve anlayışınızı şekillendiren profesyonel literatüre hakim olarak bilginiz konusunda iddialı olmanız gerekir. Bilginize güvenmeniz ve masadaki sorulara ve konulara kapsamlı yanıtlar vermeniz gerekir.

Komitenizden, siz tüm proje boyunca ilerlerken sordukları sorulara benzer sorular duymayı bekleyin. Onlara hazırlamanızı istedikleri herhangi bir şey olup olmadığını sorabilirsiniz. Kesinlikle onlara ne bekleyeceklerini sorun. Tüm bu bilgiler önemli olacak. Bazı tahmin edilebilir sorular var.

Sözlü sınavların Avantajları ve Dezavantajları
Pediatri sözlü soruları
SÖZLÜ SINAVLAR ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME
Tıp Fakültesi sözlü sınavı
Sözlü sınav nedir
Sözlü sınav nasıl yapılır
Nöroloji sözlü soruları
Tartışınız soruları nasıl cevaplanır

Sözlü Sınavdaki Tipik Sorular

• Bulgularınız nelerdi?
• Sizi ne şaşırttı?
• Neyi farklı yapardınız?
• Neden B yerine A yaptınız?
• Bu çalışmayı yapmak için sizi motive eden şey neydi?
• Düşüncenizi etkileyen başlıca teorisyenler kimlerdir?
• Sahadaki çatışmalar nelerdir?
• En çok hangi çalışmalarda sorunlar vardır?
• Çalışmanız, çevrenizdeki bilgiye ne şekilde katkıda bulunacak?
• Çalışmanız çatışmaların açıklığa kavuşturulmasına hangi şekillerde katkıda bulunacak?
• Lütfen Şekil X’i açıklayın.
• X’in Y Üniversitesi’nde bu konudaki çalışmalarına aşina mısınız?
• Uzmanlığınızın şimdi nereye gittiğini düşünüyorsunuz?
• Bugün bir araştırma projesi oluşturmaya başlıyorsanız,
olabilir mi? Kendi çalışmanız üzerine inşa edilebilir mi?
• Doktora programımızın yeniden kavramsallaştırılmasına katılmanız istendiyse programı, neleri dikkate almamızı önerebilirsiniz?

Bu sorulara yanıt vererek, düşüncenizin gelişimini çok detaylı bir şekilde açıklayarak sözleriniz için hazırlanabilirsiniz. Sözlerinizin olduğu gün yanınızda getireceğiniz notlar yazmak faydalı olabilir. Elbette, sorulan sorulara yanıt verirken tezinize başvurmakta özgürsünüz. Birçok öğrenci, belirli konulara erişimi kolaylaştırmak için tezdeki kilit noktalara renk kodlu sekmeler yerleştirir.

Bazıları sorulan soruların “seçici” olduğunu hatırlıyor. Bir aday için, belirli bir araştırmacının çalışmasından bahsedilmediği yorumu “düklerimi ayağa kaldırdı. Bunun neden bu kadar önemli olduğunu anlayamadım. “

Eğer böyle bir şey başınıza gelirse, o araştırmacının çalışması hakkında bildiklerinizi düşünmeye çalışın ve bunu sizinkiyle ilişkilendirin, adını ve isteğini eklemiş olabileceğinizi / yapmanız gerektiğini teklif edin! Öte yandan, kişinin çalışmasına aşina değilseniz, bunu kabul edin ve kendi çalışmanızla bağlantısını araştırın. (Her şeyi bilmeniz beklenmez. Aslında, her şeyi bilmediğinizi kabul etmek uygun bir duruş olarak kabul edilir.)

Çoğu aday bunun böyle olduğunu varsaysa da, sözlü tamamen adaya odaklanmış değildir. Aksine, sözlüler, profesörlerin akademik konular hakkında fakülte meslektaşlarıyla konuşmak için bir araya geldiği akademik takvimde benzersiz bir zamandır. Bunun bir araya gelmesi, öğretim üyelerinin akademik yılın büyük bölümünde öğrencileriyle sanal izolasyonuyla tezat oluşturuyor.

Bazı öğretim üyeleri için bu, meslektaşlarla önemli akademik konular hakkında konuşmak, örneğin gelişen paradigmaları veya disiplinlerindeki yeni perspektifleri anlamaya çalışmak için çok değerli bir fırsattır. Diğerleri için, bir öğrencinin sözlüleri, algılanan bazı profesyonel veya kişisel suçlar veya uzun süredir devam eden rekabet veya kıskançlık için halka açık bir forumda fakülte meslektaşlarına “geri dönme” fırsatı sunar.

Herhangi bir kişisel anlaşmazlığın ötesine geçmek için adaylar, ele alınan konularla ilgili anlayışlarını ayrıntılı bir şekilde açıklar. Alandaki çatışmaları kabul ederler (her alanda çatışmalar vardır!) Ve bir pozisyonu diğerinin önüne geçme gerekçelerini dikkatlice sunarlar.

Aynı konudaki diğer bakış açılarının olasılığını kabul ederken önyargılarınızı ve bunların temellerini kabul etmek akıllıca olacaktır. Polemiklerden kaçının; çok çeşitli perspektifleri barındırmaya çalışın. Bunun muhtemelen süreçteki son engel olduğunu biliyorsunuz. Sözlerinizde başarılı olmak, bilgi ve diplomasinize dayanacaktır.