Araştırma Sorularınızı Belirleme – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Kişisel Duruş

71 Fikirlerden ve keşfetmekten ve kendinize bu harika fırsatı vermiş olduğunuz gerçeğinden zevk alın. Hedeflerinizle başınız derde girdiğinde süreci “engelleri atlamak” olarak adlandırmak gibi süreci rasyonelleştirmeye kendinizi kaptırmayın.
72 Kendinizi çalışma odanıza bırakın.
73 Azim. Çok ilgilendiğiniz bir alan seçin ve pes etmeyin.
74 Sabırsız, taciz edici, meraklı arkadaşlarınızın ilerleme teklifinizle ilgili sorularına yanıt verirken:

• Tezimi bitirdiğimde mezun olacağım.
• Bitirdiğimde, bitirmiş olacağım.
• Zamanımı alıyorum; Bundan gerçekten keyif alıyorum.

Bu açıklamayı, kodlama veri kaynaklarının veya etnografik kayıt stratejilerinin bazı uzun soluklu açıklamalarıyla ve üçgenlemenin önemi ile takip edebilirsiniz. Ne hakkında konuştuğunuz hakkında gerçekten hiçbir fikirleri olmadığından, konuşma başka konulara dönecektir.

75 Verilerimi yazmak, babam hastalandığında en iyi panzehirdi. Yazıya dökerken onu düşünmek zorunda değildim.

Başarı için içgörüler ve öneriler

76 Tezden tamamen uzaklaşılması gereken bir nokta var.
77 Kendi başıma araştırma yapmaktan ne kadar zevk aldığıma şaşırdım. Sonra, okumam ve çalışmam hakkında konuşacak birine sahip olmak çok yüksekti. Akademik hayattan gerçekten zevk aldığımı keşfettim.
78 Her başarınızı kutlayın.
79 Sadece kendi başına değilsin, başkalarının da
Hedefinize ulaşmanızı daha zor hale getirmeye çalışın.
80 Dereceyi almak için tüm sorumluluğu üstlenmelisiniz,
sonuçta kendinizden başka kimseye bağlı değilsiniz.
81 Hayat giderek daha karmaşık hale geliyor. Bunu ertelemeyin.
82 Bunun büyük bir karar – hayat değiştiren bir karar olduğunu kabul edin. O
Arkadaşlarınız, akrabalarınız, meslektaşlarınız ve potansiyel işverenlerin yanı sıra kendiniz tarafından algılanma şeklinizi değiştirir.
83 Önemli olan sadece başarmak değil, aynı zamanda yaşam boyu önemli bir iş için bir temel oluşturmaktır.
84 Deneyimin tadını çıkarın ve onu entelektüel bir deneyim için bir başlangıç ​​olarak görün.
gelişme, kendi başına bir son değil.
85 Dikkatli olun. Kendi avukatınızı tutun.

Bu fikirler, ne bekleneceği konusunda genel bir fikir verir. İlerledikçe, yukarıda yorumlanan deneyimleri yaşadığınızı göreceksiniz ve öğrenci-meslektaşlarınızla paylaşılan bir kod oluşturabilir, “Şey, sanırım az önce bir …” Akıl sağlığınızın bozulmadan geçmesi için gerekli olan gerginliğin bir kısmı!

Bu kod numaralarını kullanmanıza ek olarak, sohbetlerinizin deneyimlerinizi karakterize eden imgeler ve metaforlarla dolmaya başladığını fark edeceksiniz. Artık tam bir deneyim duygusuyla donatılmışsınız. Tezinizi yazmaya başlamanın zamanı geldi!

Tez önerisi örneği
Araştırma önerisi örnek
Tezin araştırma yöntemi Nasıl yazılır
Tezde varsayım Örnekleri
Kuramsal çerçeve nedir nasıl yazılır
Tez örnekleri
Tez önerisi örneği Sosyal Bilimler
Tez araştırma sorusu Örnekleri

Tez Konunuzu ve Araştırma Sorularınızı Belirleme

Tezinizi yazmadan önce, neyi araştırmak istediğinizi, ne öğrenmek istediğinizi bilmeniz gerekir. Bir tezin bir disiplin için “yeni bir çığır açması” beklenir ve yeni bir çığır açma sürecinde, araştırmacı olarak araştırma yapma konusunda yetkin hale gelirsiniz.

Araştırmayla ilgili yaygın bir inanış varsayımlarımızı doğrulamak veya kanıtlamak için araştırma yaptığımızdır, ancak bu yanlıştır. Aksine, araştırma, tekrar tekrar arama, yeni anlayışları yeniden arama ve daha kapsamlı, uyumlu, “zarif” bir teori sürecidir. Muhtemelen değişmez, hiç değişmeyen gerçekler varsa “doğrular” çok azdır.

Her araştırma projesi, bilgimizi “gerçeğe” yaklaşarak ilerletmeyi amaçlamaktadır. Hiçbir şey olmasa bile tüm çalışmalar zamanla sınırlıdır. Araştırmadan elde edilen bulgular, potansiyel olarak daha doğru tahminler yapmamızı sağlar. Ancak tahminler ve hipotezler garanti değildir.

Her araştırma projesi artan bilgimize katkıda bulunurken, araştırma çalışmalarında niteliksel farklılıklar vardır. Hepsi eşit derecede yararlı değildir: Bazıları yetersiz tasarlanmış ve yürütülürken diğerleri dikkatli bir şekilde kavramsallaştırılmış, operasyonel hale getirilmiş ve analiz edilmiştir. Çalışmanızın “hızlı ve kirli” olup olmayacağına, bilgiyi ilerletmeden, gereklilik mektubunu yerine getirip getirmeyeceğine veya en azından akademik dünyamıza katkıda bulunmak için ciddi bir girişimde bulunup bulunmayacağına karar vermeniz gerekecektir.

Bazıları için bu karar kolay değil. Bazı doktora öğrencileri sadece bitirmek ister. Diğerleri, zamanlarını harcıyorlarsa, sonucun yalnızca bir kütüphane rafında toz toplayacak veya bittiğinde bir veritabanında yer kaplayacak bir akademik çalışma değil, potansiyel olarak yararlı olmasını istediklerini savunuyorlar.

Açıktır ki, çalışmanızı planlamaya ve yapmaya ne kadar çok zaman ayırırsanız, disiplininize o kadar büyük bir katkı sağlayacaktır. Benzer şekilde, çalışmanız hakkında düşünmeye ne kadar az zaman ayırırsanız, belki de derecenizi almaya hak kazanmanın ötesinde herhangi bir etkiye sahip olma olasılığı o kadar az olacaktır.

Bu denklemde dikkate alınması gereken başka bir unsur daha var: kurumunuzdaki fakülte. Nihayetinde, bazı öğretim üyelerinin isimlerini tezinizin “destekçileri” olarak imzalamaları gerekeceğinden, fakültenin sizinle çok az önemli bir konuda çalışmayacağını fark edebilirsiniz.

Diğerleri, bağımsız araştırma yapmayı öğrenen doktora öğrencisine vurgu yapabilir. Tezinizi yaparken yapacağınız yol hakkında kararınız tek başına verilemez. Bölümünüzde genel kabul görmüş uygulama hakkında bilgi sahibi olmanız ve bu bilgiyle kararınızı vermeniz gerekir.

Çoğu için, “ne çalışılacağı” nın belirlenmesi, gerekli kurs çalışmalarında çeşitli kavramlar, teoriler, felsefeler ve araştırmalara daldırıldıkça yavaş yavaş gelişir. Bazı öğrenciler, tezleri için ne yapmak istediklerine dair net bir fikirle bir programa girerler. Araştırma odağınızı ne zaman belirleyeceğiniz konusunda en az iki düşünce okulu vardır:

• Bir çalışma alanına ne kadar erken karar verirseniz o kadar iyidir. Tüm dikkatinizi konuya odaklayarak, tüm ödevleri ve okumaları araştırma odağınıza bağlarsınız.
• Süreç içinde ne kadar geç olursa o kadar iyi karar verirsiniz. Bu genişletilmiş bilgi ile, disiplininizde boşlukların ve çatışmaların nerede olduğunu görecek bir konumdasınız ve disiplininizin bilgisini genişletmeye yol açacak bir çalışma tasarlayabilirsiniz.
Açıktır ki, her perspektifin faydaları ve sınırlamaları vardır. Orta bir zemin muhtemelen en üretken, burada kademeli olarak odaklanırken çok çeşitli potansiyel araştırma alanlarına ilgi duymaya devam edersiniz. Nihayetinde, “hazır” olduğunuz zaman gelecek.

Tezinizi yazmaya hazır olmanıza katkıda bulunan birçok temel bileşen vardır. “Hazır” olan doktora öğrencilerinin bazı akademik ve kişisel özellikleri şunlardır:

• belirli bir konu veya soru hakkında merak, ilgi ve / veya heyecan duygusu;
• “literatür” ve doktora programınızın1 alanı veya disiplini hakkındaki mevcut bilgi durumu hakkında kapsamlı bilgi;
• sizin ve program topluluğunuzdaki fikirleriniz için teşvik ve destek;
• proje üzerinde çalışma zamanı;
• bir disiplin veya alana katkıda bulunma arzusu; ve
• Doktora programını tamamlama ve yüksek lisans eğitiminin ötesinde hayatınıza devam etme kararlılığı.