İşlemin Başlaması ve Bitişi – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Tez başlığınızın tamamından alınan teorik veya tematik kavramları birçok farklı bölüm veya bölüm başlığında yeniden kullanmanız özellikle tavsiye edilmez. Tekrar tekrar mantra kelimelerini söyleyerek bağlantı kurmazsınız, ancak gelişimi şematik olarak başlıklarınızda izlenebilecek yakından bağlantılı bir çalışma argümanı oluşturarak elde edersiniz.

Diğer tekrar örnekleri okuyucuların kafasını karıştırmayabilir, bunun yerine başlıklarınızı olması gerekenden daha uzun ve daha sıkıcı hale getirin. Örneğin, tez başlığının yazarın Kore savaş sonrası müzik kültürüne odaklandığını açıkça ortaya koyduğunu varsayalım. Daha sonraki bölüm veya bölüm başlıklarının, ülke referansının Kore olduğunu veya genel zaman döneminin savaş sonrası olduğunu tekrarlaması tamamen yanlış olacaktır.

Benzer şekilde, eğer bir tez belirli bir yazara veya çalışma grubuna odaklanırsa, bölüm başlıklarının bunu tekrar etmesine gerek yoktur. Bunun yerine, tez referans çerçevesini verildiği gibi alarak ve söz konusu bölüm veya bölümün ne hakkında olduğu hakkında daha fazla ayrıntı sunarak devam etmelidirler. Genişletilmiş içerik sayfanızı kontrol etmek ve bölüm ve bölüm başlıklarının tez başlığıyla etkili bir şekilde, tekrar etmeden, etkili bir şekilde ortak olmasını sağlamak kolaydır.

Tekrarlayan veya aşırı derecede benzer başlıklar genellikle ilk etapta ortaya çıkar çünkü öğrenciler bölümleri geniş aralıklarla ayrı çalışma parçaları olarak amirlerine veya inceleme komitelerine sunarlar. Bu nedenle, bilinçaltında, tezin öz açıklamasını gerekenden daha fazla açılış bölüm başlığına sıkıştırmaya çalışabilirler.

Bu sorundan kaçınmak için, gönderdiğiniz her bölümün ön parçası olarak her zaman mevcut tez başlığınızı ve kısa içerik sayfanızın en son sürümünü koyma alışkanlığı edinin. Amirleriniz, danışmanlarınız veya bölüm asistanlarınız da mevcut çalışmanızın bir bütün olarak tezin neresinde yer aldığına dair net bir görüş verdikleri için minnettar olacaktır.

Doktora öğrencileri, çoğunlukla, genellikle birkaç hafta önce, önceki tartışmalardan genel tez mimarisinin net bir görünümünü otomatik olarak koruyacak tanrısal bir yeteneğe sahip olduğunu varsayarlar. Aslında, danışmanlar doğası gereği tezinize sizden çok daha az odaklanırlar. Göz önünde bulunduracakları başka projeleri ve denetleyecekleri diğer doktora öğrencileri var.

Böylece, yalnızca yeni bölümler gönderdiğinizde çalışmanıza yoğun bir şekilde dikkat çekebilirler. Danışmanlar, geçmiş farklı tartışmaların katmanlarını ayırmayı veya tez planlama fikirleriniz ve değişikliklerinizin tüm kıvrımlarını ve dönüşlerini takip etmeyi genellikle çok zor bulurlar. Bu nedenle, başlığınızın ve mevcut bölüm planınızın ihtiyatlı bir şekilde hatırlatılmasını her zaman takdir edeceklerdir.

Trend dönüşü Nasıl anlaşılır
Yükseliş trendi Nasıl anlaşılır
Trend yönü Nasıl bulunur
Trend yorumlama
Trend yön Analizi
Otomatik trend çizimi
Düşen trend kırılımı
Teknik Analizde trendler

İşlemin Başlaması ve Bitişi

Herhangi bir yazar için temel görev, okuyucuların beklentilerini yönetmektir. Ancak yazarlar, beklentileri yaratan farklı yolların sayısının çoğu kez tam olarak farkında değildir. Bir metin parçası oluşturduğunuzda ve onun her nüansına ve kırışıklığına aşina olduğunuzda, okuyucuların yaklaşımlarında eşit derecede ayrıntılı olacağını varsayabilirsiniz.

Okuyucuları, metninizi yazdığınız sırayla dikkatlice tarayarak, bu faktöre veya bu argümana mantıklı bir şekilde ağırlık vererek ve söylenenlerin dengeli bir resmini oluşturarak resmetmek çok kolaydır. Ancak, yazar hayal gücümüzün kurgusal ürünleri olmayan ‘gerçek hayat’ okuyucuları bu şekilde hareket etmezler.

Bunun yerine, metni sert bir şekilde ele alırlar, ilk izlenimleri bariz işaretlerden ve stigmalardan hızlı bir şekilde toplarlar ve daha sonra okuduklarını daha sonra bu ilk referans çerçevesine uyacak şekilde ayrıntılı olarak kodlarlar. Okuyucular tepkilerinde çok çeşitli olsalar da, ilk izlenimlerinin çoğunlukla nasıl kaynaklandığını açıklamak ya da metnin hangi öğelerinin beklentileri en üretken olduğunu belirlemek zor değildir. Önceki iki bölümde de açıkça görüldüğü gibi metnin başlıkları, alt başlıkları ve bölümlenmesi çok önemlidir.

İyi organize edilmiş yazarlar ayrıca okuyuculara bir bölüm veya bölümün ne işe yarayacağını işaret ederler. Sözler veriyorlar: ‘Bunu göstereceğim. Analiz gösteriyor ki, bu açık rehinelerin dikkatli bir şekilde ifade edilmesi gerekiyor. Ancak buna ek olarak, beklentileri genellikle daha dolaylı olarak üreteceksiniz. Bir bölümün metninin üçte ikisini P görünümüne, beşte birini Q görünümüne ve sekizincisini R yönüne atadığınızı varsayalım.

Okuyucular kaçınılmaz olarak sizin görüşünüze göre P’nin Q’dan daha önemli veya daha ilginç olduğu sonucuna varacaklar ki bu da R’den daha önemli veya ilginçtir.Eğer literatür incelemeniz önceki çalışmaların kusurları üzerine lirik bir yapıya sahipse, okuyucular analizinizin daha iyi yaparsanız, bu önceki sınırlamaları aşacaktır.

Ve eğer ayrıntılı bir teorik aygıtı sahnede uzun uzadıya gezdirirseniz, bir tipolojiyi tasvir ederseniz veya kendi neolojizmlerinizi ortaya koyarsanız, okuyucular bu öğelerin kendilerini haklı çıkarmasını, yararlı işler yapmasını veya olmadan gerçekleştirilemeyecek yeni kavrayışlar veya tahminler yaratmasını bekleyeceklerdir. 

Metninizin terminolojiyi nasıl kullandığı, kullandığı kavramlar ve kelime dağarcığı ve yazar olarak işaret ettiğiniz stil ipuçlarının tümü, okuyucular tarafından sizi ve metninizi denemek ve sınıflandırmak, nereden geldiğinizi, nerede olduğunuzu anlamak için kullanılacaktır. akademik kabile bağları gerçekten yalan söylüyor. Bu ipuçları profesyonel sahnede kendi sınıflandırmanıza veya daha sonra söylediklerinize ve yaptığınız şeylere uymuyorsa, okuyucular uyumsuz mesajlar alacak ve bunları karışık yazarlık amaçları olarak kodlayacaktır.

Diyagramlar, çizelgeler ve tablolar da önemli dikkat noktalarıdır. Başlıkların yanı sıra bunlar, okuyucuların bir metin parçası üzerinden ilk taramada en hızlı şekilde tanımlayacakları öğelerdir. Ve başlıklar gibi, bu dikkat noktaları ideal olarak bağımsız olarak anlaşılabilir olmalıdır, çünkü okuyucular, eşlik eden metne ayrıntılı olarak girmeden, genellikle ilk taramada söylediklerini anlamaya çalışacaklardır.

Yazarların bu noktalara, okuyuculardaki tembellikten, uygulama eksikliğinden veya düzensizliğinden, metninizi yazdığınız sırayla açamamalarından üzülerek yanıt vermeleri gerçekçi değildir.

Ve araştırmacıların, ne kadar vicdanlı olursa olsun, kökten farklı bir şekilde davranacağını hayal etmek saflık olur. Hiçbirimiz akademik çalışmaları iyi bir roman gibi okumayız, A’dan Z’ye tek bir düz çizgide ilerleriz. Eğitimli, profesyonel izleyiciler saygısızlıktan vazgeçmezler.