Klinik Psikoloji – İstatistik Projesi Yaptırma ***

Klinik Psikoloji konusunda uzmanlaşmış bir ekibe sahip olan Ödevcim, size Klinik Psikoloji ve İstatistik konusunda ve tüm alanlarda destek olmak için burada. Dilerseniz tüm ödevinizi biz hazırlayalım, dilerseniz size dilediğiniz konuda özel ders verelim. Ödevcim ekibine ulaşmak çok kolay. Hemen whatsapp destek hattımızdan veya akademikodevcim@gmail.com mail adresimizden bizlere talebinizi iletebilir, ücretlerimiz hakkında fikir edinebilirsiniz. Hemen aşağıdaki projeyi veya farklı projelerinizi yaptırmak için tıklayınız…

1. ÖDEV: 2500 Kelimelik Makale

AMAÇ: İlgilendiğiniz bir klinik psikoloji alanıyla ilgili, kalitatif (nitel) bir araştırma önerisi (research proposal) hazırlamak.

NOT (1) Makalenin tamamı bu araştırmayı gerçek hayatta uygulamışız gibi yazılacak ama kimseye uygulamamıza gerek yok gerçekte.

NOT (2) Ödevin en sonunda ‘ekler’ kısmı yer almalı ve burada : ‘katılımcı bilgi formu’, rıza formu (consent form), ve ‘röportaj planı (interview schedule)’ yer almalı.

NOT 3) İlk paragraftaki kısımda 500 kelime ile neden bu konuyu seçtiğimize dair bir açıklama ve kalitatif araştırma türünün bu konuya neden uygun olduğunu anlatan bir paragraf yazılacak, paragrafın sonunda ise; seçtiğimiz klinik psikoloji konusuyla bağdaştırdığımız kalitatif araştırma sorusunu (hipotezini) yazacağız. 2. Paragrafta (Method) ise 2000 kelime ile aşağıdaki alt başlıklardan oluşmaktadır Bu kısımda ; gerçekte bu araştırmayı uygulama

Nitel Yaklaşım

– Araştırma sorunuza en uygun niteliksel yaklaşım hangisi ve neden? (Kararınızı diğer nitel yaklaşımlarla karşılaştırarak gerekçelendirin).

Katılımcılar ( Participants)

– Katılımcıların kim olacak?

– Kaç katılımcı toplamaya ihtiyacın var?

– Katılımcılarını nereden toplarsın?

– Hangi örneklem stratejisini kullanırsın?

– Gatekeeper’ lara ihtiyacın olacak mı, neden?

Veri koleksiyonu ( Data Collection)

– Hangi veri toplama yöntemi seçildi ve neden? ( yöntemi değerlendirerek ve onu diğer veri toplama yöntemleriyle karşılaştırarak kararınızı gerekçelendirin).

– Katılımcılarınıza hangi soruları soracaksınız, ya da tasarımınız için daha uygunsa, çalışmanız için hangi mevcut kaynakları (örneğin yazılı veriler, medya) kullanırdınız? Bunlar nasıl tasarlandı? Makalenin sonundaki ‘ekler’ kısmında yer alacak soruların veya kaynağın bir kopyasını sunun.

Prosedür ( Procedure )

– Hangi prosedürü takip edeceksiniz? (Ayrıca, bu çalışmanız başka bir araştırmacı tarafından gelecekte uygulansa nasıl yürütülürdü? Belirtin. Çalışmanızda ortaya çıkabilecek her türlü potansiyel sorunla ilgili düşüncelerinizi belirtin.)

Eklere katılımcılara verilecek talimatları veya bilgileri sunun.

Veri analizi (Data Analysis)

– Verileri analiz etmek için hangi adımlar kullanılacak?

– Veri analizinizin geçerli ve güvenilir olmasını nasıl sağlayacaksınız?

Etik düşünceler

– Bu çalışma yürütülürken göz önünde bulundurulması gereken etik gerekçeler nelerdir?

Veri Analizi (Data Analysis)-

– Verileri analiz etmek için hangi adımlar kullanılacak?

– Veri analizinin geçerli ve güvenilir olmasını nasıl sağlayacaksınız?

Etik Düşünceler

– Bu çalışma yürütülürken göz önünde bulundurulması gereken etik gerekçeler nelerdir?

Kaynakça

Bu kısımda makaleyi yazarken yararlandığımız tüm kaynakların listesi olmalı.

* Ödevi yaparken yardımcı olabilecek bir kaynak: Braun, V. & Clarke, V ( 2013 ). Successful Qualitative Research: A practical guide for begginers London: Sage.

2. ÖDEV SPSS-İSTATİSTİK

AMAÇ: Bu ödev 2 bölümden oluşur: İlk bölümde test istatistiklerinin anlamını ve nasıl yorumlanacağını yansıtmalısınız. İkinci bölümde, Bölüm 1′ deki sonuçları dikkate alarak bir dizi istatistiksel analiz gerçekleştirmeli, raporlamalı ve yorumlamalısınız.

1. Bölüm (1000 kelime) : Lakens et al. (2017) makalesindeki bu ifadeyi eleştirel biçimde ele alın.

”İstatistiksel olarak anlamlı” teriminin artık kullanılmaması gerektiğine karar verdik ve sıfır hipotez anlamlılık testi kullanan araştırmacıların, yeni bir tek tip standart benimsemek yerine, verileri toplamadan önce alfa düzeyindeki tercihlerini haklı çıkardıklarını öne sürüyoruz. Yazarların neden bu noktada; neden bir değişikliğin gerekli olduğunu düşündüklerini açıklayın; Benjamin et al. (2017)’nin makalesindeki ‘anlamlılık testlerinin p- eşiğini 0,005 ‘e düşürmek’ ifadesiyle kıyaslayarak bu yukarıdaki ifadenin lehinde ve aleyhinde ifadeler sunun. İfadeniz bu konuda kendi pozisyonunuzu yansıtmalı (bu ifadelere ne derece katılıyorsunuz) ve kendi araştırmanız için ”istatistiksel olarak anlamlı” terimini kullanmayı mı planlıyorsunuz (yoksa mevcut literatüre uygulamaya mı) belirtmelidir. Kendinize ait kelimeleri kullanmalısınız ve asla Lakens et al. ( 2017 ) ve Benjamin et al. ( 2017 ) makaleleriyle çakışmamalıdır .

2. Bölüm (2000 kelime): Bir akademik dergide olduğu gibi aşağıdaki senaryoya göre size verilen veri setlerine uygun şekilde istatistikleri oluşturun ve raporlayın. Bir tablodaki ayrık değişkenlerin ortalamalarını, grup boyutlarını ve standart sapmalarını rapor ettiğinizden ve tüm önemli etkilerin bir planını yaptığınızdan emin olun (the means, group sizes, and standard deviations of the discrete variables in a table and to make a plot of all the significant effects).

Senaryo: Ödev kağıdında yazmaktadır.

Açıklamalar ( Instructions): Tıpkı bir akademik makalenin ‘sonuçlar’ bölümünde olduğu gibi; size verilen bu verileri kullanarak uygun istatistikleri oluşturun ve raporlayın. Kaynakça gerekli değildir!! Bir tablodaki ayrık değişkenlerin ortalamalarını, grup boyutlarını ve standart sapmalarını rapor ettiğinizden ve tüm önemli etkilerin (significant effects) bir planını yaptığınızdan emin olun. Sabit etkilerle ilgili üç sıfır hipotezinin her birini test eden üç analiz seti gerçekleştirin (Derecelendirme koşulunun temel bir etkisi yoktur; çekiciliğin ana etkisi yoktur; derecelendirme koşulu ile çekicilik arasında etkileşim yoktur) ve raporlayın;

NOT: Bu kısımda Türkçe’ye çevrilirken anlam bozulması yaşanmış olabilir o yüzden ödevin kaynağından okunması daha iyi olur.

1. İki tekrarlı ölçümler, biri puanlayıcılar (F1) ve birinden fazla puan alan bireyler (F2) ile ayrık tahmin ediciler olarak derecelendirme koşulu ve çekiciliği.

2. Kesikli bir yordayıcı olarak derecelendirme koşulu ve sürekli bir yordayıcı olarak çekiciliği olan standart bir çoklu regresyon modeli (puanlayıcı ve derecelendirilmiş bireyin rastgele etkilerini göz ardı ederek.

3. Kesin bir yordayıcı olarak derecelendirme koşulu ve sürekli yordayıcı olarak çekiciliği olan ve hem katılımcı hem de oy alan kişi için rastgele yakalanan doğrusal karışık bir model (sonuçları 40 puanlayıcı ve 20 oy alan bireyin ötesinde genelleştirmek istediğimiz için)

Üç analizin sonuçları benzer midir? Değilse (teknik olmayan terimlerle) açıklayın, neden değildir? Hangi analiz veriler için daha uygun? Uzman olmayan (akademik olmayan) bir dilde sonuçları tanımlayın ve test edilen bu üç hipoteze atıfta bulunan aşağıdaki soruların cevaplarını özetleyin: Puanlanan kişinin notlarını duyacağı bilgisi (ve belki de incinecek), katılımcıları onlar için daha yüksek (veya düşük) oy vermeye yöneltmiş midir (acıma etkisi)? Randevu değerlendirmesi, oylanan kişinin çekiciliğinden etkilenmiş midir? Acıma etkisi çok çekici insanlar için yok oluyor mu ( veya belki daha da güçleniyor)? Bu analizlerin sonuçlarının yorumunuzu nasıl etkilediğini açıklayın.

DATA ( VERİLER) İLE İLGİLİ NOT : The ” YourID_Assignment_2_resit_data.csv” files contain the unaggregated data ( i.e. by rater and rated). The ”YourID_Assignmen_2_resit_data by RATER.csv ” files contain the same data aggregated (averaged) by rater . The ”YourID_Assignment_2_resit_data by RATED.csv” files contain the same data aggregated required by the repeated- measures module in SPSS. This saves you the step of using Pivot Tables in Excel to generate these files.

Türkçesi:

”YourID_ assignment_2resit_data.csv” dosyalarında toplu veriler bulunur ( ör., Derecelendiriciye ve derecelendirmeye göre ) . ”YOURID_Assignment_2resit_data RATER.csv tarafından” dosyaları aynı veriyi toplayıcı (ortalama) ile derecelendirir. ”YourID_Assignment_2_resit_data RATED.csv tarafından” dosyalarında, aynı veriyi, ölçümler modülünün gerektirdiği şekilde sütunlar gibi koşullar içinde koşullara sahiptir. Bu, bu dosyaları oluşturmak için Excel’de Pivot Tabloları kullanma adımından tasarruf etmenizi sağlar

Ödev hazırlanırken okunabilecek faydalı kaynaklar:

1) Dienes, Z.(2008). Understanding Psychology as a Science. Basingstoke : Palgrave Macmillan

2 ) Fox ( 2015 ). Applied Regression Analysis and Generalised Linear Models (3rd edition)

Klinik Psikoloji konusunda uzmanlaşmış bir ekibe sahip olan Ödevcim, size Klinik Psikoloji ve İstatistik konusunda ve tüm alanlarda destek olmak için burada. Dilerseniz tüm ödevinizi biz hazırlayalım, dilerseniz size dilediğiniz konuda özel ders verelim. Ödevcim ekibine ulaşmak çok kolay. Hemen whatsapp destek hattımızdan veya akademikodevcim@gmail.com mail adresimizden bizlere talebinizi iletebilir, ücretlerimiz hakkında fikir edinebilirsiniz. Hemen aşağıdaki projeyi veya farklı projelerinizi yaptırmak için tıklayınız…

odevcim062412

Biyografinin Tamamını Gör