Okuyucuların Beklentilerini Yönetmek – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Profesyonel Ödev Sitesi. 0 (312) 276 75 93 @ İletişim İçin Mail Gönderin bestessayhomework@gmail.com @ Ödevcim'den Ödevleriniz İçin Hemen Fiyat Teklifi Alın. - 09:00 - 21:00 arası hizmet vermekteyiz... @@@ Süreli, online, quiz türü sınavlarda yardımcı olmuyoruz. Teklif etmeyin. - Tez Yazdırma, Ücretli Ödev Yaptırma, Tez Merkezi, Proje Yazdırma, Üniversite Ödev Yaptırma, İstatistik Ödev Yaptırma, Literatür Taraması, Spss Analizi, Geçerlik Güvenirlik Analizi, Tez Danışmanlığı, Tez Proje Yazdırma, Uzaktan Eğitim Tez Yazma, Uzaktan Eğitim Proje Yazma, Eğitim Yönetimi Tezsiz Proje Yazımı, Pedagojik Formasyon Bitirme Tezi, Formasyon Tez Hazırlama, Eğitim Bilimleri Tez Yazma, İstatistik Soru Çözdürme, Makale Yazdırma, Bilkent Ödev Yaptırma, Autocad Ödev Yaptırma, Mimari Proje Çizilir, İç Mimari Proje Çizimi, Essay Yazdır, Assignment Yaptırma, Assignment Yazdır, Proje Yardımı Al, Tez Yazdır, Ödev Yaptır, Ödevimi Yap, Tez Yaptırma, Tez Yaptırmak İstiyorum, Tez Yaz, Tez Projesi Yaptır, Proje Ödevi Yap, İntihal Oranı Düşürme, İntihal Düşürme Yöntemleri, İntihal Oranı Düşürme Programı, Essay Yazdırma, Ödev Fiyatı Al, Parayla Ödev Yaptır, Parayla Tez Yazdır, Parayla Makale Yaz, Parayla Soru Çözdür, Özel Ders Al, Ödev Yardım, Ödevcim Yardım, Proje Sunumu Yaptır, Mühendislik Ödevi Yaptırma, Doktora Ödev Yaptır, Yüksek Lisans Ödev Yaptır, İnşaat Mühendisliği Ödevi Yaptırma, İnşaat Mühendisliği Tez Yazdırma, Proje Yazdırma, İnşaat Mühendisliği Proje Yaptırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Ücretli Spss Analizi, İstatistik Ücretleri, Spss Nedir, Spss Danışmanlık, Veri Analizi, Veri Analizi Yaptırma, İstatistiksel Analiz, Makale Hazırlama, Tez Hazırlama, Proje Hazırlama, En İyi Tez Yazım Merkezi, İstatistik Hizmeti, Spss Analizi ve Sonuçlarım Yorumlanması, Spss Ücretleri, Soru Çözdürme, Ödev, Ödevler, Ödev Hazırlatma, Proje Hazırlatma, Tez Hazırlatma, Tez Konuları, Makale Konuları, Proje Konuları, Ödev Konuları, Tez Yazma, Tez Yazdırma, Tez Yazımı, Tez Danışmanı, Yüksek Lisans Danışmanlık, Akademik Danışmanlık, Diferansiyel Denklemler, Diferansiyel Denklemler Boğaziçi, Diferansiyel Denklemler Formülleri, Diferansiyel Denklemler Konuları, Python Ödev Yaptırma, Ödev Danışmanlığı, Ödev Yaptırmak İstiyorum, Ödev Yaptırma Siteleri, Akademik Danışmanlık, Yüksek Lisans Danışmanlık, Tez Proje Hazırlama Merkezi, Tez Hazırlama Merkezi Ankara, Ankara Yüksek Lisans Tez Yazdırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Spss Analiz Ücretleri, Veri Girişi Ücretleri, Spss Ödev Yaptırma, Spss Ücretleri, Ücretli Veri Analizi, İstatistik Tez Destek, Tez İçin İstatistikçi, Arduino Projeleri Satılık, Elektronik Projeler, Arduino İle Yaratıcı Projeler, İlginç Arduino Projeleri, Arduino Başlangıç Projeleri, Arduino Projeleri Basit, Elektronik Proje Yaptırma, Ödev Yaptırma Fiyatları, Güvenilir Ödev Siteleri ...

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (Bu yazıya oy vermek ister misiniz?)
Loading...

Okuyucuların Beklentilerini Yönetmek – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

12 Ocak 2021 Metin ve sanatçı arasındaki ilişki Yazar ve eser arasındaki ilişki 0
Bölüm Başlatmak – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Öğretilen doktorların hepsi bir makale modeli teziyle sonuçlanmaz. Pek çok geleneksel Amerikan üniversitesindeki beşeri bilimler fakülteleri, doktora derecesini çok zorlu bir genel standart haline getirmek için büyük, kitap benzeri bir tezin yanı sıra genel bir sınavın tamamlanmasını gerektirebilir. Bu ‘karıştır ve eşleştir’ biçimi üniversitenizdeki duruma uyuyorsa, yine bu çalışmanın tamamı doktora çalışmalarınızın ikinci yarısı için uygun olmalıdır.

Daha önce nadir görülen, ancak gelecekte daha da gelişebilecek olan, ‘profesyonel’ doktora adı verilen başka bir model daha var. Temelde, öğretilen doktora modelindeki iki veya üç yıllık kurs süresini tam dört veya beş yıla uzatır.

Sınırlı olarak bu yaklaşım, daha fazla değerlendirme ve bir dizi küçük makalenin üretilmesi veya bir projenin veya diğer yazılı olmayan uygulama parçasının tamamlanması lehine nihai bir doktora tezinden vazgeçebilir. Diğer durumlarda, yukarıdaki modellerin açık özgünlüğü veya yayınlanabilirlik gereklilikleri olmadan, belki de 30.000 kelime uzunluğunda, çok sadeleştirilmiş bir tez saklanır.

Öğrencilerin bu yaklaşımda karşılaştıkları zorlu yılların ekstra dersleri göz önüne alındığında, kısa bir tezi doğru düzeyde tamamlamak bile kolay olmayabilir. Bunun yerine, kendinizi diğer proje ve kurs çalışmalarının önemli bir baskısı altında bulabilirsiniz, bu da araştırma yazmak ve geliştirmek için vaktinizi tüketen sıkı son tarihler üzerinde durur.

Aynı zamanda, bu model altında tamamlanan çok kısa tezler veya uzun makaleler (ve muhtemelen değerlendirilen makalelerin bazıları), yüksek lisans (MA veya MSc) öğrencileri tarafından üretilenlerden daha ileri seviyelerde çalışmak zorunda kalacak. Yine profesyonel bir doktora yapan öğrenciler 2. Bölüm’ü atlayabilirler. Ancak kitabın geri kalanının, özellikle iyi bir akademik düzeyde ileri düzey metin üretmek için, ancak akut zaman ve iş yükü kısıtlamaları altında yazılmış durumları ile son derece alakalı olduğunu bulmaları gerekir.

Metin ve sanatçı arasındaki ilişki
Yazar ve eser arasındaki ilişki

Okuyucuların Beklentilerini Yönetmek

Bir doktora yapmak, normalde daha önce yaptığınız her şeyden daha uzun bir yazıdır. Eğer bir ‘büyük kitap’ tezinin üstesinden gelmek zorundaysanız, akademik bir kariyere girdiğinizi ve birkaç on yıl daha yazmaya devam ettiğinizi varsayarsak bile, kolaylıkla tamamladığınız en uzun metin olabilir.

Bir üniversite öğretmeni olarak, tek bir araştırma projesinde tam zamanlı çalışmak için nadiren tekrar üç veya dört yıl alırsınız. Belki kitap yayınlayacaksınız, ancak çoğu akademik kitabın 60.000 ila 80.000 kelime uzunluğunda kalması gerekiyorken, “büyük kitap” tezleri 100.000 kelimeye kadar çıkabilir ve öğrenciler genellikle bunu sınıra getirir.

Doktoranızın makale modeli tezine sahip olduğu durumlarda bile, bunun nedeni normalde disiplininizin baskın akademik yayın türünün dergi makaleleri olmasıdır. Ve böylece teziniz tam bir makaleden dört, beş veya altı kat daha fazla metin olacaktır. Uzunluğu, sonraki kariyerinizde dört yıllık akademik araştırma çıktısına eşdeğer olabilir, ancak hepsi tek bir çift kapakta bir araya getirilmiştir.

Doktora yazmanın nasıl yapılacağı hakkında sistematik olarak düşünmenin önemli olmasının en basit nedeni, bu kadar birleşik metni ilk kez üretmenin kaçınılmaz olarak zor olmasıdır. Metin ne kadar uzun olursa, bir yazar olarak kendi argümanlarınızı anlamanız ve onları etkili bir şekilde sıraya koymanız o kadar yorucu olur.

Metnin boyutu büyüdükçe okuyucularınızın düşüncelerinizi takip etmesi de daha zordur. Okuyucuların zorlukları, orijinal araştırma yapacakları varsayılan tez yazarları için önemli bir problemle boğuşmaları istenen materyal ne kadar yabancı olursa artacaktır. Neredeyse tanımı gereği, yeni bir tezin çoğu deneyimli profesyonel okuyucular için bile yabancı olabilir.

Yukarıdaki Oakeshott’un yazıtında, görünüşte en basit metnin (bir yemek kitabı gibi) bile, bir yazar ile okuyucuları arasında bu tür bir kitabın nasıl yazılması gerektiğine dair paylaşılan bir dizi uzlaşmaya dayandığını vurguluyor. Disiplininizin kurallarını içten dışa bilmek, yazımı daha güvenilir bir şekilde yapmanıza yardımcı olacaktır. Yine de Dimnet epigrafının da işaret ettiği gibi, farklı okuyucular aynı metni farklı şekillerde kodlayabilirler.

Okuyucuların metninizi nasıl anlayacakları konusunda tutarlı bir şekilde düşünmeye çalışmak, okuyucularla birlikte yazmak, iyi bir yazar olmanın temel bir yönüdür. Bu, argümanlarınızı üretme ve anlama sürecinin dışında olan bir şey değildir, daha ziyade düşüncenizi organize etmede ve ifade etmede en etkili olmanıza yardımcı olacak bütünleyici bir aşamadır.

Öyle ya da böyle, tüm yazma, okuyucuların beklentilerini tutarlı bir şekilde yönetmenizi ve okuyucu grubundaki farklı insanların metniniz hakkında farklı bakış açılarına sahip olacağını fark etmenizi gerektirir. Tezinizi mümkün olan en geniş okuyucu kitlesi tarafından erişilebilir olacak şekilde yazmak, kendi fikirlerinizi geliştirerek ve araştırma tasarımınızın ve bitmiş düşüncenizin netliğini ve yönünü iyileştirerek daha iyi bir yazar olmanıza yardımcı olabilir.

Doktora tezlerinin çoğu asla yayımlanmayabilir, ancak birçoğu gün ışığını, bazı durumlarda tam kitaplar olarak, ancak daha genel olarak bir veya birkaç dergi makalesi şeklinde görür. Okurları akılda tutarak yazmak, metninizin kalitesine büyük ölçüde yardımcı olacak ve yayınlanan gruplardan biri olma şansınızı en üst düzeye çıkaracak ve dolayısıyla bilimsel düşüncenin gelişimini besleyecektir.

Alternatif sonuç, yalnızca bir ‘raf bükme’ tezi üretmektir; bu tez, sunulduktan sonra bir kütüphaneye gider ve sonraki yirmi yıl boyunca yavaşça bir rafı büker. Tamamen veya kısmen asla yayınlanmayan bir tez, kendi kurumunuzdaki sonraki bir veya iki akademisyen tarafından en fazla okunabilir.

Ya da belki başka yerlerdeki bazı çok çalışkan araştırmacılar, çalışmanızı bulmak ve ödünç almak için tam olarak konunuzla yeterince ilgilenebilir. Ancak, eşit derecede büyük olasılıkla, Thomas Gray’in “görünmeden kızarmak için doğmuş” gülleri gibi, gözetmenlerinizin ve denetmenlerinizin dışında başka biri tarafından okunmamış kalabilir.

Olayları okuyucunun bakış açısından görmek kolay bir iş değildir. Akademik yazarlar, genellikle araştırmalarını geliştirmek, teorilerini açıklığa kavuşturmak ve argümanlarını yakın bir şekilde ifade etmek için o kadar uzun süre harcarlar ki, metinlerinin nasıl alınacağını ve yorumlanacağını görmek çok zor olabilir.

Doktora öğrencileri için bu sorun özellikle akut çünkü tez, onların ilk genişletilmiş yazımıdır ve genellikle tepkilerini önceden tespit etmesi zor olan sınırlı bir kitleye sahiptir.

Buna ek olarak, doktora projeleri genellikle yeni başlayan bir bilim insanı ve çırak araştırmacı olarak insanların kimlikleriyle yakından bağlantılı hale gelir ve öğrencilerin çalışmaları hakkında bilinçli veya eleştirel olmalarını zorlaştırır.

 

Scroll Up