PSY221 düzeyinde iyi bir ödevin en kritik adımı, iyi biçimlendirilmiş bir araştırma sorusu yazmaktır. Sorunuz; literatürdeki boşluğa temas etmeli, kuramsal bir gerekçe taşımalı, ölçülebilir olmalı, etik olmalı ve dersin zaman–kaynak […]
PSY221 düzeyinde “ikincil veri” (secondary data) kullanımı, sınırlı zaman ve kaynak koşullarında araştırma sorusuna hızla kanıt üretmenin akılcı yollarından biridir. İkincil veri; daha önce bir başkası tarafından başka bir amaçla […]
PSY221 dersi, öğrencilere psikolojik araştırmanın temel ilkelerini uygulamalı biçimde öğretirken veriyle kurduğumuz ilişkinin doğasını sürekli sorgulatır: Neyi ölçüyoruz, nasıl ölçüyoruz ve bu ölçüm bize hangi türden kanıt sunuyor? Bu sorular, […]
Bağımsız örneklem t-testi (independent samples t-test), iki bağımsız grubun bir sürekli değişken üzerindeki ortalamalarını karşılaştırmak için kullanılan klasik bir parametrik testtir. PSY221 düzeyinde bu test; örneğin “bildirim yönetimi eğitimi alan […]
PSY221 dersi; araştırma sorusunun inşasından yöntem seçimine, veri analizinden tartışma yazımına kadar tüm süreçlerde eleştirel düşünmeyi gerektirir. Eleştirel bakış açısı yalnızca “eleştirmek” değildir; kanıtın niteliğini tartmak, alternatif açıklamaları sistemli biçimde […]