Uygulamaya Dayalı Doktora Kriterleri
Doktora kriterlerinin ortaklığı
Diğer doktora dereceleri ile eşit olmaları durumunda, Uygulamaya Dayalı Doktoraların diğer herhangi bir Doktora türü ile aynı değerlendirme standartları altında incelemeye alınması gerektiğini öne sürmek makul görünmektedir. Standardı elde etmek için kullanılan kriterler çeşit olarak farklılık gösterebilir, ancak bunları seviye açısından diğer doktora kriterleriyle ilişkilendirmek mümkün olmalıdır.
Başarılı adayların, çalışmalarını diğer ilgili çalışma arenasına yerleştirmeyi öğrendiklerini göstermeleri ve yaratıcı çabanın ilgili alanları üzerindeki etkisini değerlendirmeleri beklenir. Yaratıcı çalışmalarının üretiminde belirli yöntemleri (hem kavramsal hem de pratik) nasıl uyguladıklarını anladıklarını gösterebilecek ve bu yöntemlerin seçimlerinin neden yapıldığını doğrulayabileceklerdir.
Hem metodolojilerini hem de sonuçta ortaya çıkan çalışmalarını açıklayıcı ve analitik bir şekilde eleştirel akran kitlesine iletebilecekler. Ayrıca, sürekli bir argümanla yaratıcı çalışmalarıyla ilgili olarak geliştirebilecek, yazılı bir metne yerleştirebilecek ve entelektüel bir konumu savunabilecekler.
Doktora eğitiminin diğer tüm türlerinde olduğu gibi, öğrencilerin bilgi ve ilgili becerilerle eğitildikleri bir konumdan, bilgi ve beceriye hâkim oldukları bir konuma geçmeleri gerekir. sadece anlamak için olduğu kadar bilgiye de katkıda bulunur. Dahası, dokümantasyon yeterliliği, bu katkıyı bağımsız ve özeleştirel bir şekilde devam ettirebilmelerini gerektirir.
İşin kendisi ve işin analizi için kriterler
Uygulamaya Dayalı Doktoraları daha geleneksel PhD formundan ayıran şey, başarı kriterlerinin bir dereceye kadar yaratıcı çalışmalarla olduğu kadar eleştirileriyle de ilgili olmasıdır. UKCGE (1997), o zamanki düzenlemelerle ilgili araştırmasından, yazılı tefsirin değerlendirme sürecinde eşit veya “neredeyse eşit” ağırlığa sahip olacağını öne sürmektedir. İstisnai olarak, bunun müzik bestesi için geçerli olmayabileceğini belirtiyorlar. Açıkça, bu ağırlıklandırma, bir kurumun doktora ödülünün ne için verildiğine ilişkin yorumuyla ilgili olacaktır: iş veya çalışmanın analizi. Yukarıdaki argümanlar, bize göre, her ikisinin de genel sunumun zorunlu olarak birbirine bağlı yönleri olarak ele alınması gerektiğini gösterir (aşağıda yeniden ele alınan bir nokta).
YÖK yüksek lisans YÖNETMELİĞİ 2020
Lisansüstü Eğitim ve Öğretim YÖNETMELİĞİ 2020
YÖK Lisansüstü YÖNETMELİK değişikliği 2020
lisansüstü eğitim-öğretim programı açılması ve yürütülmesine dair ilkeler
Yüksek lisans YÖNETMELİĞİ 2020
Lisansüstü Eğitim ve Öğretim YÖNETMELİĞİNDE Değişiklik YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK
Uygulamaya Dayalı Doktora Başvurusu
Gönderime ilişkin düzenlemeler
UKCGE tarafından 1997’de bildirilen Birleşik Krallık Yüksek Öğretim Kurumları anketinde, Uygulamaya Dayalı Doktora başvurusunda tam olarak neyin gerekli olduğu konusunda bir fikir birliğine dair kanıtlar bulunmaktadır. Doksan Birleşik Krallık kurumu ankete yanıt verdi. Bunlardan 45’inin Uygulamaya Dayalı Doktora ile ilgili özel düzenlemeleri vardı. Bu tür düzenlemelere sahip olan tüm kurumlar, bu özel Doktora için son başvuru için aşağıdaki gereksinimleri içeriyordu (ancak, müzik kompozisyonuyla ilgili olarak tam bir oybirliği yoktu ve bu ikinci durumda, gereksinimler aşağıda ayrı olarak sunulmuştur.
Uygulamaya Dayalı Doktora başvurusu için genel gereklilikler konusunda fikir birliği. UKCGE’den (1997) başka sözlerle ifade edilmiştir.
Genel
• Üstlenilen iş, kayıtlı bir araştırma programının parçası olmalıdır.
• Sunuma eşlik eden yaratıcı çalışmaların kalıcı bir kaydı olmalıdır.
• Yaratıcı çalışma, ilgili teorik, tarihsel, eleştirel veya görsel bağlamında belirlenmelidir.
• Yazılı bir tez olmalıdır.
• ‘Eşlik eden tezin’ uzunluğu genellikle 30.000–40.000 kelime olacaktır. Müzik bestesi durumunda, ‘eşlik eden yorumun’ uzunluğu (bildirilen cevaplarda tez kelimesi görünmez) kısa (3.000 ila 5.000 kelime arasında) ima edilir.
• Çalışma, bilgiye bağımsız ve özgün bir katkı oluşturacaktır.
• Sunum, uygun araştırma yöntemlerinin anlaşıldığını gösterecektir.
• Sözlü sınav yapılacaktır.
• Yazılı tez ve yaratıcı çalışma eşit veya neredeyse eşittir, Müzik bestesi durumunda, sunumun baskın kısmını oluşturan bir “portföy” den bahsedilir.
Müzikal kompozisyon
Ek olarak, müzikal kompozisyonla ilgili düzenlemeler sorusuna verilen çeşitli yanıtlar, aşağıdaki göstergeleri içeriyordu (yine burada açıklanmıştır).
• Tipik olarak, kompozisyon portföyünün boyutu “önemli” olarak tanımlanmıştır ve en az bir kompozisyon “büyük kuvvetler” için olmalıdır, ör. büyük bir orkestra.
• Sunum, “teknik yeterliliği” belirtmelidir.
• Besteler, halkın performansına (ve bu anlamda yayın) layık olmalıdır.
• Kompozisyon, “yaratıcı sürecin bir açıklaması” olmalıdır.
Kararlı ve kalıcı kanıt
Bu yazı dizisinin başka bir yerinde, doktora ödüllerinin, adayların belirli bir entelektüel pozisyonu desteklemek için bir argüman ortaya koymalarını ve daha sonra onu uygun şekilde kanıt kullanarak savunmalarını gerektirdiğini tartıştık.
Uygulamaya Dayalı Doktoralar bağlamındaki mesele, o zaman, bu kanıtların, değerlendiriciler tarafından incelenebilecek kadar istikrarlı olacak şekilde nasıl düzenlenebileceğinden biri haline gelebilir (ve burada istikrar derken, geriye kalan bir durumu kastediyoruz. bir yargıya varmak için yeterince uzun süre durağan) ve diğerlerinin sınav görevlileri tarafından verilen yargı (değerlendirmenin şeffaflığı) ve sunumun kendi çalışmaları üzerindeki etkisi (alana katkı) üzerine düşünebilmesi için yeterince kalıcıdır.
Erişilebilirlik ve kalıcılık ihtiyacı, elektronik sunumlar ile ilgili durumu yansıtır ve burada, sunumun yapıldığı anda herkes için nasıl erişilebilir hale getirilebileceği ve elektronik sistemlerin değişmeye yatkın olduğu bir geleceğe ilişkin sorular sorulur. Kısacası, her iki senaryoda da gerekli olan şey, bir sunumun mevcut incelemeciler ve gelecekteki araştırmacılar için kalıcı erişimin evrensel ihtiyacını (doktora anlamında) ele alması gerektiğidir.
Parçaların isimlendirilmesi ve tartılması
Müzik bestesi alanının Uygulamaya Dayalı Doktora programlarının geri kalanından ayrılmasının altında yatan bazı argümanlar ve genel olarak UKCGE raporuna (UKCGE 1997) cevap verenlerin ortaya attığı, ancak çoğu zaman çözemediği bazı sorunlar benzetilebilir. Bu çalışmada başka bir yerde belirtildiği gibi, Yayınlanmış Çalışma tarafından Doktora için başvuruyu çevreleyen konulara da değindik..
Gerilim, “eserlerin” kalitesinin yargılanması ile bu çalışmalarla birlikte sunulan tezin veya tefsirin kalitesinin yargılanması arasındadır.
Bu iki unsuru kendilerine değer tahsis etmek (ve daha sonra eşit veya eşit önemde olduklarına hükmetmek veya tekrar eserlere üstünlük sağlamak için) bu iki unsuru ayırmanın mümkün görüldüğü bir durum arasında önemli bir fark vardır. ‘eşlik eden’ metnin üzerine veya tam tersi) ve ikisinin değerlendirme açısından bölünmez bir bütün olarak değerlendirme amacıyla yorumlandığı, biri diğerinin yokluğunda hiçbir şey ifade etmiyor.
