İngiliz Parlamenter – Japon Eğitim Sistemi – Tez Nasıl Yazılır? – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

1865’te, Meiji Restorasyonu’ndan üç yıl önce, Satsuma erkek çocuklarının gizlice Londra’ya gitme görevi Godai tarafından ayarlandı. Nagasaki dışındaki Jardine Matheson nakliye şirketi ile çalışan Thomas Glover adlı bir İngiliz tüccar ile pazarlık yaptı. Daha önce o güney kentinde yaptığı deniz inceleme gezisi sırasında Godai ile arkadaş olmuştu.

Bu, Itō Hirobumi’nin de dahil olduğu Chōshū Five’ın iki yıl önce Londra’ya seyahat etmesini ayarlayan Jardine Matheson Company’nin aynısıydı. Bu ilişki, iki görev arasında bağlantı kurdu. Glover, 21 Mart 1865’te Hong Kong’daki daha büyük bir okyanus gemisine transfer edilmek üzere, Satsuma açıklarındaki tenha bir alanda öğrenci göreviyle gizlice buluşmak üzere bir İngiliz gemisi gönderdi.

21 Haziran 1865’te Satsuma’dan iki yetişkin liderle birlikte on dört genç samurayın öğrenci görevi İngiltere, Southampton’a ulaştı. O zamanlar, aralarında İngiltere’ye gelecek iki bakan, ilk maslahatgüzar ve bir Birleşik Devletler bakanı, iki eğitim bakanı ve Japonya’nın tek yüksek öğrenim kurumunun başkanı olduğunu kimse hayal edemezdi. Dikkat çekici bir şekilde, Mori Arinori bu kategorilerden üçüne uyuyor.

Genç Satsuma samurayının Batı ile ilk karşılaşması, batıya doğru yolculuk sırasında aceleyle Hong Kong’da yapılan uygunsuz batı kıyafetleri içinde Southampton’dan Londra’ya tren yolculuğu oldu. Çocuklar, tuğla binaları, rıhtımları ve fabrikaları ilk kez gördüklerinde ve bir Londra oteli olan Kensington’un lüksü karşısında şaşkına döndüler.

Thomas Glover onları bekliyordu. Çocuklara barınma ve İngilizce öğretmenleri gibi önemli konularda bilgi verdi. Londra Üniversitesi’nde kimya profesörü ve London Scientific Association’ın başkanı Alexander Williamson, daha önce 1863’te Chōshū öğrencilerinde oynadığı rolü Satsuma öğrencileriyle oynadı.

Her iki Japon öğrenci grubuna da onları saha gezilerine götürerek ve barınma kalacak yerlerin düzenlenmesine yardımcı olarak cömert bir konukseverlik sundu. Hatta Satsuma öğrencilerini kendi evinde ve üniversitenin diğer öğretim üyeleriyle birlikte bindirdi. Sonraki iki yıl boyunca Mori, üniversite fakültesinde başka bir kimya profesörünün evinde yaşadı. Williamson ayrıca yeni sömestre hazırlık olarak Satsuma’dan çocuklar için derhal İngilizce dersleri verdi.

ingiltere’de parlamenter sisteme geçilmesi 1295
Parlamenter münazara Nedir
ingiltere’de parlamenter sisteme geçilmesi ne zaman
ingiltere’de parlamenter sisteme geçilmesine ortam hazırlayan gelişme
ingiltere’de parlamenter sisteme geçilmesi ne zaman geçti
Westminster modeli tanımı
İngiltere parlamenter sistem
ingiltere’de parlamenter sisteme geçilmesi tarihi

Ekim 1865’te, on dört Satsuma oğlundan biri hariç tümü, Büyük Londra Üniversitesi Üniversite Koleji’ne Sanat ve Edebiyat Fakültesi’nde okula gitmeyen öğrenciler olarak girdi.

Yeni nesil endüstriyel gelişim için bilim ve matematiğe odaklanan çekirdek müfredatı ile Londra Üniversitesi, batı teknolojisini öğrenmek için dünyanın yarısını dolaşan Japon öğrenciler için uygundu.

Ancak üniversitede görece yeni ekonomi konusu o zamanlar George Maynard Keynes’in güçlü etkisi altındaydı ve diğer sosyal bilimler de gelişiyordu.

Sonrasında Londra’nın entelektüel camiasında dolaşan sosyal teorilere maruz kalan Satsuma öğrencilerinin bir kısmı, kaçınılmaz olarak kısa sürede sosyal bilimlere ilgi duymaya başladı. John Stuart Mill’in akılcılık felsefesinden derinden etkilenen akıl hocaları Profesör Williamson, onu aktif bir şekilde destekliyordu.

Başlangıçta bilim ve teknolojiyi incelemek için Londra’ya gönderilen Mori, kısa sürede siyaset teorileriyle ilgilenmeye başladı. Doğal bilimden sosyal ve siyasal bilimlere geçiş, Mori eğitim bakanı olduğunda modern Japon eğitiminin geleceği için muazzam sonuçlar doğuracaktı. 

İngiliz Parlamenter, Japon Öğrencilerin Arkadaşı

Bu arada Satsuma öğrencileriyle yakın bir ilişki geliştiren Thomas Glover, onları bir İskoç yoldaşı ve İskoçya’yı temsil eden seçkin Parlamento üyesi Laurence Oliphant ile tanıştırdı.

İngiliz kuruluşundan gelen bu renkli figür Satsuma öğrencilerinin, özellikle de Mori Arinori’nin hayatlarında kritik bir rol oynayacağı için, geçmişi önemlidir. Oliphant’ın hem yurtiçi hem de yurtdışındaki deneyimleri, modern Japon eğitiminin gelecekteki liderleriyle dostluk kuran batılı tiplerini göstermektedir.

Laurence Oliphant, on dokuzuncu yüzyıl İngiliz İmparatorluğu’nun küresel üstünlüğü sırasında herhangi bir İngilizin en renkli ve maceralı yaşamlarından birini yaşadı. İngiliz yönetimi altında Seylan’da doğdu, erken yaşamının çoğunu orada sömürge hükümetinde kıdemli bir yargıç olan babasıyla geçirdi.

Aile fonları, Laurence’in Britanya Hindistan’da ve Avrupa’da geniş çapta seyahat etmesini sağladı. Aile bağlantıları, yabancı ülkeler ve İngiltere arasında çeşitli hükümet bağları kuran ünlü Lord Elgin’in yardımcısı olarak ABD ve Kanada’ya diplomatik bir görevle seyahat etmesini sağladı. Kuzey Amerika görevindeyken, bir yıllığına Kanadalı Hint işleri müfettişi olarak orada işe alındı.

İngiltere’ye döndükten sonra Laurence, Lord Elgin’e bir kez daha diplomatik bir görevde eşlik etmesi için seçildi, bu kez 1859’da Çin’e gitti. Doğu’ya yapılan bu yolculuk sırasında, Elgin misyonuna, eve dönmeden önce bayrağı göstermesi için yakındaki Japonya’ya emir verildi. 

Bir haftadan daha kısa süren bu kısa ziyaret sırasında Oliphant Japonya’ya hayran kaldı. Şaşırtıcı bir sonuca vardı: “Japonya’da bizim ülkemizde olduğundan daha yaygın bir eğitim sistemi var gibi görünecek; ve bu yönüyle, her durumda, başka türlü değilse, kesinlikle bizden öndedirler. “

Misyonla ilgili resmi raporunda oldukça hüzünlü bir şekilde, “O ülkeyle ilgili anılarımızı bulutlandıracak tek bir nahoş birlik yok” diye yazdı.

Oliphant’ın Japonya’ya seyahat etme fırsatı beklenmedik bir şekilde birkaç yıl sonra yeniden ortaya çıktı. İngiliz hükümeti, Tokugawa hükümeti ile tam diplomatik bağları müzakere etme sürecindeydi.

Tokyo’daki yeni mevkileri doldurmak için yetkililer işe alındı. Diplomatik bir subay olarak tecrübesi olmayan Oliphant, yine de, 1862’de Edo’da göreve başlayarak, Dışişleri Bakanlığı tarafından yeni kurulan İngiliz elçiliğinde maslahatgüzar olarak bir görev aldı.

Oliphant bu kez Japonya’ya geldiğinde, ülke dış dünyadan neredeyse tamamen soyutlanarak ortaya çıkma sürecinden geçiyordu. İngiliz elçiliğinin ikinci gecesinde Oliphant, yabancı karşıtı duyguların gazabını ilk elden yaşadı.