Öğrenci Öğrenim Gelirleri – Portekiz’de Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Yükseköğretim İçin Mevcut Finansman Düzenlemeleri
Portekiz’de yükseköğretim için finansman şu anda özellikle kısıtlıdır ve Avrupa Birliği’nin İstikrar ve Büyüme Paktı ile uyumlu olarak ulusal bütçe açığını %3’ün altına düşürmeye yönelik adımlar nedeniyle 2009 yılına kadar böyle kalması muhtemeldir. Aynı zamanda, yükseköğretime genel kayıtlar düşmektedir.
2002’de Portekiz’de yükseköğretime yapılan kişi başına kamu harcaması, tam zamanlı öğrenci başına ortalama 6 960 ABD Doları (öğrenci ücretleri dahil tüm gelir kaynaklarından) olup, ortaöğretime yapılan 6 921 ABD Doları tutarındaki harcama oranının hemen önündedir. yükseköğretim ortalamalarının dışında tutulduğunda, öğrenci başına finansman yalnızca 4 693 ABD Dolarına düştü.
Yükseköğretim gelirleri üç ana kategoride kaydedilir: genel vergi gelirleri, özel fonlar (öğrenim dahil) ve Avrupa Yapısal Fonları (Tablo 6.1). Portekiz yüksek öğrenimi geleneksel olarak büyük ölçüde devlet fonlarına bağımlı olmuştur. 2002’de (karşılaştırmalı verilerin mevcut olduğu en son yıl), yüksek öğretim harcamalarının %90’ından fazlası kamu kaynaklarından gelirken, OECD ortalaması %78’dir. Öğrenim gelirleri ve özel fonlar arttıkça bu değişiyor.
Cari harcamalar (yüksek öğrenim kurumları için işletme desteği), genel vergi desteği ve öğrenci ücretleri dahil olmak üzere ağırlıklı olarak devlet bütçesinden finanse edilmektedir. Özel kurumlar genellikle doğrudan devlet desteği almaz, ancak öğrencileri burs yardımı almaya hak kazanır.
Avrupa Yapısal Fonları, bilim ve teknolojiye ve bilgi toplumuna yapılan stratejik yatırımlar ve sermaye harcamaları için kullanılmaktadır. Öncelikle araştırma ve geliştirme sözleşmeleri şeklindeki özel fonlar, genellikle bağışçı tarafından kısıtlanır ve genel amaçlar için kullanılamaz. Ancak, mevcut finansal bilgiler tüm özel fonları birleştirir ve genel amaçlar için hangi fonların mevcut olduğunu tanımlamaz.
Öğrenci Öğrenim Gelirleri
Öğrenci harçları ve harçlarından elde edilen gelir, 2006 yılında toplam gelirlerin yaklaşık %17’sini temsil etmekteydi ve OECD ortalaması olan %19’a yakındı. Kamu yükseköğretim kurumlarının öğrenim seviyeleri belirleme konusunda nominal yetkisi olsa da, bunu yalnızca ulusal kanunla belirlenen sınırlar dahilinde yapabilirler. 2002’de kabul edilen bu yasa, birinci derece programları için asgari aylık ücretin 1,3 katından fazla olmayan asgari öğrenim seviyelerini ve 1941’de yalnızca enflasyona göre güncellenen öğrenim ücretine dayalı bir azami ücreti gerektirmektedir.
Çoğu devlet üniversitesi arasındaki mevcut öğrenim seviyeleri, yıllık maksimum 902 EUR’ya yakındır; politeknikler arasındaki ücretler daha düşüktür ve yıllık ortalama 500 Euro’ya yakındır. Kurumlar, lisansüstü programlar için öğrenim seviyeleri belirlemekte özgürdür; 2005’te bu ücretler ortalama 1820 Euro’ydu. Portekiz yüksek öğretimindeki gelirlerin bir oranı olarak öğrenim gelirleri, kamu fonlarındaki %1’den daha az büyümeye kıyasla, 2000 yılından bu yana yıllık ortalama %21’in üzerinde bir oranda büyüyor.
En çok bütçe ayrılan üniversiteler
3843 SAYILI Kanun
Türkiye üniversite bütçeleri
2022 üniversite ödenekleri
Dünyadaki en büyük bütçeye sahip üniversiteler
94/5593 sayılı bakanlar kurulu kararı
2020 üniversite ödenekleri
2021 üniversite bütçeleri
En büyük sıçrama 2003-04’te, 2002’deki pek çok tartışmanın ortasında geçirilen öğrenim ücreti artışının ardından meydana geldi. Öğrenim politikasında başka bir değişiklik olmadıkça veya kurumlar lisansüstü kayıtları önemli ölçüde artırmadıkça, bir gelir kaynağı olarak öğrenim ücretindeki büyüme oranı, muhtemelen gelecektir.
Zor bütçe durumuna rağmen, hükümet bilim ve teknolojinin stratejik alanlarındaki harcamaları korudu ve bu alanlarda finansman, kurumsal finansmanda %2’nin hemen altındayken, 2006’da %17 arttı (Tablo 6.3). 2007 yılındaki artışlar %60’ın üzerindedir. Bu, Portekiz’deki ekonomik büyümeye katkıda bulunma potansiyeli en yüksek olan bilimsel ve teknolojik alanlara yatırım yapma önceliği ile tutarlıdır.
Cari Gider Fonlarının Tahsisi
Kamu kurumlarının cari gider bütçeleri, önceki yıl ödeneklerine göre tahsis edilmekte ve performansa dayalı bütçe formülü kullanılarak yıldan yıla değişikliklere göre ayarlanmaktadır. Performansa dayalı yaklaşım 2005’te tanıtıldı ve ilk kez 2006’da uygulandı. 2005’ten önce, tahsisatlar maliyet ve kayıt temelli formül kullanılarak dağıtılıyordu.
Tarihsel finansman formülünün mirası, üniversitelerin politekniklerde 3 383 Avro’nun aksine üniversitelerde öğrenci başına ortalama 4 403 Avro olan başlangıç eğitim programları için politekniklere göre bir finansman avantajına sahip olmasıdır. Kurumlar ayrıca lisansüstü programlar için, üniversitelerde kişi başına ortalama 5 052 Avro ve hatta politekniklerdeki ileri programlarda nispeten az sayıda (114) öğrenci için 5 371 Avro olmak üzere daha yüksek devlet fonu alırlar.
Yeni finansman formülü, kurumsal planlama için istikrarlı bir temel sağlamak üzere tasarlanırken, kurumlara derece tamamlama performanslarını iyileştirmeleri için teşvikler sağlıyor. Formül ayrıca, düşük performanslı kurumları aşırı bütçe kesintilerinden yalıtmak için tasarlanmış bir “uyum faktörü” aracılığıyla, finansman değişikliklerini yıldan yıla istikrara kavuşturacak şekilde ayarlanıyor. Yeni formül için kriterler gösterilir.
Kurumlar, hükümetten aldıkları fonları dahili olarak nasıl harcayacaklarına karar verme özerkliğine sahiptir. Arka Plan Raporu, bazı kurumların ulusal formüle bağlı olduğunu, ancak inceleme ekibinin, kurumların gerçek harcamaları hakkında ayrıntılara sahip olmadığını belirtmektedir. Ayrıca, kamu hizmeti yasaları, yüksek oranda daimi personele sahip programlarda kurumsal fonları değiştirme yeteneğini kısıtlamaktadır. Personel politikaları üzerindeki bu kısıtlamalar, bağımsız eylem için teknik yetkiye sahip olmasına rağmen, kurumsal düzeyde özerkliği etkin bir şekilde sınırlandırmaktadır.
Yatırım (sermaye harcaması) finansmanı
Sermaye harcama fonları, cari gider fonlarından ayrı olan yatırım bütçesi aracılığıyla sağlanır. Yatırım bütçesi gelirleri, genel vergi gelirleri ile AB Yapısal Fonlarının birleşiminden gelir. Sermaye finansmanı proje bazında belirlenir ve bölgesel kalkınma planlarına dayanır. Son 15 yılda ortalama fon, üniversitelerde öğrenci başına kabaca 5 162 Avro ve politeknikte 3 881 Avro olmuştur. Yatırım kararları, Yüksek Öğrenim Genel Müdürlüğü aracılığıyla doğrudan hükümetle görüşülür. Ulusal bütçe kesintilerinin bir sonucu olarak, 2004 yılından bu yana yatırım finansmanı oldukça ciddi şekilde azaltılmıştır.
Burslar ve sosyal destek
Portekiz’de yüksek öğretim, öğrencilerin geçiminden devletten çok ailenin sorumlu olduğu varsayımıyla gelişmiştir. Portekiz’deki yüksek öğrenim öğrencilerinin yarısından biraz fazlası şu anda nispeten daha iyi durumda olan ailelerden geliyor. Yaklaşık %40’ı alt-orta sosyo-ekonomik gruplardaki ailelerden gelmektedir. Öğrencilerin yaklaşık %70’i gelirlerini ailelerinden elde etmektedir ve öğrencilerin yaklaşık %50’si evde yaşamaktadır. Öğrencilerin sadece %20’si bir tür ücretli iş üstlenmektedir.
2020 üniversite ödenekleri 2021 üniversite bütçeleri 2022 üniversite ödenekleri 3843 SAYILI Kanun 94/5593 sayılı bakanlar kurulu kararı Dünyadaki en büyük bütçeye sahip üniversiteler En çok bütçe ayrılan üniversiteler Türkiye üniversite bütçeleri
Son yorumlar