Okullaşma Yapısı – Tayland’da Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Hükümet ve Politika

Tayland’ın yakın siyasi tarihi çalkantılı olmuştur. Ülkenin siyasi yönü üzerinde önemli bölünmeler var ve son iki olayda ordu müdahale etti. Bu siyasi aksaklıklar, eğitim politikalarının devam eden gelişimini ve uygulanmasını etkilemiştir. Silahlı çatışmalar Tayland’ın güney sınır illerini etkilemeye devam ediyor ve yaklaşık 35000 kişiyi yerinden etti ve güvenli eğitim de dahil olmak üzere sosyal hizmetlere erişimden yoksun kaldı.

Mayıs 2014’ün askeri olarak devralınması ve ardından 2007 Anayasasının iptal edilmesinin ardından, ulusal idarenin kontrolü Ulusal Barış ve Düzen Konseyi (NCPO) tarafından üstlenildi. Tayland’ın 29. başbakanı olarak göreve başlayan General Prayuth Chan-o-cha, yeni bir anayasa onaylandıktan sonra demokrasiye dönüşü denetlemeyi taahhüt etti. Yeni anayasanın ilk taslağı Eylül 2015’te reddedildi, Mart 2016’da yeni bir taslak yayınlandı. Ağustos 2016’da bir anayasa referandumu yapılacak ve 2017 yılının ortalarında genel seçimlerin yapılması bekleniyor.

Tayland’ın 1997 Anayasası, hükümet hizmetlerinin, İçişleri Bakanlığı tarafından atanan valiler tarafından denetlenen ülkenin 76 eyaletine veya Changwat’lara ve seçilmiş yerel yetkililer tarafından yönetilen belediyelere önemli ölçüde ademi merkeziyetçiliğini getirdi.

Yerel karar alma süreçlerine topluluk katılımını artırmayı ve yerel yönetimlere toplam hükümet gelirlerinden daha büyük bir pay sağlamayı amaçlayan bir dizi yerelleşme girişimi ortaya çıktı. Bu değişikliklerin, sosyal içermeyi artırmak, kamu sektörü verimliliğini ve hesap verebilirliğini geliştirmek ve ulusal kalkınma hedeflerine ulaşılmasını ilerletmek için önemli olduğu düşünülmektedir. Bunların eğitim üzerindeki etkileri aşağıda tartışılmaktadır.

Eğitim ve okuryazarlık gelişimi Tayland’da uzun bir geleneğe sahiptir. Günümüz eğitim sistemi, pratik ve akademik beceriler, sosyal yeterlilikler, ahlaki ve demokratik değerler ve ulusal bir kimlik oluşturmayı ve desteklemeyi amaçlamaktadır. Yıllar geçtikçe Tayland, Taylandlı gençlerin yararlanabileceği ücretsiz eğitim yıllarının sayısını artırdı ve ülke artık öğrencilerin farklı ihtiyaçlarını karşılamak için bir dizi okul sunuyor. Bununla birlikte, uzak bölgelerdeki veya dezavantajlı geçmişlerden gelen öğrenciler, ülkenin diğer bölgelerindekilerle aynı kalitede eğitime erişememektedir ve sistemin genel yönetiminde verimsizlikler bulunmaktadır.

Okullaşma Yapısı

Tayland örgün, yaygın ve gayri resmi olmak üzere üç tür eğitim sunmaktadır. Yaygın ve yaygın eğitim bu incelemenin odak noktası olmasa da, bunlar Tay eğitim sisteminin önemli bir özelliğini oluşturmaktadır. Her ikisi de temel becerileri sağlamayı ve yaşam boyu öğrenmeyi sağlamayı amaçlar ve özellikle uzak bölgelerdeki veya azınlık topluluklarından dezavantajlı çocuklar ve yetişkinler için tasarlanmıştır.

Ulusal düzeyde, Eğitim Bakanlığı (MOE) bünyesindeki Yaygın ve Yaygın Eğitim Ofisi (ONIE) tarafından denetlenirler, ancak diğer kamu kurumları ve özel paydaşlar da örgün programların dışında eğitim sağlar. 2013’te 2,6 milyondan fazla öğrenci yaygın öğrenime kaydoldu.

1999’dan beri örgün eğitim, temel ve yüksek (yüksek) eğitime ayrılmıştır. Temel eğitim ücretsiz olarak sunulur ve okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim seviyelerini içerir. Zorunlu eğitim, altı yaşında başlar ve ilkokul ve ortaokul eğitiminden oluşan dokuz yıl sürer.

Tayland Eğitim sistemi
Farklı ülkelerde okul öncesi eğitim pdf
Kore eğitim sistemi
Japonya Eğitim sistemi
Dünyada okul öncesi eğitim
Finlandiya okul öncesi eğitim programı
Dünyada okul öncesi eğitim modelleri
Okul öncesi eğitimde en iyi ülkeler

Okul öncesi eğitim 2004 yılında temel eğitimin bir parçası olmuştur. Zorunlu olmayıp, erişimi kolaylaştırmak amacıyla 2009 yılından itibaren ücretsiz hale getirilmiştir. Devlet okulları tipik olarak iki yıllık anaokulu (üç ve dört yaşındakiler) ve bir yıllık okul öncesi sınıfları (beş yaşındakiler) sunar. Daha küçük çocuklar çocuk bakım merkezlerine gidebilir. Katılım son yıllarda oldukça arttı. Uluslararası istatistiklere göre, 2011 yılında okul öncesi eğitime net kayıt neredeyse evrenseldi.

Öğrenciler genellikle ilköğretime (prathom) altı yaşında başlarlar. İlköğretim öğrencileri, temel eğitimdeki en büyük grubu (yaklaşık 5 milyon öğrenci) oluşturuyor ve kapsam neredeyse evrensel: resmi yaş grubundaki öğrencilerin %95,6’sı 2009’da kaydoldu. İlkokulu, ilkokuldan başlayarak orta öğretim (mattayom) takip ediyor. 12 yaşında. 2013’te 2,4 milyon öğrenci (okul çağındakilerin %97’si) alt orta öğretime kaydoldu.

Lise eğitimi genel ve mesleki bölümlere ayrılmıştır. Zorunlu olmamakla birlikte, hala temel eğitimin bir parçası olarak kabul edilmektedir. Devlet istatistiklerine göre, uygun gençlerin yaklaşık %75’i 2013’te kaydolmuştur. Lise eğitimi onları daha ileri eğitim ve çalışma hayatına hazırlamayı amaçladığından, öğrenciler konularını seçme konusunda belirli bir özgürlüğe sahiptir.

Örgün mesleki eğitim ve öğretim (VET), ortaöğretim düzeyinde belirli okullarda veya kurumlarda veya okullar ve şirketler arasındaki anlaşmalara dayalı ikili bir modelde sunulmaktadır. İki yıllık kurstan sonra öğrenciler bir diploma alırlar ve daha sonra yükseköğretim kurumlarında Mesleki Eğitim ve Öğretim’e devam edebilirler. Lise VET öğrencilerinin payı düşüştedir ve 2013 yılında tüm lise öğrencilerinin kabaca üçte birini (%32.7) temsil etmektedir.

Tayland örgün okul sistemi, kayıtlar açısından büyüktür, ancak öğrenci sayısı son yıllarda azalmaktadır. Net okullaşma oranlarının nispeten yüksek olduğu ilk ve orta öğretimde demografik düşüş kendini göstermeye başlıyor. Öte yandan lise ve yüksek öğretim, katılım oranları çok daha düşük olmasına rağmen, kayıtlarda hafif bir artış kaydetmiştir.

MEB, 2013 yılında yaklaşık 11,2 milyon çocuğun okul öncesinden lise düzeyine kadar temel eğitime kaydolduğunu bildirmektedir: 1,8 milyonu okul öncesi eğitimde, 4,9 milyonu ilköğretimde ve 4,5 milyonu orta öğretimde. 2013’te 2.41 milyon öğrenci, %90’ı lisans programlarında olmak üzere bir tür yüksek öğrenime devam etti.

Okul türleri

Tayland’ın eğitim sistemi, çeşitli kamu ve özel okulları içerir. Eğitim Bakanlığı açık ara en önemli eğitim sağlayıcısıdır, ancak diğer on kamu kurumu 1,1 milyondan fazla öğrenciyi eğiten kendi kurumlarını denetler. Birçok kurum ilk ve orta öğretimi bir arada sunar ve ilk ve alt orta öğretime (“genişletilmiş ilk öğretim”) veya alt ve üst orta öğretime tek bir okulda devam etmek yaygındır. Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilere şu anda ya ana akım ya da özel tesislerde eğitim verilmektedir, ancak Tayland kendi kendine yeterlilik kazanma ve topluma entegre olma fırsatlarını genişletmek için çaba göstermektedir.