Doktora Çalışması (30) Çağdaş Yüksek Öğretimde Doktora Çalışması – Farklı Toplumlarda Doktora – Birleşik Krallık’ta Doktora – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri

Profesyonel Ödev Sitesi. 0 (312) *** 75 93 @ İletişim İçin Mail Gönderin bestessayhomework@gmail.com @ Ödevcim'den Ödevleriniz İçin Hemen Fiyat Teklifi Alın. - 09:00 - 21:00 arası hizmet vermekteyiz... @@@ Süreli, online, quiz türü sınavlarda yardımcı olmuyoruz. Teklif etmeyin. - Tez Yazdırma, Ücretli Ödev Yaptırma, Tez Merkezi, Proje Yazdırma, Üniversite Ödev Yaptırma, İstatistik Ödev Yaptırma, Literatür Taraması, Spss Analizi, Geçerlik Güvenirlik Analizi, Tez Danışmanlığı, Tez Proje Yazdırma, Uzaktan Eğitim Tez Yazma, Uzaktan Eğitim Proje Yazma, Eğitim Yönetimi Tezsiz Proje Yazımı, Pedagojik Formasyon Bitirme Tezi, Formasyon Tez Hazırlama, Eğitim Bilimleri Tez Yazma, İstatistik Soru Çözdürme, Makale Yazdırma, Bilkent Ödev Yaptırma, Autocad Ödev Yaptırma, Mimari Proje Çizilir, İç Mimari Proje Çizimi, Essay Yazdır, Assignment Yaptırma, Assignment Yazdır, Proje Yardımı Al, Tez Yazdır, Ödev Yaptır, Ödevimi Yap, Tez Yaptırma, Tez Yaptırmak İstiyorum, Tez Yaz, Tez Projesi Yaptır, Proje Ödevi Yap, İntihal Oranı Düşürme, İntihal Düşürme Yöntemleri, İntihal Oranı Düşürme Programı, Essay Yazdırma, Ödev Fiyatı Al, Parayla Ödev Yaptır, Parayla Tez Yazdır, Parayla Makale Yaz, Parayla Soru Çözdür, Özel Ders Al, Ödev Yardım, Ödevcim Yardım, Proje Sunumu Yaptır, Mühendislik Ödevi Yaptırma, Doktora Ödev Yaptır, Yüksek Lisans Ödev Yaptır, İnşaat Mühendisliği Ödevi Yaptırma, İnşaat Mühendisliği Tez Yazdırma, Proje Yazdırma, İnşaat Mühendisliği Proje Yaptırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Ücretli Spss Analizi, İstatistik Ücretleri, Spss Nedir, Spss Danışmanlık, Veri Analizi, Veri Analizi Yaptırma, İstatistiksel Analiz, Makale Hazırlama, Tez Hazırlama, Proje Hazırlama, En İyi Tez Yazım Merkezi, İstatistik Hizmeti, Spss Analizi ve Sonuçlarım Yorumlanması, Spss Ücretleri, Soru Çözdürme, Ödev, Ödevler, Ödev Hazırlatma, Proje Hazırlatma, Tez Hazırlatma, Tez Konuları, Makale Konuları, Proje Konuları, Ödev Konuları, Tez Yazma, Tez Yazdırma, Tez Yazımı, Tez Danışmanı, Yüksek Lisans Danışmanlık, Akademik Danışmanlık, Diferansiyel Denklemler, Diferansiyel Denklemler Boğaziçi, Diferansiyel Denklemler Formülleri, Diferansiyel Denklemler Konuları, Python Ödev Yaptırma, Ödev Danışmanlığı, Ödev Yaptırmak İstiyorum, Ödev Yaptırma Siteleri, Akademik Danışmanlık, Yüksek Lisans Danışmanlık, Tez Proje Hazırlama Merkezi, Tez Hazırlama Merkezi Ankara, Ankara Yüksek Lisans Tez Yazdırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Spss Analiz Ücretleri, Veri Girişi Ücretleri, Spss Ödev Yaptırma, Spss Ücretleri, Ücretli Veri Analizi, İstatistik Tez Destek, Tez İçin İstatistikçi, Arduino Projeleri Satılık, Elektronik Projeler, Arduino İle Yaratıcı Projeler, İlginç Arduino Projeleri, Arduino Başlangıç Projeleri, Arduino Projeleri Basit, Elektronik Proje Yaptırma, Ödev Yaptırma Fiyatları, Güvenilir Ödev Siteleri, ödev yaptırma, ücretli ödev yaptırma, tez yaptırma, Ödev sitesi üniversite, Üniversite ödev YAPTIRMA, Parayla ödev YAPTIRMA, İstatistik ödev YAPTIRMA, Biyoistatistik ödev yaptirma, Odtü ödev yaptırma, Mühendislik ödev YAPTIRMA, Yönetim Muhasebesi ödev YAPTIRMA, staj defteri yazdırma ...

Doktora Çalışması (30) Çağdaş Yüksek Öğretimde Doktora Çalışması – Farklı Toplumlarda Doktora – Birleşik Krallık’ta Doktora – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri

8 Aralık 2020 Disiplinli olmak nedir doktora başvuruları 2020-2021 Doktora Çalışması Eğitimde disiplin nedir İş disiplini nedir Meslek disiplini nedir Ödevcim Okulda disiplin nedir 0
Doktora Çalışması (30) Çağdaş Yüksek Öğretimde Doktora Çalışması

Giriş Kriterler

Doktora ve Profesyonel Doktora arasındaki önemli bir fark, programa giriş için kriterlerin belirlenme şeklidir. Doktora programlarına giriş genellikle akademik niteliklere göre belirlenirken, Profesyonel Doktora adaylarının akademik türden olanlara ek olarak mesleki niteliklere sahip olmaları gerekebilir, yani belirli tür ve düzeylerde mesleki deneyim de gerekli olabilir.

Ödül Seviyesi

UKCGE (2002), sektör genelinde Mesleki Doktora’nın nitelik açısından doktoraya eşdeğer olması gerektiği konusunda genel bir fikir birliği olduğunu belirtmiştir. İkincisi, birincisinden önce geldiği için, yeni ödülün eskiye göre ölçülmesi belki de doğaldır. Ve açıkça, ‘doktor’ unvanını taşıyan iki ödülün olması, başarı seviyesinin denkliği olduğu anlamına gelir.

Yine de, iki ödül için kriterlerin farklı olduğu ve bu nedenle en azından denklik iddiasında, benzeriyle karşılaştırmama tehlikesi vardır. Ayrıca, Profesyonel Doktora programlarının öğrencilerinden daha fazlasına ihtiyaç duydukları da önerilebilir: eğer başarılı olmak istiyorlarsa, bu tür öğrencilerin çeşitli öğrenme çıktılarının başarısını göstermeleri ve ayrıca PhD’nin daha örtük gerekliliklerine uymaları gerekir.

Nitekim, benzer bir kelime uzunluğunu belirterek, Profesiyonel Doktora’nın değerlendirilen çalışmasının ‘nihai tez’ unsurunu doktora teziyle bir miktar denklik duygusu verme baskısı, çalışmanın ağırlığını çarpıtmak için geçerlidir. Profesyonel Doktora’ya doğru çünkü bu tür bir doktora neredeyse kaçınılmaz olarak son aşamadan önce diğer çalışmaların değerlendirmesini içerecektir.

Mesleki Disiplinle İlişki

Profesyonel Doktora’da çalışma alanı, elbette farklı akademik disiplinleri kapsayabilen profesyonel bir disiplindir. Mesleki Doktora, meslek içindeki uygulamaların gelişimi ile yakından ilgili olacaktır ve gerçekten bir meslek kuruluşu tarafından akredite edilebilir ve profesyonel bir yeterlilikle sonuçlanabilir.

Buradan, tipik olarak, ilgili meslekler, entelektüel anlayış ve düşüncenin aracılık ettiği güçlü bir uygulama öğesinin olduğu mesleklerdir. 

Doktora programları şunlardı:

• EngD’nin yetenekli mühendisleri hızlı bir şekilde takip etmenin bir yolu olarak görüldüğü mühendislik – sofistike teknik uzmanlık ve takım tabanlı endüstriyel durumlarda etkili bir şekilde işbirliği yapma becerisi ile birlikte üst düzey problem çözme becerileri konusunda eğitime ihtiyaç duyduğu kabul edilir (Bilim ve Mühendislik Araştırma Konseyi 1991).
• Araştırmacıların alana katkılarından duydukları memnuniyetsizliğin, birçokları tarafından ‘kara yüzlü’ pratik yapan öğretmenlerin gerçek ihtiyaçlarından çok uzak olduğu düşünülen eğitim. EdD, tipik olarak, öğretim ve öğrenim ve eğitim sisteminin yönetimi dahilindeki pratik konularla ilgilenmek için sürekli olarak kanıta dayalı araştırma araçları getirmeye çalışır.
• Klinik çalışmalarda uzmanlaşmak isteyen psikoloji alanında birinci dereceye sahip olanlar için İngiliz Psikoloji Derneği tarafından akredite edilen yüksek lisans düzeyinde kurs türlerinin doktora düzeyinde eğitim alabilecekleri şekilde genişletildiği Klinik Psikoloji. DClinPsych, artık klinik uygulamaya girişmek için giriş seviyesi yeterlilik olarak kabul edilmektedir.

Profesyonel Doktora yukarıda belirtilen üç alanda başlamış olabilir, ancak hemşirelik ve işletme yönetimi gibi diğer disipliner çalışma alanları da doktora ödülleri geliştirmiştir.

Burada, mesleklerin giderek artan bir şekilde disiplinler arası çalışma ihtiyacıyla işaretlendiğini ve bu nedenle en üst düzeydeki profesyonel çalışanların disiplinler arasındaki arayüzde etkili bir şekilde çalışabilmeleri gerektiğini belirtmek de önemlidir.

Yine, çok az şey hakkında çok şey bilmek, genellikle doktora düzeyindeki profesyoneller için yeterli değildir – ihtiyaç duydukları eğitim türü, bu disiplinlerarası, entelektüel aktiviteye olan ihtiyacı yansıtır.

disiplin ne demek
Meslek disiplini nedir
Yapıcı disiplin nedir
Okulda disiplin nedir
Disiplinli olmak nedir
Eğitimde disiplin nedir
İş disiplini nedir

İsimlendirme

Açıkça, Profesyonel Doktora programlarının önemli bir ayrımı, profesyonel alanın isimlendirmenin bir parçası olarak kullanılmasıdır. Bu, hiçbir niteleyicinin kullanılmadığı PhD ile çelişir. Yine de, profesyonel doktora ödüllerinin adlandırılması tamamen standartlaştırılmamıştır. Örneğin, Mühendislikte Profesyonel Doktoralar, Eğitimde EdD veya DEd olarak EngD veya DEng olarak tanımlanabilir. Bazı kurumlar, sundukları tüm Meslek Doktoralarını DProf ödül başlığı altında toplamaktadır.

DBA’nın İşletme Doktorasını belirtme başlığı, İşletme Diplomasının (yine DBA) zaten mevcut olduğu yerlerde sorunlu olduğunu kanıtlamaktadır. HEI’ler, doktorayı diplomadan ayırmak için başka unvanlar arayabilirler. Bu standardizasyon eksikliği, elbette, Profesyonel Doktora ile sınırlı değildir. Birleşik Krallık Yüksek Öğretim Kurumları kıskançlık derecelerini geliştirme, açıklama ve ödüllendirme haklarını korur.

Profesyonel Doktoralar hakkındaki UKCGE raporu (UKCGE 2002), bu derecelerin isimlendirilme biçiminde artan ayrıntı eğilimini belirlemiştir. Örneğin, rapor, 1998 yılında, psikolojinin profesyonel alanında aşağıdaki adı verilen Profesyonel Doktoraların var olduğunu kaydetti: Klinik Psikoloji Doktoru, Psikoloji Doktoru, Eğitim Psikolojisi Doktoru, Danışmanlık Psikolojisi Doktoru, Mesleki Psikoloji Doktoru, Klinik Bilim-Psikoterapi ve Psikanalitik Psikoloji Doktoru. Benzer şekilde, İşletme Doktoru, İdare Doktoru ve Finans Doktoru gibi İşletme derecelerinde, ana alanı daha kesin olarak farklılaştırdığı ortaya çıkmıştır.

Açıkça, burada, yararlı artan özgüllük ve kafa karıştırıcı başlıkların çoğalması – ve özellikle de bu başlıkların kısaltmaları – yani adayların mesleki çalışmalarında kullanma hakkına sahip oldukları isimden sonraki harfler arasında bir gerilim vardır. Tartışmalı bir şekilde, bir unvan meslekte geniş çapta tanınmazsa yararlılığı azalır.

Belirli bir mesleki bilgi ve uzmanlık alanında çalışarak kazanılanlar da dahil olmak üzere, tüm doktora ödülleri için tek bir unvan kullanımından uzaklaşan Birleşik Krallık’taki yüksek öğrenim sektörü kaçınılmaz olarak giderek artan tanım inceliğine doğru ilerledi. başlıklar içinde. Meslekler, disiplinler içindeki uzmanlık açısından giderek daha fazla alt bölümlere ayrılırsa, o zaman profesyonel doktora unvanlarında buna karşılık gelen miktarda artan farklılaşmanın meydana geleceği varsayılabilir.

Belirli bir mesleki sorumluluk düzeyi için belirli becerilerin ve / veya bilginin gerekli olduğu durumlarda, pazar, profesyonel çalışanın bunlarla donatılmış olarak görülmesini – uygun niteliklere sahip olmasını isteyebilir.

Bununla birlikte, artan farklılaşma aynı zamanda doktora düzeyinde çalışan birinin herhangi bir durumun özelliğine göre zorunlu olarak sınırlandırılmadığı, ancak ortaya çıktıkça yeni ve zorlayıcı problemlere beceri ve bilgilerini uygulayabildiği ve nasıl olduğunu anlayabildiği fikrinin azalmasını da beraberinde getiriyor. 

Meslekler dünyası, doktora çalışanlarının disiplinler arası yeteneklerini gerektirir. Mevcut mesleki disiplinler içinde tanımlanmış bilgi ve beceri alanlarını profesyonel doktora unvanlarında işaretlemek, bu nedenle sadece ‘parçaların adlandırılması’ meselesinden daha fazlasıdır, mesleki bilginin doğası ve en yüksek nitelikli profesyonellerin rolleri hakkındaki anlayışları yansıtır.