Felsefe Tezsiz Yüksek Lisans

Doktora Programlarında Kredi Notunun Kullanılması Yüksek öğretimdeki kredi derecelendirme sistemi, hem seviye hem de hacim kavramlarını kullanır. Her ikisi de doktora çalışmasında sorunludur. İlk aşamada (seviye), bir doktora öğrencisinin yüksek lisans düzeyinde çalışan genel bir birleşik araştırma çalışma programı içinde harcadığı süre ile doktora düzeyinde harcanan miktarı ayırmak zordur. Çoğu müfettiş, bir doktora öğrencisinin çıraklık düzeyinde başladığını ve entelektüel açıdan eşit düzeyde mezun olduğunu kabul eder; Gerçekten de, müfettişlerin, en azından belirli projelerin sınırları içinde, öğrencilerinin kendi uzmanlık seviyelerini aşmaları gerektiğini, eğer bu öğrencilerin bilgiye katkıda bulundukları ve derslerde bağımsız katkılar yapmaya devam edebildikleri söylenebilirse, fark etmeleri gerekir.  Bu nedenle, nihai ödül bir PhD olmasına rağmen, yüksek lisans düzeyinde çalışan bir süre olabilir. Öte yandan, öğrencilerin doktora programlarına yüksek lisans yeterlilikleriyle ve kabul edilen iyi biçimlendirilmiş doktora programları ile girmeleri sıklıkla karşılaşılan bir durumdur. Bu durumda, bu tür öğrenciler araştırma çalışmalarının başlangıcından itibaren neredeyse tamamen doktora düzeyinde çalışıyor olabilir. İkinci olarak, 'bilgiye katkı' için bir hacim ölçüsü tahsis etmek zordur. Doktora ödülünün tipik olarak tezde belirtilen entelektüel bir pozisyonun sunumu ve ardından savunulması temelinde verildiği göz önüne alındığında, bunu cildin çeşitli şekillerde tahsis edilebileceği alanlara bölmek sorunludur. Birleşik Krallık HEI'lerinin çoğu, Profesyonel Doktora çalışması durumunda zorunlu olmamakla birlikte, kendi doktora çalışması anlayışları dahilinde kredi notu kullanımından kaçınır. Yüksek Öğrenim Nitelikleri Çerçevesindeki QAA, Doktora için HE5 seviyesinde 540 kredi tahsis eder.