Doktora Çalışması (25) Çağdaş Yüksek Öğretimde Doktora Çalışması – Farklı Toplumlarda Doktora – Birleşik Krallık’ta Doktora – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri

Profesyonel Ödev Sitesi. 0 (312) *** 75 93 @ İletişim İçin Mail Gönderin bestessayhomework@gmail.com @ Ödevcim'den Ödevleriniz İçin Hemen Fiyat Teklifi Alın. - 09:00 - 21:00 arası hizmet vermekteyiz... @@@ Süreli, online, quiz türü sınavlarda yardımcı olmuyoruz. Teklif etmeyin. - Tez Yazdırma, Ücretli Ödev Yaptırma, Tez Merkezi, Proje Yazdırma, Üniversite Ödev Yaptırma, İstatistik Ödev Yaptırma, Literatür Taraması, Spss Analizi, Geçerlik Güvenirlik Analizi, Tez Danışmanlığı, Tez Proje Yazdırma, Uzaktan Eğitim Tez Yazma, Uzaktan Eğitim Proje Yazma, Eğitim Yönetimi Tezsiz Proje Yazımı, Pedagojik Formasyon Bitirme Tezi, Formasyon Tez Hazırlama, Eğitim Bilimleri Tez Yazma, İstatistik Soru Çözdürme, Makale Yazdırma, Bilkent Ödev Yaptırma, Autocad Ödev Yaptırma, Mimari Proje Çizilir, İç Mimari Proje Çizimi, Essay Yazdır, Assignment Yaptırma, Assignment Yazdır, Proje Yardımı Al, Tez Yazdır, Ödev Yaptır, Ödevimi Yap, Tez Yaptırma, Tez Yaptırmak İstiyorum, Tez Yaz, Tez Projesi Yaptır, Proje Ödevi Yap, İntihal Oranı Düşürme, İntihal Düşürme Yöntemleri, İntihal Oranı Düşürme Programı, Essay Yazdırma, Ödev Fiyatı Al, Parayla Ödev Yaptır, Parayla Tez Yazdır, Parayla Makale Yaz, Parayla Soru Çözdür, Özel Ders Al, Ödev Yardım, Ödevcim Yardım, Proje Sunumu Yaptır, Mühendislik Ödevi Yaptırma, Doktora Ödev Yaptır, Yüksek Lisans Ödev Yaptır, İnşaat Mühendisliği Ödevi Yaptırma, İnşaat Mühendisliği Tez Yazdırma, Proje Yazdırma, İnşaat Mühendisliği Proje Yaptırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Ücretli Spss Analizi, İstatistik Ücretleri, Spss Nedir, Spss Danışmanlık, Veri Analizi, Veri Analizi Yaptırma, İstatistiksel Analiz, Makale Hazırlama, Tez Hazırlama, Proje Hazırlama, En İyi Tez Yazım Merkezi, İstatistik Hizmeti, Spss Analizi ve Sonuçlarım Yorumlanması, Spss Ücretleri, Soru Çözdürme, Ödev, Ödevler, Ödev Hazırlatma, Proje Hazırlatma, Tez Hazırlatma, Tez Konuları, Makale Konuları, Proje Konuları, Ödev Konuları, Tez Yazma, Tez Yazdırma, Tez Yazımı, Tez Danışmanı, Yüksek Lisans Danışmanlık, Akademik Danışmanlık, Diferansiyel Denklemler, Diferansiyel Denklemler Boğaziçi, Diferansiyel Denklemler Formülleri, Diferansiyel Denklemler Konuları, Python Ödev Yaptırma, Ödev Danışmanlığı, Ödev Yaptırmak İstiyorum, Ödev Yaptırma Siteleri, Akademik Danışmanlık, Yüksek Lisans Danışmanlık, Tez Proje Hazırlama Merkezi, Tez Hazırlama Merkezi Ankara, Ankara Yüksek Lisans Tez Yazdırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Spss Analiz Ücretleri, Veri Girişi Ücretleri, Spss Ödev Yaptırma, Spss Ücretleri, Ücretli Veri Analizi, İstatistik Tez Destek, Tez İçin İstatistikçi, Arduino Projeleri Satılık, Elektronik Projeler, Arduino İle Yaratıcı Projeler, İlginç Arduino Projeleri, Arduino Başlangıç Projeleri, Arduino Projeleri Basit, Elektronik Proje Yaptırma, Ödev Yaptırma Fiyatları, Güvenilir Ödev Siteleri, ödev yaptırma, ücretli ödev yaptırma, tez yaptırma, Ödev sitesi üniversite, Üniversite ödev YAPTIRMA, Parayla ödev YAPTIRMA, İstatistik ödev YAPTIRMA, Biyoistatistik ödev yaptirma, Odtü ödev yaptırma, Mühendislik ödev YAPTIRMA, Yönetim Muhasebesi ödev YAPTIRMA, staj defteri yazdırma ...

Doktora Çalışması (25) Çağdaş Yüksek Öğretimde Doktora Çalışması – Farklı Toplumlarda Doktora – Birleşik Krallık’ta Doktora – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri

8 Aralık 2020 Doktor Eğitim (EdD) Derecesi Gereklilikleri  Geleneksel ve TAMAMLAYICI Tıp Doktora GETAT yüksek lisans Getıpmer Üsküdar Medipol Bütünleşik doktora Medipol GETAT Doktora Ödevcim Tamamlayıcı Tıp Doktora 0
Doktora Çalışması (25) Çağdaş Yüksek Öğretimde Doktora Çalışması

İki Tür Doktora Ödülü Dahilinde Çalışmanın Niteliği

(Geleneksel ve Yayınlanmış Çalışma)

Araştırma eğitimi ile ilişkisi açısından iki tür doktora arasında bir düzeyde fark vardır. Birleşik Krallık’taki pek çok kişi, en azından kısmen, doktora eğitimini araştırma yöntemleri ve metodoloji eğitimi olarak tanımlayacaktır. Bu tür bir eğitim, PhD çalışma programları içinde kolayca tanımlanabilir ve tanımlanabilirken, Yayınlanmış Çalışma Doktora programında, araştırma becerileri ve bilgisine yönelik herhangi bir eğitim, bir dizi profesyonel durumda gerçekleştirilmiş olabilir ve bu şekilde açıkça tanımlanmayabilir.

Bu nedenle, Yayınlanmış Çalışmalara Göre Doktora ile bir araştırma eğitimi programının sürdürülmesi için verilen dereceler düzeyinde Doktora arasında mutlaka herhangi bir doğrudan denklik yoktur. Ancak Yayınlanmış Çalışmaya Göre Doktora programında eğitimin kanıtının yayınların kalitesine göre belirlenebileceği ve bu anlamda elde edilen süreçlere bakılmaksızın değerlendirilen ürünler olduğu ileri sürülebilir.

Ayrıca, adayın araştırma eğitiminde öğrendiklerinin tipik olarak doğrudan doktora sınavında değerlendirilmemesi durumudur. Eğitimle ilgili olarak iki ödül arasındaki fark, değerlendirilmesinden çok gerçekleştirilen eğitimin tanımlanması ve belirlenmesi seviyesindedir.

Yayınlanmış Çalışmaya Göre Doktora ayrı ve ayırt edici bir ödül olarak anlaşılacaksa, o zaman yayınlardan başka bir şey için verilen Doktora ile ilişkisinin ele alınması gerekir. Her iki tür ödül de, yayının doktora düzeyindeki çalışmanın önemli bir parçası olduğu fikrine sıkı sıkıya bağlıysa, iki ödül arasındaki herhangi bir ayrımın neden gerekli olduğunu anlamak önemlidir.

Birçoğu için, bu sorunun cevabı, o dönemi izleyen değerlendirmenin doğasından ziyade çalışma döneminin doğasındadır. “Geleneksel” doktora programında, genellikle üç veya dört yıllık tam zamanlı çalışmaya eşdeğer olan denetimli bir araştırma programı vardır. Ancak, Yayınlanmış Çalışmaya Göre Doktora’da bu denetim kavramı farklıdır. Bazı durumlarda hiç mevcut değildir, aday yayınlanmış çalışmalarını bir araya getirir ve incelemeye sunar. Diğerlerinde aday, yayınları özetleyen veya eleştirel olarak değerlendiren bir belgenin yazımında denetlenir.

Bu belgenin niteliği kurumlar arasında farklılık göstermektedir. Örneğin, Powell (2004) ‘e göre belgenin uzunluğu 3.000 ila 25.000 kelime arasında değişir ve çeşitli şekillerde şu şekilde anılır: yorum, özet, rapor, sentez, destekleyici ifade, doktora ifadesi, eleştiri, eleştirel deneme, inceleme, değerlendirme ve analiz. İsim bakımından farklı olmasının yanı sıra, belgenin farklı amaçlara hizmet ettiği görülüyor. En yaygın olarak, toplanan yayınların eleştirel bir incelemesi olarak görülür.

Çoğunlukla, Birleşik Krallık’taki HEI’ler, Yayınlanmış Çalışma tarafından Doktora ödülünün PhD ile aynı kriterleri karşılamasını sağlamaya çalışır, yani başarılı adayın bilgiye [önemli] bir katkı yaptığına karar verilir. . Bu iki Doktora biçimi arasındaki ayrımın bir süreç olduğu iddia edilebilir.

İlkinde katkı, kayıttan birkaç yıl önce yapılmış olabilecek yayınlarla sonuçlanan araştırma çabalarıyla elde edilmiş olacak, ikincisinde ise tezle sonuçlanan denetimli bir araştırma programı olacaktır. Bu anlamda, Yayınlanmış Çalışmalara Göre Doktora, ‘geleneksel’ Doktora ile aynı amaç için farklı bir yol sunar.

Doktora derecesini Yayınlanmış Çalışma ile veren kurumlar bilgiye katkının özetlenmesini ve eleştirel bir analize tabi tutulmasını gerektirir. Pek çok kurum tarafından kullanılan düzenleyici üslup, adayın yayınların iddia ettiği entelektüel konumu belirtmesi ve ardından bu konumu argümanla savunması gerektiğini ima ediyor gibi görünmektedir.

Bu, elbette, tezin ne anlama geldiğinin işleyen bir tanımına yakındır. Bu ikinci vakalarda Yayınlanmış Çalışma Doktora adaylarından, yayınlarının belirli bir alandaki bilgiye katkıda bulunduğuna ve bu katkıyı özetleyebileceklerine ve yazılı belgede savunabileceklerine ve daha sonra belki de , sözlü sınavda savunmaları gerekir.

Medipol GETAT Doktora
GETAT doktora Programı
Geleneksel ve TAMAMLAYICI Tıp Doktora
Tamamlayıcı Tıp Doktora
SBÜ GETAT
Medipol Bütünleşik doktora
Getıpmer Üsküdar
GETAT yüksek lisans

Yayınlanmış Çalışmaya Göre Doktora Alanında Bilgiye Katkı Bulma

Birleşik Krallık’ta Yayınlanmış Çalışmalar tarafından bir Doktora sunulmasını sağlayan düzenlemelere sahip çoğu üniversite, adayın yayınlarının yaptığı katkıyı eleştirel bir şekilde değerlendirmesini gerektirir. Bu kritik değerlendirmenin uzunluğu, inceleme sürecindeki önemi gibi kurumlar arasında farklılık gösterir.
Eleştirel değerlendirmeye bir statü sürekliliği verilir – bir uçta ya gereksiz görülür (yayınlar kendi adına ‘konuşmalıdır’), diğerinde ise yargılanan şeydir (yayınlar, değerlendirme). Bu anlamda bilgiye katkı ilkinde yayınlanan eserlerde, ikincisinde ise değerleme aşamasındadır. Açıkçası, bu sürekliliğin ortasında bir yerde, katkının yayınlar içinde yapıldığı ve bir araya getirilerek, açık ve eleştiride olduğu görüşü vardır.
Yukarıdaki bölüm, Yayınlanmış Çalışmalar tarafından Doktora ödülü için yapılan bir sınavın yayınlanan çalışmaların kendisine mi yoksa destekleyici belgeye mi yoksa elbette her ikisine mi odaklanması gerektiği sorusuna götürür.
Soru esas olarak bilgiye katkının nerede yapıldığıyla, destekleyici belgede veya yayınlarda ilgilidir. Çoğu üniversite için bu basit bir konudur; katkı yayınlarda yer alır ve belgede özetlenir. Ancak, yayınların önemini eleştirel bir şekilde analiz eden ve çalışmayı diğer araştırmalar bağlamına yerleştiren önemli bir destekleyici belgeye ihtiyaç duyan kurumlar için mesele daha basit olabilir.
Bu tür eleştirel destekleyici belgelerin yazımında Yayınlanmış Çalışmalar tarafından Doktora ödülü için adayların denetlendiği bir sistemi benimseyen kurumlar, bu adayların entelektüel bir pozisyon oluşturması ve savunması gerektiğini ve incelenen şeyin bu pozisyonun gücü ve adayın onu sunma ve savunma yeteneği vardır.
Bu tür kurumlar, iki tür doktora ödülü ile yakından ilişkilidir – bir yanda Doktora ve diğer yanda Yayınlanmış Çalışma Tarafından Doktora. Nitekim, bu kurumlar için tek gerçek fark, geleneksel modelde, araştırma programının, kaydın başlangıcında, aday ve danışman arasında müzakere edilmesi ve bu süpervizörün rehberliğinde yürütülürken, Doktora’da ise Yayınlanmış Çalışmayla yürütülmesidir. Araştırma çalışmaları zaten gerçekleştirilmiş olacak ve denetlenen şey, bu çalışmaların üzerine inşa edilen entelektüel bir konumun geliştirilmesi ve bu konumu açıklamaya ve savunmaya çalışan yazılı bir belgenin üretilmesidir.
O zaman, geleneksel doktora programında bilgiye katkının tezde tezahür ettirildiği konusunda ortak bir kabul vardır. Bununla birlikte, Yayınlanmış Çalışmaya Göre Doktora’da, yayınlarda bildirildiği gibi araştırmanın bulgularında, eğer varsa, katkı bulunabilir ve destekleyici belge, bu bulguların yalnızca bir özeti haline gelir.

Alternatif bir görüş, katkının, geleneksel modelde olduğu gibi, aday tarafından sunulan entelektüel konumun eleştirel açıklamasında bulunacağıdır ve burada yayınların kendileri destekleyici kanıtlara katkıda bulunur. İkinci yaklaşımı eleştirenler, böyle bir yapının zorunlu olarak bir şekilde post hoc olduğunu ve dolayısıyla tutarlı bir katkı sağlayan planlı bir araştırma programıyla olumsuz bir şekilde karşılaştırıldığını öne sürebilir.