Üniversite ve Toplum – Portekiz’de Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Profesyonel Ödev Sitesi. 0 (312) 276 75 93 @ Ödevlerinize Fiyat Almak için Mail Gönderin>> bestessayhomework@gmail.com @ Ödevcim'den Ödevleriniz İçin Hemen Fiyat Teklifi Alın. - 7/24 hizmet vermekteyiz... @@@ Süreli, online, quiz türü sınavlarda yardımcı olmuyoruz. Teklif etmeyin. - Tez Yazdırma, Ücretli Ödev Yaptırma, Tez Merkezi, Proje Yazdırma, Üniversite Ödev Yaptırma, İstatistik Ödev Yaptırma, Literatür Taraması, Spss Analizi, Geçerlik Güvenirlik Analizi, Tez Danışmanlığı, Tez Proje Yazdırma, Uzaktan Eğitim Tez Yazma, Uzaktan Eğitim Proje Yazma, Eğitim Yönetimi Tezsiz Proje Yazımı, Pedagojik Formasyon Bitirme Tezi, Formasyon Tez Hazırlama, Eğitim Bilimleri Tez Yazma, İstatistik Soru Çözdürme, Makale Yazdırma, Bilkent Ödev Yaptırma, Autocad Ödev Yaptırma, Mimari Proje Çizilir, İç Mimari Proje Çizimi, Essay Yazdır, Assignment Yaptırma, Assignment Yazdır, Proje Yardımı Al, Tez Yazdır, Ödev Yaptır, Ödevimi Yap, Tez Yaptırma, Tez Yaptırmak İstiyorum, Tez Yaz, Tez Projesi Yaptır, Proje Ödevi Yap, İntihal Oranı Düşürme, İntihal Düşürme Yöntemleri, İntihal Oranı Düşürme Programı, Essay Yazdırma, Ödev Fiyatı Al, Parayla Ödev Yaptır, Parayla Tez Yazdır, Parayla Makale Yaz, Parayla Soru Çözdür, Özel Ders Al, Ödev Yardım, Ödevcim Yardım, Proje Sunumu Yaptır, Mühendislik Ödevi Yaptırma, Doktora Ödev Yaptır, Yüksek Lisans Ödev Yaptır, İnşaat Mühendisliği Ödevi Yaptırma, İnşaat Mühendisliği Tez Yazdırma, Proje Yazdırma, İnşaat Mühendisliği Proje Yaptırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Ücretli Spss Analizi, İstatistik Ücretleri, Spss Nedir, Spss Danışmanlık, Veri Analizi, Veri Analizi Yaptırma, İstatistiksel Analiz, Makale Hazırlama, Tez Hazırlama, Proje Hazırlama, En İyi Tez Yazım Merkezi, İstatistik Hizmeti, Spss Analizi ve Sonuçlarım Yorumlanması, Spss Ücretleri, Soru Çözdürme, Ödev, Ödevler, Ödev Hazırlatma, Proje Hazırlatma, Tez Hazırlatma, Tez Konuları, Makale Konuları, Proje Konuları, Ödev Konuları, Tez Yazma, Tez Yazdırma, Tez Yazımı, Tez Danışmanı, Yüksek Lisans Danışmanlık, Akademik Danışmanlık, Diferansiyel Denklemler, Diferansiyel Denklemler Boğaziçi, Diferansiyel Denklemler Formülleri, Diferansiyel Denklemler Konuları, Python Ödev Yaptırma, Ödev Danışmanlığı, Ödev Yaptırmak İstiyorum, Ödev Yaptırma Siteleri, Akademik Danışmanlık, Yüksek Lisans Danışmanlık, Tez Proje Hazırlama Merkezi, Tez Hazırlama Merkezi Ankara, Ankara Yüksek Lisans Tez Yazdırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Spss Analiz Ücretleri, Veri Girişi Ücretleri, Spss Ödev Yaptırma, Spss Ücretleri, Ücretli Veri Analizi, İstatistik Tez Destek, Tez İçin İstatistikçi, Arduino Projeleri Satılık, Elektronik Projeler, Arduino İle Yaratıcı Projeler, İlginç Arduino Projeleri, Arduino Başlangıç Projeleri, Arduino Projeleri Basit, Elektronik Proje Yaptırma, Ödev Yaptırma Fiyatları, Güvenilir Ödev Siteleri, ödev yaptırma, ücretli ödev yaptırma, tez yaptırma, Ödev sitesi üniversite, Üniversite ödev YAPTIRMA, Parayla ödev YAPTIRMA, İstatistik ödev YAPTIRMA, Biyoistatistik ödev yaptirma, Odtü ödev yaptırma, Mühendislik ödev YAPTIRMA, Yönetim Muhasebesi ödev YAPTIRMA, staj defteri yazdırma, parayla ödev yapma sitesi, İngilizce ödev yapma uygulaması, Parayla ödev yapma, Parayla ödev yapma sitesi, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatları, Sayfa başı yazı yazma ücreti, İngilizce makale yazdırma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatları 2022, Makale yazma, İşletme Ödev Yaptırma, Blog Yazdırma, Blog Yazdırmak İstiyorum ...

Üniversite ve Toplum – Portekiz’de Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

3 Nisan 2022 Avrupa daki üniversite öğrenci sayısı Türkiye de kaç üniversite öğrencisi var Türkiye de üniversite sayı 0
Öğrenme Sürecinde Yansıtma – Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Üniversite, Toplum ve Siyaset

1974 Devrimi: Bir ‘Siyasi Üniversite’ Yaratma Girişimi Nasıl Başarısız Oldu?

Hem teoride hem de pratikte ‘Politik Üniversite’ fikri, bugün bize totaliterlikle silinmez bir şekilde ilişkili görünen bir kavramdır. Bu şekilde tasavvur edilen üniversite, tek bir ideoloji ve tek bir parti tarafından tanımlanan sınırlar içinde, kendisini ulusla özdeşleştiren Devletin ortaya koyduğu siyasi ukalara boyun eğmekten başka bir şey yapamaz. Nazi Almanyası’nda böyle bir üniversite modeli açıkça mevcuttu.

Aynı zamanda Portekiz’de de hem Alman profesörler tarafından yazılan ve Portekiz’de yayınlanan makalelerde hem de Yeni Devlet ve “Ulusal Diktatörlük”ün başlangıcında “radikal sağdan” Portekiz yazılarında yansımaları oldu.

Örneğin, Hamburg Üniversitesi Rektörü Adolf Rein’in 1937’de Fakültede Boletim do Instituto Alemão’da (Alman Enstitüsü Bülteni) (cilt VI-VII) yayınlanan bir makalesi böyleydi. Coimbra Üniversitesi’nde Sanat. Makalenin başlığı “Siyasi Üniversite Fikri”ydi ve aynı argüman çizgisini geliştiren diğer iki makaleyle birlikte yayınlandı.

İkincisi, Reich Bilim, Eğitim ve Ulusal Kültür Bakanı Bernard Rust’ın “Nasyonal Sosyalizm ve Bilim” konulu makalelerinin özetleriydi (belgenin tamamı “Alman Enstitüsü Yayınları”nda yer almış olmalı), ikinci bir “Alman Enstitüsü Yayınları” ile birlikte. Heidelberg Üniversitesi Rektörü Ernst Krieck tarafından yazılan Bilimin Nesnelliği Sorunu. Her iki konuşma da 1936’da Heidelberg Üniversitesi’nin yıldönümünü kutlamak için yapılmıştı.

Vanguard Press tarafından 1934’te yayınlanan “Portekiz’deki Üniversite Sorunu” adlı broşür, kitapçıkta adı geçmemesine rağmen bir Portekizlinin eseriydi. Orada, anonim yazar şunları yazdı: “Yeni Devletin içinde iki görüş yoktur ve eğilimlerin Devletinde, üniversite sorunu, çözümünde Yeni Devlet’e ilham veren ideolojik direktiflere tabi kılınmalıdır”.

Sovyet Devleti de aynı şekilde totaliterdi ve o dönemde Stalin’in egemenliğindeydi. 1953’teki ölümünden sonra bile, Devletin “destalinizasyonu” hiçbir zaman tam olarak yapılmadı ve hiçbir zaman tamamen tamamlanmadı. Böylece, Adolf Rein’in sunumunda önerdiği gibi, Sovyet üniversitesi aynı zamanda bilim ve teknolojinin tamamen Marksist ideoloji sisteminin hizmetinde olduğu bir “Politik Üniversite” türüydü. Rein ayrıca, “burjuva bireyciliğini” kutsal kılan “Popüler Üniversite”nin aslında bu tip üniversitenin öncüsü olduğu görüşündeydi.

Bununla birlikte, Portekiz’de, Yeni Devlet, totalitarizmin mantığını resmen reddetti – pratikte veya belirli uygulamalarda açıkça görüldüğü gibi, Salazarizm’in bazı teorisyenlerinin argümanlarında totaliterlik mevcut olmasına rağmen. Yine de, üniversite mutlaka bir ‘Siyasi Üniversite’ olmadı. Yeni Devlet, korporatist doktrinin etkisi altında, üniversitenin bir “ustalar ve öğrenciler birliği” olduğu fikrini, her iki grup da üniversitenin temel fikirlerini sorgulamadığı sürece, savunulan “özgürlükleri” ile birlikte korumaya çalıştı. 

Bu yapıya uyulmaması, örneğin 1935 ve 1937’deki iki önemli tasfiyede gerçekleşen ve 1974’e kadar ara sıra devam eden akademik personelin görevden alınmasını gerektirdi. Öğrenciler, bazen bireysel, bazen kurumsal olarak çeşitli kılıklarda baskıyla karşı karşıya kaldılar.

İkinci örnek, öğrenci derneklerinin kapatılmasını veya Devlet tarafından atanan idari komisyonlar aracılığıyla doğrudan Devlet gözetimi altına alınmasını içeriyordu. Hatta Mocidade Portuguesa (Portekiz Gençlik Hareketi), Falanjist İspanya’da Sindicato Español Universitario (İspanyol Üniversiteler Birliği) ile yaşananların aksine, üniversite öğrenci yurtları ve yurtlarının düzenlenmesi dışında hiçbir zaman önemli bir rol oynamadı.

Benzer şekilde, komşu İspanya’da1 meydana gelen ‘geçiş’in aksine, Yeni Devlet’e karşı ‘devrimci’ bir hareketi temsil eden 25 Nisan 1974’ten sonra, sosyalist Marksist inanca sahip bir Devlet kurma baskısı, özellikle yıllar içinde şekillendi. 1974–1976, daha sonra PREC, yani ‘Devrimci Süreç Açılımı’ olarak müjdelendi.


Türkiye de üniversite sayısı 2020
Yeni kurulan üniversiteler
Türkiye de kaç üniversite öğrencisi var
Kaç tane üniversite bölümü var
Vakıf üniversiteleri kuruluş tarihleri
Ankara en iyi üniversiteler
Avrupa daki üniversite öğrenci sayısı
AKP döneminde açılan üniversiteler


Bu nedenle, kökleri üniversitelerde ve bazı geçici hükümetlerin desteğiyle olan bir ‘Siyasi Üniversite’ kurmak için kesinlikle bir hareket vardı. Ancak, siyasi ‘hak’ ile özdeşleşmiş akademik personelin fakülte meclisleri tarafından ‘temizlenmesi’ ve bu nedenle, birkaç profesör ve öğrencinin muhalefetine ve çok gerçek kişisel görüşlere rağmen, bu tür bir üniversitede uygun görülmediği bir gerçektir. özellikle kamu görevlisi statüsünden yararlanmayan ‘üniversite asistanlarına’ verdiği zararın hukuki sonucu çok azdı.

Öte yandan, özellikle sosyal bilimlerdeki müfredat, Karl Marx’ın saf doktrini olmaktan çok Marta Harnecker’in kılavuzlarından, özellikle 1973’te Brezilya’da yayımlanan Elementary Concepts of Historical Materialism (Tarihsel Materyalizmin Temel Kavramları) gibi kılavuzlardan ortaya çıkanlar olarak Marksist çizgiler boyunca düzenlendi. Yaklaşık 2 yıl boyunca köpüren bu köpürme, “sistemi” sosyalist bir Devlet haline getirme girişimi gibi sonunda bir kenara atıldı.

Mário Soares’in sosyalist partisinin galip geldiği ilk seçimlerin ardından, aylarca süren “sıkıntılardan” sonra, 1976 Anayasası aynı yılın 2 Nisan’ında Kurucu Meclis tarafından onaylandı. Devrimin kargaşası içinde kendiliğinden oluşturulan fakülte yönetimi organlarını yeniden düzenledi ve resmi kurumsal bir şekil verdi (28 Ekim tarihli 781 A/76 sayılı Kanun Hükmünde Kararname) ve çalışma programları için yeni müfredatlar belirledi.

1998’de, mevcut devlet üniversiteleri 25 Nisan’a kadar Coimbra Üniversiteleri2, Lizbon ve Porto Üniversiteleri, Lizbon Teknik Üniversitesi4 ve 1972’de kurulan Yüksek İş ve Girişim Bilimleri Enstitüsü (ISCTE) özerk bir kuruluştu.

Aveiro, Nova de Lisboa, Évora ve Minho Üniversiteleri 1973’te kuruldu; Beira Interior ve Trás-os-Montes üniversiteleri ilk olarak 1973’te Politeknik Enstitüleri olarak kurulmuş, 1978’de Üniversite Enstitülerine ve son olarak 1986’da Üniversitelere dönüştürülmüştür.

Azor Üniversitesi 1976’da, Algarve 1979’da ve Madeira ve Açık Üniversite 1988’de kuruldu. Hukuki temelleri, ‘Portekiz Üniversitelerinin Magna Charta’sı olarak bilinen Üniversite Özerkliği Yasası’na dayanıyordu (24 Eylül tarihli 108/88 sayılı Kanun) , ve ilk olarak Haziran 1989’da Aveiro Üniversitesi tarafından hükümet tarafından onaylandı.

1976 Anayasası ve Eğitimdeki Çelişkileri

1976 Anayasası demokratik bir mantığa ya da daha da iyisi, bir liberal demokrasi mantığına sahipti, ancak bazı durumlarda çelişkili olmamakla birlikte, müteakip yasal revizyonlarla sulandırılmış Marksist terminolojide ifade edilmişti.

“Haklar, özgürlükler ve güvenceler” arasında, öğrenme ve öğretme özgürlükleri 43. maddenin 1. paragrafında yeniden tasdik edilmiştir: “Öğrenme ve öğretme özgürlüğü garantilidir”. Eğitimin dini inançlardan ayrılması Madde, no. 3 ve Devletin bir “sistem” dayatmaktan dışlanması da onaylandı: “Devlet, kendisine eğitim ve kültürü herhangi bir felsefi, estetik, ideolojik veya dini ilkeye göre programlama hakkını veremez”.