Aktif Dinleme – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Çevre, iletişim sürecinde önemli bir rol oynar. Bir komite üyesi, resmi bir ofiste bir aday ile bir konuyu görüşmek isterse, bir salon veya kafeterya gibi daha tarafsız bir konuma göre daha yüksek derecede stres ve önem duygusu oluşacaktır. Bir komite üyesi bir konuyu daha gayri resmi bir şekilde ele almak isterse, daha tarafsız bir yer seçmek daha etkili olabilir. Çevrimiçi programlar yaygındır ve dinamikler, iletişimin e-posta, telefon veya video konferans yoluyla yapılıp yapılmadığına bağlı olarak değişir.

Mektup, bire bir sözlü tartışma, telefon, İnternet video konferansı veya e-posta gibi kullanılan ortam (yani iletişim modu), iletişim sonucunu etkiler. Tüm bu hususlar, bir aday ve komite üyesi tarafından birbirleriyle iletişimde kullanılacak en iyi iletişim yaklaşımına karar verirken dikkate alınmalıdır.

Aktif Dinleme

Aktif dinleme, iletişim sürecinin bir başka bileşenidir. Hem aday hem de komite üyeleri tarafından aktif dinlemeden etkin iletişim süreci engellenecektir. Bu, maraton koşucularının kalitesine ve giydikleri ayakkabı türlerine benzer. Performansları, adayların dinleme stratejileri seçimine çok benzer şekilde, ayakkabı seçimlerine bağlıdır.

Aktif dinleme, aday için özellikle önemlidir. Eleştiriyi ve geri bildirimi kabul etme yeteneği önemlidir ve adayın karakterini, kişilerarası iletişim becerilerini ve sabrını geliştirmeye yardımcı olur. Adayların esasen kalın bir deri ve dökme demirden bir mide geliştirmesi gerekir. Bölüm 8, tez süreci sırasında stres ve baskının üstesinden gelme hakkında daha ayrıntılı bilgi verir.

Çoğu insan dakikada yaklaşık 150 kelime konuşuyor, ancak dakikada 400 ila 600 kelime dinleyebiliyorlar. Dinleyiciler genellikle eşzamanlı olarak kulaklarını açar ve kapatır ve dinlerken birbiriyle yarışan düşüncelere sahiptir. Bir kişi aktif olarak dinlemiyorsa, hayati bilgiler gözden kaçabilir ve sonuç iletişimsizliktir. Bu nedenle, her iki tarafın da birbirine yakın ilgi göstermesi ve mesaja konsantre olması önemlidir.

Aktif dinlemeyi etkileyebilecek diğer bir faktör, hem konuşmacının hem de dinleyicinin dikkatini dağıtabilecek olumsuz dinleme alışkanlıklarıdır. Bazı tipik olumsuz dinleme alışkanlıkları Tablo 7.1’de listelenmiştir.

İyi dinleyiciler olumsuz dinleme alışkanlıklarından kaçınırlar, karşılıklı anlaşma alanlarını ararlar, açık fikirli olurlar, mesaja konsantre olurlar ve etkili iletişim tekniklerini kullanırlar (Vance ve Leonard 2010). İnsanların, diğer kişinin söylediği şey hakkında önyargı ve varsayımlarda bulunmaktan da kaçınması gerekir.

Örneğin, komite üyeleri adaylarla iletişim halindeyken, adaylar hakkında önyargılı fikirlerde bulunmaları onlar için kolay olabilir; özellikle daha önce sorunlar olduysa.
Bir komite üyesi, bu geçmiş deneyimlere dayanarak adaya önyargıda bulunabilir. Üye, adayın bakış açısını gerçekten dinlemeye açık olmayabilir.

Komite üyesinin yetkisini kötüye kullanma eğilimi de olabilir. Bazen bir adaya yönlendirici bir şekilde iletişim kurmak gerekliyken, çoğu durumda iki yönlü tartışma tercih edilir. Bu nedenle, tek yönlü ve iki yönlü iletişimin ne zaman kullanılacağını ayırt etme yeteneği, iletişim sürecindeki tüm taraflar için bir ön koşuldur.

Eleştirel dinleme nedir
Aktif dinleme Nedir
Pasif dinleme Nedir
Meta dinleme Nedir
Etkin dinleme Nedir
Aktif dinleme özellikleri
Aktif dinleme nasıl yapılır
Aktif dinleme nedir spor

Etkili Sözlü Olmayan İletişim

Sözlü olmayan iletişimin kullanılması, iletişimi etkileyen başka bir faktördür. Sözlü olmayan iletişimin bazı unsurları arasında proksemi, kinetik ve beden dili bulunur (Campbell 2011). Proxemics, insanlar arasındaki alan ve mesafenin kullanımını içerir. Proksemikleri etkileyen unsurlardan bazıları mobilyaların düzenini, bir komite üyesi ile aday arasındaki fiziksel mesafeyi, bir odanın boyutunu ve şeklini ve fiziksel görünümü içerir.

Örneğin, bir komite üyesi ile bir aday arasındaki mesafe, kişilerarası ilişkileri etkileyebilir. İnsanlar arasında dört fitten fazla bir mesafe, kişisel olmayan bir ortam yaratma eğilimindedir, iki ila dört fit daha kişiseldir ve iki fitten daha az, genellikle kişinin kişisel alanını istila etmenin korkutucu veya rahatsız edici bir duygusu yaratır. Hem bir komite üyesi hem de adayın bu genel proksemik ilkeleri göz önünde bulundurması gerekir.

Video konferans kullanılıyorsa, kamerayı insanlara odaklamayı unutmayın ki en doğal olanı: çok uzak veya çok yakın değil.
Kinetik kullanımı vücut hareketlerinin incelenmesini içerir – duruşlar, yüz ifadeleri ve jestler. Yetki sergileyen komite üyeleri daha sert jestler ve doğrudan göz teması kullanabilirler.

Daha işbirlikçi bir yaklaşım, rahat bir duruş, pozitif yüz ifadeleri ve açık vücut hareketlerini içerir. Bazı komite üyeleri göz korkutucu bir vücut dili sergileme tarzını benimseyebilirken, bu adayın kendine güveni ve performansı üzerinde olumsuz bir etkiye sahip olabilir.

Tüm tarafların ayrıca, bir kişinin dikkatini dağıtabilecek şekilde ok atmak veya yan yana bakmak, kollarını sert bir şekilde çaprazlamak veya vücut hareketlerini germek gibi savunmacı vücut dili sinyalleri sergilediğinin farkında olması gerekir. Bu hareketler, bir web kamerası ile daha da belirgin ve dikkat dağıtıcı olabilir. Kaçınılması gereken bazı sözlü olmayan davranışlar Tablo 7.2’de görülmektedir.

Etkili diyaloğu teşvik etmede yardımcı olabilecek komite üyeleri ve aday tarafından kullanılabilecek birkaç sözlü iletişim tekniği vardır. Bunlardan bazıları şunları içerir:

Açıklama
Yeniden ifade etme
Sessizlik
Açık uçlu sorular
Kapalı uçlu sorular
Dikkat dağıtıcı unsurları azaltın / ortadan kaldırın
Genişleticiler

İlk teknik, yani başka kelimelerle ifade etmek, bir kişiye, diğer kişinin söylediğini kendi sözleriyle tekrarlamak olarak tanımlanır. Bu, kişinin dinlediğini güçlendirmeye yardımcı olur ve mesajın anlaşılmasını sağlar. Aynı zamanda konuşmacıyı konuşmaya devam etmeye teşvik eder.

Yeniden belirleme kullanımı yaygın bir iletişim tekniğidir. Yeniden ifade, kişinin konuşmaya devam etmesini teşvik etmek için diğer kişinin ifadesini kelimesi kelimesine tekrar etmesi anlamına gelir. Bu teknik aynı zamanda bir komite üyesi veya aday tarafından bilgileri açıklığa kavuşturmak ve karşılıklı anlayışı sağlamak için kullanmak için iyidir. İnsanlar başkalarıyla iletişim kurarken açık uçlu ve kapalı uçlu soru tekniklerini kullanabilir.

tercüman tercüman

Biyografinin Tamamını Gör