Sonuç Çıkarma Veriler, onuncu sınıf öğrencilerimizin okul dışı etkinlikleri ile okul dışı İngilizce maruziyetlerinin ve kullanımlarının doğası ve miktarı arasında bir tutarsızlık olduğunu ortaya koymuştur. İzlanda’nın İngilizce’nin artık yabancı dil […]
Bir Okul Konusu Olarak İngilizceye Yönelik Tutumlar Öğrencilerin okul İngilizcesinin okul dışında veya genel olarak İngilizceye karşı tutumlarından farklı olup olmadığı sorularımızı yanıtlamak için öğrencilerin bir okul dersi olarak İngilizce […]
Katılımcılar Ankete katılanlar İzlanda’da zorunlu eğitimin sonunda 10. sınıftaki 703 öğrenciydi. Veriler ülke çapında 18 okuldan toplanmıştır. Çalışma sırasında öğrenciler 15 ila 16 yaşları arasındaydı ve kızlar ve erkekler arasında […]
İngilizce ve İzlanda Ulusal Müfredat Rehberi Bu bölümün amacı, İzlanda Ulusal Müfredat Rehberinde (Kılavuz) sunulan öğrenme hedeflerini ve yansıttığı dil politikasını ve hangi okulların izlemesi gerektiğini açıklamaktır. Mevcut Kılavuz, Dil […]
İngilizce Öğrenmek ve Kullanmak: Zorunlu Eğitimin Sonunda Öğrenenlerin Görüşleri Bu çalışma, ilköğretimin (ortaokul) sonunda onuncu sınıftaki öğrenciler arasında gerçekleştirilmiştir. Çalışma, öğrencilerin İngilizce’yi şu anki ve gelecekteki kullanımları da dahil olmak […]
Sözcüksel Başarı Modelleri Verilerin ortak doğrusallık varsayımını karşılayıp karşılamadığını görmek için yapılan testler, çoklu bağlantının bir endişe olmadığını gösterdi. Standartlaştırılmış artıklardan oluşan bir histogram, verilerin yaklaşık olarak normal dağılmış hatalar […]
İngilizceye Maruz Kalmanın Doğası, İdeal ve Kendi Kendine Olması Gerekenler Başlangıç olarak, gösterildiği gibi Dörnyei’nin 2. Seviye Deneyimi, İdeal Benlik ve Olması Gereken Benlik motivasyonel boyutlarını kullanarak her bir bağlama […]
Sörvey ve Test Cihazları Bu çalışmanın geliştirme aşamasında, İzlanda’da kullanılan önceki anketlerin benimsenmesine ve Dörnyei’nin Üç Boyutlu İdeal Benlik, Olması Gereken Benlik ve L2 Ortamı’na uyması için uyarlanmasına karar verildi. […]
Kelime Edinme Araştırmalar, sözcük öğretimi ve öğrenimi üzerinde yapılan çalışmalara vurgu yaparak sözcük dağarcığının önemini giderek daha fazla vurgulamaktadır. “Sözcük bilgisinin belirli düzeylerinin ve niteliklerinin başarılı bir dil öğrenimi ve […]
İngilizce Eğitiminin Başlangıcında İngilizce Maruz Kalma ve Kelime Bilgisi Yeterliliği Bu bölüm, 4. sınıf öğrencilerinin İngilizce’ye karşı tutumlarını araştıran ve hangi faktörlerin onların İngilizce öğrenme motivasyonlarını, özellikle de İngilizce kelime […]
Yaş Faktörü Katılımcı ne kadar genç olursa, İngilizce becerileri o kadar iyi olduğundan, yaş İngilizce becerilerinin kendi beyanları söz konusu olduğunda oldukça önemli bir faktördür. Ayrıca, üretken becerilere ilişkin raporlar […]
İzlandalıların İngilizce Yeterlilik Algıları İzlanda’da yukarıda açıklanan muazzam miktarda İngilizce maruziyeti, İzlandalıların İngilizce yeterlilik düzeylerine ilişkin algılarına yansır. 2014 yılında, bu proje ile ülke çapında bir telefon anketi yaptırılmıştır. İzlanda […]