Doktora Ödülü Veren Kurumlar – Dünya Çapında Doktora – Doktoranın Gelişimi – Doktora Çalışması Yaptırma – Doktora tezi – Doktora Tezi Ücretleri

Ulusal Kalite Denetimi

Avustralya Üniversiteleri Kalite Ajansı (AUQA) aracılığıyla yüksek öğretim kurumlarının geniş bir ulusal kalite denetimi yapılır. 2000 yılının başlarında kurulan AUQA, Ar-Ge performansının ve sonuçlarının değerlendirilmesi dahil olmak üzere Avustralya üniversitelerinin kalitesinin denetlenmesinden sorumludur. Denetim raporları AUQA web sitesinde halka açıktır.

Finansman Sorunları

Kurumların finansmanı

Avustralya üniversiteleri, Commonwealth ve eyalet hükümetlerinden, öğrenci katkılarından, harçlardan ve miras, telif hakları ve danışmanlıklar gibi diğer kaynaklardan fon alır (bkz. Tablo 9.2). En büyük bileşen, 1996’da 4566 milyon dolardan 2004’te 5307 milyon dolara (yüzde 16’lık bir artış) yükselen Commonwealth hükümet hibeleridir. Ancak bu, 1996’da toplam üniversite finansmanının yüzde 57’sinden 2004’te sadece yüzde 41’e bir düşüşü temsil ediyor. Aradaki fark, üniversite harçları ve öğrenci harçlarından kaynaklanıyor.

Araştırma Eğitim Planının (RTS) 2001 yılında uygulamaya konulması, üniversitelerin araştırma eğitimi için fon alma şeklini önemli ölçüde değiştirdi. En büyük değişiklik, tahsis formülünün önemli bir parçası olarak öğrenci yükünden tamamlamalara geçiş oldu. 2000 yılında sistemde yaklaşık 24.100 HDR yeri vardı ve bunlardan 21.500’ü ücretten muaftı. RTS’nin tanıtılmasıyla birlikte tahmini 21.644 RTS tarafından finanse edilen yer sağlandı.

RTS’nin hedefleri şunlardı:

• Avustralya’daki araştırma eğitimi sunumunun kalitesini artırmak;
• kurumların öğrencilerinin ihtiyaçlarına cevap verme yeteneğini geliştirmek;
• kurumları kendi araştırma eğitimi profillerini geliştirmeye teşvik etmek;
• derece programlarının işgücü piyasasıyla ilişkisini sağlamak
• araştırma eğitiminin verimliliğini ve etkililiğini artırmak.

2005 yılında Avustralya hükümeti, RTS aracılığıyla araştırma eğitimini desteklemek için üniversitelere 550 milyon A $ ‘dan fazla kaynak sağladı. Bu fonlar üniversitelere diğer tüm üniversitelerle karşılaştırıldığında araştırma performanslarına göre dağıtılır.

Formülün bileşenleri, yüzde 50 HDR tamamlama, yüzde 40 araştırma geliri ve yüzde 10 yayınlardır. Bunlar, “yüksek maliyetli (fen bilimleri)” veya “düşük maliyetli (beşeri bilimler)” disiplinler için 2,35 ila 1,00 arasında ve doktora: yüksek lisans programları için 2: 1 olarak ağırlıklandırılmıştır. Bu program, yerli araştırma öğrencilerine yüksek lisans için iki yıla kadar ve doktora programları için dört yıla kadar ‘ücretsiz’ yerler sağlar.

2004 yılında, genel RTS kayıtlarının yaklaşık yüzde 82’si doktora programındaydı. Ancak, yüksek lisans: doktora kayıtlarının oranı, bazıları RTS yerlerini yalnızca doktora adaylarına tahsis etmeyi seçen farklı kurumlar arasında büyük farklılıklar göstermektedir.

2006 yılında Avustralya, önerilen yeni bir aracın – Araştırma Kalite Çerçevesi (RQF) ile kalite güvence ve finansmanın yeni bir aşamasına girdi. RTS muhtemelen devam edecek, ancak RQF sonuçlarını değiştirilmiş bir tahsis formülüne dahil etmesi muhtemeldir. RT kalitesinin ölçütlerinin geliştirilmesi için bir niyet vardır ve Ulusal Dekanlar ve Lisansüstü Çalışmalar Direktörleri’nin (DDOGS) bu konuda kilit oyuncular olması beklenmektedir. Ancak, uygun kalite önlemleri henüz belirlenmediğinden, bu muhtemelen ikinci turun bir parçası olacaktır.

Tez Yarışması 2020
YÖK Yılın Doktora Tezi Ödülü başvuru
Yüksek lisans Tez Ödülleri
YÖK Bireysel ödül
YÖK Üstün Başarı Ödülleri 2020
Yök Üstün Başarı Ödülleri nedir
YILIN Başarı Ödülleri
En iyi tez Ödülü

Adayların Finansmanı

Yerli HDR öğrencilerinin çoğu öğrenim ücreti ödemiyor (veya daha fazla öğrenim borcu tahakkuk ediyor) -% 88 tam zamanlı eşdeğer (FTE) öğrenci yükünün 2003’te bir RTS yeri vardı (DEST 2004 verileri). RTS tarafından finanse edilen yerler, dört yıllık tam zamanlı veya sekiz yıllık yarı zamanlı araştırma doktora kaydı için ücretsiz eğitim sağlar. Bazı üniversiteler, RTS yerlerine sahip olduklarından daha fazla HDR öğrencisi kaydetmeyi seçerler ve bu ‘kotalı’ öğrencilere ve ayrıca fazla mesai öğrencilerine (RTS haklarını aşan öğrenciler) ücret talep edebilirler, ancak pratikte bu nadiren yapılırsa gerçekleştirilir.

Tam zamanlı araştırma doktora öğrencilerinin çoğu, yaşam masraflarını karşılamak için üç buçuk yıla kadar yılda (şu anda) yaklaşık 19.000 AUS $ burs almaktadır. Bu burslar, Commonwealth hükümeti (1550 burs), üniversiteler, Avustralya Araştırma Konseyi ve Ulusal Sağlık ve Tıbbi Araştırma Konseyi gibi araştırma fonu kurumları veya diğer araştırma projeleri, kuruluşlar ve vakıflar gibi çeşitli kaynaklardan finanse edilmektedir. Yarı zamanlı öğrenciler normalde geçim bursları için uygun değildir ve genellikle yaşam giderlerini istihdam gelirlerinden finanse ederler.

Üniversiteler normalde uluslararası öğrencilerden öğrenim ücreti alır. Ancak, Commonwealth hükümeti, uluslararası doktora öğrencilerine üç ila dört yıl boyunca yılda 330 öğrenim bursu sağlamaktadır. Bu öğrenciler normalde kayıtlı oldukları üniversiteden geçim masrafları için ek bir burs alacaklardır. Commonwealth hükümeti ayrıca gelişmekte olan ülkelerden gelen uluslararası öğrencilere, dış yardım mekanizmaları aracılığıyla hem eğitim hem de geçim masrafları için burs sağlamaktadır.

Kurum Türleri

Doktora Ödülü Veren Kurumlar

Avustralya’da 39 üniversite vardır ve üniversiteler olarak hepsi doktora derecesi verme hakkına sahiptir. Bununla birlikte, yaşları, büyüklükleri ve araştırma profillerinde önemli bir çeşitlilik vardır ve bazı yeni ve daha küçük üniversiteler, kaliteli doktora araştırma programları sağlamak için sınırlı araştırma kapasitesine ve deneyime sahiptir.

Ödül veren kurumların organizasyonu

Akademik bölümlerde disiplin temelli araştırmalar yapılır. Enstitüler ek akademik faaliyetler ve genel beceri programları, liderlik programları ve kariyer planlaması sağlar. Ayrıca genellikle kayıt, adaylık yönetimi, sınav, denetim, iç politika geliştirme ve kalite güvencesi için genel yetkiye sahiptirler.

Enstitüler

DDOGS 1994 yılında kurulmuştur. Resmi bir yüksekokul sahibi olsun ya da olmasın, çoğu üniversite deneyim paylaşmak, politika geliştirmek, hükümete başvurular hazırlamak ve genel olarak ülke çapında araştırma eğitiminin iyileştirilmesi için işbirliği yapmak üzere yılda iki kez toplanan bu ağa katılır.

Olağanüstü bir meslektaş organı olduğu kanıtlanmıştır ve araştırma eğitimi konularındaki özel uzmanlığı nedeniyle ulusal olarak tanınmakta ve danışılmaktadır. Avustralya’daki yüksek lisans okulları, lisansüstü ders programlarının yönetiminde genellikle büyük bir role sahip olmamakla birlikte, programları ve etkinlikleri normalde tüm lisansüstü öğrencilerine açıktır.

DDOGS, çalışmalarının bir örneği olarak, son zamanlarda Avustralya doktora eğitiminde kalite, kalite güvencesi ve en iyi uygulamayı ele almış ve doktora programlarının yapısı, içeriği ve sınavıyla ilgili ulusal en iyi uygulama kılavuzları geliştirmiştir.