İletişim Yöntemleri – Doktora Tezi – Tez Nasıl Yazılır?– Doktora – Ödevcim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

İletişim, bilginin formüle edilmesi, kodlanması, alıcıya iletilmesi, kodunun çözülmesi ve ardından vericiye geri bildirim sağlanması süreci olarak görülebilir. Geri bildirim önemlidir çünkü bilginin anlaşıldığını doğrular ve iletişimin kalitesini artırır. Bu süreç, insanlar arasında neredeyse anında, sürekli bir temelde gerçekleşir.

Şekil 7.1, bir doktora adayı ve komite iletişim süreci modelini göstermektedir. Bu modelde doktora adayı, doktora programı boyunca komite üyeleriyle grup halinde ve bireysel olarak iletişim kurar. Komite genellikle başkan, metodolog ve bir veya daha fazla içerik uzmanı ve okuyucudan oluşan üç ila beş üyeden oluşur.

Adayın, tüm üyelerle grup olarak ve bireysel olarak etkin bir şekilde iletişim kurma becerisine sahip olması gerekir. Adaylar genel olarak ana temas noktası olarak başkan aracılığıyla çalışırken, kurumun protokolüne ve tezin niteliğine bağlı olarak bazen diğer komite üyeleriyle birlikte çalışmak gerekebilir.

Her iyi gitaristin bildiği gibi, iyi gitar çalabilmek bir şeydir, ama bir grupta çalabilmek başka bir şeydir. Her müzisyenin sesi ne zaman kısacağını, bir riffi ne zaman yükselteceğini, davulcunun içeri girmesine izin vereceğini veya ne zaman sessiz olacağını bilmesi gerekir. Diğer oyunculara uyum sağlama yeteneği, bir grubu harika yapan şeydir. Aynı işbirliği süreci doktora komitesiyle de mevcuttur. Her üyenin ne zaman liderlik edeceğini, iletişimi ne zaman kapatacağını ve diğerlerinin ne zaman iletişim kurmasına izin vereceğini bilmesi gerekir.

İletişim Yöntemleri

Şekil 7.2’de gösterilen birkaç iletişim yöntemi vardır. Adayın duruma göre en iyi iletişim yöntemini seçebilmesi gerekir. Yöntemlerin her birinin avantajları ve dezavantajları vardır. Örneğin, e-posta yoluyla birçok yazışma gerçekleşir. E-posta hızlı, geri alınabilir ve güvenilir bir iletişim biçimi sunarken, genellikle kişisel değildir ve yanlış yorumlamaya tabidir. Hızlı bir iletişim yöntemi olduğu için, gönderen bilgiyi aşırı derecede doğrudan ve ani bir şekilde iletebilir ve bu da çok sert olarak yorumlanabilir.

E-posta ile yazışmak, olumsuz bir ton alma şansını artırabilir ve adayın gönder düğmesine tıklamadan önce bilgileri dikkatlice gözden geçirmesi gerekir. Dahası, e-postaların birkaç kişi arasında sürekli iki yönlü bir kişilerarası iletişim sürecine izin vermemesi dezavantajına sahiptir.

En önemlisi, adayların, bazen yanıt vermesi uzun zaman alabilen komite üyelerinden yanıt alırken sabırlı olmaları gerekir. Sık kullanılmasa da basılı bir mektup, e-postaya benzer başka bir iletişim biçimidir. Bununla birlikte, mektupların kullanımı daha resmi bir iletişim yöntemidir ve genellikle bilgileri göndermeden önce yeniden okumak için daha fazla zaman sağlar.

Amaç resmi ve özel bir mesaj iletmekse, mektup bir mesaj göndermenin ideal bir yolu olabilir. Bir aday, bir komite başkanına bir teşekkür mektubu göndermeye karar verebilir, bu sadece bir e-posta göndermekten daha etkili olabilir. Adaylar, duruma ve mesajın amaçlanan amacına göre en iyi iletişim biçimini dikkatlice seçmelidir.

iletişim yöntemleri 7. sınıf
Etkili iletişim
Etkili iletişim örnekleri
Sözlü iletişim
Etkili iletişim teknikleri makale
Sağlıklı iletişim örnekleri
İyi iletişim örnekleri
İletişim Teknikleri

Diğer iletişim yöntemleri arasında bire bir toplantılar, video konferans, resmi olmayan grup toplantıları ve resmi grup toplantıları bulunur. Bu yöntemler iki yönlü kişilerarası etkileşimlere izin verir ve tek yönlü yazmadan farklı bir dizi iletişim becerisi gerektirir. Adobe Connect, Cisco WebEx Meeting Center, Citrix GoToMeeting, Skype, iMeet ve Blackboard Collaborate gibi çeşitli İnternet video konferans ürünleri mevcuttur.

Video konferanslarda vücut dili ve sözlü iletişim dinamikleri canlı toplantılardakilerden farklıdır. Adaylar, İnternet konferansında büyütüldüğü için hızlı vücut hareketlerinden veya jestlerden kaçınmalıdır. Hafif bir esneme veya alaycı bir göz rulosu açıkça telaffuz edilebilir. Adaylar eşit, normal bir tonda konuşmalıdır. Çok hızlı konuşmak o kadar kolay iletilemeyebilir ve mesajı bozabilir. Önünüzdeki herkesi göremediğinizde kimin konuştuğunu tam olarak bilmenin bazen zor olabileceğini unutmayın.

Pek çok kameranın parlaklık özelliklerine göre otomatik olarak ayarlanmasına rağmen, manuel olarak yapılabilen en iyi dengeyi kontrol etmek iyidir. Aydınlatma çok parlaksa adayın soluk görünmesine neden olabilir. Odadaki dikkat dağıtıcı posterleri, teknoloji ekipmanlarını ve gereksiz kağıt ve materyalleri, sunumun dikkatini dağıtabilecek şekilde ortadan kaldırdığınızdan emin olun.

Diğer bazı kişilerarası iletişim becerileri sözlü olmayan iletişim, aktif dinleme ve müzakere kullanımını içerir. Adayın başarılı olabilmesi için bu kişilerarası iletişim becerilerini geliştirebilmesi gerekir. Bu yöntemlere ek olarak, telefon, resmi bir toplantı olmaksızın taraflar arasında iletişimi başlatmanın etkili bir yolu olabilir. Hızlı bir tartışma yolu sağlar, ancak alıcının mevcudiyetine bağlıdır ve kişiler arası ve sözlü olmayan iletişime izin vermez.

Son olarak, şans eseri karşılaşmaların kullanılması, yer temelli bir doktora programındaki adayların komite üyeleriyle iletişim kurmaları için etkili bir yol olabilir. Tesadüfi bir karşılaşma, bir koridorda veya bir olayda gayri resmi bir değişim için uygun olan planlı veya plansız bir toplantıdır. Bu, bir komite üyesinden hızlı bir cevap almak veya sadece bir komite üyesiyle ilişkiyi güçlendirmek için etkili bir strateji olabilir.

İletişim Engelleri

İletişimin kalitesini etkileyebilecek birkaç engel vardır. Bir adayın bir komite üyesiyle konuşmaya karar verdiği saat (yani bilginin zamanlaması), konuşmanın gerçekleştiği yer, kullanılan yaklaşım, yöntem (araç), kelimelerin seçimi (anlambilim) ve içerik tümü süreçte önemli bir rol oynar.

Tüm gençler, bir anne veya babadan araba ödünç almasını istemenin belirli bir yolu olduğunu bilir. Aynı şekilde, bir adayın bir komite üyesiyle konuşmak için en iyi zamanı bulması gerekir. Bir komite üyesi bir sınıfa ders vermek için telaşlı veya telaşlı görünüyorsa, muhtemelen ona yaklaşmak için iyi bir zaman değildir. Adayların, komite üyeleriyle iletişim kurmak için en iyi zamanı seçerken sağduyulu davranmaları gerekir. Zamanlama, yaşamdaki birçok kararı etkileyebilir ve bu, tez süreci için de geçerlidir.

tercüman tercüman

Biyografinin Tamamını Gör