YÖNEYLEM (19) – DÜĞÜM ÜZERİNDE AKTİVİTE ŞEMALARI – Yöneylem Araştırması Nedir? – Yöneylem Araştırması Yaptırma – Yöneylem Araştırma Ücretleri

Profesyonel Ödev Sitesi. 0 (312) 276 75 93 @ İletişim İçin Whatsapp Mesajı + 90 542 371 29 52 @ Ödevcim'den Ödevleriniz İçin Hemen Fiyat Teklifi Alın. Tez Yazdırma, Ücretli Ödev Yaptırma, Tez Merkezi, Proje Yazdırma, Üniversite Ödev Yaptırma, İstatistik Ödev Yaptırma, Literatür Taraması, Spss Analizi, Geçerlik Güvenirlik Analizi, Tez Danışmanlığı, Tez Proje Yazdırma, Uzaktan Eğitim Tez Yazma, Uzaktan Eğitim Proje Yazma, Eğitim Yönetimi Tezsiz Proje Yazımı, Pedagojik Formasyon Bitirme Tezi, Formasyon Tez Hazırlama, Eğitim Bilimleri Tez Yazma, İstatistik Soru Çözdürme, Makale Yazdırma, Bilkent Ödev Yaptırma, Autocad Ödev Yaptırma, Mimari Proje Çizilir, İç Mimari Proje Çizimi, Essay Yazdır, Assignment Yaptırma, Assignment Yazdır, Proje Yardımı Al, Tez Yazdır, Ödev Yaptır, Ödevimi Yap, Tez Yaptırma, Tez Yaptırmak İstiyorum, Tez Yaz, Tez Projesi Yaptır, Proje Ödevi Yap, İntihal Oranı Düşürme, İntihal Düşürme Yöntemleri, İntihal Oranı Düşürme Programı, Essay Yazdırma, Ödev Fiyatı Al, Parayla Ödev Yaptır, Parayla Tez Yazdır, Parayla Makale Yaz, Parayla Soru Çözdür, Özel Ders Al, Ödev Yardım, Ödevcim Yardım, Proje Sunumu Yaptır, Mühendislik Ödevi Yaptırma, Doktora Ödev Yaptır, Yüksek Lisans Ödev Yaptır, İnşaat Mühendisliği Ödevi Yaptırma, İnşaat Mühendisliği Tez Yazdırma, Proje Yazdırma, İnşaat Mühendisliği Proje Yaptırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Ücretli Spss Analizi, İstatistik Ücretleri, Spss Nedir, Spss Danışmanlık, Veri Analizi, Veri Analizi Yaptırma, İstatistiksel Analiz, Makale Hazırlama, Tez Hazırlama, Proje Hazırlama, En İyi Tez Yazım Merkezi, İstatistik Hizmeti, Spss Analizi ve Sonuçlarım Yorumlanması, Spss Ücretleri, Soru Çözdürme, Ödev, Ödevler, Ödev Hazırlatma, Proje Hazırlatma, Tez Hazırlatma, Tez Konuları, Makale Konuları, Proje Konuları, Ödev Konuları, Tez Yazma, Tez Yazdırma, Tez Yazımı, Tez Danışmanı, Yüksek Lisans Danışmanlık, Akademik Danışmanlık, Diferansiyel Denklemler, Diferansiyel Denklemler Boğaziçi, Diferansiyel Denklemler Formülleri, Diferansiyel Denklemler Konuları, Python Ödev Yaptırma, Ödev Danışmanlığı, Ödev Yaptırmak İstiyorum, Ödev Yaptırma Siteleri, Akademik Danışmanlık, Yüksek Lisans Danışmanlık, Tez Proje Hazırlama Merkezi, Tez Hazırlama Merkezi Ankara, Ankara Yüksek Lisans Tez Yazdırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Spss Analiz Ücretleri, Veri Girişi Ücretleri, Spss Ödev Yaptırma, Spss Ücretleri, Ücretli Veri Analizi, İstatistik Tez Destek, Tez İçin İstatistikçi, Arduino Projeleri Satılık, Elektronik Projeler, Arduino İle Yaratıcı Projeler, İlginç Arduino Projeleri, Arduino Başlangıç Projeleri, Arduino Projeleri Basit, Elektronik Proje Yaptırma, Ödev Yaptırma Fiyatları, Güvenilir Ödev Siteleri ...

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 Kişi oy verdi, 5 üzerinden ortalama puan: 5,00. Bu yazıya oy vermek ister misiniz?)
Loading...

YÖNEYLEM (19) – DÜĞÜM ÜZERİNDE AKTİVİTE ŞEMALARI – Yöneylem Araştırması Nedir? – Yöneylem Araştırması Yaptırma – Yöneylem Araştırma Ücretleri

29 Eylül 2020 Ağ kurmada yaygın bir hata Benzin deposunun doldurulması Ödevcim Temel düğüm şeması Üçüncü ilişki olan bitişten bitişe YÖNEYLEM (18) – DÜĞÜM ÜZERİNDE AKTİVİTE ŞEMALARI – Yöneylem Araştırması Nedir – Yöneylem Araştırması Yaptırma – Yöneylem Araştırma Ücretleri 0
YÖNEYLEM (18) – DÜĞÜM ÜZERİNDE AKTİVİTE ŞEMALARI – Yöneylem Araştırması Nedir – Yöneylem Araştırması Yaptırma – Yöneylem Araştırma Ücretleri

 

Ödev, Proje, Makale, Tez, Çeviri, Niyet mektubu yapma konusunda uzmanlaşmış bir ekibe sahip olan Ödevcim, size tüm alanlarda destek olmak için burada. Dilerseniz tüm ödevinizi biz hazırlayalım, dilerseniz size dilediğiniz konuda özel ders verelim. Ödevcim ekibine ulaşmak çok kolay. Hemen Whatsapp destek hattımızdan veya akademikodevcim@gmail.com mail adresimizden bizlere talebinizi iletebilir, ücretlerimiz hakkında fikir edinebilirsiniz. Yöneylem, Yöneylem Araştırması Yaptırma, Yöneylem Araştırma Ücretleri


Üçüncü ilişki olan bitişten bitişe de sıklıkla kullanılır. Örneğin, A aktivitesinin “elektriksel yer” (5 gün) ve B aktivitesinin “tam duvarlar” (15 gün) olduğunu varsayalım. Aktivite A’nın bir günlük çıktısını tamamlamak için 3 günlük aktivite B çalışması gerektiğine dikkat edin. Bu nedenle, “tam duvarlar – B” nin bitişi, 3 gün alacağından “elektrik – A yerleştirin” nin bitmesinin 3 gün gerisinde kalmalıdır. 

Şekil 2-25d’de gösterilen dördüncü ilişki, baştan sona, sıklıkla kullanılmamaktadır. Öncelik diyagramının inşaat işi ile sınırlı olmadığını göstermek için otomotiv tasarımı alanından bir örnek alınacaktır. A etkinliği “tasarım güç aktarma sistemi” (40 gün) ve etkinlik B “tasarım şasi” (30 gün) olsun. A ve B arasındaki bağımlılık ilişkisi, şasi tasarım çalışmasının son 20 gününün güç aktarma sistemi tasarım çalışmasının ilk 25 gününden elde edilecek sonuçlara bağlı olması olabilir. Bu nedenle, güç aktarma sisteminin başlamasından 25 gün sonra, şasi tasarımını bitirmek için 20 gün gerekir. Bu, şasi tasarımının bitiminin, güç aktarma sistemi tasarımının başlamasından 25 + 20 = 45 gün sonra geçmesi gerektiği anlamına gelir. Bu, Şekil 2-25d’de SF = 45 ilişkisi ile gösterilmiştir.

Yukarıda gösterilen bileşik ilişki, bir dizi faaliyetin birbirini takip etmesi gereken her yerde gereklidir.

Örneğin, aşağıdaki sıralı inşaat görevlerini göz önünde bulundurun:

  • A- Duvar çerçevelerini dikin
  • B- Elektrik hatlarını yerleştirin
  • C- Duvar panolarını yapıştırın
  • D-duvar panolarında bitiş dikişleri

Aktivite B, A başladıktan 2 gün sonrasına kadar başlayamaz ve benzer şekilde, B, A bittikten 2 gün sonrasına kadar bitemez. Bu ilişki özellikle Şekil 2-25e’de gösterilmektedir. 2 günlük gecikme, marangozlar ve elektrikçiler arasında makul bir ayrım olarak deneyimden seçilmiştir. Bu görevlerin dördü de aynı oranda çalışırsa (günde aynı sayıda duvarı tamamlarsa), o zaman bu aynı ilişki B ve C faaliyetleri arasında ve C ile D arasında devam eder. Bir inşaat türü proje ağ oluşturmada öncelik diyagramı ile olası faaliyetlerin sayısı. Ayrıca, bir görevi bir dizi faaliyet yerine tek bir faaliyetle temsil etmenin proje süresini ve maliyet kontrolünü kolaylaştırdığı görülecektir.

Şekil 2-24’teki ağın revize edilmesinde bu “öncelik diyagramı” kurallarını kullanarak yönetim, Şekil 2-26’da gösterildiği gibi etkinlikleri daha fazla bölmeden örtüşen etkinlikleri daha doğru bir şekilde gösterebilir. Aslında, Şekil 2-24 ile karşılaştırıldığında bir tane daha az düğüm vardır ve proje süresinin 33 haftaya daha da düşürüldüğü gösterilebilir.

Bazı durumlarda, öncelik diyagramının ok veya düğüm şemalarından daha verimli olabileceği açıktır. Proje yöneticileri, belirli temel faaliyetlerin iki veya daha fazla ayrı düğüme bölünmesi gerekmediği gerçeğini de söyleyebilir. Bu örnekte, tasarım çalışması tek bir aktivite olarak tutulabilir.

Öncelik diyagramı oluşturmanın savunucuları, bu nedenle anlaşılmasının daha kolay ve bölme faaliyetlerinden daha az kafa karıştırıcı olduğunu düşünüyor. Bununla birlikte, yöntem aynı zamanda, okları birkaç farklı tanımla birleştirmek şeklinde kendine ait bazı karmaşıklıklar ve ok veya düğüm ağları kadar kolay olmayan proje süresi hesaplamaları sunar.

Öncelik diyagramı oluşturma konusu, Bölüm 3 ve 4’te daha ayrıntılı olarak ele alınmaktadır.

ÖZET

Bu bölüm, proje planının, planın bir ağ modelini oluşturan bir dizi bağlantılı faaliyet ve olaya dönüştürülmesiyle ilgilenmiştir. Ağ yorumlamasının doğruluğunu ve tutarlılığını korumak için bazıları gerekli olan ve diğerleri de veri işleme prosedürlerinin doğası gereği gerekli olan birkaç kural sunulmuştur. Sunulan kurallar, ağ oluşturmanın ok yöntemiyle ilgilidir. Sonraki bölüm, aktivite süresi tahminlerinin eklenmesi ve istenen ağ detayı seviyesine ulaşılması dahil ağın geliştirilmesine devam eder.

EGZERSİZLER

1. Şekil 2-17’deki makine kurulum örnek ağını inceleyin ve “program denetçisi” nden oluşan bir faaliyetin “in- spekt makinesi” nden önce gelmesi gerektiğini varsayın. Etkinliği ağa ekleyin.

2. Şekil 2-27’de en az beş hata veya gereksiz sembol bulun. Her durumda hangi kuralın ihlal edildiğini belirtin ve hatanın nasıl düzeltilebileceğini önerin.

3. Aşağıda listelenen faaliyetler ve ilişkiler göz önüne alındığında, altıdan fazla manken içeren doğru bir ağ çizin. Sonuçlarınızı

(1) her olayı numaralandırarak (herhangi bir sayı tekrarlamayın) ve hiçbir etkinliğin veya kukla aynı kimlik numarasına sahip olmadığına karar vererek,

(2) yalnızca bir başlangıç ​​ve bir terminal olayı olduğundan emin olarak kontrol edin. 

4. Aşağıda verilen ‘etkinlik bağımlılıkları listesini kullanarak, doğru ve ekonomik (kukla kullanımını en aza indiren) bir ağ çizin.

5. Şekil 2-28, çok katlı bir binanın inşası için bir ağın bir bölümünü göstermektedir. 29-33 ve 34-38 kuklaları neyi temsil ediyor? Ağda bu türden başka bağımlılıklar bulun.

6. Aşağıdaki etkinlik bağımlılıkları listesinin doğru olduğunu varsayın. Şekil 2-29’daki şema, ancak, bu bağımlılıkları tam olarak temsil etmemektedir. Yalnızca tek bir kukla etkinlik kullanarak diyagramı düzeltin.

7. Aşağıdaki buhar borusu bakım projesinin bir ağını çizin. Proje, gerekli malzeme ve ekipmanın sahaya taşınmasıyla başlar (5 saat). Daha sonra bir iskele kurup eski boru ve vanaları kaldırabiliriz (3 saat); bu yapılırken yeni boruyu da imal edebiliriz (2 saat). Eski boru ve vanalar sökülüp yeni boru imal edildiğinde yeni boruyu yerleştirebiliriz (4 saat). Ancak. eski hat kaldırılır kaldırılmaz yeni vanalar yerleştirilebilir (1 saat). Son olarak, her şey yerinde olduğunda, boruyu kaynaklayabilir ve yalıtabiliriz (5 saat).

8. Benzin deposunun doldurulması, yağın kontrol edilmesi, vb. Gibi normal faaliyetler de dahil olmak üzere bir benzin istasyonunda bir arabanın bakımını bir proje olarak düşünün. Dahil etmek istediğiniz faaliyetleri listeleyin, ardından projenin bir ağını çizin. Arabayı kontrol edebilecek iki kişi olduğunu ve benzin pompasının otomatik kapama vanasına sahip olduğunu varsayın.

Bu alıştırmayı gerçekleştirirken, ağın, faaliyetlerin gerçekleştirileceği sırayla ilgili keyfi kararlar yerine teknolojik veya fiziksel kısıtlamaları yansıtması gerektiğini unutmayın. Bu nedenle, her faaliyet için zaman tahminlerini dahil etmeniz ve ardından iki kişinin bir araca servis vermesi için gereken süreyi en aza indirgemek üzere her bir etkinliği planlamanın gerçek sırasını göstermek için orijinal ağınızı bir zaman ölçeğinde yeniden çizmeniz önerilir.

9. Ağ kurmada yaygın bir hata, ağdaki etkinlikleri, teknolojik öncül-halef ilişkileri tarafından dikte edilen sıraya göre değil, gerçekleştirmeyi planladığınız sıraya göre yerleştirmektir. Aşağıdaki ağı düşünün. Ağ bu şekilde çizildi çünkü planlayıcı, B ve C tamamlanıncaya kadar D faaliyetine başlamayacağını ve ayrıca D tamamlanana kadar E faaliyetine başlamayacağını hissetti. D aktivitesindeki gerçek teknolojik gereklilikler sadece A’nın D’den önce gelmesi gerektiği ve başka hiçbir faaliyetin D aktivitesine bağlı olmaması ise, bu ağ nasıl çizilmelidir?

10. Temel düğüm şemasını kullanarak, alıştırmalar 3, 4 ve 6’da açıklanan ağları çizin.


Ödev, Proje, Makale, Tez, Çeviri, Niyet mektubu yapma konusunda uzmanlaşmış bir ekibe sahip olan Ödevcim, size tüm alanlarda destek olmak için burada. Dilerseniz tüm ödevinizi biz hazırlayalım, dilerseniz size dilediğiniz konuda özel ders verelim. Ödevcim ekibine ulaşmak çok kolay. Hemen Whatsapp destek hattımızdan veya akademikodevcim@gmail.com mail adresimizden bizlere talebinizi iletebilir, ücretlerimiz hakkında fikir edinebilirsiniz. Yöneylem, Yöneylem Araştırması Yaptırma, Yöneylem Araştırma Ücretleri


 

Scroll Up