BİLGİ EDİNME YÖNTEMLERİ – Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez

Profesyonel Ödev Sitesi. 0 (312) 276 75 93 @ Ödevlerinize Fiyat Almak için Mail Gönderin>> bestessayhomework@gmail.com @ Ödevcim'den Ödevleriniz İçin Hemen Fiyat Teklifi Alın. - 7/24 hizmet vermekteyiz... @@@ Süreli, online, quiz türü sınavlara yardımcı oluyoruz. Whatsapp tuşunu kullanın. - Tez Yazdırma, Ücretli Ödev Yaptırma, Tez Merkezi, Proje Yazdırma, Üniversite Ödev Yaptırma, İstatistik Ödev Yaptırma, Literatür Taraması, Spss Analizi, Geçerlik Güvenirlik Analizi, Tez Danışmanlığı, Tez Proje Yazdırma, Uzaktan Eğitim Tez Yazma, Uzaktan Eğitim Proje Yazma, Eğitim Yönetimi Tezsiz Proje Yazımı, Pedagojik Formasyon Bitirme Tezi, Formasyon Tez Hazırlama, Eğitim Bilimleri Tez Yazma, İstatistik Soru Çözdürme, Makale Yazdırma, Bilkent Ödev Yaptırma, Autocad Ödev Yaptırma, Mimari Proje Çizilir, İç Mimari Proje Çizimi, Essay Yazdır, Assignment Yaptırma, Assignment Yazdır, Proje Yardımı Al, Tez Yazdır, Ödev Yaptır, Ödevimi Yap, Tez Yaptırma, Tez Yaptırmak İstiyorum, Tez Yaz, Tez Projesi Yaptır, Proje Ödevi Yap, İntihal Oranı Düşürme, İntihal Düşürme Yöntemleri, İntihal Oranı Düşürme Programı, Essay Yazdırma, Ödev Fiyatı Al, Parayla Ödev Yaptır, Parayla Tez Yazdır, Parayla Makale Yaz, Parayla Soru Çözdür, Özel Ders Al, Ödev Yardım, Ödevcim Yardım, Proje Sunumu Yaptır, Mühendislik Ödevi Yaptırma, Doktora Ödev Yaptır, Yüksek Lisans Ödev Yaptır, İnşaat Mühendisliği Ödevi Yaptırma, İnşaat Mühendisliği Tez Yazdırma, Proje Yazdırma, İnşaat Mühendisliği Proje Yaptırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Ücretli Spss Analizi, İstatistik Ücretleri, Spss Nedir, Spss Danışmanlık, Veri Analizi, Veri Analizi Yaptırma, İstatistiksel Analiz, Makale Hazırlama, Tez Hazırlama, Proje Hazırlama, En İyi Tez Yazım Merkezi, İstatistik Hizmeti, Spss Analizi ve Sonuçlarım Yorumlanması, Spss Ücretleri, Soru Çözdürme, Ödev, Ödevler, Ödev Hazırlatma, Proje Hazırlatma, Tez Hazırlatma, Tez Konuları, Makale Konuları, Proje Konuları, Ödev Konuları, Tez Yazma, Tez Yazdırma, Tez Yazımı, Tez Danışmanı, Yüksek Lisans Danışmanlık, Akademik Danışmanlık, Diferansiyel Denklemler, Diferansiyel Denklemler Boğaziçi, Diferansiyel Denklemler Formülleri, Diferansiyel Denklemler Konuları, Python Ödev Yaptırma, Ödev Danışmanlığı, Ödev Yaptırmak İstiyorum, Ödev Yaptırma Siteleri, Akademik Danışmanlık, Yüksek Lisans Danışmanlık, Tez Proje Hazırlama Merkezi, Tez Hazırlama Merkezi Ankara, Ankara Yüksek Lisans Tez Yazdırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Spss Analiz Ücretleri, Veri Girişi Ücretleri, Spss Ödev Yaptırma, Spss Ücretleri, Ücretli Veri Analizi, İstatistik Tez Destek, Tez İçin İstatistikçi, Arduino Projeleri Satılık, Elektronik Projeler, Arduino İle Yaratıcı Projeler, İlginç Arduino Projeleri, Arduino Başlangıç Projeleri, Arduino Projeleri Basit, Elektronik Proje Yaptırma, Ödev Yaptırma Fiyatları, Güvenilir Ödev Siteleri, ödev yaptırma, ücretli ödev yaptırma, tez yaptırma, Ödev sitesi üniversite, Üniversite ödev YAPTIRMA, Parayla ödev YAPTIRMA, İstatistik ödev YAPTIRMA, Biyoistatistik ödev yaptirma, Odtü ödev yaptırma, Mühendislik ödev YAPTIRMA, Yönetim Muhasebesi ödev YAPTIRMA, staj defteri yazdırma, parayla ödev yapma sitesi, İngilizce ödev yapma uygulaması, Parayla ödev yapma, Parayla ödev yapma sitesi, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatları, Sayfa başı yazı yazma ücreti, İngilizce makale yazdırma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatları 2022, Makale yazma, İşletme Ödev Yaptırma, Blog Yazdırma, Blog Yazdırmak İstiyorum ...

BİLGİ EDİNME YÖNTEMLERİ – Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez

28 Ocak 2023 Araştırma sürecinde BİLGİ EDİNME YOLLARI Bilgi EDİNME YOLLARI bilimsel yöntem 0
Araştırma Kategorileri

BİLGİ EDİNME YÖNTEMLERİ

Bu bölümün başında belirttiğimiz gibi, bu çalışma soruları cevaplamak için bilimsel yöntemin kullanımına odaklanmaktadır. Ancak, bilimsel araştırmalarda kullanılan yöntemler soruları cevaplamak için mevcut olan tek yöntemler değildir ve mutlaka en verimli yöntemler de değildir. Bilmenin veya soruların cevaplarını bulmanın birçok farklı yolu vardır.

Genel olarak, insanların bildiği farklı yollara veya insanların cevapları keşfetmek için kullandıkları yöntemlere bilgi edinme yöntemleri denir. Bu bölümde, bilmenin birkaç yolunu inceleyeceğiz. Son olarak, bilimsel topluluk tarafından cevaplar elde etmek için kullanılan genel yaklaşım olan bilimsel yöntemi açıklıyoruz.

Bu bölümün geri kalanında bilgi edinmenin ve bilgi edinmenin yerleşik birkaç yöntemi incelenmektedir. Bilimsel yöntemi takdir etmek için beş bilimsel olmayan yaklaşımla başlıyoruz: azim yöntemi, sezgi yöntemi, otorite yöntemi, rasyonel yöntem ve ampirizm yöntemi.

Bilimsel yöntemin daha ayrıntılı bir tartışmasıyla bitiriyoruz. Göreceğiniz gibi, bilimsel yöntem, diğer yöntemlerin bazı sınırlamalarından veya tuzaklarından kaçınan genel bir soru cevaplama tekniği oluşturmak için diğer yöntemlerin her birinden öğeleri birleştirir.

Bilimsel yöntem diğer yöntemlere göre daha karmaşık ve daha fazla zaman alıcı olma eğiliminde olsa da, amaç daha kaliteli yanıtlar elde etmek veya en azından yanıtlara daha yüksek düzeyde güven sağlamaktır. Son olarak, bilimsel yöntemin soruları yanıtlamak için genel bir strateji belirlediği konusunda uyarıda bulunuyoruz; Bilimsel yöntemin belirli problemlere uygulanmasına ilişkin özel ayrıntılar, çalışmanın geri kalanının içeriğini oluşturur.

Azim Yöntemi

Azim yöntemi, fikir ve inançlara sırf uzun süredir gerçek olarak kabul edildikleri için veya hurafeler nedeniyle tutunmayı içerir. Bu nedenle, azim yöntemi alışkanlık veya hurafeye dayanmaktadır. Alışkanlık, her zaman inandığımız bir şeye inanmaya devam etmemizi sağlar.

Genellikle buna inanç sebatı denir. Örneğin, “Yaşlı bir köpeğe yeni numaralar öğretemezsiniz” ve “Zıt kutuplar birbirini çeker” klişelerini muhtemelen duymuşsunuzdur. Bu ifadeler defalarca sunuldu ve doğru olarak kabul edildi. Genel olarak, ifadelere ne kadar sık maruz kalırsak, onlara o kadar çok inanma eğilimindeyiz.

Reklamcılar, tüketicilerin onları doğru olarak kabul edeceklerini umarak mesajlarını defalarca tekrarlayarak azim yöntemini başarıyla kullanırlar. 

Azim yönteminde bilgi, hep inanıldığı için ya da hurafeler desteklediği için doğru kabul edilir. Azim yöntemi, gerçek olarak tepki gösterilen inançları temsil eden hurafelerin ısrarını da içerir.

Örneğin ayna kırmanın 7 yıl uğursuzluk getireceğini, asla merdiven altından geçmemeniz, kara kedinin önünüzden geçmesine izin vermemeniz gerektiğini herkes “bilir”. Birçok sporcu, sadece şanslı çoraplarını veya formalarını giyerek maç oynayacak ve birçok öğrenci, şanslı kalemleri veya şapkaları olmadan sınava girmeyecektir.

Azim yöntemiyle ilgili bir sorun, elde edilen bilgilerin doğru olmayabilmesidir. Yaşlı köpeklerin yeni numaralar öğrenemeyeceğine ilişkin ifade ile ilgili olarak, yaşlılar öğrenebilir ve öğrenirler. Zıt kutuplar birbirini çeker sözüyle ilgili olarak, araştırmalar insanların kendilerine benzeyen insanları çekici bulduğunu gösteriyor.

Ayrıca “süt almak” tüm insanlar için iyi bir tavsiye değildir; birçok yetişkin laktoza toleranssızdır. Azim yönteminin bir başka dezavantajı da hatalı fikirleri düzeltecek bir yöntemin olmamasıdır. Yalnızca azim temelinde kabul edilen bir inancın, aksi yöndeki kanıtlar karşısında bile değiştirilmesi çok zordur.


Bilgi edinme yolları din
BİLGİ EDİNME YOLLARI otorite
Kelamda bilgi edinme yolları
locke’a göre bilgi edinmenin yolları
BİLGİ EDİNME YOLLARI bireysel yaşantılar
Bilgi EDİNME YOLLARI bilimsel yöntem
Araştırma sürecinde BİLGİ EDİNME YOLLARI
İnsanın bilgi edinme yolları


Sezgi Yöntemi

Sezgi yönteminde bilgi “doğru hissettirdiği” için doğru kabul edilir. Sezgiyle, kişi soruları yanıtlamak için önsezilere ve “içgüdüye” güvenir. Ne zaman bir şey bildiğimizi söylediğimizde, onun hakkında “içgüdüsel bir duyguya” sahip olduğumuz için, sezgi yöntemini kullanırız.

Örneğin, bir kumarhanede, birisi parasını bir rulet masasında 23 rakamının geleceğini “hissettiği” için koyarsa, o zaman o kişi hangi sayının geleceği sorusuna sezgi yöntemini kullanarak cevap veriyor olacaktır. Oyna. Birçok soru için, bu yöntem yanıt almanın en hızlı yoludur.

Hiçbir bilgimiz olmadığında ve destekleyici verilere başvuramadığımızda veya rasyonel gerekçelendirme kullanamadığımızda, genellikle sezgiye başvururuz. Örneğin, eşit derecede çekici alternatifler arasında kişisel seçimler yaparken sezgi cevaplar sağlar, örneğin: Akşam yemeğinde ne yemeliyim? Bu gece dışarı çıkmalı mıyım yoksa içeride kalmalı mıyım?

Nihai karar genellikle benim ne yapmak “istediğim” tarafından belirlenir. Pek çok etik karar veya ahlaki soru, sezgi yöntemiyle çözülür. Örneğin, bir şeyi doğru “hissetmediğimiz” için yapmanın yanlış olduğunu biliyoruz. Sezginin bir kısmı muhtemelen çevremizdeki insanlardan aldığımız ince ipuçlarına dayanmaktadır.

Bir arkadaşımızın kötü bir gün geçirdiğini nasıl anladığımızı tam olarak açıklayamasak da, onun hareket ediş veya konuşma şeklinden bir şeyler bize bunun doğru olduğunu söyler. Medyumlar tarafından verilen tahminlerin ve açıklamaların sezgisel olduğu düşünülmektedir. Sezgi yöntemiyle ilgili sorun, doğru bilgiyi yanlıştan ayıracak bir mekanizmasının olmamasıdır.

Yetki Yöntemi

Otorite yönteminde kişi, konuyla ilgili bir otorite arayarak cevaplar bulur. Bu, doğrudan bir uzmana danışmak veya bir uzmanın çalışmalarını okumak için bir kütüphaneye veya bir web sitesine gitmek anlamına gelebilir. Her iki durumda da, başka bir kişinin varsayılan uzmanlığına güveniyorsunuz.

Cevap bulmak için kitaplara, insanlara, televizyona, internete veya gazeteye başvurduğunuzda, otorite yöntemini kullanırsınız. Bazı uzman örnekleri doktorlar, bilim adamları, psikologlar, profesörler, borsacılar ve avukatlardır.

Pek çok soru için otorite yöntemi mükemmel bir başlangıç noktasıdır; genellikle yanıt almanın en hızlı ve en kolay yoludur. Örgün eğitiminizin çoğu, cevapların uzmanlardan (öğretmenler ve ders kitapları) alınabileceği fikrine dayanmaktadır. Bununla birlikte, otorite yönteminin bazı tuzakları vardır. Her zaman doğru bilgi sağlamaz.

Örneğin, yetkililer taraflı olabilir. Ceza davalarında “uzman tanıkların” çelişkili tanıklık örneklerini hepimiz gördük. Kaynaklar genellikle belirli bir bakış açısı veya yönelim lehine önyargılıdır. Örneğin, çocuklarının öfke nöbetleri ile ilgili sorun yaşayan ebeveynler bir uzmandan yardım alabilirler.

Bir psikodinamik psikoloğa çocuklarının neden bu davranışı sergilediğini sorsalar, muhtemelen çocuğun oral ihtiyaçlarının karşılanmadığını içeren bir açıklama duyarlardı. Buna karşılık, ebeveynler bir davranış psikoloğuna danışacak olsalardı, çocuğun öfke nöbetleri, ebeveynlerin çocuğun taleplerine boyun eğerek davranışı pekiştirmesinin bir sonucu olarak açıklanabilir.