Eğitim Masrafları – Okul Devrimi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Eğitim Masrafları

Kaybedilen zamanın ve kaybedilen paranın maliyetidir: ebeveynler veya ebeveynlerden en az biri (genellikle anne), çocukları eğitmek için zaman ayırmalıdır. Bir ebeveyn bunu yapmak için işgücünden ayrılmak zorundaysa, bu masraf aile tarafından karşılanmalıdır. Bunlar gerçek harcamalardır ve elbette vaka bazında ciddiye alınmalıdır.

Sonra mandallı çocuğun ek sorunu var. Her iki ebeveyn de genellikle şimdi tam zamanlı çalışmaktadır. Bu yüzden çocukları yaz aylarında ve okuldan sonra başıboş bırakılıyor. Bu sorunun üstesinden gelmek için ebeveynler, çocukları eğitim programlarına kaydettirmek veya bir bakıcının onları izlemesi için para harcamak zorundadır. Bu nedenle, toplam eğitim maliyeti genellikle varsayıldığından daha fazladır.

Kilit sorunu genellikle çocuk on bir veya on iki yaşındayken başlar. Anne-babaya toplum veya devlet tarafından bir ilkokul çocuğunun gözetimsiz dolaşmasına, hatta gözetimsiz evde kalmasına izin verilmez.

Bu koşullar altında bir çocuğun risk altında olduğu varsayılır ve ebeveynin bu riski dengelemek için ödeme yapması gerekir. Bu nedenle, kilitli çocuğun riskini dengelemek için harcanan tüm para, çocuğun evde eğitim görme maliyetinden düşülmelidir.

Ebeveyn, küçük bir çocuğun gözetimi için ayda yüzlerce dolar ödemek zorundaysa, bu, ebeveynin işgücünde kazandığı net gelirden düşülmelidir. Böylece ebeveyn, çocukları eğitmek için iş gücünden çekildiğinde, kilit çocuğun gözetim masraflarından kaçınılır.

İşe gitmenin, bir gardırop satın almanın, kazanılan tüm gelir üzerinden vergi ödemenin, çocuk okul için çok küçükken bir tür çocuk bakımı için ödeme yapmanın, bir patronun güçlüklerine katlanmanın ve dengelemek için ödeme yapmanın maliyetini düşündüğünüzde Kilit çocukların maliyetleri, daha az gelirli ebeveynin işgücünde kalmasının net faydası, sonuçta o kadar da büyük olmayabilir.

İşveren eğitim gideri
Eğitim karşılığı cezai şart sözleşme örneği
İşçi Eğitim Taahhütnamesi örneği
Eğitim ve fayda Taahhütnamesi
İş Kanunu
Çalışma taahhüdü
Taahhütname cezai şart
Tek taraflı cezai şart

Ebeveynler, içlerinden birinin tam zamanlı olarak işgücünde kalmasının neye mal olacağını çok dikkatli bir şekilde hesaplamalıdır. Eğer bu ebeveyn internet aracılığıyla evde para kazanabilirse ve çocuğunun eğitimdeki ilerlemesini izleyebilirse, çocuğu evde eğitim görmenin işgücünde kalmaktan daha ucuz olduğu ortaya çıkabilir. Elbette çoğu durumda ebeveynlerden birinin işini bırakması maddi olarak mümkün değildir. Ama birçok durumda, öyle.

Liberteryenlerin bir deyişi vardır: “Hiçbir şey için bir şey almazsınız.” Bu, eğitimin tüm yönleri için geçerlidir.Aileler devlet okul sisteminden ücretsiz eğitim almazlar.Bu eğitim sistemi için birilerinin ödeme yapması gerekir.

Bir başkası ödeme yaptığında, ebeveynin eğitim üzerindeki yetkisi “düşür. Bazı ebeveynler için bu düşüşe katlanmak buna değer olabilir, ancak o zaman istemeyen ebeveynler, çocuklarının uygun olduğunu düşündükleri türde bir eğitim almalarını sağlamak için adımlar atma sorumluluğuna sahip değildir.

Daha fazla Web tabanlı eğitim teknolojisi piyasaya çıktıkça, özel eğitimin maliyetleri düşmeye devam edecek ve artan materyaller talep edilecektir. Amerika Birleşik Devletleri’nde bir nesildir olan şey budur.

Bu, eğitimde gerçek bir devrimin ekonomik temelidir. Müfredat materyallerinin detayları veya eğitime yaklaşım veya Web tabanlı eğitimin diğer teknik yönleri, bir çocuğu evde eğitme maliyetindeki dramatik düşüşle karşılaştırıldığında asgari düzeydedir.

Ebeveyn sorumluluğu, eğitim programının her yönüne uzanır. Ebeveynler, çocuklarına verilen ders kitaplarında ne olduğunu anlamak için ahlaki bir sorumluluğa sahiptir. Yine de, anaokulundan on ikinci sınıfa kadar ders kitaplarını oturup dikkatle okuyan kaç ebeveyn var? Neredeyse hiç.

Her şeyin yolunda olduğunu varsaymak daha kolaydır. Bunu neden varsaysınlar? Liberal düzen, bir asırdan fazla bir süredir devlet okulları için kitap yayıncılığı endüstrisini kontrol ediyor. Liberalizmin hevesleri ders kitaplarına kadar uzanır.

Bunun klasik örneği, lise futbol koçu John T. Scopes’ın 1925’te Dayton, Tennessee’de biyoloji öğretiminde vekil öğretmen olarak kullandığı ders kitabıdır. Kitabın adı Sivil Biyolojiydi. 1914’te yayınlandı. İşte o ders kitabından bazı alıntılar:

İnsan Irkları Şu anda yeryüzünde, içgüdüler, toplumsal gelenekler ve bir dereceye kadar yapı bakımından birbirinden çok farklı olan beş insan ırkı veya çeşidi bulunmaktadır.

Bunlar, Afrika menşeli Etiyopyalı veya zenci tipidir; Pasifik adalarından Malay veya kahverengi ırk; Amerikan Kızılderili; Çin, Japonya ve Eskimoların yerlileri de dahil olmak üzere Moğol veya sarı ırk; ve son olarak, Avrupa ve Amerika’nın medeni beyaz sakinleri tarafından temsil edilen, hepsinin en yüksek tipi olan Kafkasyalılar.

İnsanın Gelişimi

Evcilleştirilmiş hayvan stoku iyileştirilebiliyorsa, dünyadaki gelecek nesil erkek ve kadınların sağlık ve canlılığının onlara seçilim yasaları uygulanarak iyileştirilip iyileştirilemeyeceğini sormak haksızlık olmaz. Gelecekteki ırkın bu gelişimi “bireyler olarak bizim de rol oynayabileceğimiz bir dizi faktöre sahiptir. Bunlar kişisel hijyen, sağlıklı eş seçimi ve çevrenin iyileştirilmesidir.

İnsanlar evlendiğinde, ırkın olduğu kadar bireyin de talep etmesi gereken belirli şeyler vardır. Bunlardan en önemlisi, yavrulara aktarılabilecek mikrop hastalıklarından korunmadır.

Tüberküloz, frengi, yüz binlerce masum çocuğu sakat bırakan ve öldüren o korkunç hastalık, epilepsi ve geri zekalılık, gelecek nesillere aktarılması sadece adaletsiz değil, aynı zamanda suç olan handikaplardır. İyi doğma bilimine öjeni denir.

Parazitlik ve Topluma Maliyeti—Yukarıda anlatılanlar gibi yüzlerce aile bugün var ve bu ülkenin her yerine hastalık, ahlaksızlık ve suç yayıyor. Bu tür ailelerin topluma maliyeti çok ağırdır. Nasıl ki bazı hayvanlar ya da bitkiler diğer bitki ya da hayvanlar üzerinde parazit oluyorsa, bu aileler de toplum üzerinde parazit hale gelmişlerdir.

Sadece yozlaştırarak, çalarak veya hastalık yayarak başkalarına zarar vermekle kalmazlar, aslında devlet tarafından kamu parasıyla korunurlar ve bakılırlar. Büyük ölçüde onlar için yoksullar evi ve akıl hastanesi var.

Toplumdan alırlar ama karşılığında hiçbir şey vermezler. Onlar gerçek parazitlerdir. Çözüm—Eğer bu tür insanlar daha aşağı hayvanlar olsaydı, yayılmalarını önlemek için muhtemelen onları öldürürdük.

İnsanlık buna izin vermeyecek, ancak akıl hastanelerinde veya başka yerlerde cinsiyetleri ayırmanın ve çeşitli yollarla evlilikleri ve böyle düşük ve yozlaşmış bir ırkı sürdürme olasılıklarını önleme çaremiz var. Bu tür çareler Avrupa’da başarıyla denendi ve şimdi bu ülkede bir miktar başarı ile karşılaşıyor.

tercüman tercüman

Biyografinin Tamamını Gör