Beceri Gereksinimlerinin Küreselleşmesi – İsviçre’de Eğitim Sistemi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Beceri Gereksinimlerinin Küreselleşmesi

İsviçre’de, yetkinlik profillerinde açıklanan ve OPET tarafından sertifikalandırılan her bir PET yeterliliğinin içeriği, öncelikle işverenler ve meslek birlikleri tarafından sertifikasyon süreci ile belirlenmektedir. Herhangi bir şirket ve meslek birliği katkıda bulunabilir; ancak pratikte PET sistemiyle daha kapsamlı bir şekilde ilgilenen şirketler en fazla katkıyı sağlar. Bu, PET niteliklerinin içeriğinin, İsviçre ulusal gereksinimleri de dahil olmak üzere yerel iş gereksinimlerine yeterince yanıt vermesini sağlar.

Ancak İsviçre ekonomisi, giderek artan bir şekilde, ulusal ihtiyaçların yanı sıra Avrupa ve küresel ihtiyaçları da yansıtan becerilere ihtiyaç duyuyor. Bu nedenle PET sisteminin, yeterlilikleri tanımlarken yerel ile uluslararası beceri gerekliliklerini dengelemesi gerekir. Bu aynı zamanda hem çalışanların hem de öğrencilerin artan uluslararası hareketliliği tarafından da gereklidir.

Küreselleştirici etkiler, ticaretin ve DYY’nin çok önemli bir rol oynadığı sektörlerde en güçlüsüdür. Örneğin, işletme muhasebe standartlarına bağlı mesleklerin içeriği, bu standartların uluslararasılaşmasına ve bu tür hizmetlerin müşteri tabanına cevaben hızla değişmektedir.

Hızla değişen mesleklerde yerel ve uluslararası içeriği dengelemek, işverenlerin aktif katılımını gerektirir. Yabancı sermayeli firmaların PET sistemine nispeten zayıf entegrasyonu göz önüne alındığında, bu İsviçre’de özel bir zorluk olabilir.

Destekleyici Argümanlar

Öneri, potansiyel uygulama seçenekleriyle de ilgili olan üç argüman tarafından desteklenmektedir. İlk olarak, PET sisteminin inovasyona katkısı güçlendirilerek İsviçre’deki üretkenlik artırılabilir. Bu, özellikle PET’ten akademik yüksek öğretime geçişleri destekleyerek, yüksek öğrenimin geçirgenliğini geliştirerek başarılabilir; ve PET ile üniversiteler ve UAS’ler arasındaki işbirliğini teşvik eder.

İkincisi, PET sisteminin uluslararasılaşması, hem yurt dışında hem de yurt içinde daha iyi konumlandırılarak, akademik yükseköğretim dereceleri ile rekabet gücüne katkıda bulunacak şekilde geliştirilebilir. Ulusal Nitelikler Çerçevesi (NQF), hem yerel hem de Avrupa talepleri doğrultusunda ve ayrıca İsviçre PET sistemini yeterince “markalaştırarak” uygulanabilir. Üçüncüsü, PET sisteminin uluslararasılaşması, daha uluslararası odaklı eğitim sağlanmasına ve profesyonel içeriğe katkıda bulunacak aktör ağları aracılığıyla sektörel ve profesyonel kolej seviyelerinde ilerleyebilir.

PET ve akademik yüksek öğretim arasında geliştirilmiş geçirgenlik ve işbirliği gereklidir.

İsviçre akademik yükseköğretim sisteminin PET mezunlarına geçirgenliğinin arttırılması, özellikle profesyonel kolejler için PET’in statüsünün korunmasına ve gerçekten de artmasına yardımcı olacaktır. PET mezunlarına akademik yükseköğretim programlarına daha iyi erişim sağlamanın, hem bireysel hem de sosyal açıdan iyi getiriler sağlayacağı önerilmektedir.

Küreselleşme nedir
Küreselleşme nedir eğitim felsefesi
Küreselleşmenin eğitime olumsuz etkileri
Küreselleşmenin eğitime etkisi
Küreselleşmenin eğitime olumlu ve olumsuz etkileri
Küreselleşme ve eğitim makale
Küreselleşme ve Kültür
KÜRESELLEŞME ve eğitim ilişkisi

Ayrıca, İsviçre işgücünün akademik becerilerini geliştirmek, ülkenin yenilikçiliğini ve üretkenlik performansını daha da desteklemelidir. PET’ten akademik yüksek öğretime geçişin güçlendirilmesi, PET’in mevcut güçlü işgücü piyasası yönelimini tamamlamalıdır.

Mevcut erişim mekanizmaları, kredi transferi düzenlemeleri ve standartlaştırılmış giriş koşulları için federal desteğin güçlendirilmesi ve hedeflenen hazırlık kurslarının sunulmasıyla tamamlanabilir. Almanya ve Avusturya’nın ortaöğretim sonrası Mesleki Eğitim ve Öğretim mezunlarına akademik yükseköğretime, özellikle yüksek lisans düzeyindeki çalışmalara erişim sağlama konusundaki deneyimleri İsviçre için değerli olabilir.

Güçlü bir ulusal nitelikler çerçevesi (NQF) de yardımcı olabilir. Ağırlıklı olarak ABD’den gelen araştırma kanıtları, akademik standartlar, müfredat ve öğrenci geçmişi sabit tutulduğunda bile yerelleştirilmiş öğrenci transfer politikalarının kapsamlı bir politikadan daha az etkili olduğunu göstermektedir. Akademik yükseköğretime başlayan tüm öğrencilerin, yararlanmak için doğru hazırlığa sahip olmalarını sağlamak için gerekli olan filtreler korunurken erişim kolaylaştırılmalıdır.

İşveren örgütlerinin güçlü katılımını korurken PET ve akademik yüksek öğretim kurumları arasında daha iyi işbirliğine ihtiyaç vardır. Bu, PET’in genel akademik becerilerin öğretilmesinde (aşağıdaki profesyonel kolejlerin genel içeriğine ilişkin tavsiyeye bakınız) ve yeniliğe yönelimini geliştirmesinde destekleyecektir. İşgücü piyasası yönelimi açısından benzerlikleri nedeniyle, işbirliğinin UAS’leri ve profesyonel kolejleri içermesi daha olasıdır.

Kaçınılmaz olarak, UAS’lerin PET yerine üniversitelerle işbirliğini geliştirmeyi statü açısından daha çekici bulması muhtemeldir. Ancak büyük ölçüde kamu tarafından finanse edilen kurumlar olarak, UAS’lerin PET dahil olmak üzere eğitim sektörünün diğer bölümleriyle yapıcı bir şekilde çalışma yükümlülüğü vardır ve bunu sağlamak için etkili teşvikleri olmalıdır.

PET’in uluslararasılaşma fırsatlarından faydalanması gerekiyor.

İsviçre PET sisteminin mezunları, PET ve akademik üçüncül dereceler arasındaki denkliğin kilit paydaşlar tarafından eşdeğer olduğu görülürse, hem İsviçre’de hem de yurtdışında akademik yüksek öğrenim dereceleri sahipleri ile rekabete daha iyi yerleştirilecektir.

Şu anda, İsviçre makamları, çeşitli PET ve diğer yüksek öğretim derecelerinde şeffaflığı ve karşılaştırılabilirliği iyileştirmeyi ve tanınmaya izin vermeyi amaçlayan Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi (EQF) ile uyumlu bir Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi (NQF) hazırlama sürecindedir. öğrenme çıktılarına dayalı olarak PET ve akademik yüksek öğretim arasındaki denklik.

Nitelikler çerçevelerinin etkileri üzerine ampirik araştırmalar azdır, ancak NQF’lerin en azından potansiyel olarak eğitim alt sistemleri arasında yolları ve kredi transferini iyileştirmede yardımcı olabileceğini öne sürmektedir.

Bu yararlı etkinin, ilgili eğitim kurumlarıyla ortaklaşa geliştirilen NQF’lere ve seviye tanımlayıcılarının ve standartların aktörlerin anlayabileceği kadar basit olmasına bağlı olması muhtemeldir. Aynı zamanda, mevcut NQF’lerin, güçlü işveren desteği mevcut olduğunda bile mesleki niteliklerin işgücü piyasasında tanınmasını iyileştirdiğine dair güvenilir bir kanıt yoktur; sınırlı kanıt, insan kaynakları ve işe alım firmalarının güçlü desteğinin belirli niteliklerin profilini yükseltmeye yardımcı olduğu niş alanlardaki başarılara işaret ediyor.

PET’in yurtdışında tanınması ile ilgili olarak, İsviçre NQF’sinin EQF’ye dahil edilmesi potansiyel olarak bazı faydalar sağlayabilir. Ancak NQF geliştirmeye yönelik ulusal yaklaşımlardaki farklılıklar ve aktörlerin ve eğitim sistemlerinin çeşitliliği, olumlu etkilerin sınırlı olacağını göstermektedir.

Son olarak, İsviçreli PET’i hem yurt içinde hem de uluslararası olarak konumlandırmak, İsviçre ulusal bağlamı dışında tanınması zor olan mevcut olanlar yerine profesyonel kolej dereceleri için yankı uyandıran bir unvandan faydalanabilir. Derece unvanları hem yerel hem de uluslararası izleyicilere hitap etmeli ve PET niteliklerini akademik üçüncül derecelerle ilgili olarak etkin bir şekilde konumlandırmalıdır. Örneğin, profesyonel derece veya İsviçre profesyonel derecesi başlıkları kullanılabilir.

Küreselleşme PET sistemine zorluklar getirirken, fırsatlar da yaratıyor. Bireysel meslek yüksekokulları ve gerçekten de PET meslekleri uluslararası bağlantılarını genişletirse, bu daha uluslararası odaklı eğitim sağlanmasını ve profesyonel içeriği destekleyecektir. OECD ekibi, catering-otelcilik ve grafik tasarım gibi çeşitli sektörlerdeki inceleme ziyaretleri boyunca bir dizi umut verici uygulamayla karşılaştı.

PET eğitim sağlayıcılarının uluslararası ağlarının geliştirilmesine yönelik devlet desteği, İsviçre PET sisteminin itibarının artırılmasına ve pazarlanmasına da katkıda bulunacaktır ve potansiyel olarak sınırlar ötesinde tanınan profesyonel sınavlara yol açabilir.

tercüman tercüman

Biyografinin Tamamını Gör