İspanya’da Akreditasyon Sistemi – İspanya’da Eğitim Sistemi– Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

İspanya’da Akreditasyon Sistemine İlişkin Tartışmalar:

Tanım ve Temel Özellikler

İspanya’da, yaygın ve yaygın öğrenimin onaylanması ve akreditasyonu süreci, yaygın sistemdeki mesleki eğitimdeki son gelişmelerle işaretlenmiştir. Avrupa kurumsal söyleminin tamamen İspanyol eğitim ve çalışma idaresine aktarılmasından yararlanmaktadır.

Ulusal Nitelikler Enstitüsü (INCUAL)1 bu nedenle, nitelik seviyesini yükselterek, eğitim seçeneklerini genişleterek, becerileri resmi olarak tanıyarak ve iş bulma ve hareketliliği geliştirerek insanlara fayda sağlayan bir şeyi ilgili bir eylem olarak tanımlar.

Bu Enstitü tarafından iş için atıfta bulunulan faydalardan bazıları, personel seçme ve terfi süreçlerini kolaylaştırmak, hazırlıklarını ve motivasyonlarını genişletmek ve üretim süreçlerinin kalite düzeyini iyileştirmekti.

“(…) kadın erkek fırsat eşitliği ilkesi ile eşit muamele ve ayrımcılık yapmama ilkesine uygun bir doğrulama ve akreditasyon prosedürü tüm faaliyetlerde çapraz olarak uygulanacaktır”.

Yeterlilikler ve Mesleki Eğitime ilişkin 19 Haziran tarihli ve 5/2002 sayılı Organik Kanun (BOE 2002), Ulusal Mesleki Yeterlilikler Sistemini oluşturmak amacıyla yayımlanmıştır. Sosyal istişare üzerine inşa edilen ve hükümet ile muhalefet arasında onay için fikir birliğinin olduğu tek eğitim yasasıdır.

8. Madde açıkça mesleki niteliklerin tanınması, değerlendirilmesi, akreditasyonu ve tesciline ayrılmıştır. Bu iş, Mesleki Eğitim Genel Kuruluna danışıldıktan sonra Hükümete emanet edilmiştir. Bu düzenleme, uzlaşmanın, siyasi paktın meşruiyetini prosedüre getiriyor. Bununla birlikte, gelişimi, katılımcı ajanların şüpheleri ve bölgesel yönetimin ilgisizliği ile birlikte uygulanmasına tahsis edilen kaynakların kıtlığı nedeniyle sık sık ertelendi.

Kraliyet Kararnamesi 1224/2009’un (BOE 2009) onayı, iş deneyimi veya yaygın eğitim yolları yoluyla edinilen mesleki yeterliliklerin değerlendirilmesi ve akreditasyonu ile ilgili olarak eğitim ve istihdam alanında yürürlükte olan istisnai prosedürü belirler. Merkezi hükümet, Eğitim Bakanlığı ve İstihdam Bakanlığı aracılığıyla ulusal doğrulama sistemini yönetmekten sorumludur.

İstihdam için Mesleki Eğitimi düzenleyen 30/2015 sayılı Kanunda (BOE 2015) bu prosedür konsolide edilmiş ve yeniden canlandırılmıştır, çünkü amaçları, yaygın eğitim veya iş deneyimi yoluyla kazanılan mesleki becerilerin akreditasyonunun teşvik edilmesini içerir.

İspanya bağlamında doğrulama ve akreditasyon prosedürünün bir açıklaması şimdi sağlanmaktadır. İspanya’da yeterliliklerin doğrulanması ve akreditasyonu için prosedürdeki aşamaları sunuyoruz: işleme, danışmanlık, değerlendirme, akreditasyon ve kayıt. Uygulamanın zorluklarını artıran kural ve uygulama arasındaki geniş bir boşluğa işaret etmeye çalıştığımız bu prosedürü tartışarak bitiriyoruz.

Barcelona Üniversiteleri
İspanya’da üniversite Okumak
İspanya üniversite Sistemi
İspanya Eğitim Danışmanlığı
Selectividad sınavı soruları
İspanya daki en iyi üniversiteler
İspanya oyunculuk eğitimi
Barcelona Üniversitesi fiyatları

İşlem Aşaması: Sisteme Erişim

Devlet eğitim ve istihdam departmanları, yeterliliklerin doğrulanması ve akreditasyonu için prosedüre erişim çağrılarını uygular. Çağrıların geliştirilmesini daha fazla destekleyen İdare, 2016 yılına kadar toplanan yeterliliklerin %64,21’i ile Eğitim Bakanlığı’dır.

Prosedürün başlangıcından bu yana her iki yönetim bölgesel aramaları sadece Bask Ülkesi veya Kanarya Adaları gibi bölgelerde birlikte yapmaktadır.

2009’dan beri yapılan bölgesel çağrılar, özerk toplulukların eşitsiz katılımını ortaya koyuyor. 2011, çağrıların çoğu toplulukta yaygınlaştığı yılsa, kemer sıkma önlemleri nedeniyle çağrıların uygulanmasının altı bölge ile sınırlandırıldığı 2012’de bu eğilim felç oldu. Buna rağmen 2013 yılı itibari ile her yıl artan sayıda aranan yeterlilik ile bir toparlanma yaşanmıştır.

Halihazırda, Madrid Topluluğu ve Ceuta ve Melilla dışında, bölgelerin çoğu düzenli olarak çağrılar açmış ve nüfus için akredite edilebilecek yeterliliklerin hacmi sistematik olarak her yıl genişleme eğiliminde olmuştur. Özellikle bu yayının iki bölümünde ele alınan Galiçya vakası özellikle öne çıkmaktadır.

Uygulamada, bu prosedürün yeni doğası, yetkililerin yetersiz kaynaklar atamasına ve uygulanmasını geciktirmesine olanak sağlamıştır. INCUAL’in şu anki Direktörünün belirttiği gibi, birçok durumda kaynaklar özerk topluluklarda mevcuttu, ancak bunlardan hiçbir şekilde yararlanılmadı.

2014 yılında İspanya’da tahsis edilen bütçe, tartışmasız bir şekilde ilgili bir miktar olan 5.605.000 €’ya ulaştı. Farklı özerk topluluklar tarafından kullanılan strateji, prosedürü “rafta” tutmak, yani varlığını ifşa etmemek olmuştur. Aslında, birkaç çağrı bu çabayı bayrak haline getirdi.

Bu, belki de bazı bölgesel hükümetlerin bir prosedürün siyasi avantajlarına olan güvensizliğinden dolayı, yaygın ve yaygın eğitim bağlamlarında edinilen mesleki yeterlilikleri akredite etmek için gerçek bir isteğin varlığından şüphe etmemize neden olabilir. 

Mesleki becerilerin Milli Eğitim Bakanlığı ve İstihdam Bakanlığı tarafından tanınması ve bu yetkinliklerin kullanıldığı şirketler tarafından tanınmaması ile karşılaşabiliriz.

Bu bölgesel genel çağrılara, milliyet ve asgari yaş ile ilgili bir dizi koşulu ve ayrıca iş deneyiminin ve/veya ilgili mesleki eğitimin kanıtı olan kişiler tarafından erişilebilir. Kayıt seçeneğine izin verecek mesleki deneyim yılı sayısı ve eğitim saatleri de yeterlilik düzeyine göre belirlenir.

Başvuru formlarına başvururken, İspanya’da akredite edilebilecek yeterlilikler, normun uygun gördüğü öğrenme bağlamlarında kanıt gerektirir: yıllarca çalışma deneyiminin akreditasyonu ve/veya yaygın bağlamlarda gerçekleştirilen mesleki eğitimin sertifikalandırılması talep edilir.

Bu nedenle sisteme erişim, diğer ortamlarda elde edilen profesyonel becerileri atlayabilen sınırlamaları içerir. Yalnızca istisnai olarak dahil edilebilecek bağlamlar vardır. Bu, İspanya’da İstihdam Bakanlığı’nın vergi veya çalışma mevzuatını ihlal eden üretken faaliyetler anlamına gelen düzensiz çalışma durumudur; piyasa süzgecinden geçmeyen kayıt dışı bir ekonomiye uyan ücretsiz çalışmanın yanı sıra gerçekleştirilebilir.

Norm, belgeye dayalı gerekçesi olmayan 25 yaşın üzerindeki kişilerin geçici kayıt yoluyla iş deneyimlerine veya yaygın öğrenimlerine ilişkin “aslında kabul edilen bazı kanıtları” sunabileceklerini şart koştuğunda bu gerçekleri kabul eder.

Yine de, çağrılardaki yetersiz sayıda yer, profesyonel ve eğitim kayıtlarının makul bir kanıt olmaksızın kabul edilmesini engellemektedir. Çoğu çağrının sınırlı sayıda boş kontenjanı vardır ve bu, gereksinimleri karşılayan birçok başvuru sahibinin prosedürün bir sonraki aşamasına geçemeyebilmesinin nedenidir.

Prosedürün bu şekilde uygulanması, tasarımında yer alan felsefeyi baltalar: valide edilecek yeterliliklere sahip olabilecek kişilerin akreditasyona erişimini engelleyen filtreler kurulur.

Ve önceki akreditasyonların derlenmesinde en çok zorluk çekenler kesinlikle en savunmasız gruplardır. Sınırlı sayıda başvuru ile çağrılar uygulanmaya devam ederken, bu mesleki yeterliliğe sahip kişileri akredite etmeyen, ancak bunlara sahip olanlar da buna daha fazla kefil olabilen bir sistemin desteklenmesi anlamına gelecektir.

tercüman tercüman

Biyografinin Tamamını Gör