Öğrenme Katkı Algısı Genel öğrenme sürecinde yer alan 34 öğrencinin yaklaşık üçte biri, egzersizden çok şey öğrendiğini ve yaklaşık yarısı öğrendiklerini, geri kalanların ise hiç veya çok az öğrenme etkisi […]
Araştırma Projeleri İlgili önceki araştırma projelerinin çoğu, öğrenciden uzmana veya akran yardım eşleştirmesine odaklanmıştır. Örneğin Öğrenci ve Kullanıcı Modelleme Sistemi, öğrenciler arasında akran yardımcıları ve ortaklıklar önermek için her öğrenci […]
Çok Katmanlı Akran Öğrenme Desteği E-öğrenmenin karşılaştığı sorunlardan biri, e-Mentorluk desteğinin ölçeklenebilirliği sorunudur. Öğrenci sayısı arttıkça e-Mentorların iş yüküyle nasıl başa çıkabiliriz? Eğitim hizmeti sağlayıcıları yüksek bir öğrenci/Mentor oranını nasıl […]
Okul Ağına Dayalı Temel Derslerin İnşası 1. Araştırmanın Amacı ve Önemi 2002 yılı sonu itibariyle eksik istatistiklere göre Güney Çin Tropikal Tarım Üniversitesi’nde (kısaca: SCUTA) öğrenci sayısı 10.000’in üzerindedir. Ancak […]
Perspektifleri Birleştirmek Bu tür bir kombinatorikte, prensipte, birden fazla bakış açısına aynı anda hakim olma veya bunları ele alma, yani aynı sorgulama ve yaratma sürecinde birden fazla yöntem, teori ve […]
Dijital Medya ve Öğrenme Dijital teknoloji bir ifade ve anlam aracı olarak ortaya çıktıkça, dijital alan bilgisayar biliminin orijinal ilgi alanlarının çok ötesine ve sosyal bilimlerin ve beşeri bilimlerin derinliklerine […]
Makine Öğrenimi Çerçevesi MORPHUS, SOM ve perceptron kombinasyonunu kullanır. SOM, N küme için ağırlık merkezi görevi gören optimal referans vektörlerini verimli bir şekilde öğrenir. Bu referans vektörleri, her birinin temsil […]
Telif Hakkı Yasası Kanunun arkasındaki niyet açıklandıktan sonra kavramsallaştırma yapılmalıdır. Temel olarak, iMCM, çok uluslu hukuk belge havuzunu anlamsal olarak düzenlemek için bir telif hakkı ontolojisi (kavramlaştırmanın sonucu) sağlar. iMCM’de […]
Analitik ve Yansıtıcı Öğrenme Active Classroom tarafından sunulan tartışma forumu, katma değerli bir özelliğe sahiptir; konu uzmanlarını çevrimiçi işbirlikçi öğretim çalışmasını ve Web tartışmalarının içeriğini değerlendirmeye davet etmek için etkileşimli […]
Okul Gelişimini ve Eğitim Reformunu Destekleyen Bir Öğrenme Platformu Hong Kong’da, 2000 müfredat reformu, katılımlarını teşvik eden ve deneyimlerine göre bağlamsallaştırılmış bir öğrenme ortamının sağlanması gereken öğreniciler tarafından bilginin aktif […]
Eğitim Yazılımlarının Otomatik Oluşturulması Şu anda, eğitim yazılımı yönetim sistemleri, Web tabanlı kursları düzenlemek için yaygın olarak kullanılmaktadır. WebCT veya Blackboard gibi eğitim yazılımı yönetim sistemleri, bir yazarın oluşturduğu eğitim […]
Bilim Ağının Geliştirilmesi İlkokul öğrencileri için ‘Science Net’te e-öğrenme web tabanlıdır ve 4 içeriği vardır: ders programı, ders içerikleri, BBS ve referans sitesi. ‘Ders programı’ bir sonraki dersin veya bir […]